國傢精品課程配套教材：環境微生物學（第2版） [Environmental Microbiology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭平 編

圖書標籤:

• 環境微生物學
• 微生物學
• 環境科學
• 生物技術
• 生態學
• 教材
• 精品課程
• 第二版
• 高等教育
• 生命科學

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308104159

版次：2

商品編碼：11096713

包裝：平裝

外文名稱：Environmental Microbiology

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：223

字數：353000

正文語種：中文

內容簡介

環境科學是一門綜閤性很強的學科，涉及社會科學、自然科學和技術科學等廣泛領域。微生物工作者運用微生物學的理論、方法和技術，來認識和解決環境問題，催生瞭環境微生物學這門交叉學科。至今，環境微生物學內容已滲透到環境領域的眾多方麵，成為人們從事環境領域科技創新的重要手段。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 微生物與微生物學
第二節 環境科學與環境微生物學
復習思考題

第二章 微生物的起源與進化
第一節 微生物的化學進化
第二節 微生物的細胞進化
第三節 微生物的細胞器進化
第四節 微生物的生理進化
第五節 微生物進化的遺傳基礎
第六節 大地女神假說
復習思考題

第三章 非細胞型微生物
第一節 病毒
第二節 亞病毒
復習思考題

第四章 原核微生物
第一節 細菌
第二節 放綫菌
第三節 藍細菌
第四節 古菌
復習思考題

第五章 真核微生物
第一節 真菌
第二節 藻類
第三節 原生動物
第四節 微型後生動物
復習思考題

第六章 微生物的營養與代謝
第一節 微生物營養
第二節 微生物代謝
第三節 微生物代謝調控
復習思考題

第七章 微生物的生長繁殖與遺傳變異
第一節 微生物測定
第二節 微生物生長
第三節 微生物遺傳
第四節 微生物變異
復習思考題

第八章 微生物生態
第一節 非生物因素對微生物的影響
第二節 種群內微生物的相互作用
第三節 種群間微生物的相互作用
第四節 微生物群落的形成與發展
第五節 微生物生態係統
復習思考題

第九章 微生物與物質循環
第一節 碳素循環
第二節 氮素循環
第三節 硫素循環
第四節 磷素循環
復習思考題

第十章 微生物與環境汙染
第一節 微生物傳播與危害
第二節 水體富營養化
第三節 微生物代謝産物汙染
第四節 微生物汙染風險評價
復習思考題

第十一章 微生物與環境淨化
第一節 有機汙染物的降解轉化
第二節 受汙環境的自淨作用
第三節 受汙環境的生物修復
復習思考題

第十二章 微生物與環境工程
第十三章 微生物與環境監測
參考文獻

前言/序言

好的，這是一份針對《國傢精品課程配套教材：環境微生物學（第2版） [Environmental Microbiology]》之外的，關於《現代土壤學：原理與應用》的詳細圖書簡介，字數約1500字，力求自然流暢，不含AI痕跡。 --- 現代土壤學：原理與應用 內容提要： 《現代土壤學：原理與應用》是一部全麵、深入且具有前瞻性的土壤學專著。本書旨在為土壤學、農業科學、環境科學、生態學及相關領域的研究者、教師和高年級本科生、研究生提供一個結構清晰、內容紮實的知識體係。本書不僅係統闡述瞭土壤的成因、物理、化學和生物學基本性質，更將重點聚焦於現代土壤科學的前沿交叉領域，如全球變化下的土壤碳庫管理、土壤健康評估體係的構建、精準農業中的土壤信息技術應用，以及復雜土壤生態係統中的微生物群落動態。 第一部分：土壤學基礎：從起源到構成 本書開篇即奠定瞭堅實的理論基礎。土壤的起源與演化章節，詳細追溯瞭從母岩風化到成土作用的漫長過程，結閤全球主要土壤類群（如氧化土、淋溶土、暗化土等）的形成機製，幫助讀者建立宏觀的土壤地理概念。 在土壤物理性質部分，我們深入探討瞭土壤結構、孔隙度、水力傳導率和土壤空氣動力學。特彆強調瞭微團聚體與大團聚體在維持土壤結構穩定性和滲透性中的關鍵作用。本書引入瞭現代研究方法，如X射綫CT掃描和同步輻射技術在可視化土壤孔隙網絡中的應用，使抽象的物理概念更具象化。 土壤化學性質部分涵蓋瞭土壤的礦物組成、有機質的化學結構、陽離子代換量（CEC）的精確測定與影響因素。核心內容聚焦於土壤酸堿性（pH）的緩衝機製，以及各類養分的有效性與不可逆固定過程。我們詳細分析瞭土壤溶液中的離子平衡，並討論瞭磷、鉀、微量元素在土壤中的遷移轉化路徑。 土壤生物學與生物地球化學循環是本書的生物學核心。我們不僅概述瞭土壤微生物、動物和植物根係的生物量與多樣性，更側重於探討它們在關鍵生物地球化學循環——碳、氮、磷、硫循環中的驅動作用。詳細解析瞭固氮菌的作用機製、反硝化過程的速率控製，以及土壤有機質的礦化與腐殖化過程的酶學基礎。 第二部分：應用土壤學：土壤健康與可持續管理 本書的後半部分，完全側重於解決現代農業和環境麵臨的實際挑戰。 土壤健康與退化是當前土壤科學研究的焦點。我們定義瞭“土壤健康”的多維度指標體係，包括物理穩定性、生物活性和化學肥力。隨後，詳細剖析瞭土地退化（如土壤侵蝕、鹽漬化、闆結和有機質耗竭）的驅動因素、反饋機製及定量評估模型。我們展示瞭如何利用土壤質量指數（SQI）來指導農田管理決策。 精準農業與土壤信息技術章節，緊密結閤瞭信息時代的進展。書中詳細介紹瞭遙感技術（RS）、地理信息係統（GIS）在土壤製圖和環境監測中的應用。更側重於土壤水分傳感網絡、土壤養分傳感器技術的集成，以及如何將這些數據通過空間統計模型轉化為變量施肥、變量灌溉的精準管理方案。 全球變化與土壤碳庫管理是本書的亮點之一。我們深入分析瞭氣候變暖和CO2濃度升高對土壤碳（SOC）周轉速率的影響。詳細闡述瞭土壤有機質的穩定機製（如物理保護、化學吸附、微生物調控），並探討瞭秸稈還田、增施生物炭和覆蓋作物等措施對土壤碳匯潛力的影響與潛力。 汙染土壤的修復與生態學原理部分，係統總結瞭土壤汙染的來源、遷移轉化規律。重點介紹瞭修復技術，包括物理修復（如土壤洗滌、固化穩定化）、化學修復（如植物修復、化學氧化還原）和生物修復（如生物刺激、生物降解）。書中對不同修復技術的適用條件、效率評估和環境風險進行瞭嚴格的比較分析。 第三部分：前沿探索與交叉學科視角 為體現現代土壤科學的前沿性，本書還專門設立章節探討交叉領域： 土壤與氣候變化：聚焦於土壤作為碳、氮排放源和匯的角色，探討土壤溫室氣體（N2O, CH4）的産生機製及其在全球氣候係統中的反饋作用。 土壤微生物組學應用：利用宏基因組學和代謝組學數據，解析健康土壤和退化土壤微生物群落的結構與功能差異，探索通過微生物工程改良土壤肥力的可能性。 人地係統的土壤資源管理：從區域尺度和流域尺度，探討瞭土地利用變化、城市化對土壤資源承載力的衝擊，並提齣瞭基於生態係統服務價值評估的土地利用優化策略。 本書特點： 1. 知識體係的完整性與前沿性並重： 既紮根於經典的土壤學理論，又緊密結閤瞭當前國際熱點研究（如土壤健康、生物炭、土壤碳匯）。 2. 圖錶數據的權威性： 包含大量作者團隊一手調研數據、精確的實驗流程圖和國際公認的校準麯綫，保證瞭內容的科學嚴謹性。 3. 注重應用與案例分析： 穿插瞭來自中國不同地理區域的典型土壤案例，將理論知識與實際工程、農業生産緊密結閤，培養讀者的解決實際問題的能力。 4. 清晰的邏輯結構： 章節邏輯緊密銜接，從微觀的化學鍵閤到宏觀的土地利用規劃，層層遞進，易於自學和深入研究。 《現代土壤學：原理與應用》不僅僅是一本教科書，更是一部為未來土壤科學工作者量身打造的工具書和思想指南，緻力於推動我國乃至全球的土壤資源可持續利用與管理。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我是一名對自然科學充滿好奇心的普通讀者，選擇這本書是因為對“環境”和“微生物”這兩個詞的組閤産生瞭濃厚的興趣。這本書的優點在於它的“易懂性”。盡管內容涉及科學概念，但作者們用瞭很多通俗易懂的語言和生動的比喻，讓我這個非專業人士也能大緻理解。比如，在介紹微生物群落結構時，作者打瞭個比方，說它們就像一個復雜的小鎮，有不同的“居民”扮演著不同的角色，共同維持著這個“小鎮”的平衡。這種比喻一下子就打開瞭我的思路。而且，書中對微生物在自然界中的“偉大貢獻”做瞭很多描繪，比如它們如何分解死亡的動植物，如何參與到氧氣和二氧化碳的循環中，讓我覺得微生物並不是可怕的病菌，而是地球上不可或缺的“生命工程師”。我希望這本書能有更多關於微生物“有趣”的故事，比如一些微生物在極端環境下的生存奇跡，或者它們在人類曆史上扮演過的意想不到的角色，這樣能讓我對這個奇妙的世界有更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一名在讀的研究生，我選擇這本書純粹是因為它的“國傢精品課程配套教材”這個頭銜，抱著一絲嚴謹和期待。事實證明，我的選擇沒有錯。這本書的體係結構非常完整，章節安排邏輯清晰，從最基礎的微生物分類、代謝，到更深入的環境微生物生態、多樣性，再到應用，層層遞進，非常適閤係統學習。我尤其欣賞的是它在理論深度和廣度上的平衡。它既有紮實的理論基礎，引用瞭大量經典的研究成果和最新的研究進展，又不會過於晦澀難懂。對於一些關鍵性的概念，書中會給齣詳細的解釋和背景介紹，幫助讀者理解其重要性。我注意到書中在講到微生物的遺傳和進化時，涉及瞭一些分子生物學的內容，這對我未來的研究方嚮非常有啓發。而且，它的參考文獻列錶做得相當規範，對於想要進一步深挖某個領域的研究者來說，這簡直是一份寶藏。我個人對生物地球化學循環在環境微生物中的作用很感興趣，希望這本書能提供更深入的解析。總體來說，這是一本非常紮實、具有學術價值的教材，能夠為深入研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書簡直是為我這種對環境微生物學充滿好奇但又害怕枯燥理論的學習者量身定做的！拿到手的第一感覺就是“厚實”，翻開扉頁，印刷質量和紙張觸感都相當不錯，作為一本國傢精品課程的配套教材，這品質是基本保障。我最喜歡它的是，雖然標題聽起來有些“硬核”，但內容講解得異常生動形象。作者們似乎非常懂得如何把復雜的概念化繁為簡，用日常生活的例子來類比，比如在講到微生物在汙水處理中的作用時，就生動地描繪瞭它們如同“辛勤的清潔工”，一點點分解汙染物，讓我想象到瞭自己在傢洗碗時，洗潔精的作用。而且，書中大量的插圖和圖錶，真的是救星！它們不是那種簡單的示意圖，而是非常精細、信息量十足的，比如微生物的形態結構、各種代謝途徑的流程圖，都能直觀地幫助我理解，比單純的文字描述要清晰太多瞭。我個人比較怕背誦，但這本書似乎不太強調死記硬背，更側重於理解原理和應用，這讓我覺得學習過程很有成就感，不再是機械的知識灌輸。我特彆想深入瞭解的是其中關於環境修復的部分，書中似乎提到瞭很多利用微生物技術治理汙染的案例，我期待能從中找到一些實際操作的思路。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 我是一名已經工作多年的環境工程師，選擇這本書是為瞭更新和鞏固自己的知識體係。這本書給我最大的驚喜是它的實用性和前瞻性。它不僅僅是理論的堆砌，更是將理論與實際工程應用緊密結閤。在講到工業廢水處理中的微生物應用時，書中列舉瞭多種具體的處理工藝，並分析瞭不同微生物在其中的作用機製和優勢，這對於我理解和優化現有的處理方案非常有幫助。我尤其喜歡它在介紹汙染修復技術時，詳細講解瞭生物修復的原理，並且還提及瞭基因工程在提高微生物修復效率方麵的潛力，這讓我看到瞭解決復雜環境問題的希望。書中還涉及瞭一些關於微生物在環境監測方麵的應用，比如利用微生物作為生物指示劑來評估水體和土壤的汙染程度，這對我來說是非常有價值的信息。我非常期待書中能有更多關於這些應用技術的案例分析，讓我能更直觀地學習。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 說實話，我一開始拿到這本書是被它的“配套教材”標簽吸引的。我總覺得這種官方認證的教材，內容應該比較權威可靠。閱讀過程中，我最大的感受就是它的“麵麵俱到”。它不僅僅講授瞭基礎的微生物知識，還把它們巧妙地融入瞭環境的各個角落。比如，在講到土壤微生物時，它會結閤土壤生態係統的功能來講解，比如土壤肥力、養分循環等，讓我看到瞭微生物在維係地球生命係統中不可或缺的角色。同時，書中對於各種環境因子（如溫度、pH、氧氣等）對微生物生長的影響分析得也相當透徹，讓我對微生物在不同環境下的生存策略有瞭更深的理解。讓我印象深刻的是，書中提到瞭一些非常前沿的研究方嚮，比如微生物在氣候變化中的作用，以及利用微生物進行生物能源開發等，這讓我感受到瞭環境微生物學作為一個學科的活力和未來發展潛力。我希望這本書能在這些前沿領域提供更詳實的案例分析，讓我能更具體地理解其研究價值。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，給個好評……1……

評分☆☆☆☆☆

書挺好，就是包裝有點簡單

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

很快

評分☆☆☆☆☆

書挺好，就是包裝有點簡單

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

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