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評分最近拜讀的一本關於現代建築思潮的書籍,其理論框架構建得非常紮實且具有前瞻性。作者沒有停留在對大師作品的簡單介紹,而是深入剖析瞭20世紀以來,科技進步、社會變革對建築形態和功能提齣的新要求,並詳細梳理瞭從包豪斯到解構主義等一係列流派的內在聯係與思想衝突。書中對於材料革新,比如混凝土的張力應用和新型幕牆技術的發展,有著非常專業且易於理解的闡述。閱讀過程中,我感覺仿佛上瞭一堂高水平的學術研討課,作者總能提齣一些尖銳的問題,引導讀者去思考建築的本質和社會責任。那種嚴謹的學術態度和批判性的視角,使得這本書在眾多同類著作中顯得尤為突齣,是理工科背景讀者提升理論素養的絕佳讀物。
評分我最近讀完一本關於古代城市規劃的文獻,那本書的敘事方式和結構安排真是讓人眼前一亮。它不像傳統教科書那樣枯燥乏味,而是采用瞭非常生動的曆史敘事手法,將宏大的規劃理念融入到具體的曆史事件和人物命運之中。作者對於不同曆史時期都城選址的考量,從風水、水文到軍事防禦,進行瞭多維度的梳理和比較,邏輯清晰,論證有力。特彆是書中配有的那些手繪地圖和考古復原圖,簡直是神來之筆,極大地幫助讀者構建起腦海中的空間想象。讀完之後,我對“城”這一概念的理解上升到瞭一個新的高度,它不再僅僅是磚石的堆砌,而是一種復雜的社會組織和權力關係的物質載體。書中的批判性反思部分也十分精彩,直麵瞭曆史上一些規劃決策的得失,發人深省。
評分翻開這本關於宋代園林藝術的畫冊時,我立刻被那種空靈、寫意的美學意境所吸引。這本書的圖版質量極高,無論是高清的攝影作品還是精細的摹本,都最大限度地還原瞭宋人造園的精髓。內容上,它不僅僅羅列瞭著名的園林實例,更著重探討瞭“理景”的哲學思想,如何通過疊石、理水、植栽的配置,在有限的空間內創造齣無限的意境。作者用瞭一種非常詩化的語言來解讀那些看似隨意的布局,將文人的審美趣味與自然山水完美結閤起來。我尤其喜歡其中關於“藉景”手法的分析,那種不著痕跡地將外部環境引入園內的手法,體現瞭極高的藝術修養和空間控製力。對於想要深入理解東方古典園林精神的愛好者來說,這本書無疑是一本寶貴的指引。
評分我手裏這本書,探討的是全球化背景下非物質文化遺産的保護與傳承問題,視角非常宏大且充滿人文關懷。作者通過幾個不同大洲的案例對比,清晰地揭示瞭現代化進程對地方性知識和傳統手工藝造成的衝擊。書中的案例研究極其細緻,比如對某個偏遠地區傳統織染工藝的田野調查記錄,詳實到令人動容,記錄瞭工藝的每一步驟,以及它如何與當地的社會結構和信仰體係緊密相連。作者強調,保護非遺,絕非是將傳統“博物館化”,而是要激活其在當代生活中的實用價值和文化生命力。這種將人類學、社會學與文化政策緊密結閤的寫作方式,使得這本書的論點既有理論深度,又具有很強的現實指導意義。讀罷,心中對人類文明多樣性的珍視之情油然而生。
評分質量很好書內容還行吧,在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程,也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課,目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想, 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力,為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說,該課程有實際應用價值,為用計算機解決實際問題提供瞭方法,是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具,同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習,結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式,不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中,取得瞭較好的教學效果,有助於學生在有限的教學時間內,以最快最簡單易懂的方式,紮實地掌握C語言的內容,並能運用自如 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。
評分清華大學建築學院高級工程師,1989年起從事鄉土建築的研究。主要專著有《中國村居》《石橋村》《丁村鄉土建築》《閩西客傢古村落——培田》《川南古鎮——堯壩場》《高椅村》《郭峪村》《流坑村》《十裏鋪》《新葉村》等,主編鄉土瑰寶係列書籍《宗祠》《廟宇》《文教建築》《住宅》(上、下)和《村落》等。
評分陳誌華
評分所以大傢不要糾結)現在剩餘上圖為證,隻截瞭現在的一張,前麵因為沒有想到要說說電池,所以沒有截,
評分朋友推薦的一本書,值得讀
評分剛齣的時候搞活動沒搶到,這輪終於沒錯過
評分然後衝瞭一晚上的電,還是正常使用,時間來到瞭5月13號,白天用瞭一天,到晚上剩餘60%左右,我當時就糾結瞭,到底衝還是不衝電呢,因為用瞭這麼久的智能機,不管還剩多少,我的習慣都是睡覺充電,白天使用,(因為之前手機晚上不衝隔天肯定用不到晚上就沒有瞭,那樣影響使用),但G4真沒讓我失望,(今天再用一天肯定沒有問題,就是G4用兩天是絕對沒有問題的,,輕度使用,3天都可以,根據個人使用情況,我剛拿到使用還是很頻繁的(個人意見)
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評分《中國鄉土建築初探》講述鄉土建築是中國傳統建築最樸實、最真率、最生活化、最富有人情味的一部分。它們不僅有很高的曆史文化的認識價值,對建築工作者來說,還可能有一些直接的藉鑒價值。《中國鄉土建築初探》由陳誌華,李鞦香編著。
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