發表於2025-03-05
口述曆史係列:海校學生口述曆史(2) pdf epub mobi txt 電子書 下載
口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。
是英年早逝的青年學人張暉生前所齣的最後一本書,集閤瞭他近些年撰寫的中國文史隨筆,也是他唯一的自選論文隨筆集。從中不僅可以看到他做學問時傾注的重點,也可看到他貫穿始終的問題意識和學術情懷。盡管從事的是古典文學專業,他卻不是常人所理解的書齋型學者。他一直試圖在自己所能掌控的專業領域內,把學問和真實可感的現實生活建立關聯。他認為,古典文學並不隻是古典,重要的在於文學,對於古人種種處境的呈現,最終是建立一種超越性意義,使得它和自己的生活建立關聯。當他談及元稹、薑夔的詩詞時,他選擇的不是他們的代錶作和名篇,而是深深進入過他生命的作品,他也錶示願意用自己的文字把這些作品的價值和美感錶述齣來。該書呈現瞭,一個在當下把學術和人生相結閤的青年學人,他對於做學問意義的拷問。 是英年早逝的青年學人張暉生前所齣的最後一本書,集閤瞭他近些年撰寫的中國文史隨筆,也是他唯一的自選論文隨筆集。從中不僅可以看到他做學問時傾注的重點,也可看到他貫穿始終的問題意識和學術情懷。盡管從事的是古典文學專業,他卻不是常人所理解的書齋型學者。他一直試圖在自己所能掌控的專業領域內,把學問和真實可感的現實生活建立關聯。他認為,古典文學並不隻是古典,重要的在於文學,對於古人種種處境的呈現,最終是建立一種超越性意義,使得它和自己的生活建立關聯。當他談及元稹、薑夔的詩詞時,他選擇的不是他們的代錶作和名篇,而是深深進入過他生命的作品,他也錶示願意用自己的文字把這些作品的價值和美感錶述齣來。該書呈現瞭,一個在當下把學術和人生相結閤的青年學人,他對於做學問意義的拷問。 是英年早逝的青年學人張暉生前所齣的最後一本書,集閤瞭他近些年撰寫的中國文史隨筆,也是他唯一的自選論文隨筆集。從中不僅可以看到他做學問時傾注的重點,也可看到他貫穿始終的問題意識和學術情懷。盡管從事的是古典文學專業,他卻不是常人所理解的書齋型學者。他一直試圖在自己所能掌控的專業領域內,把學問和真實可感的現實生活建立關聯。他認為,古典文學並不隻是古典,重要的在於文學,對於古人種種處境的呈現,最終是建立一種超越性意義,使得它和自己的生活建立關聯。當他談及元稹、薑夔的詩詞時,他選擇的不是他們的代錶作和名篇,而是深深進入過他生命的作品,他也錶示願意用自己的文字把這些作品的價值和美感錶述齣來。該書呈現瞭,一個在當下把學術和人生相結閤的青年學人,他對於做學問意義的拷問。 是英年早逝的青年學人張暉生前所齣的最後一本書,集閤瞭他近些年撰寫的中國文史隨筆,也是他唯一的自選論文隨筆集。從中不僅可以看到他做學問時傾注的重點,也可看到他貫穿始終的問題意識和學術情懷。盡管從事的是古典文學專業,他卻不是常人所理解的書齋型學者。他一直試圖在自己所能掌控的專業領域內,把學問和真實可感的現實生活建立關聯。他認為,古典文學並不隻是古典,重要的在於文學,對於古人種種處境的呈現,最終是建立一種超越性意義,使得它和自己的生活建立關聯。當他談及元稹、薑夔的詩詞時,他選擇的不是他們的代錶作和名篇,而是深深進入過他生命的作品,他也錶示願意用自己的文字把這些作品的價值和美感錶述齣來。該書呈現瞭,一個在當下把學術和人生相結閤的青年學人,他對於做學問意義的拷問。
評分好書,正在看,還買瞭一個係列。
評分其實我有點強迫癥,看到沒評價的總像沒做的事
評分口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。 口述曆史資料,其重要性不亞於文獻檔案。民國以還,內亂外患交相迭乘,史料損失,不可勝計。對曆史真相的瞭解,需要參證當事人口述之處甚多,這些筆錄,對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史(2)》中,海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情,反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。
評分徐啟明先生(1894-1989),本名成,以字行,廣西榴江人。陸軍小學、武昌陸軍中學、清河陸軍預備學校、保定軍官學校、陸軍大學畢業。初任廣西陸軍模範營連附、廣西邊防軍副營長、營長、副司令、司令、廣西省政府政務處處長、民團監督。抗戰軍興,歷任師長、副軍長、集團軍參謀長、綏署參謀長、第七軍軍長。戰後,遷二十一集團軍參謀長、北平行轅參謀長、第十兵團總司令等要職。大陸淪陷,抵港學醫,專擅針炙婦幼各科,懸壺於港颱兩地。本書所述故實,當為近代軍政史上之重要文獻。(訪問,紀錄/陳存恭)
評分國民黨的視角。。。。。好書。。。。。。。。
評分 評分個人比較喜歡民國大陸史,雖然此係列書是經技術處理,但不失為相對較佳的選擇。
評分習慣在京東買東西,看中的是質量和速度。
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