具体描述
编辑推荐
提升管理的文化驱动力！
提升文化的管理方法论！
内容简介
文化与管理的相互融合、相互提升与相互促进，是当前及未来中国企业发展、产业升级和文化繁荣的核心课题。
《文化的力量》的核心内容定位，一方面关注和研究如何以文化提升或者驱动企业管理和经济发展，促进社会正义和改进行政管理的效率；另一方面关注如何以管理哲学的方法来深化对文化的把握，提升对文化产业运行机制和商业模式的认识，思考如何以深化管理来发挥文化力量和提升国家的文化软实力。总之，作者希望通过具有哲学高度的考察和具体案例分析的视角，尤其通过对文化与管理的前沿问题的分析与洞察，深入研究文化与管理相互融合、相互促进之道。
作者简介
陈少峰，北京大学哲学系教授，北京大学文化产业研究院副院长，文化部国家文化产业创新与发展研究基地副主任，发表《中国伦理学史》《宋明理学与道家哲学》《正义的公平》《企业文化与企业伦理》《企业兵法》《文化产业读本》《文化产业商业模式》（合著）等著作，主编《中国文化企业报告2012》。
内页插图
目录
第1章 从管理到文化文化可以转化为企业经营管理或者公共管理中的领导力和决策力，也可以通过文化创意的方法和模式对经济作出巨大贡献。
第2章 管理者的文化素养
经营者和管理者都需要具备管理与文化的双重素养或者素质，也都需要做好成长的准备。人们的文化素养和素质都是自我领悟、无师自通的，但是都离不开“自律”的要素。
第3章 文化领导力
从管理到领导，文化提升领导力。管理能力和领导能力的结合，包括战略性思维的确立和把握制定发展模式的能力。
第4章 文化作为制度的支撑
文化作为制度的支撑，也就意味着，不管是正式的制度还是非正式的制度，都是需要文化成为人们的共识和行为标准，这样制度才具有约束力。
第5章 文化驱动经济发展
文化驱动经济发展包括文化和文化产业的跨界应用、文化塑造奢侈品等高端产业、文化与科技融合带动信息产业等。其中，奢侈品产业是文化驱动经济的典型形式。
第6 章 企业家文化与职业经理人文化
一个企业首先需要企业家文化，规范企业发展需要职业经理人文化。经营文化以企业家文化为主，管理文化以职业经理人文化为主。
第7章 企业文化与品牌文化
好的企业文化既是有效的企业的制度支持，也是人力资源的驱动力。品牌是人们心目中的某种美好事物的体现，只有懂得文化和企业文化的人才会做品牌。
第8章 文化事业及其管理
提高文化事业的效率，是发展文化事业，提高文化事业机构管理水平的重要举措。提高效率必须有明确的目标和具体的考核标准。
第9章 文化创意的规律
好的创意在精不在多。最好的方法是将某个创意做到品牌的高度，通过产业链的延伸而形成规模收入。
第10章 文化企业管理
企业整体价值最大化。要做企业而不是做项目，只有企业才有持续的积累，才是无形资产积累的载体。
第11章 文化产业商业模式
商业模式是指“可盈利的方法”，即“盈利+方法”。但是，这种盈利的方法不是指眼前的利润最大化，而是指这种方法是可行的、可持续的、具有竞争力的。
第12章 城市文化与文化产业
不同资源禀赋的城市需要选择不同的文化产业发展模式。经济越发达或者企业家越多的城市，文化产业发展的条件相比其他城市越好。企业家和企业是城市发展文化产业的核心。
第13章 人本文化与文化自觉
体现人本的文化有三个基本路向：一种是社会生活中以人为本；一种是管理中以人为本；一种是文化产业。只要是人本文化，一定有利于和谐社会的建设。
第14章 正义的权利、文化与管理
正义是一种价值观，正义的权利来源于正义的价值观。我把正义的权利分为基本权利、扩展权利和发展权利。实现正义的权利是正义与公平这个核心价值的具体化。
第15章 国家正义与政府管理
政府是作为国家利益的代表者来行使其职能的，国家是由政府代表行使其职能的某种利益共同体。确立政府的正义制度、效率管理和道德行政是推进和谐社会建设的基本要素。
第16章 传统文化与文化管理创新
文化创新不仅比继承更加复杂，而且不同的创新领域也存在继承与创新的结合度的问题。中国古代的艺术精神和今天的娱乐创新如何结合，是一个文化、艺术继往开来的重要事项。
第17章 华流与文化软实力
提升国家文化软实力在很大程度上需要改变我们已有的做法。无论是重视宣传还是重视传媒、渠道等，都是不够的，我们需要坚持内容为王和品牌为王，以华流文化产业开展国际竞争。
精彩书摘
文化与管理的相互融合、相互提升与相互促进，是当前及未来中国企业发展、产业升级和文化繁荣的核心课题。近十年来，我每年都给各行各业的企业家、经理人和各个层级的政府官员，以及从事文化、艺术、文化管理和文化产业实践工作的各类人士举办专题讲座。在与他们的接触和交流中，我发现，各界的有识之士都对如何同时把握文化与管理的两种力量，特别是对文化如何在提升经济、企业经营和公共管理的水平上发挥更大的作用等问题产生了强烈的兴趣，但他们多数都对二者融合的方法缺乏深度的理解和驾驭能力。本书的写作目标，就是希望帮助文化界和管理界的人士同时拥有跨界的智慧。在我看来，文化是一种理念、一种内涵、一种技巧、一种能力，文化可以成为企业经营和公共管理的价值源泉和巨大驱动力；而管理则是一种标准、一种工具、一种方法、一种模式，管理是深化提升文化感召力，实现社会效益与经济效益的重要方法论。举例来说，苹果公司成为世界市值第一的秘诀，就是把“文化产业”的方法和“产业文化化”的方法融合运用的结果；脑白金的持续成功就是把保健品转换为“孝敬长辈”的礼品文化的结果；腾讯市值超过时代华纳就是以平台开展文化产业内容运作的结果；韩流席卷世界就是振兴文化产业和完善文化传播管理的结果。此外，中国消费者对奢侈品的痴迷就是因为奢侈品是文化内涵提升和艺术设计理念融合的典范。总之，好的文化支撑和文化提升，才能实现发展高端经济、企业提高附加价值和文化繁荣、社会和谐、国民幸福等社会整体性的目标；科学的管理和有效的管理才能更好地提升企业文化、城市文化、文化事业、文化“走出去”、文化产业商业模式和文化产业集聚园发展模式的深度和水平。
因此，本书的核心内容定位，一方面关注和研究如何以文化提升或者驱动企业管理和经济发展，促进社会正义和改进行政管理的效率；另一方面关注如何以管理哲学的方法来深化对文化的把握，提升对文化产业运行机制和商业模式的认识，思考如何以深化管理来发挥文化力量和提升国家的文化软实力。总之，我希望通过具有哲学高度的考察和具体案例分析的视角，尤其通过对文化与管理的前沿问题的分析与洞察，深入研究文化与管理相互融合、相互促进之道。
本书适合从事企业经营管理、公共文化管理和文化产业管理等领域的企业家、经理人、公务员和各类从业人员，以及大学生、研究生、研究人员等读者阅读，也适合研究文化管理哲学领域的学者们阅读参考。
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前言/序言
用户评价
评分
读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
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