别怕作文：小学生一句话日记（1-3年级适用）（彩图注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒋天有 著，张光璎 编

图书标签:

• 小学生
• 作文
• 日记
• 一年级
• 二年级
• 三年级
• 彩图
• 注音
• 写作指导
• 亲子教育

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553411293

版次：1

商品编码：11173344

品牌：日知图书

包装：平装

丛书名： 别怕作文

开本：16开

出版时间：2013-01-01

页数：221

正文语种：胶版纸

内容简介

　　对于初学写作的孩子来说，重要的不是写得多好，飞得多高，而是如何能轻轻松松，快快乐乐，写着玩，玩着写，在不知不觉中写出自己的生活，走进写作的大门。不是按固有的模式写，而是自由自在地写；不是迫于无奈地写，而是超级享受地写。让他们从流淌的文字中享受到生活的乐趣，享受到表达的乐趣。所以在孩子初学写作之时，老师和家长不要急于规范他的写作内容，也不要急于教给他写作的技巧，而是保护孩子写作的热情，激发孩子写作的兴趣，让他敞开心靡，放开手脚，无拘无束地说，轻松快乐地写。如果我们在孩子习作的初始阶段摒弃了主题、内容、语言、字数等方面的诸多限制，用心去倾听孩子童稚的表达，用爱去呵护孩子个性的流露，孩子就会回报给我们一个充满想象力和创造力的瑰丽世界。

作者简介

　　张光璎，著名特级教师，小学语文教育权威专家，曾获全国优秀班主任、全国优秀教育工作者等称号，全国政协第七届、第八届委员。参与编写、编辑有关小学语文、作文教学书籍300余万字，如《张光璎老师教作文》《小学语文教学艺术集锦》等；录制的教学磁带和光盘十余套，如《中国特级教师示范课》《特级教师精讲》等。1994年至2001年期间，先后在北京广播电台主持《学作文》《名师指路》节目，同期在北京电视台主持《教你学作文》等节目，在社会上引起很大反响，《学作文》节目荣获2000年北京广播奖社教节目一等奖。在抗击“非典”期间，承担了中国教育电视台《空中课堂》的讲课任务，并在北京电视台《七色光》节目主讲了《轻轻松松写作文》20集。1998年和1999年应新加坡教育部邀请，两度前往新加坡培训华语教师。近年来一直参与教育部、北京市的教师培训工作，指导、培养了大批中青年骨干教师。

内页插图

目录

第一章开吃百味
一句话日记
我的最爱
“土豆宝宝”
大螃蟹
喝雪碧
臭豆腐
我爱吃巧克力
葡萄
两句三句连成段
喝果粒橙
夏日冰激凌
越减越肥
五彩面条
我喜欢吃中国菜
我有哥哥样
写成一篇也容易
好喝的汤
炸薯条
我爱吃麦当劳
彩色饺子大聚会
助人为快乐之本
美丽的日记花园
好吃又好玩的水果
第二章有趣的游戏
一句话日记
游泳
面塑大对战
放风筝
溜溜球高手
拍卖会
好玩的蒙眼睛
我是小小神枪手
可爱的小蛇
两句三句连成段
捉迷藏
猜字谜
抓人游戏
滑滑板
我和橘子的约会
无价之宝
放风筝
写成一篇也容易
对着干
拼玩具真快乐
我给芭比做衣服
穿越火线
我的树叶贴画
老鹰捉小鸡
美丽的日记花园
魔术变变变
第三章我的心情故事
一句话日记
获奖
好天气
我的烦恼
……
第四章成长记录册
第五章我家故事多
第六章学习的故事
第七章人物相册
第八章自然是个魔术师
第九章参观旅游笔记
第十章不会说话的朋友
第十一章畅想未来的世界
第十二章小小童话家

前言/序言

《别怕作文：小学生一句话日记（1-3年级适用）（彩图注音版）》不是关于这本书的内容简介，而是围绕小学生日记写作、激发创作灵感、以及学习写作技巧而展开的详细探讨。 --- 点燃小小作家的火花：从“一句话”开始的奇妙世界 想象一下，每一个清晨，当第一缕阳光透过窗户洒进书桌，一个充满好奇的孩子，手中握着一支生动的笔，面对着一本崭新的日记本。他想记录下昨天的趣事，昨晚的梦境，或者今天早晨眼中掠过的一抹色彩。然而，许多孩子却常常卡在“不知道写什么”的困境里，日记本因此蒙上了灰尘，写作的兴趣也随之黯淡。 我们的目标，就是为这些小小的梦想家们点亮前行的灯塔。我们相信，写作并非高不可攀的艺术，而是一种发自内心的表达，一种与世界对话的方式。而“一句话日记”，正是开启这份表达最简单、最直接的钥匙。它不是要求孩子们写出长篇大论，不是要他们模仿成人世界的复杂情感，而是鼓励他们抓住最鲜活的瞬间，用最简洁的语言，捕捉生活中的点点滴滴。 为何从“一句话”出发？ 1. 降低门槛，消除畏难情绪： 对于一年级到三年级的小学生来说，面对空白的纸张，常常会感到无从下手。他们的大脑里充满了想法，但如何将这些想法组织成连贯的句子，却是一个挑战。“一句话日记”将写作任务分解到最小的单位，只需要一句，就能完成记录，这极大地减轻了他们的心理压力，让他们敢于动笔，不怕写错，更不怕写得不好。 2. 聚焦观察，培养敏锐感知： “一句话”虽然短，但却需要背后敏锐的观察力。为了写出一句有意义的话，孩子需要仔细地观察周围的事物，留意生活中的细节。比如，看到一片落叶，他们可能会写“今天的风吹落了小黄叶”；听到妈妈的笑声，他们可能会写“妈妈的笑声像银铃一样好听”。这种聚焦式的观察，能够帮助孩子建立起对周围世界的敏感度，发现平凡生活中的不平凡。 3. 提炼精髓，训练语言的精准度： 语言的魅力在于它的精准和生动。“一句话”的练习，能够有效地训练孩子提炼事件核心、用最恰当的词语表达的能力。他们需要思考，怎样的一句话才能最准确地传达出自己的感受或观察到的景象。这就像是在给一幅画配上一个点睛之笔的标题，力求言简意赅，却又意味深长。 4. 积累素材，为长篇写作打下基础： 别小看这“一句话”。日积月累，这些零散的句子就构成了孩子珍贵的“素材库”。当他们将来需要写一篇更长的作文时，可以翻阅过去的日记，从中寻找灵感，将过去的碎片连接起来，丰富文章的内容。这些简短的记录，就像是一粒粒种子，在孩子的心田里播撒，等待着日后生根发芽，长成参天大树。 一句话日记，可以写什么？ “一句话日记”的题材可以说是包罗万象，生活就是最好的老师。 生活中的小确幸： “今天妈妈给我做了我最爱吃的香菇滑鸡，味道好极了！” “放学路上，我捡到了一颗圆溜溜的彩色弹珠，好漂亮！” “奶奶给我讲了一个关于小兔子的故事，我听得津津有味。” “傍晚的彩霞像一幅打翻的颜料盘，美得让人移不开眼。” 学习中的点滴收获： “今天我学会了用加法解决一道难题，真有成就感！” “老师教了我们新单词，我记住了‘happiness’的意思。” “上科学课，我第一次看到了显微镜下的微生物，它们好小好可爱。” “我把今天学到的唐诗‘锄禾日当午’念给爸爸听了。” 情绪的真实流露： “和小伙伴吵架了，我有点生气，也很伤心。” “考试得了满分，我开心地跳了起来！” “看到一只受伤的小鸟，我心里很难过，想帮帮它。” “爸爸出差回来了，我好想扑进他怀里。” 对周围世界的观察： “楼下的花开了，红的、黄的，像小喇叭一样。” “雨后的空气特别清新，我深深地吸了一口气。” “隔壁的小猫咪又在院子里晒太阳了，懒洋洋的。” “今天的风很大，吹得树叶沙沙响，像在唱歌。” 奇思妙想的萌芽： “如果我能像小鸟一样飞，我一定要飞到月亮上去看看。” “我想发明一个机器人，它可以帮我写作业，还能陪我玩。” “梦里我变成了一条美人鱼，在海底和鱼儿们一起游泳。” “如果动物会说话，我想问问小狗为什么每天都那么开心。” 如何引导孩子写好“一句话日记”？ 1. 提供引导性的问题： 可以在日记本上设计一些问题，例如：“今天最让你开心的一件事是什么？”“今天你看到了什么有趣的东西？”“你有什么特别的感受想记录下来？”这些问题能帮助孩子打开思路。 2. 鼓励运用感官词汇： 引导孩子思考，他们看到了什么（颜色、形状、大小），听到了什么（声音、语调），闻到了什么（气味），尝到了什么（味道），感受到了什么（触感、温度、情绪）。例如，写“风很大”，可以进阶到“风呼呼地吹，像小野兽一样吼叫”。 3. 强调“真”与“实”： 鼓励孩子写下真实的想法和感受，不需要刻意雕琢，也不需要编造。真实的情感和观察，才是最动人的。 4. 给予积极的反馈： 即使孩子写得不够完美，也要给予鼓励和肯定。可以重点表扬他们观察到的细节，或者他们用词的生动之处。例如：“你写‘妈妈的笑声像银铃一样’，这个比喻真好听！” 5. 创造写日记的仪式感： 设定一个固定的写日记时间，比如睡前或者早餐后，让写日记成为孩子生活中的一部分。可以准备漂亮的日记本和彩笔，营造轻松愉快的氛围。 6. 家长以身作则： 家长也可以和孩子一起写日记，分享自己的生活片段，为孩子树立榜样。 “一句话日记”的价值延伸： “一句话日记”不仅仅是字面上的记录，它更是孩子认知世界、理解情感、发展语言能力的重要途径。 情感梳理与管理： 通过将情绪写下来，孩子能够更好地认识和处理自己的情绪，学会表达和疏导。 逻辑思维的启蒙： 即使是一句话，也需要一定的逻辑连接，比如“因为…所以…”，“虽然…但是…”。这有助于孩子初步建立因果关系和转折关系。 阅读理解的铺垫： 长期坚持写日记，能够培养孩子的语感，提升对文字的敏感度，为日后的阅读理解打下坚实的基础。 自信心的建立： 当孩子看到自己能够持续地记录生活，并且得到家长的鼓励时，他们的写作自信心会逐渐建立起来，从而更愿意尝试更复杂的写作任务。 结语 “别怕作文：小学生一句话日记”就像是一扇窗，让孩子们透过这扇窗，看见更广阔的世界，听见内心的声音。它不是一本教条式的写作教材，而是孩子们的贴心伙伴，陪伴他们走过童年，记录下那些闪闪发光的日子。从这一句句话开始，每一个孩子都有可能成为那个热爱观察、善于表达、心中充满故事的小小作家。让我们一起鼓励孩子们，大胆地拿起笔，去捕捉属于他们的每一个精彩瞬间吧！

评分☆☆☆☆☆

我儿子今年上一年级，之前对写字、写东西都有些排斥，总是说“好难”。我给他买了这本《别怕作文：小学生一句话日记》，没想到他一下子就喜欢上了。他每天放学回家，都会主动翻看这本书，有时候还会指着书里的图画，给我讲他想写点什么。这本书没有长篇大论的写作技巧，而是通过一个个生动形象的例子，告诉孩子“写日记可以很简单”。我记得有一次，他看到书里的一句话：“我的小猫咪在睡觉，它睡得好香啊。” 然后他立刻跑去写：“我的小狗在玩球，它跑得好快啊！” 虽然只是简单地模仿句式，但我能看到他脸上那种“我也能做到”的成就感。这种从“怕”到“不怕”的转变，比单纯的提高写作能力更重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够激发孩子写作兴趣的读物，尤其是对于小学低年级的孩子来说，写作文是一件让他们感到头疼的事情。当我在书店偶然看到《别怕作文：小学生一句话日记（1-3年级适用）（彩图注音版）》时，我眼前一亮。这套书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图画生动可爱，能够立刻抓住孩子的注意力。更重要的是，它的定位非常清晰——“一句话日记”，这大大降低了写作的门槛。我记得我女儿刚开始接触写日记的时候，总是抱怨“不知道写什么”，或者写出来的东西杂乱无章。而这本书巧妙地将日记变成了一种轻松的表达方式，通过“一句话”来记录生活点滴，这对于刚刚接触写作的孩子来说，无疑是一种巨大的鼓励。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，平时和我女儿一起阅读的时间比较多。我发现《别怕作文：小学生一句话日记》这本书，不仅仅是孩子可以读，我们家长在陪读的过程中，也能够从中获得很多启发。有时候，我们会一起看着图画，讨论“这句话想表达什么意思”，或者“如果是我，我会怎么写”。这种互动式的阅读，不仅增进了亲子关系，更重要的是，它让孩子感受到，写作其实是一件有趣的事情，是可以和家人一起分享和创造的。我尤其喜欢书中那些富有童趣的插画，它们色彩明亮，构图简单，但却能准确地传达出句子的意境，让孩子在视觉和文字的双重刺激下，更容易理解和接受。

评分☆☆☆☆☆

我是一个热爱阅读的家长，也希望我的孩子能从小培养阅读和写作的习惯。在给孩子选择作文启蒙读物时，我非常看重书的趣味性和易读性。《别怕作文：小学生一句话日记》恰恰满足了我的这些要求。这本书的设计理念非常棒，它将“日记”这个略显严肃的主题，通过“一句话”的形式变得轻松有趣。我经常和我的儿子一起阅读这本书，他会指着书中的彩图，告诉我他想写什么，然后模仿书中的句子写下自己的感受。我特别喜欢书中那种鼓励性、探索性的氛围，它没有强制性的要求，而是用一种温和的方式，引导孩子去发现生活中的美，去记录内心的想法。彩图注音版的加入，更是让这本书在低年级学生中具有了更强的适用性和吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个家长群里看到有人推荐《别怕作文：小学生一句话日记》的，当时很多人都说这本书对于培养孩子的写作兴趣非常有效。我抱着试试看的心态买了一套，没想到效果出奇的好。我儿子，一个平时对任何需要“动笔”的事情都显得兴趣缺缺的孩子，竟然开始每天主动写一两句话。他会写：“今天早上吃了一个大包子，真好吃！”或者“我画了一只恐龙，它的牙齿尖尖的。” 这些句子虽然朴实无华，但却真实地反映了他的生活和感受。我能看到，这本书就像是一把钥匙，打开了他内心深处想要表达的欲望，让他明白，原来写日记可以这么简单，这么有趣，一点都不“可怕”。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在形式上的创新。很多针对低年级学生的作文书，往往过于强调“结构”和“方法”，反而让孩子望而生畏。但《别怕作文》则完全不同，它从“生活”出发，鼓励孩子观察身边的人、事、物，然后用最简洁、最真挚的语言表达出来。我翻阅了一下，里面的例子虽然只有一句话，但都充满了生活气息，比如“今天天气很好，小鸟在唱歌”、“妈妈给我做了我最爱吃的蛋糕”、“我今天和小朋友们一起玩捉迷藏，真开心”。这些简单的句子，却能够勾勒出孩子丰富多彩的生活。而且，书中的彩图注音版设计，对于识字量不大的孩子来说，既可以帮助他们理解内容，又能让他们在阅读和模仿的过程中，自然地学习汉字和拼音，一举多得。

评分☆☆☆☆☆

我一直在思考如何让孩子在轻松愉快的氛围中爱上写作。当我看到《别怕作文：小学生一句话日记》这本书时，我感觉我找到了一个很好的答案。这本书最大的亮点在于它对“一句话日记”的定义和呈现方式。它不是那种要求写洋洋洒洒几百字的文章，而是鼓励孩子捕捉生活中的闪光点，用一句话来概括，这大大减轻了孩子的心理负担。书中的彩图非常精美，能够很好地激发孩子的想象力，而注音版的设置，更是为一年级和二年级的学生提供了极大的便利，让他们在阅读的过程中，能够更自主地学习和理解。我发现，这本书不仅仅是教孩子写日记，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子观察生活、感受生活、表达生活的能力，为他们未来的写作打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学语文老师，在教学过程中，我发现很多低年级学生都存在“写不出来”或者“写不好”的困扰。在尝试了各种教学方法后，我偶然发现了《别怕作文：小学生一句话日记》这套书。我个人认为，这本书的价值在于它提供了一种全新的视角来理解“写日记”。它打破了传统日记必须写成一篇完整文章的刻板印象，而是鼓励学生用最简单、最直接的“一句话”来捕捉生活中的灵感。这就像是给孩子提供了一个“观察点”，让他们学会从细节入手，从最触动他们心灵的一点开始表达。彩图注音版的设计，更是为一年级和二年级的学生提供了极大的便利，让他们在识字和阅读的初期，也能轻松上手，建立自信。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书的“减法”哲学。在信息爆炸、内容繁杂的时代，很多教育类图书都试图塞给孩子过多的知识和技巧，但《别怕作文》却反其道而行之，它“少即是多”，用最精炼的语言，最简单的形式，去引导孩子。一句话日记，就像是给孩子一颗小小的种子，让他们去感受生活，去捕捉瞬间的美好，然后用最直接的方式记录下来。这本书的彩图注音版，对于我家刚上一年级的孩子来说，简直是福音。他现在认识的字还不多，但看到书里的彩图，听着我给他念的句子，再加上拼音的辅助，他就能完全理解，并且自己尝试模仿。这种潜移默化的学习方式，比死记硬背更有效。

评分☆☆☆☆☆

我女儿今年二年级，之前一直对写作文感到头疼，每次布置作文任务，她都会说“没东西可写”。我给她买了这本《别怕作文：小学生一句话日记》，我惊喜地发现，她现在每天都会主动去写。她会写：“今天妈妈给我扎了个新发型，我好喜欢！”或者“我在楼下捡到了一片漂亮的树叶，它的颜色是金黄色的。” 这些句子虽然简短，但却充满了她的个人情感和生活痕迹。这本书最成功的地方在于，它让孩子明白，“写”并不是一件多么难的事情，它就是把你看到的、听到的、感受到的，用最简单的方式说出来。彩图注音版的配合，更是让她在阅读和模仿的过程中，不知不觉地提升了自己的语言表达能力。

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书不错，孩子很喜欢看，在家辅导一下，写作水平有所提高，以后有更好的书会继续关注京东的

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东西很多好，我真的不想评价了，太多了写得好累?。

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京东的质量太好了，正品不说。纸质也很不多，这边买不到这种纸张，书籍也丰富，趁着618活动给两个娃买了好多书籍，各种内容都有，把老师推荐的，自己需要的都买了，以后打算在买书看书的途中，把书看完，再来回购，还在京东买了书柜，真是京东的忠实粉丝

评分☆☆☆☆☆

给小朋友买的额，宝贝的质量非常很好，与卖家描述的完全一致，非常满意,真的很喜欢，完全超出期望值，发货速度非常快，包装非常仔细、严实，物流公司服务态度很好，运送速度很快，很满意的一次购物体验，还会继续买买买的

评分☆☆☆☆☆

好看，便宜，正品，质优，很强大。

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非常好的一本读物，小孩子容易接受

评分☆☆☆☆☆

写作文很实用。天下文章一大抄，好词好句借来用。给孩子买的比较实用。孩子也喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本作文书，应该对孩子的写作有帮助，物美价廉，无论质量还是价格都很好，推荐购买，支持京东

评分☆☆☆☆☆

不错哦，价格实惠还能用券买的。