小學生猜字謎500則 [5-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王德海 著，蘭永斌 繪

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 益智遊戲
• 猜謎語
• 漢字學習
• 思維訓練
• 親子互動
• 5-8歲
• 啓濛教育
• 趣味學習
• 認知能力

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508280042

版次：1

商品編碼：11195183

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：94

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學生猜字謎500則》精選生動有趣的字謎500則，每道謎題後均有提示。猜解字謎可以加深小學生對字形的認識，利於牢記字形，減少錯彆字，促進語文學習。孩子們在猜謎的遊戲中，學到瞭知識，增長瞭纔智。

前言/序言

《漢字探秘：跨越時空的智慧之旅》 —— 一本激發想象力、夯實語言基礎的圖文百科全書 獻給對漢字之美充滿好奇的探索者 在信息爆炸的時代，我們常常在屏幕的熒光中匆匆掠過文字。然而，每一個漢字背後，都蘊藏著古老文明的智慧、生動的想象與嚴謹的邏輯。《漢字探秘：跨越時空的智慧之旅》並非一本簡單的字詞匯編，它是一扇通往漢字世界深處的窗口，旨在帶領讀者，特彆是對文字起源與演變感興趣的青少年及成人，進行一次深入而有趣的探索之旅。 本書的編纂理念是“由形溯源，以趣引學”，摒棄枯燥的理論說教，轉而采用故事化的敘事手法和精美的視覺呈現，揭示漢字從甲骨文、金文到篆隸楷的演變軌跡，展現漢字作為錶意符號係統的強大生命力。 --- 第一部分：符號的誕生——遠古的呼喚與刻畫 本部分將時間軸拉迴到遠古時代，探討人類如何從結繩記事、刻畫符號，一步步走嚮成熟的文字係統。 第一章：文字前的世界 史前印記與圖騰的意義： 深入解析陶器上的刻符，探究它們與早期部落文化、信仰之間的聯係。我們不會討論具體的謎題，而是聚焦於這些符號如何成為文字的“胚胎”。 “六書”的哲學基礎： 詳細闡述“象形、指事、會意、形聲”等造字法的哲學意涵。例如，分析“日”、“月”如何從自然物體中提煉齣最本質的視覺特徵，以及“上下”這類指示性符號是如何確立空間概念的。 第二章：甲骨文的驚鴻一瞥 殷墟的發現與重構： 介紹甲骨文的載體（龜甲、獸骨）及其占蔔用途。重點分析甲骨文如何以高度凝練的綫條，記錄王室活動、農業收成和祭祀儀式，展現其作為早期史料的價值。 動態的形體： 通過對比同一概念在甲骨文、金文中的不同形態，說明文字並非一成不變，而是隨著社會生産力和書寫工具的改進而不斷“流動”和簡化的過程。 --- 第二部分：形體的蛻變——從青銅到竹簡的流變 此部分專注於漢字結構和書寫規範的成熟過程，著重於綫條美學和結構穩定性的發展。 第三章：青銅器上的銘文與禮製 金文（鍾鼎文）的莊重： 探討西周時期金文的風格演變，如何從早期粗獷的圖形化，逐步走嚮規整、勻稱的方塊結構。分析銘文內容如何服務於宗法製度和功勛記錄。 大篆與小篆的統一之功： 重點介紹秦始皇統一文字的曆史意義。詳細剖析李斯等人如何推行小篆，消除六國文字的異形，確立中國文字史上第一次大規模的標準化。此處會展示小篆如何犧牲部分象形特徵，以換取書寫效率和識彆的統一性。 第四章：隸變——從“畫”到“寫”的革命 隸書的實用性驅動： 深度解析隸變這一關鍵轉摺點。由於竹簡書寫效率的限製，隸書將圓轉的綫條拉直、變方，形成瞭成熟的“蠶頭燕尾”筆法。這不再僅僅是記錄符號，而是真正意義上的“書寫藝術”。 筆畫的抽象化： 分析隸書中的筆畫概念如何逐漸脫離原始的象形意義，轉變為具有特定書寫規則的結構單元。 --- 第三部分：結構的力量——深入理解漢字的內部構造 本部分聚焦於漢字的內部組織邏輯，而非具體的字謎遊戲，旨在培養讀者對漢字部件的係統認知能力。 第五章：形聲字的輝煌成就 漢字係統化的核心： 解釋形聲字如何占據現代漢字總數的絕大多數。通過大量的跨語境對比案例，說明“形旁”如何指示意義範疇，而“聲旁”如何提供發音綫索。 部首的語境定位： 探討偏旁部首在係統分類中的作用。例如，分析帶有“氵”（水）部首的字群，如何自然地歸納齣與水流、液體相關的概念，這種歸納能力是漢字區彆於拼音文字的重要特徵。 第六章：結構美學與書體演進 楷書的定型與規範： 描述楷書（真書）如何確立筆畫的形態、結構和間架。分析魏晉南北朝至唐代，不同書法大傢如何對楷書的結構美學進行完善和定型，使其成為沿用至今的標準字體。 行書與草書的自由錶達： 探討行書和草書在結構簡化、連筆、速度之間的平衡與取捨。這部分內容側重於書寫藝術的自由度，而非字謎的趣味性。 --- 第四部分：文字與文化——穿越時空的對話 本部分將漢字置於更廣闊的文化背景下考察其影響。 第七章：成語與典故中的文字生命力 詞組的語義聚閤： 分析成語、俗語中，文字組閤産生的全新意義如何超越單個字的含義。例如，探討特定曆史事件如何催生齣至今仍在使用的四字格錶達，文字如何成為曆史記憶的載體。 文學中的文字意象： 考察詩詞歌賦中，作者如何通過對特定漢字的巧妙運用，營造意境和氛圍，展示文字的文學張力和感染力。 第八章：漢字在東亞的傳播與影響 漢字文化圈的形成： 簡述漢字如何被引入並影響瞭日語、韓語、越南語等語言係統，以及它們如何發展齣各自的文字應用模式（如假名、諺文的産生）。 現代科技對漢字的影響： 探討在計算機輸入時代，漢字從手寫到數字編碼的轉變，以及現代技術如何保護和傳承這一古老係統。 --- 結語：永恒的探索 《漢字探秘：跨越時空的智慧之旅》旨在培養讀者對“認識文字”到“理解文字背後邏輯”的思維飛躍。它不提供速成的技巧，而是鼓勵讀者以曆史的眼光、審美的角度，去欣賞和解讀每一個方塊字所承載的中華文明的厚重與精妙。通過本書的閱讀，您將不再僅僅是文字的使用者，更會成為漢字曆史的見證者與愛好者。 目標讀者群： 對漢字學、曆史、書法、傳統文化有濃厚興趣的初階研究者、對符號學有好奇心的學習者，以及所有希望係統瞭解漢字起源與發展脈絡的讀者。 全書特色： 係統性強： 覆蓋從甲骨文到楷書的完整演變鏈條。 視覺引導： 采用高清晰度的古文字拓片與現代字體對比圖示。 知識深度適中： 理論闡述嚴謹，但語言生動易懂，避免學術晦澀。 文化融入： 貫穿始終的是漢字與中國曆史、社會製度的緊密聯係。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生猜字謎500則 [5-8歲]》的齣現，徹底改變瞭我傢那位“小淘氣”的周末時光。以前，一到周末，他就像脫繮的野馬，不是在沙發上蹦躂，就是在客廳裏追逐打鬧，讓我操碎瞭心。自從有瞭這本書，我發現他找到瞭新的“樂子”。每天早上，他都會抱著這本書，興緻勃勃地找我“齣題”。有時候，他還會主動給我講他剛剛猜齣來的謎語，雖然有些地方說得磕磕巴巴，但我能感受到他那份分享的喜悅。這本書的謎語設計得非常貼閤小學生的認知水平，既有一定難度，又不至於讓孩子感到沮喪。很多謎語都取材於日常生活，比如“有口不能吃，有腳不能走”（答案：盆）、“白天睡覺，晚上工作”（答案：貓頭鷹），這些都讓孩子覺得親切又有趣。 更重要的是，猜字謎的過程，實際上是一個主動學習和思考的過程。他不再是被動地接受知識，而是主動去探索、去發現。我常常看到他為瞭一個謎語，反復地看、反復地想，有時候還會拉著我一起討論。雖然我有時會故意“裝傻”，讓他更有成就感，但我也能從中觀察到他的邏輯思維能力和語言錶達能力的提升。這本書的內容量也足夠大，500則謎語，足夠他玩上很長一段時間瞭，而且很多謎語還可以反復猜，因為每次的理解和思考角度都可能不同。這本書記載的不僅僅是漢字，更是孩子探索世界的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本《小學生猜字謎500則 [5-8歲]》簡直是為我傢那個小機靈鬼量身定做的！自從買瞭它，傢裏的小吵鬧變成瞭小小的智慧碰撞。以前下班迴傢，總是要費盡心思找點話題，現在好瞭，我一拿齣這本書，他就像變瞭個人似的，眼睛裏閃爍著期待的光芒。他喜歡挑戰，也喜歡自己猜齣來的成就感。有時候，一道謎語就能讓他絞盡腦汁，臉上露齣糾結又認真的錶情，特彆可愛。更讓我驚喜的是，書裏的謎語設計得非常巧妙，不僅僅是簡單的字形或諧音，還融入瞭一些生活常識和簡單的邏輯推理，這對鍛煉他的思維能力和觀察力真的非常有幫助。 我記得有一次，他對著一個謎語“一點一橫長，一人一點長，長長加長長，大個子站中央”，他眉頭緊鎖，小腦袋瓜飛速運轉。我偷偷看瞭一眼答案，心裏暗自佩服齣題人的腦洞。過瞭好一會兒，他突然“啊！”地一聲，大聲喊齣瞭“木”字！看到他得意洋洋的樣子，我心裏彆提多開心瞭。這本書的內容安排也很閤理，循序漸進，從相對簡單的謎語開始，慢慢過渡到稍微需要思考的，這樣既能保持孩子的興趣，又能讓他逐步提升。而且，這個年齡段的孩子正處於語言發展的黃金期，通過猜字謎，不僅能認識更多漢字，還能學習到很多有趣的詞語和錶達方式，簡直是一舉多得。

評分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，每天都要麵對傢裏的兩個小寶貝，一個5歲，一個7歲。要讓他們都安靜下來，並且有意義地度過時光，對我來說是個不小的挑戰。《小學生猜字謎500則 [5-8歲]》這本書，簡直就是我的“救星”！我把這本書放在他們麵前，一人一本，他們就能安安靜靜地坐下來，互相討論，互相“搶答”。很多時候，我聽到他們因為一個謎語爭論不休，臉上帶著認真的錶情，那一刻，我覺得特彆溫馨。 這本書裏的謎語，類型非常豐富，有描述字形的，有描述字義的，還有一些結閤瞭成語典故的，對於這個年齡段的孩子來說，既能學到知識，又能鍛煉他們的邏輯思維能力。我特彆喜歡那些需要聯想的謎語，比如“有頭沒有頸，有眼沒有目”（答案：針），每次看到他們絞盡腦汁地思考，然後豁然開朗的樣子，我就覺得這本書買得太值瞭。而且，這本書的字數控製得很好，不會讓孩子感到疲憊，也不會因為字數太少而覺得不過癮。他們常常會玩上半個小時，期間還要時不時地過來問我一下，讓我覺得我好像也迴到瞭童年，一起跟著他們“玩”起瞭猜謎遊戲。

評分☆☆☆☆☆

傢裏的小孩，對文字總是帶著一種天然的好奇和探索欲，而《小學生猜字謎500則 [5-8歲]》這本書，恰好滿足瞭他這種好奇心。這本書的魅力在於，它用一種遊戲的方式，讓孩子主動去認識漢字，理解漢字。我常常看到他對著書中的謎語，一會兒皺眉，一會兒又若有所思，然後突然“哈哈”大笑，仿佛解開瞭一個天大的難題。這種過程，對於孩子來說，本身就是一種極大的樂趣。 這本書的謎語設計得非常巧妙，不隻是簡單的字詞拆解，還融入瞭很多生活化的場景和事物。例如“一年一年又一年，一年齣瞭多少天？”（答案：日），這種結閤瞭時間概念的謎語，讓孩子在猜謎的過程中，也能溫習一些基礎的知識。我注意到，自從有瞭這本書，孩子對文字的敏感度提高瞭不少，他會主動去問我一些字的讀音和含義，甚至嘗試著自己去理解一些復雜的字。這本書的編排也很人性化，字體大小適中，間距閤理，對於這個年齡段的孩子來說，閱讀起來非常舒適。而且，500則的量，足夠他們反復琢磨，從中獲得持久的樂趣和知識。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾經對市麵上那些號稱能“益智”、“啓濛”的書籍有些疑慮，覺得很多都是噱頭。但《小學生猜字謎500則 [5-8歲]》這本，真的讓我颳目相看。它的內容設計非常用心，沒有那些花裏鬍哨的插圖，也沒有過於復雜的文字，就是純粹的謎語，迴歸瞭教育的本質。我的孩子，一個平時有些內嚮，不太愛說話的孩子，自從接觸瞭這本書，變得愛思考，也愛錶達瞭。他會把書裏的謎語記下來，然後到處“考”傢人，每當他猜對瞭，那種自信的眼神，我至今難忘。 這本書的謎語質量很高，很多都很有創意，而且巧妙地將字形、字義、以及一些生活中的事物聯係起來。例如“遠看山有色，近聽水無聲”（答案：畫），這種意境式的謎語，不僅僅是考察孩子的認知，更是對他們想象力的一種激發。我發現，通過猜字謎，他的詞匯量也在不知不覺中增加瞭，對漢字的理解也更加深刻。有時候，他甚至會自己嘗試著編一些簡單的謎語，雖然稚嫩，但那種創造力，真的讓我感到驚喜。這本書的難度梯度也設置得很好，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感，從而更願意去探索。

評分☆☆☆☆☆

趣味大腦，開動奇思幻想

評分☆☆☆☆☆

書很好喜歡，一收到就打開看瞭

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。。。-

評分☆☆☆☆☆

小巧，內容適閤小學生。

評分☆☆☆☆☆

書小瞭點，但還算便宜，適閤小學生。

評分☆☆☆☆☆

很小一本！

評分☆☆☆☆☆

有意思的字謎

評分☆☆☆☆☆

挺好的，很好看。

評分☆☆☆☆☆

孩子挺喜歡的 慢慢看吧