青少年读图百科·古代服饰(我的第1套人文百科) [11-14岁]

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戚嘉富 著
图书标签:
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出版社: 湖南美术出版社
ISBN:9787535659309
版次:1
商品编码:11204542
包装:平装
丛书名: 青少年读图百科
开本:16开
出版时间:2013-03-01
页数:160
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  中国素有“衣冠王国”的美称,中国人民以自己的聪明才智创造了无数具有民族特色的衣冠服饰。历朝历代的衣冠服饰除了用于蔽体御寒、装饰美化,更是传播文化的载体。
  中国幅员辽阔,民族众多,不同地域的民俗风情各具特色,衣着习惯也有所差异。同时,中原地区和江南一带的汉族服饰与其他民族服饰又相互影响。可以说,中国的服饰文化是多民族服饰融合的结果。
  在中华民族5000年的文明史中,服饰在不断地发展、演变,从中反映出各历史时期政治、经济、民族、文化等的丰富社会内涵,以及物质文明与精神文明的综合水平。从某种意思上说,一部民族的服饰历史,见证了这个民族的发展。
  本书从中国原始社会部落居民的服饰讲起,为读者讲述了夏商、两周、秦汉、两晋、南北朝、隋唐、宋元、明清等数千年间服饰文化的变迁,用图文并茂的形式展现了一个色彩纷呈的服饰世界。在介绍各个历史时期服饰特色的同时,还着重介绍了这些服饰形成的文化背景。通过对中国古代服饰的了解,我们可以窥见中国古人的风貌和审美追求。

内页插图

目录

第一篇 掩形御寒——原始社会服饰
·第一枚骨针
山顶洞人的骨针
山顶洞人的配饰
·纺织技术发明之后
新石器时代的纺织技术
丝绸的产生
远古居民的衣饰
第二篇 等级鲜明——夏商、西周服饰
·王权的象征,最初的礼服
夏商、西周的桑蚕业和纺织业
最初的礼服
·服饰色彩区分贵贱
红、紫不以为亵服
玄色被视为吉色
十二章纹
·夏商周常服的特点
夏商常服
西周常服
商周的发型及配饰
第三篇 异彩纷呈——春秋战国服饰
·服饰百家争鸣
春秋战国百姓的深衣
春秋战国时期的服饰纹样
·服装的宠儿——配饰
腰饰带钩
服饰上的点睛之笔——佩玉
·胡服骑射
赵武灵王与胡服的推广
赵国胡服的特点
赵惠文冠
赵国胡服靴子
胡服对后世服饰的影响
第四篇 古朴典雅——秦汉服饰
·以袍为贵的秦汉服饰
袍的样式

首服
鞋袜
·兵马俑与军装
秦陵兵马俑
士兵护甲
·秦汉女子服饰
衣和襦裙
赵飞燕与“留仙裙”
第五篇 潇洒飘逸——魏晋南北朝服饰
·宽衣博带的风度
大袖宽衫的男装
宽博的女装
美丽的发髻和发饰
·服饰的民族大融合
北魏孝文帝的服饰改革
裤褶、裆、半袖衫的流行
·冠帽形制的变迁
第六篇 雍容华贵——隋唐服饰
·隋朝的服饰改革
·唐代森严的冠服制度
唐代的官服
唐代服饰的颜色与品级
·浪漫开放的唐朝女装
百花争艳之襦裙
创新时尚之配件——半臂、褙子
女着男装
半露胸
·唐代奇异的胡服
蹀躞七事
胡舞与胡服
·自由丰满的服饰图案
第七篇 简洁质朴——宋朝服饰
·繁复严谨的官服
幞头
官服
常服
·《清明上河图》中的男装
宋代男子服饰
宋代文人的巾帽
·宋代女子的装束
窄袖衣的流行
宋代的裙装
宋代女子的内衣
宋代女子头饰
第八篇 独特粗犷——元朝服饰
·种类繁多的男子服饰
栖鹰冠
质孙服
比甲
·蒙汉分明的元代女服
贵族女子服饰
顾姑冠
第九篇 高雅堂皇——明朝服饰
·补服与乌纱帽
补服
乌纱帽
·凤冠霞帔的变迁
凤冠
霞帔
·“裁衣学水田”
水田衣
凤尾裙和百褶裙
云肩
第十篇 精美华贵——清朝服饰
·剃发易服
“剃发令”与“易服令”
长袍马褂
·顶戴花翎红璎珞
清代官帽
顶珠
花翎
红璎珞
·旗装的流行
旗装的演变
旗装的衬衣和氅衣
旗鞋

前言/序言


穿越千年衣袂,览尽中华风采 您是否曾好奇,周朝的贵族如何以十二章纹彰显至高无上的权力?秦汉时期,恢弘大气又兼具实用的汉服,又是如何奠定后世服饰的基础?魏晋南北朝时期,胡汉交融的服饰变革,又给中原大地带来了怎样的视觉冲击?隋唐盛世,万国来朝的盛景,又是如何体现在色彩斑斓、款式多样的宫廷与民间服饰之中?宋代文人的雅致,又如何在素净淡雅的服饰中得以体现?明朝的端庄大气,又如何在补子、马面裙等标志性服饰上得以传承?清朝的满汉合璧,又如何塑造了我们今天所熟悉的“旗袍”雏形? 《青少年读图百科·古代服饰(我的第1套人文百科)》这本书,如同一个穿越时空的宝盒,为11-14岁的青少年读者缓缓打开了中华五千年文明的华丽衣橱。它并非枯燥的文字堆砌,而是以生动翔实的图文结合,带领你走进一个个鲜活的历史瞬间,去触摸那些曾经飘逸在风中的衣袂,去感受那承载着礼仪、文化、审美与社会变迁的千年服饰史。 这是一场视觉的盛宴,更是一次心灵的启迪。 从原始社会的简陋遮体,到商周的等级森严;从秦汉的雄浑壮阔,到魏晋的飘逸洒脱;从隋唐的雍容华贵,到宋明的内敛雅致;再到清代的兼容并蓄,本书系统而全面地梳理了中国古代服饰的发展脉络。每一章节都像一幅精心绘制的历史画卷,将不同朝代的服饰特色、材质工艺、款式形制、色彩运用,以及与其相关的社会制度、礼仪规范、审美情趣,都展现得淋漓尽致。 史料考据严谨,解读深入浅出。 本书的编写团队,汇聚了多位在服饰史、历史学、考古学等领域的专家学者。他们不仅深入研究了大量的史书典籍、出土文物、壁画墓葬等一手资料,还结合了最新的学术研究成果,力求呈现最真实、最准确的古代服饰面貌。但请放心,这不是一本束之高阁的学术专著。书中语言通俗易懂,叙述生动有趣,将复杂的历史信息转化为青少年读者能够轻松理解和吸收的知识。那些曾经被认为遥远而神秘的古代服饰,在本书的解读下,变得触手可及,充满魅力。 图文并茂,让历史“活”起来。 本书最大的亮点,莫过于其精美绝伦的插图。每一件服饰,无论是龙袍凤冠,还是布衣草鞋,都被绘制得栩栩如生,色彩还原度高,细节之处一丝不苟。从服饰的整体造型,到领口、袖口、裙摆的纹饰,再到佩饰、冠帽的搭配,都经过了细致的描摹。读者可以通过这些精美的插图,直观地了解到不同朝代、不同身份的人物所穿着的服饰样式,如同亲临历史现场,与古人“对话”。 书中的插图并非简单的图解,而是与文字内容相辅相成,相互印证。例如,在介绍唐代胡服的章节,书中会配以大量的唐代壁画、陶俑的服饰复原图,让读者直观感受胡服的剪裁特点、色彩搭配以及穿着场合。在讲述宋代文人服饰时,则会配以宋代绘画中士大夫的形象,展现他们的儒雅气质和简约着装。 穿越不同阶层,品味生活百态。 古代服饰并非只是帝王将相的专属,它也深刻地反映了社会各阶层的日常生活。本书不仅仅关注宫廷贵族的华服丽裳,更会深入探讨文人雅士的清雅之服,武将士卒的戎装铠甲,以及普通百姓的粗布麻衣。通过对不同人群服饰的描绘,读者能够更全面地了解古代社会的等级制度、经济发展水平、人们的生活习俗和审美观念。从贵族的十二章纹到庶民的百结,每一寸布帛都蕴含着一段关于生活的真实故事。 不仅是“看”,更是“学”与“思”。 《青少年读图百科·古代服饰》不仅仅是简单地展示服饰图片,它更注重引导读者进行思考。书中会穿插一些小知识点,例如: 服饰的象征意义: 为什么龙袍上有龙纹?补子又代表着什么官阶?这些服饰上的纹样和颜色,是如何被赋予特定的意义,用来区分等级、象征权力、表达祝福的? 材质与工艺的演变: 丝绸、麻布、棉布,这些不同的材质在古代是如何生产和应用的?当时的印染、刺绣、缂丝等工艺,又是如何将朴素的布料变成精美的艺术品的? 文化交流与融合: 汉朝的“胡服骑射”,唐朝的“胡汉交融”,这些历史事件是如何体现在服饰上的?不同的民族文化之间,又是如何通过服饰进行交流和相互影响的? 审美观念的变化: 汉代的宽袍大袖,唐代的丰腴华美,宋代的纤细秀丽,明代的端庄大气,清代的繁复华丽,这些不同时期服饰风格的变化,又折射出当时人们怎样的审美取向? 这些深入的解读,能够帮助青少年读者跳出“好看”的层面,去理解服饰背后更深层次的文化内涵和社会价值。它鼓励读者去观察、去比较、去思考,从而建立起对中国古代历史和文化的更全面、更深刻的认知。 为小小设计师和历史爱好者的启蒙。 对于热爱艺术、设计、历史的青少年来说,本书无疑是一座宝藏。书中丰富的服饰样式、精美的图案纹样、独特的色彩搭配,都将成为激发他们创作灵感的源泉。他们可以从中学习到古典设计的精髓,尝试将古代服饰元素融入到自己的绘画、服装设计,甚至文学创作中。 同时,本书也是一个绝佳的历史启蒙读物。它将枯燥的历史知识变得生动有趣,让青少年在欣赏精美图画的同时,潜移默化地学习到中国古代的历史文化,激发他们对历史的兴趣,培养他们探索未知的求知欲。 开启你的中华服饰探索之旅。 《青少年读图百科·古代服饰》是一本集知识性、趣味性、艺术性于一体的优秀读物。它不仅仅是一本关于古代服饰的书,更是一扇通往中华文明宝库的大门。它将带领11-14岁的青少年读者,跨越时空的阻隔,去领略中华民族千年服饰的璀璨辉煌,去感受古人生活的智慧与情趣,去认识我们民族独特的文化根脉。 翻开这本书,就如同踏上了一段充满惊喜的文化探索之旅。你将与飘逸的长袖共舞,与华美的刺绣同行,与古老的礼仪对话,最终,你会惊叹于中华文明的博大精深,对我们的民族文化产生深深的自豪感。这,就是《青少年读图百科·古代服饰》想要为你呈现的,一份厚重的历史馈赠,一份属于我们自己的文化宝藏。

用户评价

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说实在的,现在的阅读环境充斥着各种碎片化的信息,能够静下心来系统学习一个领域的知识变得越来越难得。我对于这类“百科全书式”的读物,最看重的一点是它的权威性和准确性。任何历史叙述,都必须建立在可靠史料的基础上,这是不可妥协的底线。我非常关注作者的学术背景和研究方法,希望他们是带着敬畏之心去对待历史的,而不是为了迎合市场而进行过度解读或娱乐化处理。对于读者而言,我们需要的不是耸人听闻的故事,而是经过深思熟虑的、多角度考量的分析。如果这本书能提供一些不同学派或观点的交锋介绍,那就更好了,这能训练我们批判性思维的能力,让我们明白历史从来都不是单选题。我期望它能像一个可靠的向导,指引我探索历史的真相,而不是简单地提供一个被粉饰过的版本。这种对知识本真的追求,是我选择阅读一本严肃读物的根本动力。

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哇,最近沉迷于历史的魅力中,偶然翻到了一本号称是“人文百科”的读物,名字听起来就充满了知识的重量感。这本书的装帧设计很考究,拿到手上就能感受到一种沉甸甸的质感,封面采用了复古的色调,虽然内容上我还没来得及细看,但光是这外观就让人对里面的内容充满了期待。我个人对那些能系统梳理历史脉络的著作情有独钟,希望能找到一本既能满足我求知欲,又不会因为内容过于艰深而让人望而却步的佳作。这本书的宣传语似乎强调了它对青少年读者的友好性,这让我非常好奇,它究竟是如何平衡知识的深度与可读性之间的关系的。我希望它不仅仅是罗列事实,更能在讲述历史故事的同时,引发我们对那个时代生活方式和思想观念的深入思考。尤其是在阅读过程中,如果能配上精美的插图或者详尽的图解,那对理解复杂概念绝对是如虎添翼,毕竟“一图胜千言”的道理谁都懂。这本书能否真正做到这一点,是我目前最关注的焦点。我期待它能像一位睿智的长者,用最生动有趣的方式,为我们揭开历史的神秘面纱,带来一场穿越时空的阅读盛宴。

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最近在整理书架,发现了一个很有趣的现象,那些真正能经受住时间考验的好书,往往有着一种沉静而内敛的力量,不会用夸张的辞藻来吸引眼球,而是用扎实的内涵来留住读者。我手里这本“人文百科”系列,初印象是给人这种感觉的。我一直觉得,学习任何一门学问,最忌讳的就是囫囵吞枣,尤其对于历史这种需要整体观照的学科。我希望这本书能提供一个宏观的框架,让我们能够将零散的知识点串联起来,形成一个有机的知识体系。理想状态下,它应该能够引导读者去思考不同历史阶段之间的内在联系和演变规律,而不是孤立地看待每一个事件或现象。那种“一叶知秋”的洞察力,才是真正的高水平的知识传递。如果这本书能做到这一点,哪怕只是微小的启发,对我来说也极具价值。我迫不及待地想看看,它是否真的能搭建起一座连接过去与现在的坚实桥梁,让复杂的历史脉络变得条理分明、易于消化。

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我最近在培养一种新的阅读习惯,就是专注于某一主题,然后尽可能地去寻找该主题下最优质的、能提供全景式视野的读物。这本书,凭借其名字中“人文百科”的定位,自然引起了我的注意。在我看来,一本好的百科读物,不应该只满足于知识的普及,它更应该激发读者的好奇心和探索欲。我希望它在讲述主要内容时,还能巧妙地埋设一些“引子”,比如提及某个未解之谜、某个争议性话题的侧面,从而鼓励读者走出书本,去查阅更专业的文献或进行更深入的探究。这种“授人以渔”的教育理念,远比单纯的灌输知识来得更有意义。如果这本书能成功地在我心中种下一颗对历史研究的向往之种,让我产生“我还要知道更多”的冲动,那么它就达到了我心目中“优秀读物”的标准。我期待的,是一场知识的冒险,而不是一次被动的接收过程。

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说实话,我对市面上很多打着“百科”旗号的书籍都持保留态度,总觉得它们要么内容过于浅尝辄止,走马观花,要么就是堆砌枯燥的术语,让人昏昏欲睡。我这次寄予厚望的这本书,据说是从人文视角切入,这倒是个不错的切入点。我希望它不仅仅是展示“是什么”,更能解释“为什么”和“怎么样”。比如,当谈到某个历史时期的社会结构时,我更想知道老百姓的柴米油盐、他们的喜怒哀乐是如何在那个特定的制度下运作的。这种充满生活气息的叙述,远比抽象的理论更能打动人。我更偏爱那种行文流畅、逻辑清晰的著作,读起来就像听一位高明的说书人娓娓道来,引人入胜。如果这本书能在保持学术严谨性的同时,用富有感染力的笔触来描绘那些逝去的年代,塑造出鲜活的人物群像,那就太棒了。毕竟,历史是活的,它不应该仅仅是尘封的档案。我渴望找到的,是一本能让我真切感受到历史温度的作品,而不是冷冰冰的知识点罗列。

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从远古开始,人们不断丰富自己的知识:从油灯到电灯到无影灯,从刀剑到枪械到炸弹,从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭,巧借东风,不过是将知识运用到战略上,其实诸葛亮能观天象,他可以明确地知道什么时候下雾,什么时候刮东风……可见,知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命,用知识治理环境……知识无处不在![SZ]

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从远古开始,人们不断丰富自己的知识:从油灯到电灯到无影灯,从刀剑到枪械到炸弹,从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭,巧借东风,不过是将知识运用到战略上,其实诸葛亮能观天象,他可以明确地知道什么时候下雾,什么时候刮东风……可见,知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命,用知识治理环境……知识无处不在![SZ]

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"[ZZ]写的的书都写得很好,最先是朋友推荐我看的,后来就非常喜欢,他的书了。他的书我都买了,看了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶、金庸,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,看了收益很大,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费,真的不错,速度还真是快,特别是京东快递,快得不得,有一次我晚上很晚才下单,第二天一大早就送到了,把我从睡梦中吵醒了,哈哈!真是神速,而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,儿童小说,励志激励、管理财经、文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,能从中学到东西,我总能让我从头到脚看完整本书。 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:  1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.  2.可提高我们的阅读能力和写作水平.  3.可以使我们变的有修养.  4.可以使我们找到好工作.  5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.  ......  其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.  最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。  让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。  不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。  虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。  在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。  所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。  新年快乐!新学年成绩更上一层楼。  古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.[NRJJ]"

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