妙趣科学立体翻翻书（幼儿版）20：喧闹的花园 [2-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 帕特里夏·门嫩 著，[德] 斯特芬·霍尔茨瓦特 绘，温馨 译

图书标签:

• 科普
• 益智
• 翻翻书
• 幼儿
• 科学启蒙
• 自然
• 花园
• 动物
• 认知
• 互动

出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787530466964

版次：1

商品编码：11562664

包装：精装

丛书名： 妙趣科学幼儿版

开本：20开

出版时间：2014-10-01

用纸：铜版纸

页数：32

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：2-6岁
　　★全国新闻出版总署推荐图书
　　★全国优秀科普图书
　　★北方十省市优秀科普图书
　　★北京市优秀科普图书
　　★北京市科协推荐图书
　　★北京市出版工程图书
　　★北京自然博物馆推荐图书
　　★北京天文馆推荐图书
　　《妙趣科学》系列是欧洲知名经典畅销的少儿科普丛书，是德国儿童图书出版集团Ravensburger的看家产品。从1998年面世，至今已出版近百本，目前每年仍有新书出版，进行扩充。在欧洲的少儿科普类图书销售排名中连续数年名列榜首，2008年德国“科普丛书类”前40名全部为本系列独占。目前该系列已经被翻译成20种语言在全世界出版，累计销售超过1900万册。

内容简介

　　《妙趣科学》幼儿版是一套构思巧妙，内容充实的立体科普读物，共4辑40本。第二辑包括《草丛中的奥秘》、《聪明的小狗》、《动物宝宝》、《动物的家》、《动物园》、《非洲动物》、《可爱的小猫》、《鸟巢》、《探秘恐龙》、《喧闹的花园》共10本书。
　　作为欧洲乃至全世界风靡的科普读物，《妙趣科学》实现了一种出色的平衡——色彩斑斓的纸板书，乐趣横生的小翻页，实用贴心的主题，生动详实的讲解。科学的严谨，与洋溢着童趣的奇妙创意相结合。这一切，构成了《妙趣科学》的形象——有着严谨与科学的清晰线条，却随和亲切，决不拒人于千里之外。
　　这套翻翻书内含大量的小翻页，在少儿立体科图书中域独树一帜，巧妙的立体翻页设计极富趣味性，让孩子边学知识边提高动手能力，互动性强。
　　它将娱乐性与科学性巧妙结合，带给孩子发现的惊喜。而且，书中的知识点紧紧围绕孩子的兴趣和思维方式，深入浅出，生动简练。图画由两种风格组成：真实而生动的说明图＋可爱搞笑的漫画，前者可以让孩子对内容和原理一目了然，印象深刻；后者增添更多趣味性和故事性，让孩子哈哈大笑，让孩子在快乐阅读的同时获取知识，有助于培养孩子的阅读兴趣。

内页插图

精彩书评

　　科学是人类社会成长的基石。我希望，《妙趣科学》是让孩子了解科学，接近科学，最终牵起科学巨人大手的重要纽带。而我更希望的是，每个孩子都能成为科学的宠儿。
　　——北京市天文馆副馆长、研究员景海荣博士
　　
　　作为一名专业的科普工作者，我一向对科普图书很感兴趣，儿童科普领域更是我时常关注的对象。这套《妙趣科学》十分精美，翻开内文，仔细阅读之后，我不禁要感叹：能读到这么知识丰富又趣味十足的好书，现在的儿童真是幸福！
　　——北京自然博物馆馆长孟庆金

前言/序言

《妙趣科学立体翻翻书（幼儿版）20：喧闹的花园》 打开一扇五彩斑斓的科学大门，让好奇心在花园里尽情绽放！ 这是一套专为2-6岁幼儿精心设计的立体翻翻书系列，旨在以最直观、最生动、最有趣的方式，引导孩子们探索我们身边丰富多彩的科学世界。《妙趣科学立体翻翻书（幼儿版）20：喧闹的花园》是这个系列的第二十本，它将把小读者们带入一个充满生机与活力的花园，在那里，每一个角落都隐藏着引人入胜的科学奥秘。 为什么选择“喧闹的花园”？ 花园，对于年幼的孩子们来说，是一个充满魔力的地方。这里有五颜六色的花朵，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤劳作的蜜蜂，还有时不时钻出泥土的小虫子。这些看似平常的景象，却蕴藏着无数的科学知识。我们将“喧闹”这个词融入书名，并非意指混乱，而是描绘花园里生机勃勃、热热闹闹的景象，这正是生命力的体现，也是孩子们最容易感知和产生兴趣的出发点。从一粒小小的种子到参天大树，从微不足道的蚜虫到翱翔的飞鸟，花园是一个微缩的生态系统，它提供了一个绝佳的平台，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。 立体翻翻书的独特魅力 我们深知，对于2-6岁的幼儿而言，抽象的概念难以理解，枯燥的文字更是难以吸引他们的注意力。因此，《妙趣科学立体翻翻书》系列采用了最适合幼儿认知特点的立体翻翻书形式。 立体呈现，身临其境： 书中的每一个翻页都隐藏着惊喜。当孩子翻开书页，一个个立体模型就会“活”过来，呈现出栩栩如生的画面。孩子们不再是透过平面的插图观察，而是仿佛置身于花园之中，亲眼见到花朵的绽放，看到小动物的活动。这种身临其境的体验，能够极大地激发他们的求知欲和探索欲望。 翻翻看，激发好奇： 书中大量的翻翻页设计，巧妙地设置了悬念和互动。每一次翻动，都可能揭示一个未知的秘密，或者展示一个事物的不同形态。比如，翻开一片叶子，可能会看到叶脉的结构；翻开花瓣，也许会发现藏在里面的花蕊；再翻一翻，说不定就能看到一只正在辛勤采蜜的小蜜蜂。这种“藏与露”的互动模式，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们迫不及待地想要知道“下面有什么”。 触感与视觉的结合： 立体结构的运用，使得书本不再仅仅是平面的图画，而是带有一定触感的模型。孩子们可以通过触摸来感知物体的形态，这对于发展他们的触觉能力和空间认知能力非常有益。同时，鲜艳的色彩和精美的插画，也能给孩子们带来强烈的视觉冲击，培养他们的审美能力。 《喧闹的花园》将带孩子们探索哪些科学奥秘？ 在这本“喧闹的花园”里，我们将带领孩子们深入了解植物的生长过程、认识各种各样的花园居民，并学习它们之间的奇妙关系。 植物的生命周期： 从种子到幼苗： 孩子们将看到一粒小小的种子如何吸水、发芽，然后长出细嫩的根和茎。书中的立体模型会生动地展示种子内部的奇妙变化，以及幼苗破土而出的过程。他们会了解到，看似沉寂的种子，内部蕴藏着蓬勃的生命力。 花的生长与绽放： 从绿色的花蕾，到慢慢舒展开来的花瓣，再到色彩斑斓、芬芳四溢的盛开状态，孩子们将一步步见证花朵的“诞生”和“开放”。我们会用立体模型展现花的不同部位，比如花瓣、花蕊、花萼，并用简单易懂的语言解释它们的作用。 果实的形成： 花朵凋谢后，会孕育出果实。孩子们将看到小小的果子是如何一天天长大，最终成熟。我们会展示不同种类的果实，比如多汁的草莓，圆滚滚的番茄，以及它们内部的种子，让孩子们了解果实是如何传播生命的。 花园里的居民： 勤劳的蜜蜂与蝴蝶： 孩子们将近距离观察忙碌的蜜蜂是如何采集花蜜和花粉，并将它们带回蜂巢。蝴蝶翩翩起舞的姿态，以及它们身上美丽的斑纹，也一定会吸引孩子们的目光。我们会讲解蜜蜂和蝴蝶在植物传粉过程中的重要作用，让孩子们理解“互利共生”的概念。 辛勤的蚂蚁与蚯蚓： 别看它们体型小，却在花园里扮演着重要的角色。孩子们将看到蚂蚁是如何搬运食物，建立自己的王国；看到蚯蚓如何在土壤里穿梭，为土壤带来养分。这些小小的生命，是花园生态系统中不可或缺的一部分。 小鸟的家： 花园里常常会有小鸟的身影。我们会展示小鸟是如何筑巢、孵蛋、喂养雏鸟的，让孩子们感受生命的延续和家庭的温暖。 花园里的“小麻烦”——蚜虫： 我们不会回避花园里的一些“小麻烦”。孩子们可能会看到一些小小的蚜虫聚集在植物嫩叶上。我们会用一种平和的方式介绍它们，并引出一些自然界中的“天敌”，比如七星瓢虫，来告诉孩子们，即使是看似“不好”的生物，在自然界中也可能扮演着某种角色。 植物与动物的奇妙关系： 传粉的奥秘： 蜜蜂、蝴蝶等昆虫为花朵传粉，帮助植物结出果实。我们将用生动的立体模型和简单的文字，解释这一过程的奇妙之处，让孩子们明白，植物的生存离不开这些小帮手。 食物链的初步认知： 花园里的生物之间也存在着复杂的食物关系。比如，小鸟会吃虫子，而虫子可能以植物为食。我们会用非常浅显的方式，让孩子们初步感知这种“谁吃谁”的自然规律，培养他们对生态平衡的初步认识。 环境对植物的影响： 阳光、雨水、土壤，这些都是植物生长不可或缺的。我们会通过书中的图示和模型，让孩子们明白，良好的生长环境对植物的重要性。 《喧闹的花园》带给孩子们的不仅仅是知识 培养观察力： 通过书中生动立体的画面，孩子们会不自觉地去观察和模仿，从而培养他们细致入微的观察能力。 激发探索精神： 书中设置的各种翻翻页和立体模型，都会引发孩子们强烈的好奇心，驱使他们主动去探索和发现。 发展语言表达能力： 鲜活的内容和生动的场景，能为孩子们提供丰富的语言素材，鼓励他们用自己的语言去描述和表达。 促进动手能力： 翻阅、触摸书中的立体结构，能够锻炼孩子的手部精细动作和协调能力。 培养热爱自然的情感： 通过了解花园里的生命，孩子们会逐渐对自然产生亲近感和热爱之情，萌生保护环境的意识。 安全与品质的保证 作为一套面向幼儿的出版物，《妙趣科学立体翻翻书（幼儿版）20：喧闹的花园》在材质选择上，严格遵循国家相关标准，使用环保、安全、无毒的纸张和油墨，确保孩子们的健康。书本的立体结构设计圆润无毛刺，便于幼儿抓握和翻阅，不易撕裂，经久耐用。精美的印刷和细致的立体制作，保证了每一页都充满质感和吸引力。 家长与孩子的美好时光 这本《喧闹的花园》不仅是一本启蒙读物，更是家长与孩子共度美好亲子时光的绝佳选择。家长可以和孩子一起阅读、一起翻阅、一起讨论，引导他们发现书中的科学乐趣，解答他们的疑惑。在温馨的亲子互动中，知识的种子将在孩子的心中悄然播下，成长的喜悦也将在家庭中悄然绽放。 现在，就让您的孩子跟随《妙趣科学立体翻翻书（幼儿版）20：喧闹的花园》，开启一段充满惊喜与发现的科学之旅吧！让每一个翻页都成为一次精彩的冒险，让每一个模型都点燃一份对世界的好奇。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性的角度来评估，这本书简直是“战斗机级别”的。我敢说，一个两三岁的孩子对待书的态度，很多时候堪比对玩具的摧残程度，撕扯、啃咬、甚至偶尔的泼洒都是家常便饭。但这本厚实的纸板书，经历了我家“小怪兽”的反复蹂躏后，依然保持得相当不错。每一次翻页的接缝处都处理得非常牢固，那些复杂的立体结构在被粗鲁地拉扯后，也能神奇地恢复原状，没有出现任何散架的迹象。这对于家长来说简直是个福音，意味着我不需要时刻紧绷着神经，担心一不留神书就被弄坏了。而且，书页的尺寸设计得很便于抓握，不会太小气到容易折角，也不会太大到孩子抱起来费劲。这种对“使用场景”的深度考量，让它成为了我们家书架上出镜率最高的几本书之一，经受住了时间的考验，性价比非常高。

评分☆☆☆☆☆

这本书在引导孩子进行语言表达和情景对话方面，做得非常巧妙。它不像那种单纯的识图卡片，只是简单地标注“蝴蝶”、“蜜蜂”。相反，它通过场景化的设计，构建了一幕幕微型的“故事片断”。比如，当翻开一个立体结构，里面是两只小虫子在“交谈”的场景时，我会自然而然地代入角色的声音，模仿不同的声调去描述它们在忙些什么。这种富有戏剧张力的画面，极大地激发了孩子的模仿欲和对语言的兴趣。他不再是被动地接受信息，而是开始主动地对书中的角色进行提问或者回应，哪怕只是简单的拟声词，也是一种进步。我们甚至开始用“花园里很喧闹”来形容家里有点乱的时候，这说明书中的核心概念已经通过有趣的体验，转化成了他日常生活中的比喻词汇，这种跨领域的联想能力，才是早期教育的真正价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本关于花园的立体书，简直是为我家那个充满好奇心的小家伙量身定做的！刚打开的时候，我真的被那种精巧的设计给惊艳到了。书页的硬挺程度非常适合小手抓握，而且边角处理得特别圆润光滑，完全不用担心宝宝会划伤。最让我惊喜的是那些翻翻页和立体弹出结构，每一次翻开都像是在进行一次小小的探险。比如，书中描绘的那些昆虫，当你把一个叶子翻开时，一只栩栩如生的瓢虫或者毛毛虫就“跳”了出来，那色彩鲜艳得简直要把人拉进那个微缩的花园里。我儿子每次看到那种惊喜效果，都会发出咯咯的笑声，那种纯粹的快乐简直无价。我们一起数着花瓣，辨认着不同的颜色，虽然他现在还不能完全理解“生态”或者“植物生长周期”这些概念，但这套书通过最直观的方式，为他打开了一扇认识自然的大门。它不仅仅是图画，更是互动的体验，让他对手指精细动作的控制能力也有了潜移默化的提升。我特别喜欢它没有那种压迫式的说教感，完全是寓教于乐的典范。

评分☆☆☆☆☆

我对这种寓教于乐的书籍特别推崇，因为它成功地避开了传统教育中常见的枯燥和说教。这本书的“立体”感并不仅仅是噱头，它更像是一个三维的舞台，让抽象的自然概念变得触手可及。它让孩子明白，花园不是一个平面的背景，而是一个充满生命力的、立体的生态系统。我可以清晰地看到，在翻阅过程中，他对空间感和深度感有了更直观的理解。例如，当你展示一朵高高的向日葵和一个躲在下面的小瓢虫时，孩子能立即感受到它们之间的高低和远近关系。这种基于感官互动的学习，远比单纯听我们在旁边讲述“高”和“低”要有效得多。它潜移默化地培养了孩子的观察能力和空间想象力，这些都是未来学习科学和数学等复杂学科的基础，可以说，这本书为孩子未来更深层次的学习打下了坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须要说，这本书在色彩运用和插画风格上，真的达到了一个非常高的水准。很多幼儿书的画面为了吸引眼球会用非常饱和的颜色，但这本的调色板显得非常和谐且富有层次感。它捕捉到了那种夏日花园里特有的光影感，即便是二维的平面图，也让人感觉到阳光穿过枝叶洒下的斑驳陆离。对于一个正在建立色彩认知的孩子来说，这种高级的视觉享受非常重要，避免了对单一、扁平色彩的审美疲劳。而且，书中的线条处理得非常柔和，即便是描绘那些带有尖刺的植物或者忙碌的蜜蜂，也丝毫没有攻击性，反而充满了童趣和亲切感。我发现，当讲到某个特定的画面时，我不需要强迫他去听我的讲解，他自己就会指着那些细节问个不停——“妈妈，那个小蜗牛要去哪里呀？”“为什么那朵花是紫色的？”这种由内而外的求知欲，完全是建立在书籍本身高质量的视觉吸引力之上的。这说明设计者真的深入理解了幼儿的观察习惯和审美倾向。

评分☆☆☆☆☆

娃爱看

评分☆☆☆☆☆

manyi jjjjjjjj

评分☆☆☆☆☆

图片简单了点

评分☆☆☆☆☆

买了好多，这款书真的不错，孩子很喜欢，又买了。

评分☆☆☆☆☆

好。不错，宝宝超喜欢，抱着睡了两晚。

评分☆☆☆☆☆

这个系列的书很不错，有情节互动，侄女很喜欢揭开寻找答案

评分☆☆☆☆☆

这个系列的书很不错，有情节互动，侄女很喜欢揭开寻找答案

评分☆☆☆☆☆

这一套书有很多本，分别适应不同年龄段的宝宝，孩子很爱看，这次再买几本

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，纸质好，画面好，知识点丰富，幼儿完全能看懂，价格也不贵，宝宝很喜欢。买了全套，这样的好书应该多多引进