养老护理员 高级 国家职业资格培训教程

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出版社: 中国劳动社会保障出版社
ISBN:9787516702321
版次:1
商品编码:11206878
包装:平装
丛书名: 国家职业资格培训教程
开本:16开
出版时间:2013-01-01
用纸:胶版纸
页数:162
正文语种:中文

具体描述

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内容简介

  《国家职业资格培训教程·用于国家职业技能鉴定:养老护理员(高级)》介绍了高级养老护理员应掌握的技能要求和相关知识,涉及饮食照料、排泄照料、消毒防护、应急救护、康乐活动、功能锻炼、心理疏导、心理保健、培训与指导等内容。

目录

第1章 生活照料
第1节 饮食照料
学习单元1 识别老年人进食、进水困难的基本原因
学习单元2 为老年人不良饮食习惯进行健康指导
学习单元3 检查老年人治疗饮食的落实
第2节 排泄照料
学习单元1 识别老年人二便异常的基本原因
学习单元2 识别老年人呕吐物异常并及时应对

第2章 基础护理
第1节 消毒防护
学习单元1 对老年人的居室进行紫外线消毒
学习单元2 配制消毒液消毒老年人房间
学习单元3 监测老年人居室的消毒结果
第2节 应急救护
学习单元1 协助老年人外伤初步止血应急处理
学习单元2 协助老年人进行摔伤后的初步处理
学习单元3 协助为老年人进行骨折后的初步固定
学习单元4 配合搬运骨折老年人
学习单元5 应对老年人烫伤
学习单元6 应对老年人异物卡喉及痰液堵塞
学习单元7 协助老年人氧气吸入操作
学习单元8 应对老年人心脏骤停
学习单元9 应对老年人跌倒处理措施

第3章 康复护理
第1节 康乐活动
学习单元1 辅导老年人完成健身康复操
学习单元2 带领智力障碍老年人进行康复训练
第2节 功能锻炼
学习单元1 帮助肢体障碍老年人进行功能训练
学习单元2 帮助压力性尿失禁老年人进行功能训练

第4章 心理护理
第1节 心理疏导
学习单元1 通过观察发现老年人心理变化
学习单元2 用语言和肢体语言疏导老年人不良情绪
第2节 心理保健
学习单元1 对老年人及家属进行心理健康宣教
学习单元2 带动老年人进行活动

第5章 培训与指导
第1节 培训
学习单元1 编写初级养老护理员培训教案
学习单元2 对初级养老护理员进行基础培训
第2节 指导

前言/序言


《照护人生:全方位长者关怀指南》 本书旨在为有志于投身长者照护行业的读者提供一套系统、实用的知识体系和技能训练。本书并非仅限于职业资格考试的应试指导,更侧重于培养照护人员的专业素养、人文关怀以及应对复杂情况的应变能力。我们相信,真正的照护不仅仅是满足基本生理需求,更是对生命尊严的尊重和对情感缺失的弥补。 第一部分:长者身心健康基础 本部分将深入探讨长者的生理及心理变化规律。我们将详细解析老年人生理系统的衰老进程,包括心血管、呼吸、消化、神经、运动、内分泌、泌尿、免疫等系统可能出现的常见病症和功能退化,并提供针对性的观察、记录和初步应对方法。同时,我们也将关注长者在心理层面的转变,如认知功能的下降、情绪的波动、社交活动的减少以及由此可能引发的孤独感、失落感、焦虑甚至抑郁等问题。本书将教授如何通过有效的沟通技巧,倾听长者的心声,理解他们的情感需求,并提供心理支持和情感慰藉。 第二部分:照护实践操作技能 本部分是本书的核心,将涵盖长者日常生活照护的各项具体操作。我们将详细讲解: 生活起居照护: 从起床、洗漱、进食、如厕到睡眠,每一个环节都力求精细化、人性化。我们将提供包括卧床、半卧床、能行走的各类长者的照护方法,以及如何协助进食(包括鼻饲、胃造瘘等特殊情况)、口腔护理、皮肤护理、大小便护理(包括导尿管、集尿器使用)、衣物更换等。 健康监测与观察: 教授如何准确观察长者的生命体征(体温、脉搏、呼吸、血压),识别异常情况,并及时记录和报告。我们将重点讲解对常见老年病的症状进行观察和初步判断,如中风、心脏病发作、糖尿病并发症、跌倒后的评估等。 辅助移动与体位管理: 详细介绍如何安全地协助长者进行站立、行走、坐下、躺下等活动,以及如何使用辅助器具(如助行器、轮椅)和进行有效的翻身、叩背、拍痰等操作,以预防压疮和坠积性肺炎。 用药安全与管理: 讲解安全用药的基本原则,如何准确识别药物,了解药物的用途、剂量、用法、注意事项,并协助长者遵医嘱服药,同时警惕药物不良反应。 饮食营养与管理: 介绍老年人营养需求特点,如何根据长者的健康状况和饮食偏好,科学合理地安排膳食,制作易消化、营养均衡的餐食。我们将针对吞咽困难、糖尿病、高血压等特殊饮食需求的患者,提供具体的食谱建议和制作方法。 环境安全与卫生: 强调长者居住环境的安全性和舒适性,包括如何防滑、防跌倒、防火、防触电,如何保持室内空气流通和清洁卫生,以及如何进行简单的消毒处理。 第三部分:特殊情况下的照护与干预 本书将深入探讨长者照护中可能遇到的各种特殊情况,并提供相应的应对策略: 失智症(阿尔茨海默病等)长者照护: 详细解析失智症的病程特点、认知障碍的表现,以及如何与失智长者进行有效沟通,应对其出现的妄想、幻觉、躁动、攻击行为等。我们将提供行为干预、认知刺激训练、记忆辅助等方法。 临终关怀与照护: 关注临终长者的生理和心理需求,教授如何提供姑息性护理,减轻疼痛和不适,并提供情感支持,帮助长者平静、有尊严地走完人生最后一程。 康复护理支持: 介绍常见的康复训练方法,如肢体功能锻炼、认知康复训练等,并指导如何在日常照护中融入康复元素,促进长者功能的恢复和维持。 意外伤害的初步处理: 涵盖跌倒、烧烫伤、中毒、窒息等常见意外伤害的急救原则和初步处理方法,指导如何稳定伤情并及时寻求专业医疗援助。 第四部分:照护人员的职业素养与发展 除了专业技能,本书同样重视照护人员自身的发展和职业素养的培养: 沟通与人际关系: 强调与长者、家属、医生、护士等各方保持良好沟通的重要性,学习倾听、共情、表达的技巧,建立信任和合作关系。 法律法规与伦理道德: 普及与长者照护相关的法律法规,如《老年人权益保障法》等,讲解照护中的伦理原则,如尊重隐私、保护尊严、避免歧视等。 压力管理与自我关怀: 认识到照护工作的压力,教授有效的压力管理方法,如放松技巧、寻求支持、保持健康的生活方式,以确保照护人员能够持续、健康地投入工作。 团队协作与职业发展: 鼓励照护人员之间的团队协作,分享经验,共同进步。同时,引导读者思考自身的职业发展路径,鼓励终身学习,不断提升专业能力。 本书内容丰富,图文并茂,语言通俗易懂,力求成为每一位长者照护者的良师益友。我们希望通过本书,帮助读者掌握扎实的照护技能,培养深厚的人文关怀,从而为社会的老龄化进程贡献一份力量,让每一位长者都能享有安宁、有尊严、有品质的晚年生活。

用户评价

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这本书的外观给我的第一印象是严谨和专业。我是一名正在准备参加养老护理员高级国家职业资格考试的学员,之前已经考取了初级和中级证书,积累了一些基础的护理经验,但深知要达到高级水平,还有很长的路要走。我一直认为,养老护理不仅仅是体力劳动,更需要心细如发、知识广博,并且要具备高度的责任感和同情心。这本书的标题“养老护理员 高级 国家职业资格培训教程”非常直接地表明了它的定位,这让我对接下来的学习内容充满了信心。我非常关注书中关于老年人常见疾病的最新研究进展和护理方法,例如,对于阿尔茨海默症,除了基础的记忆训练和行为干预,高级教程是否会涉及到更前沿的认知康复技术,以及如何通过环境创设和音乐疗法等方式,来改善患者的生活质量?另外,老年人的营养学也是我非常关心的一部分,不同的疾病、不同的身体状况,需要怎样的饮食调理,如何根据个体差异制定科学的膳食计划,这些都是我希望在书中找到详细解答的问题。我还期待书中能够深入探讨老年人心理健康的维护,包括如何识别和干预老年抑郁症、焦虑症,以及如何与有特殊心理需求的老年人进行有效沟通,给予他们精神上的支持和安慰。鉴于它是一本“培训教程”,我猜测其中应该会包含大量的模拟题、练习题,甚至是模拟考试,这些对于我备考非常有帮助。希望这些题目能够覆盖到考试的各个知识点,并且难度能够逐渐递增,让我能够循序渐进地提高自己的应试能力。

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这本书我刚拿到手,还没来得及翻阅太多,但光从它厚实的装帧和精美的封面设计上,就能感受到一种沉甸甸的专业感。书脊上的烫金字体“养老护理员 高级 国家职业资格培训教程”闪烁着知识的光芒,让人对即将展开的学习充满了期待。我一直对养老护理这个行业非常感兴趣,觉得这是一个充满爱心和挑战的职业,能够帮助到那些需要关怀的老年人,本身就是一件非常有意义的事情。但是,要真正成为一名合格的、甚至高级别的养老护理员,我知道这绝非易事,需要扎实的理论知识和过硬的实践技能。这本书的出现,无疑为我指明了一个清晰的学习方向。我尤其好奇它在“高级”这个层面,究竟会涉及到哪些更深层次的专业知识和护理技巧。是关于复杂病症的护理,还是心理疏导方面的深入探讨?亦或是如何应对老年人常见的慢性疾病,如阿尔茨海默症、糖尿病、高血压等等,并且是如何提供更具人文关怀的照护方案?我设想,这本书应该会包含大量关于生理学、病理学、药理学等基础知识的拓展,以及在这些基础上如何进行更精细化的护理操作。例如,对于失能老人的翻身、喂食、如厕等日常护理,高级教程应该会给出更优化、更人性化的方法,以最大程度地减少他们的不适和痛苦。同时,我也希望书中能有关于临终关怀的部分,这部分内容往往是养老护理中最具挑战性和需要智慧处理的环节,如何给予临终老人尊严和安宁,是需要专业指导的。我对书中的案例分析部分抱有很大的期望,因为理论知识的掌握固然重要,但能否将其灵活运用于实际,将是检验学习效果的关键。希望书中能够提供各种不同类型的真实案例,让我们能够从中学习如何分析问题、解决问题,并在实践中不断提升自己的专业素养。

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刚拿到这本书,我就被它厚实而精美的封面设计吸引了,仿佛在诉说着它承载的丰富知识和专业价值。我是一名在养老行业工作的培训师,一直在寻找一本能够系统性提升我教学水平和课程内容的权威教材。这本书的标题“养老护理员 高级 国家职业资格培训教程”精准地定位了其专业性和权威性,让我对它寄予厚望。我非常关注书中关于老年人认知功能障碍的最新研究和干预措施。我希望书中能够详细阐述阿尔茨海默病、血管性痴呆等不同类型认知障碍的特点,以及如何通过多感官刺激、怀旧疗法、认知训练等方法,来延缓病情发展,改善患者的生活质量。我设想,这本书应该会包含大量的实用案例,通过分析具体的护理场景,来指导我们如何应对老年人出现的幻觉、妄想、冲动行为等挑战性行为,并提供有效的沟通技巧和安抚方法。我还对书中关于老年人慢性疼痛管理的章节充满了期待。如何准确评估老年人的疼痛程度,以及如何运用药物和非药物疗法相结合的方式,来缓解他们的痛苦,提高他们的舒适度,这对于提升老年人的整体幸福感至关重要。我还在思考,这本书是否会涉及到老年人姑息治疗和临终关怀的最新理念和实践,如何以人文关怀为核心,为生命走到尽头的长者提供有尊严、有品质的照护。

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我刚拿到这本书,就被它厚重的体量和精美的排版所吸引,感觉里面一定蕴含了海量的专业知识。我是一名正在准备考取养老护理员高级国家职业资格证书的考生,之前已经通过了中级考试,积累了一些实践经验,但总觉得在理论深度和处理复杂情况的能力上还有很大的提升空间。我非常好奇书中关于老年人常见心理问题的干预和支持。我希望能够深入了解如何识别和应对老年人的抑郁、焦虑、孤独感等心理困扰,以及如何通过心理疏导、活动组织、社会支持等多种方式,来帮助他们维护心理健康。我设想,书中应该会包含很多实用的沟通技巧和心理辅导方法,并且会强调人文关怀的重要性。我还对书中关于老年人慢性疾病管理的章节充满了期待。老年人常常患有多种慢性疾病,例如高血压、糖尿病、心脏病等。我希望能够学习到如何科学地监测病情变化,如何协助医生制定和执行护理计划,以及如何指导老年人进行自我管理,以延缓疾病进展,提高生活质量。我还在思考,这本书是否会涉及到老年人的康复护理,例如如何根据老年人的具体情况,设计和执行个性化的康复训练计划,帮助他们恢复体能,提高生活自理能力。我迫切希望能够学习到如何在护理中全面关注老年人的身心健康,并为他们提供最优质的服务。

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我刚开始翻阅这本书,就被它严谨的排版和清晰的逻辑深深吸引。作为一名对养老护理事业充满热情,并希望在该领域深造的从业者,我一直在寻找一本能够系统性提升我专业技能和理论知识的书籍。这本书的标题“养老护理员 高级 国家职业资格培训教程”正是我所期盼的。我尤其关注书中关于老年人临终关怀的章节,我知道这个领域需要极大的同情心、耐心和专业的知识。我希望书中能够详细介绍如何为临终老人提供身心慰藉,如何管理他们的疼痛和不适,以及如何与家属沟通,共同面对生命的最后阶段。我设想,这本书应该会涵盖老年人常见皮肤问题的护理,比如压疮的预防和处理,以及各种皮肤疾病的识别和基础护理方法。此外,对于老年人的营养管理,我希望能够看到更专业、更细致的指导,例如如何根据老年人的消化能力、代谢情况和特定疾病来制定个性化的饮食方案,以及如何通过科学的膳食搭配来预防和改善营养不良。我对书中关于老年人安全防范的章节也充满了期待,如何识别和预防老年人跌倒、意外烫伤、中毒等风险,以及在发生意外时如何进行及时有效的急救处理,这些都是至关重要的技能。我还在思考,这本书是否会包含一些关于老年人心理健康评估和干预的最新研究成果,例如如何识别早期失智症的迹象,以及如何通过非药物疗法来改善老年人的情绪和认知功能。

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这本书的外观给我一种沉甸甸的知识感,封面设计简洁而不失专业,书脊上的字体清晰可见。我是一名对养老护理领域非常感兴趣的社会工作者,我希望能通过这本书系统地学习高级养老护理员应具备的专业知识和技能,以便更好地服务于老年人群体。我非常关注书中关于老年人失智症(如阿尔茨海默病)的护理。我希望能够深入了解其病程发展、认知和行为改变的特点,以及如何通过环境布置、活动安排、沟通技巧等多种方式,为失智老人提供安全、舒适、有尊严的生活。我设想,书中应该会包含很多实用的护理技巧,例如如何应对失智老人可能出现的激越、焦虑、幻觉等症状,并提供相应的解决方案。我还对书中关于老年人营养补充和管理的章节充满了期待。随着年龄的增长,老年人的消化吸收能力会下降,如何根据他们的具体情况,提供均衡、易消化的营养,预防和改善营养不良,这对于维持老年人的健康至关重要。我还在思考,这本书是否会涉及到老年人的临终关怀和姑息治疗,如何以人为本,提供身心慰藉,帮助他们平静地走完人生最后一程。我希望这本书能够为我提供坚实的理论基础和丰富的实践指导,让我能够更好地胜任高级养老护理员的工作。

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拿到这本书,我首先就被它厚重的体量所吸引,感觉里面一定蕴含了非常丰富和实用的知识。我是一名在养老机构工作的护理员,虽然工作时间不短,但总觉得自己的知识体系还不够完善,尤其是在面对一些复杂的老年病患时,常常感到力不从心。这本书的出现,就像在我的职业生涯中点亮了一盏指路明灯。我特别好奇书中对于“高级”养老护理的定义和具体内容,比如,是否会涵盖老年人常见慢性病的综合管理,包括如何监测病情变化、如何协同医生制定个性化的治疗和护理方案,以及如何处理突发状况?我设想,书中应该会对老年人的生理、心理和社会适应性变化进行更深入的阐述,让我们能够从更宏观的视角去理解老年人的需求。我非常期待书中关于老年人康复护理的章节,例如,针对中风后遗症、骨折术后的老年人,有哪些科学有效的康复训练方法,以及如何引导他们进行日常活动,重拾生活自理能力?这部分内容对于提高老年人的生活质量至关重要。另外,我也希望书中能够提供一些关于老年人权益保护和法律法规的知识,毕竟在护理过程中,我们也需要了解相关的政策和规定,以更好地维护老年人的合法权益。我对书中可能包含的案例分析非常感兴趣,通过真实的案例学习,能够让我们更直观地理解理论知识的应用,也能从别人的经验中吸取教训,避免走弯路。

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这本书的纸张质感非常好,印刷清晰,内容排版也很合理,给人一种专业、认真的感觉。我是一名即将步入老年护理行业的大学毕业生,对这个行业充满好奇和热情,但同时也深感自己知识储备的不足。这本书的出现,为我提供了一个非常宝贵的学习机会。我尤其好奇书中关于老年人营养支持的深入讲解。我希望能够了解不同疾病状态下(例如糖尿病、肾脏病、消化道疾病)的老年人所需的特殊营养需求,以及如何根据这些需求来制定科学的膳食计划。我设想,书中应该会提供具体的食谱范例,并且会强调食物的质地、烹饪方法等细节,以确保老年人能够更好地消化和吸收。我对于书中关于老年人跌倒预防和处理的章节也充满了期待。跌倒是老年人常见的意外伤害,可能导致严重的后果。我希望书中能够详细介绍跌倒的危险因素,以及如何通过环境改造、运动训练、辅助器具使用等多种方式来预防跌倒的发生。我还在思考,这本书是否会提供一些关于老年人心理健康的评估工具和干预方法,例如如何识别老年人抑郁、焦虑的早期症状,以及如何通过倾听、陪伴、支持性沟通等方式来缓解他们的负面情绪。我迫切希望能够学习到如何与老年人建立信任关系,并为他们提供有尊严、有同理心的照护。

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这本书给我的整体感觉是内容详实,信息量大,堪称一本“宝典”。我是一名正在备考养老护理员高级国家职业资格的学员,之前已经积累了一定的基础知识和实践经验,但总觉得在某些专业领域还不够深入。我非常好奇书中对于老年人多发病的护理,比如心脏病、呼吸系统疾病、肾脏疾病等,是如何进行系统性的讲解和指导的。我设想,书中应该会提供详细的护理操作流程,并且会强调在不同情况下的应变措施。我尤其关注书中关于老年人用药安全的部分,如何合理使用药物,避免药物相互作用,以及如何监测药物的疗效和副作用,这些都是高级护理员必须掌握的技能。我还对书中关于老年人运动康复的章节充满了期待,如何根据老年人的身体状况,设计科学合理的运动方案,帮助他们提高身体机能,预防运动损伤,这对于延缓衰老、提高生活质量非常有益。此外,我也希望书中能够提供一些关于老年人社会参与和心理支持的指导,例如如何鼓励老年人参与社区活动,如何帮助他们建立良好的人际关系,以及如何应对老年人的孤独感和失落感。我还在思考,书中是否会包含一些关于老年人健康管理和疾病预防的最新知识,例如如何通过生活方式的调整来降低患病风险,以及如何进行定期的健康检查和筛查。

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拿到这本书,我立刻被它厚重的分量和精致的装帧所吸引,感觉里面一定蕴含着深厚的专业知识。我是一名即将参加养老护理员高级国家职业资格考试的考生,之前已经通过了中级考试,积累了一些实操经验,但总觉得在理论知识和处理复杂情况的能力上还有很大的提升空间。我非常好奇书中关于老年人常见皮肤问题的护理。我希望能够深入了解各种皮肤问题的成因、症状以及相应的护理方法,例如褥疮、湿疹、老年斑等的预防和处理。我设想,书中应该会提供详细的操作指南,并且会强调卫生防护和并发症的预防。我还对书中关于老年人压疮的预防和护理部分抱有很高的期望。压疮是影响老年人生活质量的重要因素,我希望能够学习到更科学、更有效的预防和处理方法。此外,我也希望书中能够包含关于老年人运动康复的指导。随着年龄的增长,老年人的身体机能会逐渐衰退,如何通过适当的运动来维持他们的活动能力,预防跌倒,提高生活质量,是至关重要的。我还在思考,这本书是否会提供一些关于老年人护理伦理和法律法规的知识,例如如何在护理过程中尊重老年人的自主权,保护他们的隐私,以及如何处理可能出现的医疗纠纷和法律问题。

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培训与指导

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这本书讲析细致,能促进实践应用,对养老护理工作有帮助

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荀悦曰:“夫臣下之所以难言者,何也?言出乎身,则咎悔及之矣。故曰举过揭非,则有干忤之咎;劝励教诲,则有刺上之讥。言而当,则耻其胜己也;言而不当,则贱其愚也。先己而同,则恶其夺己明也;后己而同,则以为顺从也。违下从上,则以为谄谀也;违上从下,则以为雷同也。与众共言,则以为顺负也;违众独言,则以为专美也。言而浅露,则简而薄之;深妙弘远,则不知而非之。特见独智,则众恶其盖之也,虽是而不见称;与众同智,则以为附随也,虽得之不以为功。谦让不争,则以为易穷;言而不尽,则以为怀隐。进说竭情,则以为不知量;言而不效,则受其怨责;言而事效,则以为固当。利于上,不利于下;或便于左,则不便于右;或合于前,而忤于后。此下情所以常不通。仲尼发愤,称予欲无言者,盖为语之难也。”

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