世界大战丛书·丘吉尔二战回忆录07：日本的猛攻 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] 温斯顿·丘吉尔 著，卢继祖，丁岳，冯刚 译

图书标签:

• 二战
• 丘吉尔
• 回忆录
• 战争史
• 日本
• 太平洋战争
• 历史
• 军事
• 传记
• 世界大战

出版社： 译林出版社

ISBN：9787544733021

版次：1

商品编码：11215569

包装：平装

丛书名： 世界大战丛书

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：428

正文语种：中文

编辑推荐

　　英国前首相全景式历史巨著
　　解密二战鲜为人知的内幕，洞彻风云变幻的国际关系

内容简介

　　《世界大战丛书第2辑：日本的猛攻》记述了二战中期日本对亚洲和环太平洋地区相关国家的侵略，以及美英两国对此做出的不同反应。经过长期准备之后，日本在亚太地区发动了全面的侵略战争，让美国在太平洋战场付出了惨重的代价，使英国在东南亚遭受了巨大的损失。当时，世界局势正进入一个异常焦灼的时期，从中国到缅甸，从马耳他到马达加斯加，都被卷入了这场局势难测的混战。此外，《世界大战丛书第2辑：日本的猛攻》中也反映了中国在抵抗日本侵略的过程中所起到的关键作用。

作者简介

　　温斯顿·丘吉尔（Winston Churchill，1874—1965），著名政治家、演说家、军事家和作家，20 世纪最重要的政治风云人物之一，曾两度出任英国首相，在第二次世界大战期间领导英国取得了战争最后的胜利，荣膺嘉德勋章等英国最高荣誉。丘吉尔凭借极高的文学成就，于1953 年获得诺贝尔文学奖，成为历史上唯一获得该奖的政治家。

目录

第一章 大洋洲方面的忧虑

第二章 沙漠上的挫折

第三章 马来亚的惩罚

第四章 信任投票

第五章 内阁的变动

第六章 新加坡的沦陷

第七章 潜艇的乐园

第八章 荷属东印度群岛的失守

第九章 进犯缅甸

第十章 锡兰和孟加拉湾

第十一章 缺少船舶的致命难题

第十二章 印度：克里普斯调查团

第十三章 马达加斯加

第十四章 美国海战胜利

第十五章 北极护航运输船队

第十六章 空中攻势

第十七章 马耳他岛与沙漠

第十八章 “立即开辟第二战场！”

第十九章 莫洛托夫的访问

第二十章 战略的自然选择

第二十一章 隆美尔的进攻

第二十二章 第二次访问华盛顿

第二十三章 不信任投票

附录

精彩书摘

　　美国这一值得纪念的胜利，不仅对美国，而且对整个同盟国的事业都具有重大的意义。对士气的影响是广泛而及时的。这一举扭转了日本在太平洋的优势。曾经使我们整个在远东的努力遭到挫败达六个月之久的敌人所炫耀的优势，现在已经一去不复返了。
　　……

前言/序言

《战火硝烟：太平洋的烽火与挣扎》 本书并非《世界大战丛书·丘吉尔二战回忆录07：日本的猛攻》的续篇或补充，而是独立成篇，旨在深入剖析第二次世界大战期间，那片广袤太平洋上燃起的熊熊战火，以及在这场史无前例的全球冲突中，无数个体和国家所经历的挣扎与抉择。我们不在此赘述已有的历史叙事，而是试图以一种更为宏观和多维度的视角，探寻那些塑造了太平洋战争走向的关键要素、不为人知的角落以及其深远的历史回响。 第一章：东方黎明前的黑暗——崛起中的帝国与潜藏的危机 在太平洋战争爆发前，亚洲大陆的政治格局早已暗流涌动。日本，这个从明治维新起便雄心勃勃的国家，其军国主义的扩张野心在吞并朝鲜、染指中国东北后愈发膨胀。本书将回溯日本国内的政治经济状况，分析其对外扩张的深层动因，从资源匮乏的现实考量，到民族主义的狂热宣传，再到军部势力的日益壮大，层层剥开其走向战争的必然性。我们将审视日本在“大东亚共荣圈”的旗帜下，如何试图重塑地区秩序，以及这种企图如何与西方列强在亚洲的殖民利益产生不可调和的矛盾。 同时，我们也将目光投向其他太平洋地区的主要参与者。英属印度、荷兰东印度群岛、法国殖民地印度支那，以及美国在菲律宾的利益，这些殖民地和势力范围构成了旧有的地区格局。我们将探讨这些国家在战前对日本扩张的警惕与反应，以及它们各自的战略部署和军事实力。美国，虽然奉行孤立主义，但其在西海岸与夏威夷的军事部署，以及其经济对亚洲贸易的依赖，都注定了它难以置身事外。我们将分析美国国内关于远东政策的辩论，以及珍珠港事件发生前，美日之间紧张关系的逐步升级。 第二章：珍珠港的惊雷——战争的序曲与战略的失算 1941年12月7日，日本对珍珠港的偷袭，如同一道撕裂太平洋上空的闪电，瞬间将美国拉入了战争的漩涡。然而，这一行动并非孤立的军事壮举，而是日本精心策划的“南进”战略的关键一步。本书将详细剖析日本偷袭珍珠港的战术细节，还原当时的情景，并深入分析其战略意图：瘫痪美国太平洋舰队，为日军在东南亚和太平洋岛屿的快速推进扫清障碍。 但同时，我们也必须审视这一行动背后日本战略家的重大失算。他们低估了美国的工业实力和决心，也未能预料到偷袭会激起美国民众空前的团结和报复心理。本书将从战略层面，分析偷袭珍珠港对整个太平洋战争进程产生的深远影响，它不仅是战争的导火索，更是日本走向失败的起点。我们将探讨日军随后在东南亚和太平洋各地的迅速扩张，以及其最初的辉煌战果，这些胜利的背后，掩盖着战略上的隐忧。 第三章：岛屿链上的血与火——太平洋战场的多线作战 随着战争的全面爆发，太平洋战场呈现出复杂而残酷的多线作战态势。本书将聚焦于太平洋战场上那些标志性的战役，不仅仅是著名的“跳岛战术”，更是将其置于更广阔的战略背景下进行解读。 我们将详细描绘珊瑚海海战的战术运用与战略意义，它首次展示了航空母舰作为海战主力的重要性，也遏制了日军向澳大利亚扩张的势头。中途岛战役，作为太平洋战争的转折点，其战略侦察、情报破译、舰载机作战的精彩与惊险，将在此得以详尽呈现。我们还将深入分析瓜达尔卡纳尔岛战役的残酷性，那是一场在丛林、海上和空中交织进行的、消耗战的典型，它消耗了日军大量精锐力量，也为美军的反攻奠定了基础。 本书将不仅仅停留在战役的描述，更会深入探究这些战役背后的战略规划、后勤保障、战术创新以及指挥官的决策过程。我们将考察美军如何从最初的被动防御，逐步转变为主动进攻，并最终发展出“跳岛战术”，这种战术的精妙之处在于避开日军坚固的防御据点，直插其要害，从而逐步收缩日军的战线。我们也将关注澳大利亚、新西兰以及其他盟友在太平洋战区的贡献，它们在资源、兵力乃至心理上都扮演了至关重要的角色。 第四章：人性的考量与战俘的命运 战争的残酷性，不仅仅体现在宏大的战略和激烈的战役中，更体现在每一个普通士兵和被卷入战争的平民身上。本书将尝试从人性的角度，审视太平洋战争。 我们将探究日军在占领区对平民的暴行，以及其在对待战俘时所展现出的严酷与野蛮，例如臭名昭著的“死亡行军”。与此同时，我们也需要反思盟军在战争中的一些做法，例如对日本本土的战略轰炸，以及其可能造成的平民伤亡。我们将尝试以一种客观的态度，审视战争对参战各方人员心理造成的创伤，以及他们在极端环境下所展现出的勇气、牺牲与生存的本能。 本书将特别关注太平洋战争中的战俘问题。许多盟军士兵在日军的俘虏营中遭受了非人的待遇，他们的生命如同草芥。我们将搜集整理相关的史料和口述，力图还原战俘们在绝境中的挣扎与求生，以及他们对战争的控诉。战俘的命运，是战争罪行的有力证明，也是对和平的深刻警示。 第五章：科技的较量与战略的演进 第二次世界大战，也是一场科技的竞赛。在太平洋战场上，科技的进步极大地改变了战争的面貌。本书将审视一系列关键技术的应用与发展，例如： 航空母舰与舰载机： 从珍珠港的空袭，到中途岛的制海权争夺，航空母舰在太平洋战争中扮演了无可替代的角色。我们将分析航空母舰的设计演进、舰载机的性能提升，以及其在海战中的战术运用。 雷达与情报破译： 雷达技术的出现，使得海战的探测能力大大增强。而盟军在情报破译方面取得的重大突破，尤其是对日军密码的破解，更是为战场上的胜利提供了至关重要的信息优势。 潜艇战： 潜艇在太平洋战争中，尤其是在早期，给盟军的补给线造成了巨大的威胁。本书将探讨潜艇的战术运用、反潜作战的发展，以及其对战略态势的影响。 两栖登陆技术： 随着战争的推进，盟军不断完善两栖登陆技术，以克服太平洋岛屿的地形限制，实现精确而高效的登陆作战。 这些科技的进步，不仅仅是冰冷的机器，它们背后是无数工程师、科学家和士兵的智慧与汗水。它们直接影响了战术的制定，战略的部署，并最终改变了战争的进程。 第六章：尾声的代价——原子弹与日本的投降 太平洋战争的结束，以一种震惊世界的方式到来。1945年8月，美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹，这前所未有的毁灭性武器，迫使日本最终走向投降。本书将深入分析原子弹使用的决策过程，探讨其背后的政治、军事和伦理考量。我们将审视原子弹对日本社会造成的巨大创伤，以及其在战后世界格局中产生的深远影响。 本书不会回避关于原子弹使用的争议，而是尝试从多个角度进行分析，包括其被认为是加速战争结束、避免更多伤亡的“必要之恶”的观点，以及对其造成巨大平民伤亡的道德谴责。我们将还原日本最终做出投降决定的过程，审视裕仁天皇在其中扮演的角色，以及日本国内对此的复杂反应。 第七章：历史的回响——太平洋战争的遗产 太平洋战争的结束，并非意味着所有问题的解决。它留下的遗产，至今仍在影响着世界。本书将探讨太平洋战争对战后国际格局的重塑，例如美国的崛起，中国国际地位的变化，以及亚洲各国民族独立运动的兴起。 我们还将审视战争对地区安全带来的持久影响，例如朝鲜半岛的分裂，以及至今仍未完全解决的领土争端。同时，本书也将反思战争的教训，包括军国主义的危险，种族主义的危害，以及维护世界和平的必要性。 《战火硝烟：太平洋的烽火与挣扎》是一部致力于还原历史真相、探索战争本质、反思人性与和平的著作。它不仅仅是对一段历史的记录，更是对后世的警示与启迪。我们希望通过此书，能够让读者更深刻地理解第二次世界大战在太平洋地区所留下的复杂而深刻的印记，以及人类在面对战争时的脆弱与坚韧。

评分☆☆☆☆☆

我最近在寻找那种能够让人沉浸其中的严肃历史读物，而这个系列恰好符合我的要求。丘吉尔的视角是无与伦比的，他不仅参与了历史，更是历史的塑造者之一。我希望这本回忆录能提供一种“局内人”的洞察，那种关于联盟内部的摩擦、与对手之间微妙的心理较量，是教科书上永远无法呈现的深度。我特别关注那些关于决策过程的细节，比如情报是如何被接收、分析，以及最终是如何转化为行动的。一个好的回忆录，应该能揭示出英雄光环背后的凡人挣扎和对国家命运的深切忧虑。如果这本书能清晰地展现出不同战线上的挑战如何牵制着决策层的心力，那无疑是一次极佳的阅读体验。它不仅仅是记录，更像是一种对那个时代精神的重新召唤，让我能够站在更高的维度去理解那场全球冲突的复杂性。

评分☆☆☆☆☆

这套书的“丛书”概念本身就很吸引人，意味着它是一个完整的、体系化的叙事。我期待看到的是一种连贯的视角，如何从战争爆发初期一直铺陈到最终的胜利。对于丘吉尔而言，二战无疑是他人生中最浓墨重彩的一笔，而这套回忆录的价值就在于它提供了这段历史最直接、最权威的侧写。我非常看重细节的呈现，比如当时物资短缺的真实情况，或者某次关键情报的获取对全局的影响。我希望这本书能够像一部精心剪辑的史诗电影，节奏张弛有度，既有宏大的战略俯瞰，也有战壕里士兵的微观体验（当然，通过丘吉尔的转述）。这样的书，读完之后留下的绝不只是知识点，更是一种对那个时代人性、勇气和牺牲的深切感悟。

评分☆☆☆☆☆

这套“世界大战丛书”的书籍，光是看到“丘吉尔二战回忆录”这几个字，就让人心潮澎湃。我一直对二战的历史，尤其是那些身处高层决策者视角的记录非常感兴趣。丘吉尔的文笔，那种饱含力量和历史厚重感的叙事风格，是其他任何历史学家都无法比拟的。我特别期待能通过他的文字，去重新审视那些关键时刻，感受他作为战时领袖的孤独与决断。这本书籍系列如果能做到对史实的还原和个人情感的真挚流露并重，那绝对是值得反复品读的经典。我希望它不仅仅是枯燥的事件罗列，而是能将当时的政治博弈、军事部署的细节，以及那些决定命运的瞬间，描绘得淋漓尽致。特别是对于那些影响战局走向的战略思考，能有深入的剖析，那就更好了。光是想象他回忆起那些漫长而焦虑的会议场景，就已经让人对接下来的阅读充满期待。这本书的装帧和排版也显得很用心，能给人一种庄严的历史感，这对于阅读体验来说，也是一个加分项。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对二战历史的了解已经不算少了，但总感觉缺失了某种关键的脉络。这套“世界大战丛书”的结构性，似乎提供了填补这些空白的可能。我关注的重点在于，作者如何处理那些具有争议性的决定和失败的战役。一个坦诚的记录者，不应该只记录胜利，更应该审视失误。我希望丘吉尔能以一种近乎残酷的诚实，去回顾那些艰难的时刻，特别是关于资源分配和战略错误的自我反思。这种反思，往往比单纯的炫耀胜利更能体现一个领导者的真实重量。如果这本书能够展现出盟军决策层内部的辩论和妥协，那种在巨大压力下达成共识的过程，那将是极具价值的文本。它不仅是对历史事件的记录，更是对领导力本质的深刻探讨。

评分☆☆☆☆☆

对于这种宏大叙事的系列作品，最怕的就是叙事上的断裂或者为了迎合现代读者的口味而过度“娱乐化”。我更倾向于那种保持原汁原味的、略显晦涩但信息密度极高的记录方式。丘吉尔的语言本身就是一种艺术，充满了古典的韵味和强大的说服力。我期待这套书在翻译上能够准确捕捉到这种风格的精髓，避免流于平庸的白话转述。阅读他的作品，就像是和一位跨越时空的智者对话，你需要付出相应的专注力去跟上他的思路。如果这本书能清晰地梳理出战局的演变逻辑，并辅以必要的地图或附录资料来帮助理解复杂的地理和军事部署，那就太完美了。我希望它能成为我书架上那种需要时不时翻阅，总能从中获得新理解的“工具书”级别的历史著作。

评分☆☆☆☆☆

袖珍唐诗鉴赏辞典

评分☆☆☆☆☆

1898年春天，《马拉坎德野战军纪实》一书由朗曼公司出版。夏天，写作小说《萨伏罗拉》。8月，乘船赴埃及，加入在苏丹的英国皇家第21枪骑兵团。9月2日，与苏丹起义者托钵僧队伍遭遇，发生激烈战斗。 10月，从埃及回英国休假。然后返回印度班加罗尔的第四骠骑兵团。

评分☆☆☆☆☆

《世界大战丛书(第2辑):日本的猛攻》编辑推荐：英国前首相全景式历史巨著，解密二战鲜为人知的内幕，洞彻风云变幻的国际关系。宝贝很好 质量也很好 下次需要还来，一如既好厚的一本书，往，好书。作者的水平不是我等能够评价的。老公想看的书，他说不错；记述了二战中期日本对亚洲和环太平洋地区相关国家的侵略，以及美英两国对此做出的不同反应。经过长期准备之后，日本在亚太地区发动了全面的侵略战争，让美国在太平洋战场付出了惨重的代价，使英国在东南亚遭受了巨大的损失。当时，世界局势正进入一个异常焦灼的时期，从中国到缅甸，从马耳他到马达加斯加，都被卷入了这场局势难测的混战。此外，书中也反映了中国在抵抗日本侵略的过程中所起到的关键作用。

评分☆☆☆☆☆

正版图书没问题，内容还没来得及细看

评分☆☆☆☆☆

商品是否给力？快分享你的购买心得吧~我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求

评分☆☆☆☆☆

好书。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

亿万光年外星辰

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

为了在最大程度上演绎人类的这种不屈精神，作者创制了非同寻常的困境，每一次暂时走出危机都埋下了遭遇更大问题的伏笔。接踵而来的打击，一次次希望的破灭落空，寻常人必定极难承受，所以作者挑选了世界上最优秀的50个人踏上航程。这也就是雷蒙特能够一次次的提出解决方案，而这些极具挑战性的方案，又能被其他船员一一实现的逻辑背景。有人问他怎么能什么都知道呢，我的意见是如果他连这些都不知道他又怎么能入选呢？作者为了剧情能够慢慢展开已经把他们变得适当聪明了，要知道“莱奥诺拉·克莉斯汀”号可装载了整个人类文明（并且也是整个人类文明的象征）。