疯狂英语：新易背作文128+50篇（初中版）（附MP3光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄玉虹 编

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出版社： 中山大学出版社

ISBN：9787306044662

版次：1

商品编码：11227770

品牌：疯狂英语（CRAZY ENGLISH）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：370

字数：580000

正文语种：中文，英文

附件：MP3光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　背单词，背语法，不如背作文，背精彩的文章
　　背一篇文章胜过精读10本语法书
　　精挑细选美文178篇，每篇都是精华
　　疯狂的背诵法，超级高效，超级管用
　　不要犹豫，现在就开始背诵吧！！！

内容简介

　　《疯狂英语：新易背作文128+50篇（初中版）》对旧版的《易背作文128+50篇》进行了改版，经过精挑细选，删除了较旧的文章，加入了主题更新的文章。新增范文的题目均围绕着学生的日常生活和考题，从而使《疯狂英语：新易背作文128+50篇（初中版）》选材更加丰富，内容更加全面，更能激发学生的写作欲望，能在最短的时间内提高学生的应试能力和写作技巧，让学生用最少的时间获得最大的效益。

内页插图

目录

第一部分 应用文
校园英语演讲大赛
给报社的信：帮助父母做家务
给报社的一封信：捐赠旧课本
回复信：成立一个俱乐部
无名英雄
导游：介绍北京
旅店介绍
演讲：锻炼身体的重要性
申请信：申请成为帮助老年人的志愿者
母亲节
寻驴友启示
书信：学校运动会
发扬奥运体育精神
通知
商务信件
给出版社的信
给广告商的信
投诉信
感谢信
道歉信
邀请信
邀请函
申请兼职
便条
留言
病假条
事假条
给朋友的一封邮件：关于新学校的生活
动员讲话
……
第二部分 记叙文
第三部分 说明文
第四部分 描写文
第五部分 议论文
第六部分 对话

前言/序言

　　在英语听、说、读、写、译这五项技能培养中，阅读量是提高英语综合能力的关键。而“写”的能力，还需要学生们了解和掌握各种类型作文的写作技巧。作为中考、高考的重分题，写作已经成为测试学生对英语实际运用能力的一种重要手段。
　　《疯狂英语·新易背作文128+50篇》（初中版、高中版）按照不同的题材，将所有文章分为四大类，分别是议论文、记叙文、应用文以及说明文。编者们不仅为学习者提供了经典英文作文，还为大家提供了背诵方法。为了易于学习者背诵，每篇作文都按照英文作文、点评、译文、英文作文背诵法、注释、佳句替换等方式展开。学习者在看懂英文作文后，根据文章大意和条理，先按照英文背诵法的提示，尝试背诵；再按照中文背诵法的提示，背诵一次。这样学习者很快就能够记忆、背诵作文。背诵是一种有效的语言学习方法和提高写作能力的重要途径。有了《疯狂英语·新易背作文128+50篇》，背诵不再是难事。万事开头难，写作也是这样。每篇作文我们力求有一个好的开篇。此外，我们还为学习者提供了“替换佳句”，使得学习者能够掌握文章开头段、中间段、结尾段的不同写作方法。每篇范文后添加的佳句替换这一环节，使同学们在背诵范文之余还可以学习到其他的表达方法与写作技巧。书中的注释能够帮助学习者更好地理解范文，还免去了学习者自己去查找生词、短语含义的麻烦。
　　随着课程改革的深化，自2009年起，高考英语开始按照新的《普通高级中学英语课程标准》命题。这对学生们的英语写作能力提出了新的挑战。为了适应这一新形势，为了更好地配合学生备考，我们向中学生们隆重推出从形式到内容部做了大量的补充和创新的《疯狂英语-新易背作文128+50篇》（初、高中版）。
　　本书关注学生校园题材、生活题材，也紧贴国际国内最新形势，重点关注社会生活热点、焦点。本书将时下最新最热门的话题尽收囊中，使得考生能够从内容上真正做到对中考、高考英语作文在时效性上的有效把握。
　　古语云，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”吃入越多，反刍才会越多。也就是你背诵得越多，你的英语书面表达才会越好、越地道。
　　本套书采用双色印刷，大开本，这便于同学们阅读与背诵，是每一位即将参加中考、高考考生的必备参考书。

好的，以下是针对您提供的书名《疯狂英语：新易背作文128+50篇（初中版）（附MP3光盘1张）》所撰写的，不包含该书内容的详细图书简介。 --- 经典范文精粹：初中英语写作实战宝典 专为初中英语学习者量身打造，全面提升写作思维与应试能力 第一部分：基础构建与思维导航（约 400 字） 本书旨在为初中阶段的英语学习者提供一个系统、高效的写作入门与进阶平台，重点不在于提供大量的模板句式堆砌，而在于教授如何构建清晰的逻辑结构和准确运用基础词汇与语法。我们深知，对于初中生而言，写作的难点往往在于“无话可说”和“思路混乱”。因此，本书的首要目标是解决这些核心痛点。 全书内容严格依据国家《义务教育英语课程标准》对初中阶段的写作要求进行划分，涵盖了从基础的日记、书信、通知，到应用文如建议信、请求信，再到说明文和简单的议论性短文等多种文体。我们精选了最贴近学生实际生活和考试场景的写作主题，确保学习的即时性和实用性。 核心特色： 1. “三段论”逻辑训练： 摒弃冗长复杂的句子，重点训练学生如何快速搭建“开头点题—主体阐述—结尾总结”的清晰结构。我们通过图示化的方式，将每种文体的标准结构清晰展示，帮助学生在考试的紧张氛围中也能迅速定位写作骨架。 2. 核心句型拆解与重构： 不罗列成百上千的“万能句”，而是选取每种文体中最具代表性的 3-5 个核心句型进行深度剖析。我们详细解释这些句型的语法结构、适用语境，并辅以“仿写练习”，引导学生理解句型背后的思维模式，而非机械照搬。 3. “词汇激活”练习： 写作是词汇的有效应用。本书设计了针对性的“主题词汇表”，这些词汇均是围绕特定写作主题（如校园生活、环境保护、我的家乡等）精选的高频词汇，并配以近义词辨析，确保学生能用更精准的词汇表达。 通过扎实的结构训练和核心句型的掌握，本书力求让学生在面对任何写作任务时，都能做到下笔有神，结构完整。 第二部分：文体精讲与实战演练（约 650 字） 本书的第二部分是内容的核心，依据初中阶段写作的考试权重和难度，分为应用文写作模块和记叙与说明模块两大板块，共计近百篇精选范例。 模块一：应用文写作——规范与得体 应用文是初中考试中的“得分重镇”。本模块细致讲解了通知、留言、道歉信、感谢信、邀请信等常见文体的固定格式、称谓、结束语以及语气把握。 通知与公告： 强调信息传递的准确性和要点突出。我们提供了“时间、地点、人物、事件”的快速填空训练，确保关键信息不遗漏。 书信与邮件： 重点区分正式与非正式语气的运用。例如，在写建议信时，如何使用情态动词（should, ought to, must）来恰当地提出建议，而非生硬的命令。范文中特别标注了不同文体中惯用的固定搭配，如“I am writing to inquire about…”或“Thank you for your kind invitation.” 请求与抱怨： 教授如何使用更委婉的语言表达需求。通过对比练习，展示直接表达（Too direct）和间接表达（More polite）的区别，这对于提升文章的“得体性”至关重要。 模块二：记叙与说明——细节与逻辑 此模块侧重于描述性写作，要求学生调动感官描写，并保持叙事的条理性。 人物侧面描写： 摒弃“He is a kind boy”的简单陈述。我们提供了一系列通过动作、语言、外貌细节来展现人物品质的技巧。例如，如何描述一个“忙碌的老师”——通过他桌上堆积的文件、快速的脚步声、略显疲惫的眼神来体现。 场景描绘与环境渲染： 教授如何运用形容词和副词的精准选择，增强画面感。针对不同季节、不同场所（如图书馆、运动场），我们提供了专门的“感官词汇表”，帮助学生在描写时避免重复使用“beautiful”或“good”。 简单议论与观点阐述： 针对初中阶段出现的“谈谈你对……的看法”这类题目，我们教授如何提出清晰的中心论点，并用 1-2 个具体事例（Lesson Learned）来支撑论点，训练学生进行简单的逻辑论证。 在每一篇范文后，我们都设置了“自我批改清单”，帮助学生在写完后，对照清单检查拼写、时态、主谓一致以及标点符号的使用，实现即时反馈和自我修正。 第三部分：应试策略与高分突破（约 450 字） 本书并非单纯的范文集，更是一本实用的应试指导手册。我们深刻理解考试环境对学生发挥的影响，因此在本书的最后部分，集中讲解了如何在限定时间内取得高分。 1. 时间管理与审题技巧： “三分钟审题法”： 教导学生在拿到作文题后，如何在三分钟内快速确定文体、明确写作目的（To inform? To persuade? To describe?）以及梳理出至少三个支持性要点。 “要点先行”策略： 强调在动笔前，将所有要点按逻辑顺序在草稿纸上简单列出，确保写作过程中不跑题，不遗漏任何一个题目要求的信息点。 2. 语法点的专项强化： 针对初中生在写作中常犯的语法错误，本书进行了针对性的“避错指导”： 时态一致性检查： 重点讲解叙事文中的一般过去时和描述性文章中的一般现在时的准确切换。 复杂句的简化尝试： 引导学生在不牺牲准确性的前提下，尝试使用定语从句和状语从句来连接信息，提升文章的连贯性，但同时强调“宁用简单句，不用错误复杂句”的原则。 连接词的层次运用： 系统梳理表示递进（Moreover, In addition）、转折（However, Nevertheless）和总结（In conclusion）的常用连接词，并展示其在不同位置的运用，避免连接词的滥用或缺失。 3. 卷面与得分印象分： 我们特别加入了关于卷面整洁度和书写规范的建议。清晰的段落划分、正确的标点符号使用，以及适度的卷面留白，都是提升阅卷老师第一印象的关键要素。本书倡导书写工整清晰，这是基础分的重要保障。 本书所有范例均经过精心打磨，力求在语言地道、结构清晰、得分点明确之间找到最佳平衡，是初中生从“写完”到“写好”的坚实桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我对这种学习资料最看重的一点是它的“实战性”和“易用性”。很多市面上的英语作文书，内容要么太偏学术化，要么就是把高中甚至大学的复杂句式硬塞进来，学生用起来会觉得非常吃力，生怕在考场上用错了反而扣分。这本书的编排风格非常务实，它精准地卡在了初中生的“能力圈”边缘，既有挑战性，又在努力范围之内。我最喜欢它“模板构建”的部分，虽然我不提倡完全照搬，但它提供的那些句型框架，就像是建筑的钢筋骨架，让我知道一个完整的、有说服力的段落应该如何搭建起来。我发现，通过学习它提供的“万能开头”和“强力结尾”，我写作时的“起步困难症”大大缓解了。以前是盯着空白页发呆，现在至少能快速套用一个结构开始填充具体内容。光盘的作用在这里又凸显出来，跟着音频朗读那些模板句，嘴巴很快就适应了那种节奏，下次自己写的时候，思维会自然而然地滑向那些流畅的表达。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种号称“超多篇数”的作文书持保留态度的，总觉得数量堆上去，质量难免会下降，很多篇幅可能只是换汤不换药的重复练习。然而，当我深入阅读了其中的几篇范文后，这个顾虑基本打消了。它的每篇范文都像是精心雕琢过的小品，篇幅适中，很符合初中考试的要求，不会冗长到让人望而生畏。我注意到，作者在处理一些常见主题，比如“我的爱好”或者“一次难忘的旅行”时，切入点非常新颖。他们没有采用老套的描写方式，而是注重细节的刻画和情感的真实流露。例如，一篇描写校园生活的文章里，它没有泛泛地说“我们很快乐”，而是细致地描绘了阳光下粉笔灰飞舞的瞬间，这种画面感极强的内容，让人印象深刻。更重要的是，文章后面对重点词汇和句型的批注非常到位，它们不仅仅是给出中文翻译，还会解释这个词组在当前语境下的“语气”和“力度”，这种细微的差别对于提高作文的“高级感”至关重要。我尝试模仿其中一篇关于环保的论述结构，发现我的逻辑清晰度明显提升了，不再是想到哪写到哪的散乱状态。

评分☆☆☆☆☆

这款作文书的整体排版和装帧质量也值得一提，这直接影响了阅读体验。纸张的质感很好，不是那种很容易反光的廉价纸，长时间盯着看眼睛也不会太累。最让人满意的是它的字体和间距设计，重点词汇和短语使用了加粗或不同颜色来区分，即便是在快速翻阅查找某个特定句型时，也能一目了然，效率极高。而且，它对篇幅的控制非常精准，每篇文章都保持在一个合理的长度，既能展示完整的写作结构，又不会让学生因为篇幅过长而产生畏难情绪。我发现，对于一些需要描述复杂场景的作文，它提供的句式组合非常灵活，让我意识到原来同一个意思可以用十几种不同的方式表达出来。这种多样性，对于避免考卷雷同至关重要。总而言之，这本书的设计者深谙初中生的学习习惯和考试的实际需求，提供的内容既有广度又有深度，是一个非常值得信赖的写作辅助工具。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注孩子英语学习的家长的角度来看，这本书的价值远超其标价。它真正做到了“授人以渔”。我对比了好几本同类书籍，很多只是罗列了范文，学习的责任完全压在了孩子身上。而这本，通过其独特的设计——将写作技巧、范文赏析和听力模仿紧密结合——为孩子提供了一个相对完整的自学闭环。我注意到，在处理一些需要表达个人观点的题目时，书中提供了非常中立且有力的论证角度，教会孩子如何用清晰的逻辑来支持自己的观点，而不是仅仅停留在描述性的文字上。比如在比较两种事物利弊时，它展示了如何使用转折词和对比结构，让文章的层次感一下子就出来了。对于基础薄弱的孩子来说，这本书就像一个耐心的私人外教，它不会因为你犯错而嘲笑你，而是耐心地引导你学习更优的表达方式。这种鼓励性的学习氛围，对初中生建立学好英语的信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引眼球，色彩搭配得很有活力，一看就知道是针对我们初中生的需求，那种“新易背”的口号一下子就抓住了我这个对英语写作有点怵头的人。我拿到手的时候，首先翻阅了一下目录，感觉内容结构安排得很有条理。它把作文分成了不同的主题模块，像记叙文、议论文这些基础类型都有覆盖，这对打地基阶段的学生来说非常重要。我特别欣赏它在每个单元前对写作要点的提炼，不是那种干巴巴的语法讲解，而是结合范文给出实用的“点拨”。比如讲到如何描写人物时，它会立刻给出一组生动形象的词汇搭配，而不是让我们去翻厚厚的词典。当然，光看文字还不够，随书附带的MP3光盘简直是神来之笔。我通常是在做完一套练习后，会立刻播放对应的音频，听着标准的朗读，能清晰地感受到那些精彩句子的语流和停顿，这比自己默读效率高多了，对于培养语感和记忆固定句型非常有帮助。我希望通过反复听，能把那些“高分句式”自然而然地内化到我的写作输出中去，而不是死记硬背。这种听说读写一体化的学习模式，确实比我之前单独做题要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

原图实物相符，没毛病。

评分☆☆☆☆☆

买来给小孩用，效果不错。

评分☆☆☆☆☆

京东第一快

评分☆☆☆☆☆

很好的书。

评分☆☆☆☆☆

还不错，就是有些磕磕巴巴的地方

评分☆☆☆☆☆

要乐于做个女人扩大交际范围 培养自己的好奇心：不感兴趣的也要去，不管男性和女性都要兴致勃勃地活动。只有这样才能让人感受你的魅力，并让人感受快乐的气氛。 不要让性格差异成为障碍：社交与选择朋友不完全是一回事。在社交过程中，不要用选择朋友甚至是知心朋友的条件来作标准，凡是志趣不符、性格不合的人一概拒之门外。在社交圈中认识的新朋友应是与你有较大差别的人才好。朋友之间在知识结构、兴趣爱好、生活经历、气质性格等方面存... 每个人的行事都有两个好理由：一是看起来很好；一是的确很好。 我们很难找到一个放之四海皆有效的法则，任何事情都会有一些例外。 如果没有迹象显示顾客有问题，最好要相信他们是诚心诚意愿意付清账款的。 我相信，那些有欺诈倾向的顾客，如你愿意相信他们是诚实、正直和光明磊落的，大部分还是会做出善良反应的。 激发他人去产生一种高尚的动机。有这么一句神奇的妙语，它可以阻止人们辩论，消除他人产生的厌恶感，并给他人留下一个良好的印象。 这句话就是：“我一点也不奇怪你有这种感觉。如果我是你，也会与你的感觉一样。” 人类普遍地追求同情。儿童迫切地显示他的伤害；或甚至故意割伤或打伤，以收获大量的同情。出于同样的理由，成人也会显示他们的伤害，叙述他们的意外、疾病，特别是动手术开刀的详情。为真实的或想像的不幸而感到“自怜”，实际上，这差不多是人... 双方为什么会有那样的思想和行为，其中自有一定的原因。探寻出其中隐藏的原因来，你便得到了了解他人行动或人格的钥匙。 永远按照对方的观点去想，由他人的立场去看事，一如由你自己的一样，这或许不难成为影响你终身事业的一个关键因素。 生活中有时会发生这种情形：对方或许完全错了，但他仍然不以为然。在这种情况下，不要指责他人，因为这是愚人的做法。你应该了解他，而只有聪明、宽容、特殊的人才会这样做。 真诚地没有人喜欢接受推销，或被人强迫去做一件事。 我们都喜欢按照自己的意愿购买东西，或照自己的意思行动，我们喜欢别人征询我们的愿望、需求和意见。 江海之所以能为百谷之王，是因为懂得身处低下，方能成为百谷之王。圣人若想领导人民，必须谦卑服务；若想引导人民，必须跟随其后。因此，圣人虽在上，而人民不觉压力；虽在前，而人民不觉有什么伤害。 “江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以欲上民必以言下之.. 你永远不会因为认错而引来麻烦。只有如此才能平息争论，引导对方也能同你一样公正宽大，甚至也承认他或许错了。 别与顾客、配偶或敌人发生冲突。别指责他们的错误，别惹他们动怒，如果非得与人发生对立，也得运用一点技巧。 你在教人的时候，要好像若无其事一样。 事情要不知不觉地提出来，好像被人遗忘一样。 伽利略：你不能教人什么，你只能帮助他们去发现。 要比别人聪明，但不要让他们知道。 苏格拉底：我唯一... 　使人喜欢你的六种方法

评分☆☆☆☆☆

挺好用的，内容丰富

评分☆☆☆☆☆

还行，买来慢慢看。物流很快！赞！

评分☆☆☆☆☆

举凡属意新闻工作，多是出于对世界的好奇。但走着走着，难免有所偏差，热情倦怠、定见成型，从无知无畏到熟门熟路，一种遮蔽取代了另一种遮蔽。于是偏向仕途、偏向职场，好奇逐渐让精明逼退，每一条道路都愈加理性，唯独难见初心。