具体描述
内容简介
《小学数学拓展学案60课（4年级）（创新版）》内容全面，阶梯上升。把小学数学教学内容作适当必要的延伸拓展，并按年级分解，每个年级设置，60个专题，每个专题作为一个学与练的单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布，覆盖面广，可对学生进行全面的拓展训练。源于教材，高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，训练题难度不算大，题量不算多，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下，进行适当的拓展训练。
内页插图
目录
1．找规律填数（一）2．找规律填数（二）
3．数简单图形
4．数复杂图形
5．加减法的简便运算
6．乘除法的简便运算
7．平均数（一）
8．平均数（二）
9．和倍问题
10．差倍问题
11．和差问题
12．和、差变化规律
13．积、商变化规律
14．数字算式谜
15．文字算式谜
16．数阵（一）
17．数阵（二）
18．归一问题
19．归总问题
20．植树问题（一）
21．植树问题（二）
22．加减法的错中求解
23．乘除法的错中求解
24．等差数列
25．等差数列求和
26．等量代换
27．带余除法
28．数的整除
29．乘法的巧算（一）
30．乘法的巧算（二）
31．加法原理
32．乘法原理
33．一笔画
34．多笔画
35．年龄问题（一）
36．年龄问题（二）
37．抽屉原理（一）
38．抽屉原理（二）
39．行程问题
40．行程问题相遇
41．行程问题追及
42．火车过桥、过隧道的问题
43．水中航行
44．多快好省
45．周期问题
46．算算页码的数字
47．包含与排除
48．消去问题（一）
49．消去问题（二）
50．鸡兔同笼（一）
51．鸡兔同笼（二）
52．盈亏问题（一）
53．盈亏问题（二）
54．简单推理
55．火柴棒游戏
56．智力趣题
57．最大与最小
58．长方形和正方形
59．还原问题
60．列表还原
提示与答案
前言/序言
用户评价
作为一名对孩子教育颇为关注的家长，我一直在寻找能够真正提升孩子数学能力的书籍。在众多教辅材料中，《小学数学拓展学案60课》（4年级）（创新版）凭借其独特的视角和严谨的编排脱颖而出。这本书并非仅仅是知识的罗列，而是通过一系列精心设计的“学案”来引导学生深入理解数学概念。每一个学案都像是一个小小的学习项目，从引入问题、探索规律，到总结方法、拓展应用，层层递进，让孩子在主动参与中建构知识体系。我注意到，书中非常注重数学思维的训练，比如在涉及解决问题时，它会引导孩子分析题意、找出关键信息、选择合适的策略，并鼓励他们尝试多种解法。这种训练方式对于培养孩子的逻辑思维、创新思维以及批判性思维至关重要。此外，书中的习题设计也颇具匠心，不仅覆盖了课本上的基础知识，更引入了许多具有挑战性的拓展题目，能够有效地激发孩子的学习潜能，让他们在解决复杂问题的过程中获得成就感。
评分在孩子进入四年级后，我一直在寻觅能够帮助他深入理解数学、拓展思维的课外读物。偶然间发现了这本《小学数学拓展学案60课》（4年级）（创新版），它给我带来了极大的惊喜。这本书的编排方式非常巧妙，将每一个数学知识点都设计成一个独立的“学案”，让孩子在完成一系列活动的过程中逐步掌握。我尤其喜欢它在引入新知时所采用的多样化方式，有时是充满生活气息的场景，有时是引人入胜的小故事，总能迅速抓住孩子的注意力，让他们对数学产生浓厚的兴趣。更让我欣慰的是，这本书不仅仅是知识的传授，更注重对学生数学思维的培养。它通过设计一些具有启发性和探索性的题目，引导孩子主动思考、分析问题、寻找规律，并鼓励他们尝试不同的解题策略。在这样的引导下，孩子不再是被动地接受知识，而是成为了学习的主体，学习的积极性和主动性也得到了极大的提升，学习过程也变得更加有趣和富有成效。
评分这本书真是让我眼前一亮！作为一名家长，我一直希望能找到一些能激发孩子学习兴趣、拓展思维的数学读物，而这本《小学数学拓展学案60课》（4年级）（创新版）恰好满足了我的需求。它的编排方式非常独特，不像传统的教材那样枯燥乏味，而是通过一个个精心设计的“学案”来引导孩子主动探索。每个学案都紧密围绕一个数学概念，但呈现方式却多种多样，有时是情境导入，有时是趣味游戏，有时甚至是小小的侦探谜题，让孩子在不知不觉中就被吸引进去。更重要的是，它不仅仅停留在知识的讲解，更注重培养孩子的数学思维能力，比如如何分析问题、如何寻找规律、如何灵活运用知识等等。我看到孩子在做这些学案时，脸上洋溢着兴奋和好奇，而不是我预想中的“头疼”。很多题目都设计得非常有深度，需要孩子跳出思维定势，尝试不同的解题方法，这对于提升他们的数学素养非常有益。而且，它的“创新版”名副其实，很多题目和讲解方式都充满了新意，让人耳目一新。
评分最近给孩子入手了一本数学拓展学案，本来是抱着试试看的心态，没想到效果出乎意料的好。这本书的整体设计非常人性化，不像很多教辅书那样堆砌题目，而是将知识点融入到一个个生动有趣的情境中。比如，它会通过一个关于“分蛋糕”的故事来讲解分数，或者用“拼搭积木”的游戏来引入图形的组合与分解。这种方式极大地激发了孩子的学习热情，他不再觉得数学是枯燥的数字和公式，而是变成了一场充满乐趣的探索。我最欣赏的是，这本书不仅仅注重知识的传授，更强调学习过程中的思考和实践。它设计了大量的开放性问题，鼓励孩子去思考、去尝试、去表达自己的想法，而不是简单地给出标准答案。在解决这些问题时，孩子需要运用到各种数学工具和策略，比如列表、画图、分类等等，这对于培养他们的逻辑思维和解决实际问题的能力非常有帮助。孩子现在对数学的兴趣明显提升，主动要求完成书中的练习，并且常常能提出一些让我都觉得很有趣的数学问题。
评分这是一本让我感到惊喜的数学读物！它跳出了传统数学教材的框架，以一种更具启发性和互动性的方式来呈现知识。这本书的“学案”设计非常有特色，每一个学案都围绕一个核心的数学概念，然后通过一系列精心设计的活动来引导孩子去理解和掌握。比如，有些学案会以一个有趣的故事作为开端，让孩子在情境中体会数学的魅力；有些则会设计成一个小游戏，让孩子在玩乐中学习。最让我印象深刻的是，这本书非常注重培养孩子的数学思维能力，它不仅仅教孩子“是什么”，更教孩子“为什么”和“怎么做”。书中的很多题目都鼓励孩子去独立思考，去探索不同的解题思路，这对于提升他们的解决问题的能力和创新能力非常有帮助。孩子现在做这些练习的时候，不再是机械地套用公式，而是能够灵活地运用所学的知识去解决问题，甚至还能提出一些自己独特的见解。
评分知识比较全面，难易程度适中！
评分物流超快，女儿喜欢做。下次还光顾
评分很不错，好用
评分源于教材，高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，训练题难度不算大，题量不算多，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下，进行适当的拓展训练。
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评分书挺好的，希望女儿会认真看书
评分书中有什么，读书能带给我们什么，除了应付考试之外还有其它用处吗？这些问题值得我们思考。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千盅粟。古人对读书重视，因为一旦考取功名，自己的身份地位、生活状况都会发生翻天覆地的变化，可谓名利双收，这是一种封建时代功利性的读书。而现代社会，我们读书的目的是全面提高自身修养，跟紧时代发展变化的步伐，更好地履行自己的职责，无论是社会责任还是家庭责任。好书中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高业务技能的科技知识。无功利读书对开启人的心智、陶冶各种情操是非常有益的。前不久，市城管局党委举办了一期“家教有方”大讲座，特别邀请了山海关区区委常委、纪委书记张椿林同志为大家现身说法，讲授家庭教育的方式方法，如何培养出优秀的孩子。张书记特别强调，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培养孩子的阅读习惯，大量读书，在各类书籍中汲取思想的精华，塑造健全的人格、打造丰富的精神世界。整堂讲座听下来，让我们受益匪浅，而张书记所传达的“读书重要”这一观点也令人心悦诚服，又唤起了我内心深处对于读书的热爱。
评分买了一套，不错。
评分没啥用，人不给力
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