小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐林 编

图书标签:

• 三年级
• 语文
• 阅读
• 作文
• 训练
• 小学
• 阶梯阅读
• 写作指导
• 课外阅读
• 提升阅读理解

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513809672

版次：1

商品编码：11725431

品牌：方洲新概念

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：182

字数：26000

正文语种：中文

内容简介

　　小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇卖点：1.解析阅读要点，训练作文思维，快速提高阅读能力和作文能力2.分阶梯针对性练习，综合训练读写能力，快读提高语文成绩。

内页插图

目录

写人类文章
阅读有方法
阶梯训练一：理解含义深刻的句子
诚实花
心上的眼睛
天堂里的老师
阶梯训练二：体会生动的人物形象
加题目：
说大话的维克托
阶梯训练三：体会人物的内，心情感
风雨中的菊花
父爱昼夜无眠
阶梯训练四：分析总结人物的特点
齐白石
勤奋好学的王冕·
阶梯训练五：体会文章的中心思想
最贵的蛋是“笨蛋”
牛顿卖菜
作文有方法
阶梯训练一：写出人物的外貌特征
我的自画像
我们班的“，陵羊羊”
牛脾气的哥哥
阶梯训练二：抓住人物的语言、动作进行
描写
令我难忘的一个人
自恋的同桌
我们班的“智多星”
阶梯训练三：生动描写人物的心理活动
粗心的我
我战胜了自己
阶梯训练四：通过具体事例表现人物品质
我的妈妈
我的好班长
我的好朋友
阶梯训练五：真实、自然地表达自己的
情感
我最喜欢的老师
淘气的弟弟
……

记事类文章
写景类文章
状物类文章
童话·寓言·故事

前言/序言

《小小文学家：三年级语文阅读与写作启蒙》（共80篇） 这是一本专为三年级小学生量身打造的语文阅读与写作启蒙读物，它将带领孩子们踏上一段充满趣味与智慧的文字探索之旅。本书精选了80篇精心编排的文章，涵盖了古今中外的优秀篇章，内容丰富多样，贴近儿童生活，旨在点燃孩子们的阅读兴趣，培养他们的理解能力，并逐步构建起扎实的写作基础。 一、 内容精选：广度与深度并存，拓展视野，滋养心灵 本书的选文绝非随意拼凑，而是经过严谨考量，力求做到： 经典诵读，汲取文化底蕴： 孩子们将有机会接触到寓言故事、神话传说、历史典故，以及唐诗宋词的入门佳作。这些经典篇章不仅是语言文字的宝库，更是中华优秀传统文化的载体。例如，《愚公移山》教会孩子坚持不懈的毅力，《精卫填海》传递永不言败的精神，《小马过河》引导孩子独立思考，勇于尝试。通过诵读这些经典，孩子们不仅能领略中华文化的博大精深，更能从中习得为人处世的道理，培养健全的人格。 生活百态，贴近童年世界： 我们深入挖掘孩子们熟悉的校园生活、家庭趣事、自然风光、动物世界等主题。一篇篇生动有趣的故事，如《第一次当家》、《我爱我的小狗》、《雨中的草地》等，能够引起孩子们的强烈共鸣。他们会在这些故事中看到自己的影子，感受到生活的美好与挑战，学会观察生活，发现生活中的点滴乐趣，并从中学会表达自己的情感和体验。 科学探索，激发求知欲望： 针对三年级学生旺盛的求知欲，本书精心挑选了一批关于自然、科技、历史等方面的科普短文。比如，《为什么会有彩虹？》、《恐龙时代》、《海底世界的奥秘》等。这些文章用通俗易懂的语言，解释复杂的科学原理，满足孩子们对未知世界的好奇心，培养他们科学探究的精神。 情感教育，塑造美好品德： 友情、亲情、爱心、勇敢、诚信……这些美好的品质贯穿于本书的许多篇章之中。如《感恩的心》、《我的好朋友》、《诚实的孩子》等，通过人物的言行，让孩子们在潜移默化中理解并践行这些宝贵的品质，成为一个善良、有爱心、有担当的人。 想象翅膀，遨游文学殿堂： 为了激发孩子们的想象力，我们还收录了一些富有童趣和想象力的童话故事、童谣、以及充满奇思妙想的短篇故事。这些文字如同种子，能在孩子的心田播下想象的萌芽，让他们敢于打破思维定势，创造属于自己的奇妙世界。 二、 结构编排：科学分级，循序渐进，助力成长 本书的80篇文章并非杂乱无章，而是根据三年级学生的认知水平和语言发展规律，进行了科学的分级和系统化的编排： 篇章递进，难度循序渐进： 从语言风格、句式结构、词汇难度到篇章长度，都呈现出由浅入深、由易到难的递进趋势。初期的文章语言简练，情节清晰，便于学生理解和模仿。随着篇章的深入，文章的结构会更加丰富，词汇量有所增加，能够更好地挑战学生的阅读理解能力。 主题多元，关联性强： 每一组文章可能围绕一个相对集中的主题展开，例如“我的校园生活”、“动物朋友”、“神奇的自然”等。这种主题式的编排有助于学生对某个主题形成更深入的理解，并能将不同篇章中的知识融会贯通，举一反三。 阅读与写作紧密结合： 本书最核心的特色之一，是将阅读训练与写作训练巧妙地融为一体。在每篇文章之后，都精心设计了与该篇内容相关的阅读理解练习和写作指导。 三、 阅读训练：夯实基础，培养语感，提升理解力 每一篇阅读材料都配有针对性的阅读训练，旨在让学生： 读懂字词，识记新词： 针对文章中可能出现的生字新词，我们提供拼音标注、词语解释，并鼓励学生在语境中理解和记忆。此外，还会设计一些填空、选择题，巩固生字词的掌握。 理解句子，把握句意： 通过对重点句子的分析，帮助学生理解句子的意思，体会作者的表达方式。例如，引导学生找出句子中的关键词，分析句子的主语、谓语、宾语等成分，从而更准确地理解句子含义。 梳理内容，理清脉络： 设计问题引导学生回忆故事情节，找出关键人物，明确事件的起因、经过、结果。例如，要求学生用自己的话概括文章的主要内容，或者按照时间顺序排列故事情节。 体会情感，感受意境： 引导学生体会文章所表达的情感，例如喜悦、悲伤、惊奇、敬佩等。通过分析人物的语言、动作、神态，以及作者的描写，让学生感受文章的意境和氛围。 感悟寓意，提炼主旨： 对于寓言故事或哲理故事，引导学生思考其背后的深层含义，提炼出文章的中心思想，并将其与生活实际联系起来。 四、 写作训练：方法指导，范例模仿，激发创作欲 阅读与写作是相辅相成的，本书的写作训练板块，旨在帮助学生： 模仿范文，掌握写作技巧： 每篇阅读材料的后面，都附带一篇或几篇与原文主题相关、风格相似的优秀范文。这些范文由经验丰富的教师根据三年级学生的特点精心创作，语言生动，结构清晰，能够为学生提供直接的学习范本。学生可以通过模仿范文的开头、结尾、段落组织、描写手法等，逐步掌握写作的基本技巧。 引导立意，构思文章： 针对每篇阅读材料，我们提供具体的写作话题和构思提示。例如，如果文章讲述了与同学之间的一次误会，那么写作提示可能是“请你写一写你和同学之间一次难忘的经历，以及你是如何解决的”。这些引导能够帮助学生打开思路，找到写作的切入点。 运用词句，丰富表达： 鼓励学生在写作中运用在阅读材料中学到的好词好句，或者尝试运用作者的描写方法。例如，在写动物时，可以参考文章中对动物外貌、动作、习性的生动描写。 结构训练，搭建框架： 教授学生简单的文章结构，如“总-分-总”、“平铺直叙”等，帮助他们为自己的文章搭建一个清晰的骨架。 修改润色，提升质量： 引导学生在写完初稿后，进行简单的修改，如检查错别字，调整句子通顺度，让文章更具表现力。 五、 特色亮点：让学习更有效，更快乐 图文并茂，激发兴趣： 本书配有大量精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，能够极大地吸引小读者的注意力，增强阅读的趣味性，帮助他们更好地理解文章内容。 语言贴近，符合语境： 所选用的语言风格贴近三年级小学生的认知水平和生活经验，使得他们在阅读时感到亲切自然，更容易接受和吸收。 设计精巧，寓教于乐： 每一部分的设计都力求生动有趣，将知识点融入到轻松愉快的互动练习中，让孩子们在玩乐中学习，在学习中进步。 注重积累，能力提升： 鼓励学生在阅读和写作过程中进行积累，例如，摘抄好词好句，记录生活中的闪光点。通过长期的积累，逐步提升他们的语言能力和写作水平。 《小小文学家：三年级语文阅读与写作启蒙》（共80篇） 是一套集阅读、理解、写作、品德塑造于一体的综合性训练教材。它不仅是孩子们语文学习的得力助手，更是他们开启想象力、培养创造力、塑造健全人格的优秀伙伴。通过本书的学习，我们相信，每一个三年级的孩子都能在文字的世界里自由翱翔，成为一个自信、有才华的“小小文学家”。

评分☆☆☆☆☆

我本来是抱着试试看的心态给家里的小朋友买了这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级）》，没想到效果出奇的好！孩子自从开始使用这本书，明显变得更喜欢阅读了。书中的故事都很有吸引力，而且篇幅适中，不会让孩子感到疲劳。更重要的是，它不仅仅是阅读，还有很多跟阅读内容相关的写作练习，这些练习不是那种生搬硬套的，而是能让孩子把阅读中学到的东西运用到写作中去。比如，读完一篇描写小动物的短文，后面就会有让孩子描写自己喜欢的动物的练习，并且会给出一些提示，比如可以从外形、习性、给你的感受等方面来写。这种循序渐进的引导方式，让孩子在写作文的时候不再感到无从下手。我注意到，孩子写的句子现在也比以前流畅了很多，而且能够尝试运用一些课文中出现的生动词语。以前写作文总是愁眉苦脸，现在有时还会主动告诉我：“妈妈，我今天写作文时用了书里学到的一个好词！”听到孩子这么说，我真的很高兴。这本书真的帮孩子打开了写作的“任督二脉”！

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“鸡娃”家长，我接触过市面上形形色色的教辅材料，但《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级）》绝对是其中一股清流。它不像有些书那样堆砌大量的知识点，而是真正从孩子的学习需求出发，提供了一套系统化、趣味化的训练方案。我尤其欣赏它在阅读理解部分的设置，不仅仅是考察对文章内容的理解，更注重培养孩子的分析能力和归纳能力。每篇阅读材料后，总会有些启发性的问题，引导孩子思考作者的写作意图，体会文章的情感，甚至是对文章进行评价。这些问题不像死记硬背的题目，而是需要孩子动脑筋去思考，去联想，去表达自己的观点。这对于提升孩子的思辨能力非常有益。而在写作方面，它也非常注重基础的巩固和技巧的培养。我发现书中的写作指导非常具体，比如如何描写景物，如何刻画人物，如何组织叙事等等，都有非常详细的步骤和方法。孩子照着书上的引导去写，能够逐渐掌握写作的技巧，并且写出有内容、有条理的文章。总而言之，这套书的编排非常合理，既有深度又不失趣味性，能够有效地帮助孩子打下坚实的语文基础。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书简直是我家“批改作业”噩梦的终结者！以前辅导三年级的孩子写作文，那简直是比登天还难，我翻来覆去地强调，孩子却依然写得乱七八糟，要么语句不通，要么逻辑混乱，要么空洞无物。但是自从有了这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级）》，情况有了翻天覆地的变化。它的写作训练部分，真的太有针对性了！不是简单地给你一个题目让你自由发挥，而是从更细微的地方入手，比如如何写好开头，如何组织段落，如何运用修辞手法，甚至是如何描写人物的动作、神态和心理。我注意到，很多练习都是围绕着阅读材料中的某个写作技巧展开的，让孩子在理解的基础上进行模仿和创新。这种“由读带写”的方式，让写作变得不再抽象和遥不可及。我发现孩子现在写作文时，会主动去思考“我该怎么写”，而不是“我写什么”。而且，书中的一些范文和例句，都非常地道，语言优美，结构清晰，孩子模仿起来也能收到很好的效果。以前需要我反复指导、修改的地方，现在孩子自己就能做得有模有样，这真的让我松了一口气，也看到了孩子在写作上的巨大进步。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级）》简直是为我家三年级的小豆包量身定做的！说实话，一开始我还有点担心，怕孩子觉得枯燥，毕竟市面上的辅导书琳琅满目，质量参差不齐。但拿到手后，我被它的内容深深吸引了。首先，它的选材非常贴合三年级小学生的认知水平和兴趣点，故事性强，语言生动，读起来一点也不费劲，孩子自己就能津津有味地读下去。更重要的是，它不仅仅是单纯的阅读理解训练，还巧妙地将阅读和写作结合起来。每篇阅读材料后面都精心设计了相关的写作指导和练习，就像一位循循善诱的老师，一步步教孩子如何从阅读中学到写作的方法，如何抓住文章的精髓，如何运用好词好句。我看到孩子在做完阅读部分后，再做写作练习时，思路明显清晰了许多，不再像以前那样抓耳挠腮，写出来的句子也比以前更有条理，更生动了。尤其是那些仿写练习，设计得非常巧妙，让孩子在模仿中学习，在实践中掌握。我个人觉得，这套书最大的亮点在于它的“阶梯”设计，从易到难，循序渐进，不会让孩子一开始就感到挫败，而是能体验到一步步进步的成就感，这对于培养孩子的学习兴趣和自信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇（三年级）》完全颠覆了我对传统教辅书的刻板印象。它没有那种冰冷的、程式化的语言，而是充满了人文关怀和教育智慧。我非常喜欢它在阅读部分的设计，很多文章都蕴含着积极向上的价值观和生活哲理，能够潜移默化地影响孩子。同时，文章的体裁也非常丰富，有故事、有说明、有抒情，让孩子在阅读中拓宽视野，接触到不同的表达方式。而最让我赞叹的是它的作文训练部分。它不是简单地提供范文，而是通过对文章的分析，提炼出写作的要点和技巧，然后通过一系列由浅入深的练习，引导孩子逐步掌握。我看到书中有一些关于“如何让文章更有趣”、“如何让描写更生动”之类的专项训练，这对于提升孩子的写作能力非常有针对性。孩子按照书上的方法去练习，我发现他写出来的文章，在细节描写和情感表达上都有了很大的进步。以前总是觉得孩子写作文像挤牙膏，现在他能主动去观察生活，去感受生活，然后把这些写进文章里。这本书真的让写作变成了一件有意思的事情。

评分☆☆☆☆☆

家里亲戚家几个孩子的学习辅导书都是京东买的，正品，送货也快，非常不错

评分☆☆☆☆☆

希望对孩子有帮助

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书 神券买了几十本才花一百多 正版质量好

评分☆☆☆☆☆

看起来还不错呀，给邻居买的，没有不好的评价，应该好吧

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感觉很难的样子，不知道小孩能不能做明白

评分☆☆☆☆☆

质量很好，很厚的一大本！一次买齐了！

评分☆☆☆☆☆

东西不错，价格也很便宜，赞一个。

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神速啊，非常好!

评分☆☆☆☆☆

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