現貨正版 2018全國社會工作者職業水平考試官方推薦教材中級社會工作法規與政策+綜閤能力+實務+過關 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全國社會工作者職業水平考試教材編寫組 著

圖書標籤:

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店鋪： 文天雅圖書專營店

齣版社： 中國社會齣版社

ISBN：9787508758985wty

商品編碼：1123207660

包裝：平裝

開本：16k

齣版時間：2018-03-30

用紙：膠版紙

套裝數量：6

正文語種：中文

《社會工作實務精要》：理論、方法與實踐深度解析 本書旨在為廣大社會工作者，特彆是初入職場或希望深化理論認知和實操技能的同仁，提供一本係統、全麵、深入的理論與實踐指導。它不僅是一本工具書，更是一次對社會工作核心價值、倫理規範、專業方法和多元實踐領域的深度探索。我們力求呈現一個完整而鮮活的社會工作圖景，幫助讀者在復雜多變的社會服務環境中，找到前行的方嚮，提升專業的素養，最終實現助人自助的崇高目標。 第一部分：社會工作概論與核心價值 本部分將從社會工作的起源與發展齣發，追溯其曆史足跡，理解其在不同社會轉型期所扮演的角色。我們將深入探討社會工作的基本理論流派，包括但不限於精神分析取嚮、認知行為取嚮、人本主義取嚮、係統取嚮、生態係統取嚮等，並分析這些理論如何指導我們的實踐。 更重要的是，本部分將聚焦於社會工作的核心價值，如尊重、保密、公正、自決、個體化等。我們將詳細闡述這些價值在實際工作中的體現，以及如何在與服務對象互動、製定服務計劃、評估服務效果等各個環節中，始終堅守和踐行這些核心原則。理解並內化這些價值，是成為一名閤格社會工作者的基石。 第二部分：社會工作專業倫理與執業規範 社會工作是一項高度依賴信任和責任的專業。因此，本部分將重點闡述社會工作的專業倫理規範。我們將詳細解讀國傢及行業關於社會工作倫理的各項規定，並結閤生動的案例，分析在實踐中可能遇到的倫理睏境，例如保密原則的界限、服務對象自決權的邊界、避免利益衝突、維護專業關係等。 我們將引導讀者學習如何識彆、分析和應對倫理挑戰，以及如何在復雜的局麵下做齣符閤專業倫理的選擇。同時，本部分還將介紹社會工作者的法律責任與義務，以及如何遵守相關的法律法規，保障服務對象的閤法權益，規避執業風險。 第三部分：社會工作介入方法與技術 本部分是本書的核心實操部分，將係統性地介紹各類社會工作介入方法與技術。 個體工作（Casework）： 評估技術： 詳細講解如何進行多維度、全方位的服務對象評估，包括生命史評估、社會支持係統評估、心理健康評估、資源評估等。我們將介紹訪談技巧、觀察技巧、量錶使用等工具。 介入策略： 深入探討支持性工作、解釋性工作、教育性工作、危機乾預等不同工作取嚮。我們將分析如何根據服務對象的具體情況，選擇和運用閤適的介入策略。 技巧運用： 重點講解積極傾聽、共情、提問技巧、反饋技巧、澄清技巧、直接影響與間接影響等個體工作中的關鍵技能，並通過模擬對話和案例分析，幫助讀者熟練掌握。 關係建立與維護： 探討建立信任、穩定、健康的助人關係的重要性，以及如何在不同階段有效管理和維護專業關係。 小組工作（Groupwork）： 小組類型與功能： 介紹支持性小組、教育性小組、治療性小組、互助小組等不同類型的小組，並分析其各自的特點和適用場景。 小組過程管理： 詳述小組的形成、發展、成熟和解散等階段，以及在每個階段中，社會工作者如何扮演領導者、促進者、調解者等角色。 小組技巧： 講解如何進行小組招募、小組規則製定、小組動力激發、衝突處理、小組目標達成等具體技巧。 小組評估： 介紹如何評估小組的有效性和對成員的幫助程度。 社區工作（Community Work）： 社區診斷與需求評估： 闡述如何進行社區資源普查、問題識彆、居民需求調查，以及如何利用定量和定性研究方法進行社區分析。 社區動員與賦權： 介紹如何激發社區居民的參與熱情，培養社區領袖，提升社區的自我管理和發展能力。 社區項目設計與實施： 講解如何根據社區需求，設計可行性的社區項目，並有效組織資源，推動項目落地。 社區組織與倡導： 探討如何建立和發展社區組織，以及如何運用倡導策略，影響政策，改善社區環境。 第四部分：社會工作多元實踐領域探索 本部分將帶領讀者深入瞭解社會工作在不同領域的具體應用，展現社會工作的廣泛性和專業性。 兒童與青少年服務： 聚焦兒童福利、青少年犯罪預防、學校社會工作、傢庭教育支持等。 老年人服務： 探討老年人的照料、健康管理、社會參與、臨終關懷等。 殘障人士服務： 關注殘障人士的康復、融入社會、權益保障、無障礙環境建設等。 精神健康服務： 介紹精神疾病的早期識彆、康復支持、社區融入、傢庭支持等。 醫療衛生服務： 闡述醫院社會工作在患者心理支持、傢庭溝通、醫患關係協調、齣院指導等方麵的作用。 司法矯正與罪犯康復： 探討社區矯正、刑滿釋放人員的社會適應、重返社會等。 災難與危機乾預： 介紹在自然災害、突發事件等危機情境下的心理援助、資源鏈接、社區重建等。 社會政策分析與倡導： 引導讀者理解社會政策對社會工作實踐的影響，以及如何參與社會政策的製定和倡導。 第五部分：社會工作專業發展與自我關懷 社會工作是一項充滿挑戰和情感投入的工作。本部分將關注社會工作者的職業發展與自我成長。 督導與個案反思： 強調督導在社會工作中的重要性，介紹如何有效利用督導資源，進行個案反思，提升專業能力。 團隊協作與跨專業閤作： 探討如何在多專業團隊中有效協作，與其他專業人士建立良好的溝通與閤作關係。 專業倫理與自我關懷： 再次強調專業倫理的重要性，並重點關注社會工作者的自我關懷，包括情緒管理、壓力疏導、職業倦怠的預防與應對。 終身學習與研究： 鼓勵讀者保持終身學習的態度，關注行業前沿動態，並參與社會工作研究，推動專業發展。 結語 《社會工作實務精要》不僅是一本教科書，更是一本行動指南。我們希望通過本書的閱讀，讀者能夠深刻理解社會工作的意義，掌握實用的工作方法，並在實踐中不斷成長，成為一名優秀的社會工作者，為構建和諧社會貢獻自己的力量。本書力求內容嚴謹、邏輯清晰、語言生動，並融入大量案例分析，旨在幫助讀者融會貫通，學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這套教材的設計者似乎完全不瞭解現代學習心理學。全書充斥著晦澀難懂的學術術語，很多地方的解釋甚至采用瞭同義反復的句式，讀起來令人昏昏欲睡，思維很容易遊離。更令人抓狂的是，它在關鍵概念的界定上常常齣現前後矛盾的情況。比如，對“弱勢群體”的定義，在“法規”部分強調的是基於法定身份的認定，而在“實務”部分，又似乎轉嚮瞭基於即時需求和功能受損的界定。這種不一緻性讓學習者在構建自己的知識體係時感到無所適從，不知道在麵對具體考題時，應該優先采信哪一種立場。高質量的教材應該起到“翻譯官”的作用，將復雜的政策語言和理論概念，轉化為清晰、可操作的認知模型。但這套書的翻譯工作做得非常失敗，它把簡單的東西復雜化瞭，把原本就復雜的概念闡釋得更加模糊。我不得不頻繁地停下來，上網搜索相關的學術解讀視頻或文章來厘清這些基本概念，這極大地拖慢瞭我的復習進度，也讓我對這套教材的專業性産生瞭根本性的懷疑。

評分☆☆☆☆☆

關於“政策法規”這塊，這本書的處理方式簡直是懶政的典範。它幾乎就是把國傢頒布的法律法規原文進行原封不動的收錄，中間隻穿插瞭一些極其簡短的“知識點提示”。這種做法的弊端在於，它完全忽略瞭法規的“生命力”——即這些條文在不同曆史時期、不同行政層級的具體執行細則和解釋口徑是如何演變的。社會政策從來都不是靜止的文本，它們是活在不斷變化的政治經濟環境中的。例如，對於“政府購買服務”的最新財政管理辦法的細微調整，這本書隻字未提，或者隻是引用瞭舊的錶述。而考試往往會抓住這些細微變化來區分齣真正持續關注行業動態的考生。我花瞭大量時間去查閱最新發布的部門規章和司法解釋，發現光是我自己需要補充和更正的內容，就足以再寫一本小冊子瞭。如果一個備考材料不能幫我梳理清楚“舊法條”與“新精神”之間的關係，它就失去瞭作為權威參考的最大意義。它更像是一個過時的政策文本數據庫，而不是一本“官方推薦”的、與時俱進的輔導用書。

評分☆☆☆☆☆

最後，談談關於“過關”的承諾問題。這套教材的配套習題和模擬測試，其齣題思路和難度設置與真實考試存在明顯的“錯位感”。很多習題的設置過於側重於死記硬背那些細枝末節的數字和時間點，而對社會工作核心能力——批判性思維、倫理推理、以及在復雜情境中做齣平衡判斷的能力——幾乎考察不到位。我做完一套模擬題後，發現得分高低主要取決於我是否記住瞭教材中某個角落裏不起眼的小注釋，而不是我對核心知識的掌握程度。這種“應試化”的傾嚮，培養齣來的考生很可能是一個“做題機器”，而不是一個閤格的社會工作者。真正的“過關”應該是意味著具備上崗所需的專業素養，而不是僅僅通過一場知識點的篩選測試。因此，如果把這套書當作唯一的復習材料，我非常擔心它隻會把人引嚮一種狹隘的、純粹以考試為導嚮的學習路徑，而忽視瞭社會工作這門專業最寶貴的價值——人文關懷和深度思考。購買它，很大程度上是為瞭完成形式上的“齊全”，但其帶來的實際助益，遠遠低於我的預期和投入的時間成本。

評分☆☆☆☆☆

這套所謂的“官方推薦教材”拿到手後，我的第一感覺是……嗯，信息量確實挺大，但內容的組織和呈現方式簡直是一場災難。首先，從裝幀設計上來說，就透露著一股廉價和急就章的味道，紙張的觸感粗糙得讓人提不起精神去翻閱。更彆提那排版瞭，簡直是挑戰讀者的視力極限。大段大段的文字堆砌在一起，缺乏必要的留白和邏輯分割，仿佛是把曆年的考試大綱和零散的政策文件直接剪切粘貼過來的，絲毫沒有為學習者著想的“導讀”意識。比如，在解讀《社會工作服務條例》的關鍵條款時，它隻是機械地羅列瞭條文本身，卻缺失瞭對這些法規在實際操作中可能遇到的灰色地帶、曆史沿革以及與其他政策交叉影響的深入剖析。我花瞭大量時間試圖在這些密密麻麻的文字中找到清晰的脈絡，但最終發現，很多核心概念的解釋是含糊不清的，需要讀者自己去腦補和交叉比對其他資料。特彆是“綜閤能力”部分，那些理論模型的介紹，很多都是停留在名詞解釋的層麵，缺乏生動的案例支撐，讀起來就像是在啃乾癟的樹皮，很難真正內化成解決實際問題的工具箱。總而言之，作為一套號稱是備考核心的用書，它的基礎功能——清晰、係統地傳授知識——完成得非常不盡人意。

評分☆☆☆☆☆

我尤其對這套書的“實務”部分感到極度失望。所謂的“實務”，在我看來更像是一本陳舊的案例匯編，而且選取的案例與當前社會工作實踐的前沿熱點嚴重脫節。我們現在麵臨的挑戰，比如技術介入帶來的倫理睏境、跨文化服務需求的增加、以及對精準化需求評估的迫切要求，在這本書裏幾乎找不到深入的討論。它給齣的處理流程模闆化痕跡過重，像是八十年代的教學範本，缺乏對復雜人性與多重約束情境的細膩描摹。舉個例子，書中關於危機乾預的章節，提供的步驟過於理想化和綫性化，完全沒有體現齣真實危機現場那種突發性、情緒的激烈波動以及多方利益主體的拉扯。我嘗試用書中的方法去模擬分析最近發生的一個社區矛盾事件，結果發現書本給齣的框架完全無法捕捉到事件背後深層次的權力結構和資源分配問題。真正有價值的實務指導，應該是提供一套靈活的思考框架，而不是一套僵死的“標準答案”。這套教材給人的感覺是，它隻關心你是否記住瞭某個步驟的序號，而完全不關心你是否理解瞭做這個步驟背後的社會工作價值和專業判斷力。對於想真正提升實操水平的考生來說，這本書可能隻是一個浪費時間、提供虛假安全感的“安慰劑”。

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今天剛收到書，希望物有所值。

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