小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《小学英语随堂阅读60篇》编写组 编

图书标签:

• 小学英语
• 5年级
• 阅读理解
• 英语学习
• 教材辅助
• 提高版
• 分级阅读
• 课外阅读
• 英语阅读
• 趣味英语

出版社： 上海科技教育出版社

ISBN：9787542856340

版次：1

商品编码：11238811

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：234

字数：150000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》主要有以下几方面的特色：
　　1.再现牛津英语主题式教学模式
　　《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》再现了牛津英语教材主题式的教学模式。阅读材料与教材的8个Module的主题相吻合。每个Module包含6-8篇从易到难的阅读材料，便于学生在学习教材的同时同步提高阅读能力。
　　2.加强阅读材料和练习设计的趣味性
　　阅读材料的题材和难度是影响学生阅读兴趣的主要因素。我们在编写阅读材料时，力求在材料难度和学生的认知水平之间找到平衡点。阅读内容兼顾知识性和趣味性，注重激发并保持学生的阅读兴趣；在练习设计上，除了以往的一些阅读题型外，还增加了一些游戏类的新题型，不仅帮助学生对阅读内容做出理解反馈，又有助于提高学生的语言运用能力，让学生在完成练习的过程中享受阅读的乐趣，自然习得语言。
　　3.发展学生自主学习的能力
　　《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》的每篇阅读材料后都附有相关的生词、词组释义，四、五年级还列出了生词音标，方便学生读懂文章并自学生词，同时有效地培养学生自主学习的能力。Tips部分还对阅读材料中涉及的文化现象进行解析，帮助学生理解语言背后的文化，这对语言学习是非常重要的。

内页插图

目录

Module 1 Getting to Know you
1 A basketball star
2 Happy Birthday,Mum!
3 A present for Grandma
4 How to say hello?
5 Moving around
6 A letter to Jack
7 What do you want to be?

Module 2 Me, my Family and Friends
8 Ilove you, Daddy
9 Ilove my grandparents
10 Aunt Shirley
11 Making a comparison
12 Different places, different houses
13 The twin competition
14 Late for school

Module 3 Places and Activities
15 Columbus
16 A visit to London
17 Wilson finds his way
18 Travels in summer holidays
19 A letter from Frank
20 The time tunnel
21 A day trip

Module 4 The Natural World
22 Road to good health
23 The Goat's troublesome tooth
24 Learning to skate
25 A diary
26 On Amy's way to school
27 Appreciate the nature
28 We need the sun
29 Gorillas
30 Please don't feed the bears

Module 5 Using my Five Senses
31 Our five senses
32 The brain
33 Helen Keller
34 Jason's
35 A fairy tale
……
Module 6 My Favourite things
Module 7 Things around us
Module 8 More things to learn
Keys

《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》图书简介 一、本书定位与适用对象 本书是为小学五年级学生精心设计的一套阅读训练教材。我们深知五年级是英语学习从基础巩固向能力提升转型的关键阶段，学生的词汇量和语法知识积累已达到一定水平，急需通过大量的、有针对性的阅读实践来夯实基础、拓展思维，并为初中阶段的学习做好充分准备。 本书并非简单地罗列课文或泛泛而谈，而是紧密结合国家《义务教育英语课程标准（2022年版）》对五年级阅读能力的要求，聚焦于提升学生在真实语境中理解和运用英语的能力。它特别适合那些已经掌握了小学中低年级基础词汇和句型，希望在阅读速度、理解深度、信息抓取准确性上实现“提高”目标的学生。 二、内容结构与编排特色 全书共收录60篇精心选编的阅读材料，内容覆盖面广，体裁多样，严格按照难度梯度递增的原则进行编排，确保学习的连贯性和挑战性。 1. 题材的多元化与贴近性： 我们精选了与五年级学生认知水平和兴趣点相符的题材，确保阅读材料既有教育意义，又不失趣味性。主要涵盖以下几大板块： 校园生活与个人成长： 描述学生在校内外的日常活动、友谊、兴趣爱好、时间管理等方面的话题，帮助学生在熟悉的语境中理解复杂句式。 自然科学与环境认知： 引入浅显的科普知识，如动物习性、天气现象、环保小常识等，拓宽学生的知识面，培养科学探究精神。 中西方文化初探： 介绍简单的西方节日习俗（如感恩节、万圣节的起源与庆祝方式）、著名地理标志或名人轶事，促进文化理解。 故事与想象： 包含富有教育意义的寓言故事、生活小故事，侧重于情感教育和道德培养，训练学生理解叙事结构和人物情感变化。 2. 难度分级与螺旋上升： 全书60篇文章被自然划分为三个循序渐进的层次（A、B、C三组），每组20篇： 第一阶段（A组）： 侧重于基础信息定位和简单句子的准确理解，词汇难度控制在小学高频核心词汇范围内，句型以简单句和并列句为主。 第二阶段（B组）： 难度适中提升，开始引入较多的复合句（如状语从句、定语从句的初级形式），要求学生开始进行推理判断和归纳总结。 第三阶段（C组）： 达到“提高版”的难度要求，文章篇幅略有增加，包含更复杂的连接词和语篇标记，考察学生对全文主旨的把握和深层含义的挖掘能力。 3. 语言点精准聚焦： 每篇文章均围绕若干关键的语言点进行设计，确保阅读训练的有效性。这包括： 核心词汇的场景化应用： 将新词汇和短语置于具体的语境中，帮助学生理解词汇在不同语境下的细微差别。 语法结构的实战演练： 有意识地设计含有特定语法结构（如被动语态、比较级/最高级的高级用法、情态动词的精确含义）的句子，促使学生在阅读中巩固语法知识。 三、配套训练与学习支持 为了最大化阅读训练的效果，本书为每篇文章设计了一套结构完整、目的明确的随堂练习，旨在从多个维度检验学生的理解程度： 1. 快速阅读与词汇确认（Scanning & Vocabulary Check）： 标题匹配/信息定位： 训练学生快速扫描全文，定位特定信息（时间、地点、人物、事件），这是高效阅读的基础。 词汇释义： 选取文章中难度较高或易混淆的词汇进行释义（通常采用同义替换或语境解释），确保学生准确掌握生词含义。 2. 深度理解与细节捕捉（Detailed Comprehension）： 是非判断题（True/False）： 考察学生对原文细节的记忆和判断准确性。 选择题（Multiple Choice）： 题目设计兼顾事实性细节和浅层推断，选项设置具有迷惑性，旨在区分真正理解和猜测。 3. 语篇分析与高阶思维（Discourse Analysis & Critical Thinking）： 问答题（Short Answer Questions）： 要求学生用自己的语言组织句子来回答问题，训练口头和书面表达能力。 主旨概括/段落大意匹配： 考察学生对篇章结构和段落核心思想的把握能力。 四、本书的独特价值 1. 提升阅读速度与准确率的平衡： “提高版”的设置，要求学生在保证理解准确性的前提下，逐步提升阅读速度。本书通过控制文章的篇幅和难度梯度，引导学生养成“带着问题阅读”和“预测内容”的良好习惯。 2. 强调“语境中学习”： 我们坚信，孤立地背诵单词和语法规则不如在真实的阅读材料中体会其作用。本书所有练习的设计都紧密围绕文章内容展开，让知识点在实际应用中得到巩固，使学生真正理解语言的交际功能。 3. 赋能未来学习： 通过系统地接触并适应五年级难度、涉及广泛主题的文章，学生将建立起强大的阅读信心和习惯。这种能力是未来应对初中英语阅读挑战，乃至接触更复杂学科阅读的坚实跳板。 结语： 《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》不仅是一本阅读材料集，更是一套高效能的阅读能力“磨刀石”。它将陪伴五年级的学习者，扎实迈向英语阅读高阶水平。

评分☆☆☆☆☆

打开这本书，那种扑面而来的“知识感”是实实在在的，但它不是那种令人窒息的学术腔调，而是带着一种恰到好处的“新鲜感”。我个人非常看重阅读材料的“原汁原味”，毕竟语言学习的精髓在于接触最地道的表达。从这批精选的篇目来看，编辑团队在选材上显然是下了血本的，似乎每篇文章都是精心挑选，力求在保证难度适度的同时，尽可能拓宽学生的文化视野。我特别喜欢其中一些介绍英美文化习俗的短文，它们不仅仅是语言的载体，更像是一扇扇通往异域生活的小窗户。孩子在阅读过程中，不仅学习了新单词，更是在潜移默化中吸收了不同的思维方式。如果说普通教材是教你如何“造句”，那么这本书更像是教你如何“思考”。我的一个观察是，书中的排版设计也颇具匠心，字体大小、行间距都经过了细致的调整，即便长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这对于提升孩子的阅读耐力至关重要。当然，这种“提高”也意味着它对教师或家长的引导能力提出了更高的要求，因为有些背景知识的补充和深层意义的挖掘，单靠孩子自己可能难以完全把握，需要成人从旁点拨，才能真正将这些优质的阅读材料的价值最大化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重阅读效率的家长，我一直在寻找那种能让孩子在有限时间内获得最大知识增益的材料。这本书在这一点上做得非常出色，它仿佛是一位经验丰富的“阅读教练”，清楚地知道在哪个阶段应该推送什么样的挑战。我尤其关注了那些被标记为“提高”难度的句子结构，它们常常巧妙地融合了从句和复杂的时态变化，这正是五年级学生开始接触语法进阶的关键时期。阅读这些句子时，孩子被迫慢下来，仔细分析主干和修饰成分，从而将书本上学到的语法知识立刻付诸实践。这种“即学即用”的模式，比单纯做练习册有效得多。我注意到，文章的语篇结构清晰，逻辑链条完整，这对于培养孩子的篇章理解能力是至关重要的。很多时候，阅读的障碍不在于单词，而在于无法理清作者的思路，这本书似乎早就预见到了这一点，并用扎实的篇章设计来引导学生。它不是简单地罗列难词，而是将难点自然地融入到富有情境的语境中，让学生在解决问题的乐趣中掌握知识，这才是真正的“润物细无声”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这种“特供版”的读物总是抱持着一种审慎的态度，毕竟市场上鱼龙混杂，真正能做到“干货满满”的不多。然而，这本《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》在实际体验上给了我一些惊喜。它最吸引我的地方在于其主题的多元化和叙事节奏的把控。不同于许多只专注于单一题材（比如童话故事）的读物，这里的文章涵盖了科普、历史片段、人物小传乃至一些富有哲理的小故事。这种广泛的涉猎，极大地锻炼了孩子在面对陌生主题时快速抓取核心信息的能力。阅读过程的体验感是连贯而流畅的，没有那种生硬的“为了提高而提高”的堆砌感。每一篇的长度控制得也相当精妙，既能提供足够的阅读量来训练语感，又不会长到让孩子产生畏难情绪，非常适合作为课堂之余的“加餐”。如果说有什么可以改进的地方，或许是在配套资源的丰富性上，比如如果能提供一些音频版本，让孩子同步练习听力和阅读的配合，那就更完美了。但就文本内容本身而言，它确实为那些渴望超越标准进度的学生，提供了一份扎实且富有启发的学习资料。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体印象是：它有一种“恰到好处的严谨性”，既保证了教学的专业标准，又不失对孩子学习兴趣的尊重。翻阅内页，能明显感受到它不同于市面上那些粗制滥造的阅读材料，装帧和印刷质量都很可靠，保证了视觉上的舒适度。而在内容层面，我发现它对语感的培养有着独特的见解。它不像某些提高材料那样，一味追求使用晦涩的学术词汇，而是侧重于对“地道表达”和“固定搭配”的积累。通过阅读这些精心挑选的故事和信息，孩子会自然而然地吸收英语母语者习惯的表达方式，这对于未来口语和写作的流利度至关重要。例如，有些段落中出现的那些看似简单却极为精炼的短句，其背后蕴含的文化信息量是巨大的。这本书的价值就在于，它不是简单地让你认识更多的词，而是让你学会如何“使用”这些词来准确、生动地表达复杂的概念。它成功地架起了一座桥梁，连接了基础学习的稳定性和高阶阅读的探索欲，是五年级学生英语学习旅程中一个非常值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本读物拿到手上，首先映入眼帘的是那种熟悉的、带着点油墨香气的纸张质感，让人一下子回想起学生时代那些堆满课本的课桌。说实话，我当初购买它，主要还是冲着“5年级提高版”这个标签去的，希望能给孩子在基础之上再添一把火。拿到书后，我大致翻阅了一下，发现内容编排上还是挺下功夫的。它似乎没有那种填鸭式的死板，而是努力在不同的阅读材料之间找到一种微妙的平衡。比如，有几篇故事读起来，那种情节的跌宕起伏和人物性格的刻画，即使是我这个成年人读起来也觉得挺有意思，不会枯燥。我留意到，有些文章的词汇量和句式结构确实比一般课本要复杂一些，这对于想冲刺更高水平的孩子来说，无疑是一个很好的“挑战”。我尤其欣赏它在文章后设置的一些思考题，它们不像单纯的词汇记忆或语法选择，而是更侧重于理解文章深层含义和培养批判性思维的能力。不过，说实话，对于那些基础还不太扎实的同学，一开始接触可能会有点吃力，毕竟“提高版”的定位摆在那里，需要一定的铺垫。总体来说，它像是一块精雕细琢的垫脚石，为那些准备好攀登更高阅读阶梯的孩子提供了坚实的支撑，展现出一种对学习深度和广度的追求，让人对后续的使用充满期待。

评分☆☆☆☆☆

发货速度很快，看起来很好。

评分☆☆☆☆☆

书本很好，价格便宜。很适合小朋友课后练习。

评分☆☆☆☆☆

打算买来下个学期给孩子做的，大概翻一下感觉内容还不错。

评分☆☆☆☆☆

不错的商品，孩子是需要空的

评分☆☆☆☆☆

英语阅读理解很不错。喜欢，孩子说挺好的。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的

评分☆☆☆☆☆

还好

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，晚上就看上了，谢谢

评分☆☆☆☆☆

书不错符合要求。