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内容简介

　　《小桔豆·新悦读·真语文：小学语文同步拓展阅读（3年级上）（人教版）》将每篇课文拓展为五大板块：
　　一 作家名片
　　了解作者的写作特点及主要作品，供你参考选读。
　　二 课文扩读
　　读一读作者的写作感言、评论家分析，或者节选性课文的前篇后篇，全面地体会课文思想。对
　　于课文涉及的常识，也会有专栏介绍。
　　三 延伸阅读
　　根据课文涉及的地域特色、风土人情来选择优美的文章，既能享受阅读，又能帮助解读课文。
　　四 对比赏读
　　为你精选同主题同题材的其他名家作品，并从发散思考、词句收集、理解辨析等方面进行引导，
　　在与课文的对比中加深认识。
　　五 深入悟读
　　从课文提取经典、热门的话题，选择富有哲理的故事、随笔，让你读有所悟，激发思考。

作者简介

　　熊江平，人民教育出版社中学语文室编审，课程教材研究所研究员。1982年毕业于北京大学中文系，同年分配到人民教育出版社，从事语文教育研究和中学语文教材编写工作。曾主持或参加入教社多套初中、高中、中师语文教材的编写工作。出版有《杜牧诗韵考》《<太平广记>点校》《古诗文译注评析》。

内页插图

目录

第一单元 多彩的生活
1 我们的民族小学
《我们的民族小学》创作谈
孔雀舞
我的校园生活
音乐家丹森的老师
2 金色的草地
学会观察和发现
——读《金色的草地》
太阳花
樱花
小甲虫
3 爬天都峰
我写《天都峰》
登山途中
其实并没有那么难
4 槐乡的孩子
槐乡五月
槐树的四季
蜘蛛与螳螂

第二单元 名人的故事
5 灰雀
《灰雀》翻译始末
谁打碎了花瓶
真正的原谅
6 小摄影师
伊拉的礼物
小读者
表
7 奇怪的大石头
李四光的童年生活
会变色的报春花
推敲
8 我不能失信
机智勇敢的宋庆龄
曾子杀猪教子
韩信报答漂母

第三单元 秋天的歌
9 古诗两首
《九月九日忆山东兄弟》赏析
秋思
暮江吟
10 风筝
《风筝》续写
捡蘑菇
中秋寻月
11 秋天的雨
秋雨
北大荒的秋天
倾听秋的旋律
12 听听，秋的声音
秋天的声音
秋天里听蟋蟀的歌
秋天

第四单元 生活处处有学问
13 花钟
会报时的花
含羞草
牵牛花
14 蜜蜂
读《蜜蜂》有感
会动的帽子
字迹的奥秘
蚂蚁的世界“不堵车”
15 玩出了名堂
蝴蝶与飞机
水壶中的秘密
焦耳求知
16 找骆驼
郑成功打井
第八次
只要你足够细心

第五单元 宝贵的传统文化
17 孔子拜师
浅谈《孔子拜师》
两次拜师学画的唐伯虎
柳公权戒骄成名
18 盘古开天地
神农尝百草
后羿射日
巨灵劈山
19 赵州桥
卢沟桥
天坛祈年殿
捞铁牛
20 一幅名扬中外的画
《清明上河图》五入皇宫
《五牛图》的故事
二泉映月

第六单元 美丽的祖国
21 古诗两首
《望天门山》赏析
望庐山瀑布
登鹳雀楼
22 富饶的西沙群岛
东海上美丽的宝石——钓鱼岛
海底世界
美丽的南沙群岛
日月潭的传说
23 美丽的小兴安岭
绿色宝库——小兴安岭
西藏高原
爱国将领邓世昌
24 香港，璀璨的明珠
香港夜色
美丽的冰城哈尔滨
可爱的祖国

第七单元 正确看待优点和缺点
25 矛与盾的集合
坦克的由来
良弓和利箭
田忌赛马
26 科里亚的木匣
狗鼻子
按图索骥的故事
金子
27 陶罐和铁罐
谈谈陶罐和铁罐
——《陶罐和铁罐》创作谈
皮球和棉花
骄傲的大树
月亮的脸
28 狮子和鹿
狮子、狐狸和鹿
丑小鸭
有裂缝的罐子
狼和鹿

第八单元 爱的奉献
29 掌声
让生命的掌声响起来
——《掌声》的创作体会
举手的秘密
苏珊的帽子
难忘的八个字
30 一次成功的实验
学会合作
珍贵的教科书
一个真实的故事
平分生命
31 给予树
爱如茉莉
——《给予树》赏读
购买上帝的男孩
一条面包
一罐果酱
32 好汉查理
一句话的力量
一个美丽老师的故事
被人相信的幸福

精彩书摘

　　有一天我整理书房的时候，翻出了许多一二年级时的作业本。这些本子和我现在的本子一起，乱七八糟地堆在我的书桌上。本子上的字迹，有铅笔的，有钢笔的，还有圆珠笔的。蓝蓝黑黑的字迹，粗细不同，清晰的程度也不同。这是为什么呢？就这个问题，我做了个小小的实验。
　　首先，我研究了一下纸的构造。原来纸的主要成分是微细的纤维。我还了解了三种笔的笔芯或笔墨的成分：铅笔的笔芯由石墨与黏土搅拌烧制而成；钢笔的笔墨则是一种染料；圆珠笔的笔墨是用油和某种特殊颜料调配而成的。
　　接着我找来了三种纸：一种十分光滑，一种非常粗糙，还有一种就是我们普通作业本的纸，它虽然并不光滑，但凹凸面较为细小、紧密。我用铅笔、钢笔、圆珠笔分别在三张纸上画了一条直线，结果发现光滑的纸面上除了铅笔画的直线比较模糊之外，其他两条线都清晰可鉴。我试着用手一抹，钢笔的字迹几乎消失，而圆珠笔的字迹差不多维持原状。
　　粗糙的纸面上三条直线区别较大：铅笔画的直线就像排列整齐的_队小蚂蚁一样，断断续续；钢笔画的直线就像一条毛虫，直线的边缘伸出许多细细小小的毛边；圆珠笔画的直线连续而圆润，整齐光滑，没有毛边。
　　在普通作业本的纸上，三条直线的区别不大。
　　我在放大镜的帮助下.得出了我的研究结果。原来，用铅笔写字时，铅粉是附着在纸的表面上的。粗糙的纸凹凸不平，铅粉附在了凸面上，而笔尖未能经过的凹面就没有留下痕迹，因此线条断断续续。光滑的纸铅粉不容易吸附，所以只留下了一道模模糊糊的痕迹。
　　钢笔和圆珠笔的笔墨能够渗入纸的纤维，而圆珠笔的笔墨中含有油，吸附力较强，留下的痕迹也比较圆润。但是由于这些油时间长了会外渗，影响字迹的清晰和书面的整洁。
　　大家明白了吗？笔之所以能在纸上留下不同的痕迹，是由纸的光滑度和笔墨的成分决定的。你知道这个奥秘吗？
　　……

前言/序言

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