诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 贝蒂娜·施蒂克尔 编，张荣昌 译

图书标签:

• 诺贝尔奖
• 科普
• 儿童文学
• 科学
• 人文
• 教育
• 成长
• 励志
• 人物传记
• 知识

出版社： 生活·读书·新知三联书店

ISBN：9787108045218

版次：3

商品编码：11280946

品牌：三联书店

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：202

字数：86000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　

　　《诺贝尔奖获得者也儿童对话》讲述了我们生活中最为真实的孩子的想法：为什么1+1=2？为什么有男孩和女孩？我们为什么必须上学？天空为什么是蓝的？……有时候小孩子会突然出其不意地向我们提出一个个问题。 大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题——整个生命充满了问题。能够精妙回答这些问题的人，自然就是诺贝尔奖获得者，因为如果他们不是他们所研究的那个专业的人物——他们会得诺贝尔奖吗?这是一本供少年儿童阅读的书籍。它也可供成年人阅读——或者供家长与孩子一起阅读。《诺贝尔奖获得者也儿童对话》这本书无论如何值得推荐阅读。

内容简介

　　大问题，小问题，愚蠢的问题。聪明的问题，傻问题 。好问题，简单的问题。艰深的问题——整个生命充满 了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出最重大的 问题。这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪。儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们 随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案。他们有权提问，否则，他们就会 在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人 却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样 的大问题。人们去问人物。去问那些必定真正知道这件事情的人。如果事情涉及大问 题，那么谁也不会胜过他们。
　　《诺贝尔奖获得者与儿童对话》就是为这样的时刻准备的。本书汇聚了全球诺贝尔奖获得者（涉及物 理、化学、数学、经济学、生物学、医学、文学、艺术以及 政治等领域）在各自的研究范围内回答了由儿童提出的各种问题（比如：“什么是 政治”。就由以色列前外长西蒙·佩雷斯，1994年诺贝尔和平奖获得者之一回答）。就 象前面提到的。书中那些天真的问题都是一些“大问题”。有些问题可能成年 人也未必知道如何回答。这不是一本简单的科普读物或是灌输知识的东西。诺贝尔奖获得者对所有的问题的回答都充满了 人文精神。他们告诉孩子如何从生活的感悟中正确地认识、思考我们 生活中所发生的事情。鼓励他们的梦想并激发他们去实践。深厚的学识背景和强大的人格力量，使作品极 富感染力。该书中译本现由生活·读书·新知三联书店出版。将于六月出版，作为奉献给孩子的礼物。
　　人之所以是 人，是因为他提问题，第二则是因为他想回答问题。这本奇妙的书里的问题全都是大大小小的问题，这类问题儿 童会提，成年人也会提：地球还会转动多久？为什么有战争 ？为什么印第安人不知道疼痛？为什么我不能光靠吃炸土豆维持生命？……为了回 答这样的问题。人们问人物。去问那些必定真正知道这 件事情的人——而诺贝尔奖获得者无疑是合适的人选。

内页插图

精彩书评

　　★从好奇心和热情上看，科学家实际上是长大了的孩子。
　　——中国工程院院士 韦 钰

　　★编译一本诺奖获得者答儿童提问的书，实在是别具慧眼，美不胜收，我们可以从中看到，大致上西方的精英们的的一面是什么样的风景。
　　—— 文学家 王 蒙

　　★对提问权利的坚持、对真理的热爱和永不枯竭的求知欲，有了这些东西，孩子们就能够成长为拥有内在的富有和尊严的真正的人。
　　—— 哲学家 周国平

　　★天真的问题，的回答。大人和小孩都值得一读。小孩有“天真的问题”，但常常得不到“的回答”；大人有“的回答”，但常常想不到“天真的问题”。
　　—— 科学哲学家 吴国盛

目录

前言
阿克塞尔·哈克
为什么布丁是软的，石头是硬的？
克劳斯·冯·克利青
什么是政治？
西蒙·佩雷斯
为什么要有科学家？
约翰·波拉尼
为什么有贫穷和富裕？
丹尼尔·麦克法登
为什么我不能光吃油炸土豆条？
理查德·罗伯茨
我们为什么必须上学？
大江健三郎
天空为什么是蓝的？
马里奥·乔斯·莫利纳
电话是怎么回事？
盖尔德·宾尼希
不久就有两个我吗？
埃里克·维绍斯
为什么会有战争？
埃利·韦瑟尔
为什么印第安人不知道疼痛？
君特·布洛贝尔
妈妈和爸爸为什么必须上班？
赖恩哈德·泽尔腾
究竟是谁发明了戏剧？
达里奥·福
空气是什么？
保尔·克鲁岑
我为什么会生病？
乔治·维托尔卡斯
为什么树叶是绿的？
罗伯特·胡伯尔
我如何成为诺贝尔奖获得者？
米·谢·戈尔巴乔夫
为什么我忘记一些事情，而不忘记另一些事情？
埃尔温·内尔
为什么有男孩儿和女孩儿？
尼斯莱因—福尔哈德
地球还会转动多久？
谢尔顿·格拉肖
为什么1+1=2？
恩里科·蓬比里
感谢
贝蒂娜·施蒂克尔

前言/序言

《星际探险家：来自未知世界的信笺》 一部关于勇气、发现与宇宙奥秘的宏大叙事 引言：来自遥远星系的呼唤 在人类文明的观测极限之外，存在着一片广袤无垠的黑暗海洋，其中点缀着无数我们尚未命名的恒星和行星。本书并非讲述已知科学的教科书，而是一部深入想象力腹地的探险日志，它记录了一群非凡的个体，在执行一项被称为“欧几里得计划”的深空任务中，与一个被认为是虚构的文明建立联系的真实过程。 《星际探险家：来自未知世界的信笺》聚焦于22世纪中期，地球科技已能实现亚光速航行，但宇宙的真正边界依旧是个谜团。故事的核心是一艘名为“漫游者号”的实验性星际飞船，它搭载了来自全球顶尖的物理学家、语言学家和生物工程师。他们的任务是抵达一个被称为“织女星异常区”的区域，那里持续发出着周期性、结构复杂的电磁信号，被初步解读为智慧生命的通讯。 第一部分：启程与孤寂——欧几里得计划的深层挑战 飞船的航行并非一帆风顺。漫长的旅途，跨越了数千光年的距离，对船员的心理构成了前所未有的考验。本书的开篇细致描绘了“漫游者号”内部的生活：在封闭的生态系统中，时间感的模糊、对地球家园的遥远记忆，以及面对未知威胁的集体压力。 核心人物：伊莲娜·科瓦奇博士——密码学的鬼才。 她是破译第一个外星信号的关键人物。然而，早期的信号分析充满了误导和陷阱。我们深入探讨了语言学的局限性：当面对一个完全脱离人类经验基础的逻辑结构时，如何才能区分“噪音”与“信息”？伊莲娜的日志详细记录了她如何通过观察信号的数学规律，结合宇宙背景辐射的微小波动，构建出第一个可验证的翻译模型——一个基于纯粹几何关系的符号系统。 本部分着重刻画了科学探索的残酷现实：九成的努力可能导向死胡同，而剩下的一成，可能彻底颠覆人类的宇宙观。书中详述了飞船在穿越一片“暗物质湍流”时遭遇的危机，飞船的能量核心几乎崩溃，船员们依靠的不是高科技，而是团队间的信任和对物理定律的深刻理解，以极其原始的方法稳定了反应堆。 第二部分：回声与镜像——文明的初次接触 经过二十年的航行，“漫游者号”终于抵达了信号的源头——一颗围绕着双星系统运行的巨型气态行星的卫星。这颗卫星表面被一层厚厚的、由复杂有机分子构成的“晶体云”所笼罩。 “信笺”的解析： 信号并非我们预期的声波或无线电波，而是一种利用量子纠缠进行瞬时信息传递的方式。当地球上的科学家们认为他们已经完全理解了信号的语法时，他们才发现，这只是对方抛出的“欢迎辞”。真正的交流，是对方基于对地球历史和人类思维模式的理解，回传给他们的“镜像信息”。 这本书详细剖析了这些“镜像信息”的内容：它们并非技术蓝图，而是关于“存在”的哲学探讨。外星文明，被命名为“希亚人”，通过复杂的、多维度的图像和情感频率进行交流。其中一封著名的“信笺”描绘了一个关于“时间收缩”的场景，迫使船员们重新审视因果律的必然性。 伦理困境： 船员们面临的巨大伦理挑战在于，他们是否应该向希亚人透露地球文明的冲突、战争和环境破坏。首席伦理官，李维斯教授，记录了他与船长关于“信息净化”的激烈辩论：我们有权只展示最好的一面，以确保接触的和平吗？还是说，完整的真相才是真正的交流基础？ 第三部分：超越边界——个体与无限的交汇 随着交流的深入，船员们开始体验到“希亚人”思维方式带来的影响。他们的感知正在被拓宽，对现实的理解开始瓦解。这并非心灵控制，而是一种智力上的“被激活”。 “共鸣舱”的秘密： 为了更有效地沟通，工程师们建造了一个“共鸣舱”，允许特定的船员在短时间内与希亚人的信息流直接对接。书中记录了宇航员卡洛斯的体验——他看到了宇宙的诞生和消亡，不是作为旁观者，而是作为过程的一部分。这种体验是痛苦的，因为它消融了个体的“自我”概念。 物理学的重构： 在“信笺”的指引下，飞船的物理学家发现，他们所依赖的四维时空模型是不完整的。希亚人展示了如何利用“维度折叠”进行物质重组。这部分内容以极具说服力的方式，描述了那些挑战现有物理学界限的推导过程，以及船员们如何从零开始，在星际深处验证这些全新的定律。 回归的意义： 故事的高潮在于，在完成了初步的知识交换后，船员们必须决定是否携带这种可能颠覆地球文明基础的知识返回家园。他们带回的，不仅仅是数据，更是对人类在宇宙中地位的全新认知。这本书的结尾，留下了一个悬而未决的问题：人类文明，是否已经准备好迎接一个更加复杂、也更加宏伟的现实？ 结语：旅程的终点，认知的起点 《星际探险家：来自未知世界的信笺》是一部关于人类精神韧性、科学的无限求知欲，以及在绝对孤独中寻求连接的史诗。它探讨了当我们面对一个真正不同的智慧体时，我们真正了解了多少关于“我们自己”的事情。这不是一个关于外星人入侵的故事，而是一次关于人类心智如何扩展到宇宙边界的深刻描摹。它要求读者放下已知的舒适区，去思考那些最基本的问题：我们是谁？我们从哪里来？以及，我们能成为什么？

评分☆☆☆☆☆

《诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁]》这个书名，让我脑海中立刻浮现出一幅画面：一群眼神清澈的孩子，围绕着几位白发苍苍但精神矍铄的长者，他们有的在认真倾听，有的在踊跃提问，空气中弥漫着智慧与纯真的交融。我一直认为，教育的本质是唤醒，而这本书似乎正是要唤醒年轻一代内心深处的求知欲和探索精神。我非常欣赏这种将顶尖智慧“接地气”的尝试。我设想，书中收录的对话，一定充满了令人惊喜的洞察。那些曾经深刻影响世界的科学发现、文学作品，或是和平理念，在孩子们简单直接的问题面前，可能会被解读出全新的意义。我期待书中能够分享一些关于“灵感”和“创造力”的源泉，让孩子们明白，伟大的成就并非遥不可及，而是源于坚持不懈的努力和对未知的好奇。同时，我也对这些诺贝尔奖获得者们如何引导孩子们认识世界、理解社会多样性充满期待。这本书不仅仅是知识的科普，更可能是一次心灵的洗礼，让孩子们学会同理心，理解不同文化，尊重生命。我希望这本书能成为孩子们书架上的一本常青读物，每次翻阅都能有新的收获。

评分☆☆☆☆☆

《诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁]》这本书名，一看到就有一种温暖而智慧的感觉扑面而来。我喜欢那种将科学、人文、艺术等领域的顶尖智慧，以一种亲切、易懂的方式呈现给年轻一代的尝试。对于11-14岁的孩子来说，这正是一个世界观、价值观形成的关键时期，能够接触到如此高层次的思想交流，无疑是一次宝贵的经历。我设想，书中会包含许多令人眼前一亮的对话片段。或许会有一位科学家在分享自己年轻时的迷茫与坚持，或许会有一位作家谈论如何从平凡的生活中汲取创作灵感，又或者是某位和平主义者讲述他对人类未来的美好愿景。我期待这些对话能够不仅仅是知识的传递，更能传递一种精神——一种对真理的追求，一种对人类福祉的关怀，一种面对困难时的坚韧不拔。我希望这本书能帮助孩子们认识到，无论是科学研究还是文学创作，亦或是为和平努力，都是人类文明不可或缺的一部分，并且都蕴含着巨大的价值。这本书似乎承诺了一次精神上的遨游，让孩子们在与智者的对话中，找到自己的兴趣点，激发自己的潜能，并且形成独立思考的能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁]》立刻吸引了我，它传递出一种跨越年龄界限的知识交流感。我是一个对教育和青少年成长话题特别关注的人，我相信优质的阅读内容对于塑造年轻一代的价值观和世界观至关重要。这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本简单的读物，更像是一个连接了伟大思想家与未来探索者之间的桥梁。我好奇书中会以何种形式呈现这些对话？是访谈录？还是某种精心编排的问答集？我期待书中能够真实地展现出诺贝尔奖获得者们在面对孩子们天真又富有挑战性的问题时，是如何思考、如何解释的。会不会有一些问题是成年人难以回答的，但孩子们却能轻易提出？这本身就是一种智慧的体现。我非常看重书中能够培养孩子们的批判性思维和解决问题的能力，所以，我希望这些对话不仅仅是知识的传递，更能引导孩子们学会如何思考，如何质疑，如何独立判断。同时，我也希望书中能体现出诺贝尔奖得主们的人生智慧，例如他们是如何克服困难，坚持追求梦想的，这对于正在摸索人生方向的青少年来说，具有极大的榜样意义。这本书似乎承诺了提供一种既有深度又不失趣味的阅读体验，能够点燃孩子们对科学、艺术、和平等领域的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名——《诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁]》，立刻在众多书籍中脱颖而出，散发出一种独特而迷人的魅力。我一直深信，最深刻的智慧往往能在最纯真的提问中得到升华，而最伟大的思想家，也总能用最简单的方式传递复杂的道理。这本书似乎正是抓住了这一点，将两位看似遥远的人物群像——引领人类进步的诺贝尔奖得主，与充满好奇心和想象力的青少年——巧妙地联系起来。我对此充满了期待，想象着书中会是怎样一番场景：也许是一位物理学家在用生动有趣的比喻解释量子力学，也许是一位文学家分享创作的秘密，又或是和平奖得主讲述如何化解冲突。我尤其好奇，在这些对话中，孩子们会提出怎样的问题？这些问题又会如何触动这些在各自领域已臻化境的智者，让他们回忆起自己年少时的模样，分享那些不为人知的成长经历和思考过程？这本书对我来说，不仅意味着获取知识，更是一种思维方式的启发。我希望它能教会孩子们如何带着批判性的眼光去看待信息，如何在纷繁复杂的世界中找到自己的方向，以及最重要的——如何保持对未知的好奇心，永不停止探索的脚步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计让我第一眼就觉得很特别，简洁而富有深意。书名《诺贝尔奖获得者与儿童对话 [11-14岁]》本身就勾起了我的好奇心，我很好奇这些在各自领域里叱咤风云的聪明人，会以怎样的方式和孩子们交流？是什么样的火花会在他们之间碰撞？我是一个对科学和人文都有一定兴趣的读者，尤其喜欢那种能启发思考，拓展视野的书籍。这本书的定位是11-14岁的青少年，我虽然已经过了这个年龄，但依旧怀揣着对知识的渴望，并且认为这个年龄段的孩子正处于一个非常重要的认知发展阶段，接触到这样高质量的对话，无疑是对他们未来成长的一笔宝贵财富。我设想，书中会穿插一些有趣的图示或者插画，让原本可能有些深奥的科学道理变得生动有趣，更容易被孩子们理解。我特别期待书中能够出现那些耳熟能详的诺贝尔奖得主，比如爱因斯坦（虽然他不是诺贝尔奖得主，但常被提及）、居里夫人，或者一些在生物学、文学、和平领域有突出贡献的人物。他们会如何解释他们发现的那些改变世界的理论？他们又会如何分享他们的人生经验和对未来的展望？这些都是我迫切想知道的。这本书似乎提供了一个绝佳的机会，让我们窥探这些伟大头脑的智慧，同时也能从一个全新的视角去理解世界，去激发孩子们内心深处对探索未知的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书我是期待了很久，只是简单看了下作者的生平，就已经能知道这本书存在于世的意义有多大了。虽微小但不寂灭，虽短暂却永恒！

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好好

评分☆☆☆☆☆

书太好，诺奖获得者用这么优美通俗的文字来表述，真的是大爱啊

评分☆☆☆☆☆

图书是正版的，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错，别人推荐的，买回来给孩子看的。值得看看。不错，别人推荐的，值得看看。

评分☆☆☆☆☆

价格合理，质量保证。

评分☆☆☆☆☆

对于喜欢打破沙锅问到底的小孩，家长需要这本书。

评分☆☆☆☆☆

加购了很久，618才买。经典好书必须收藏

评分☆☆☆☆☆

东西非常好，我非常的喜欢！