书虫·牛津英汉双语读物：亡灵岛（2）（级适合初2、初3年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 埃斯科特 著，许永寿 译

图书标签:

• 牛津书虫
• 双语读物
• 英语学习
• 初中英语
• 阅读理解
• 文学
• 冒险
• 鬼故事
• 悬疑
• 经典故事

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560013831

版次：1

商品编码：11284154

品牌：外研社

包装：平装

开本：32开

用纸：胶版纸

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。书虫在英语中大概是颇可爱的形象。想象一下，有那么一只勤勉的小虫，它如痴如醉地沉迷于书卷，孜孜不倦地咀嚼着字母……《书虫·牛津英汉双语读物：亡灵岛（2）（级适合初2、初3年级）》故事情节相当引人入胜：卡罗尔·桑德斯，一位有着不光彩的历史的姑娘，因想开始新生活而前往英格兰，不料却来到了一个有些异样的岛上。在那里，她偶尔发觉并有意探明，进而深刻地理解了那位想要逃避过去的歌手……作者约翰·埃斯科特是一位经验丰富的作家。

内容简介

　　《书虫·牛津英汉双语读物：亡灵岛（2）（级适合初2、初3年级）》故事情节相当引人入胜：一个人有了隐私又不想让别人知道时，我们就可以说他“衣橱里有具骷髅”。大部分人都做过一些不光彩的事，卡罗尔·桑德斯也不例外。她有具“衣橱里的骷髅”，不管走到哪儿都摆脱不了。这使她越来越沮丧。当然，这件不光彩的事正在慢慢地毁坏着她的生活。
　　后来她遇到一位更有隐私的人。他的隐私需要整个一个岛来遮掩。也许最有可能由卡罗尔发现他的隐私。但是如果她想探明他的隐私，他会怎么样呢？他会乐意把他的隐私告诉她吗？或者他会生气，非常生气吗？这全取决于他藏在锁着的房间中的那具“衣橱里的骷髅”究竟是什么——而卡罗尔要打开那扇锁着的门。
　　《书虫·牛津英汉双语读物：亡灵岛（2）（级适合初2、初3年级）》作者约翰·埃斯科特是一位经验丰富的作家，现在英格兰南部的博恩默思生活和工作。

作者简介

　　约翰·埃斯科特，为各年龄段的读者写过多本读物，尤其擅长创作侦探和悬疑类故事。他出生于英格兰西部，现在南海岸居住。在写作之余，他喜欢逛二手书店，观看好莱坞经典电影，或者在空旷的海滩上散步。他创作了《谜图》、《漂亮女孩》等故事，并改写了《威廉·退尔》及《白牙》。

《永恒之歌：迷雾中的幽灵船》 类型： 经典文学改编，悬疑探险，英汉双语阅读（A2-B1 级别适用） 页数： 约 180 页（含精美插图与阅读理解练习） 目标读者： 初中阶段（初一至初三）英语学习者，具备基础词汇量，渴望在引人入胜的故事中提升阅读理解与词汇积累的读者。 --- 一、故事梗概：海上传奇与宿命的纠缠 《永恒之歌：迷雾中的幽灵船》讲述了一个关于失落的文明、无法安息的灵魂以及一位年轻船长追寻真相的宏大故事。 故事的背景设定在二十世纪初，一个被浓密海雾常年笼罩的偏远海域——“静默之角”。传说中，这片海域是“幽灵船”——“玛丽·塞勒斯特号”的最后航行之地，但这艘船的传说只是更大谜团的冰山一角。 主角亚瑟·格雷，一位继承了祖父航海志向的年轻船长，驾驶着他那艘名为“海燕号”的小型帆船，带着对未知世界的好奇心，闯入了这片被当地渔民视为禁地的海域。亚瑟的祖父生前曾痴迷于寻找传说中沉没的“水晶岛”——一个据称拥有超越时代科技和无尽知识的失落文明。 在一次突如其来的风暴中，“海燕号”被卷入了一片异常浓厚的、带有磷光的迷雾中。在这片迷雾深处，亚瑟发现了一艘巨大、古老却保存完好的三桅帆船。这艘船的甲板上空无一人，船帆在无风的情况下猎猎作响，船舵如同被看不见的手操控着。它，正是那艘传说中神秘的“永恒之歌号”。 随着亚瑟登上这艘幽灵船，他发现船上的一切都停滞在了某个瞬间：餐桌上还摆放着精致的餐具，角落里有一本半开的航海日志。日志的最后一页记录着船长对某种“共鸣”的恐惧，以及对“时间边界”被打破的描述。 二、核心冲突与悬疑构建 亚瑟的探险并非孤独的。在“永恒之歌号”上，他遇到了船上唯一“活着的”存在——伊芙琳。伊芙琳自称是船上的图书管理员，但她的年龄、着装风格以及对现代世界的陌生感，都暗示着她可能并非来自亚瑟所处的时代。 主要冲突点围绕着“时间错位”和“知识的代价”展开： 1. 时间回响： 船上的某些区域会周期性地重现过去某一时刻的景象，如船员的争吵、灯塔的闪烁，这些回响是真实的，却无法被接触或改变，让亚瑟深陷于时间迷宫中。 2. 知识的诱惑： 伊芙琳引导亚瑟发现了船上隐藏的“核心舱室”，里面存放着关于“水晶岛”的星图和能源理论。这些知识极其先进，足以改变世界，但伊芙琳警告说，拥有这些知识的代价，是永远被这艘船的时间场域束缚。 3. 追逐者： 故事引入了另一方势力——一个由冷酷的工业巨头奥古斯特·范德堡领导的探险队。范德堡的目标是夺取“永恒之歌号”上的能源技术，将其用于战争和垄断。他通过追踪特殊的磁场波动追踪到了这片迷雾海域，并准备用现代武器强行登船。 亚瑟必须在有限的时间内，解开“永恒之歌号”的秘密，决定是继承这危险的知识并试图拯救这艘船和船上的“幽灵”，还是彻底摧毁它，让这段历史永远沉睡于深海。 三、阅读亮点与双语学习特色 本书专为初中阶段英语学习者设计，故事节奏紧张，但语言难度适中，注重情节驱动。 1. 词汇与结构： 核心词汇层级： 故事主要使用 A2 至 B1 级别的核心词汇（约 2500 至 3500 词掌握量），有效巩固已学词汇。 主题词汇拓展： 引入大量与“航海”、“迷雾”、“时间”、“历史”相关的专业词汇（如：fogbank, spectral, resonance, archaic, helm, ballast），在语境中自然习得。 句法结构简化： 虽然情节复杂，但句子结构多采用清晰的主谓宾结构，辅以适当的复合句，帮助读者适应正式叙事。 2. 双语对照设计： 页边注解： 关键生词和复杂短语在正文页面的页边提供精准的中文释义，避免打断阅读流畅性。 平行阅读体验： 英文原文与中文译文紧密排布，读者可以随时对照理解，特别适合需要同时提升阅读速度和准确性的学习者。中文译文力求忠实于原文的氛围感和语境，而非机械翻译。 3. 学习辅助模块（位于书末）： “海燕号的航海日志” (Vocabulary Log)： 整理了本章节出现的高频和核心词汇，附带例句解析。 “迷雾中的理解力测试” (Comprehension Check)： 包含填空题、判断题和简答题，全面考察读者对情节和人物动机的把握。 “时间错位对话” (Grammar Focus)： 针对故事中频繁出现的过去完成时、过去进行时等时态进行专项语法点讲解和练习，结合故事情节进行趣味化学习。 文化角： 介绍十九世纪航海术语、蒸汽工业革命对文学的影响等背景知识，拓宽读者视野。 四、主题深度探讨 《永恒之歌》不仅仅是一个冒险故事，它触及了几个深刻的主题： 历史的重量： 探讨了人类是否应该“挖掘”那些被时间掩埋的知识，以及知识在不同时代可能带来的毁灭性力量。 身份与记忆： 伊芙琳的角色代表着被困在过去的人们，故事引发读者思考，真正的“生命”是存在于肉体中，还是存在于被铭记的记忆里。 科学与伦理： 范德堡的追逐揭示了科技如果脱离了伦理约束，将如何成为压迫的工具。 本书旨在提供一次引人入胜的阅读体验，让学习者在为亚瑟的命运揪心时，不知不觉间巩固了英语基础，并对更宏大的世界观产生了兴趣。故事结尾留下了开放性的悬念，预示着“水晶岛”的秘密仍等待着下一位勇敢的探险家去揭示。

评分☆☆☆☆☆

这套书的选材真是独具匠心，尤其是针对初中生的英文阅读材料，往往要么太浅显，读起来索然无味，要么又太深奥，让学习的热情还没燃起来就先被挫败感浇灭了。《亡灵岛》这个名字听起来就带着一种神秘的吸引力，仿佛能一下子把人拉进一个充满未知和冒险的世界。我特别欣赏它在保持语言难度的适中性上的平衡，既没有为了追求“初级”而把句子结构简化到失去阅读的趣味，也没有为了展示词汇量而堆砌晦涩难懂的表达。更重要的是，它似乎非常懂得如何用情节的张力来抓住读者的心。我记得我拿起第一页的时候，那种“非得一口气读完不可”的冲动是很强烈的，这对于一本“读物”来说，是非常难得的品质。它成功地在“教育”和“娱乐”之间架起了一座坚实的桥梁，让学习语言变成了一种享受探索的过程，而不是一项枯燥的任务。这种对目标读者心理的精准把握，是很多教材编写者难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的故事情节在构建人物和场景时，展现出了一种超出“级别读物”范畴的细腻感。很多分级读物为了控制词汇量和语法点，常常把人物塑造成扁平的符号，情节也仅仅是围绕着一个简单的目标打转。然而，《亡灵岛》的几个主要角色，即使是在有限的篇幅内，也展现出了一些复杂的动机和成长的痕迹。我尤其关注主角在面对困境时所展现出的那种犹豫、挣扎和最终的决心，这对于正在塑造自我认同的初中生来说，具有很强的代入感和示范意义。故事的叙事节奏掌握得也很有章法，该慢的时候娓娓道来，铺陈背景和情感，该快的时候则笔锋紧凑，推进剧情，这种张弛有度的叙事节奏，对于培养学生的阅读耐性和对故事结构的理解是极为有益的。

评分☆☆☆☆☆

从语言学习的角度来看，这套读物对初中生的词汇和语法点的覆盖和渗透是润物细无声的。它不像教科书那样直接给出规则和列表，而是将复杂的句式自然地融入到对话和叙述之中，让读者在不知不觉中吸收了更高级的表达方式。我留意到其中一些短语和习惯用法，它们都是在日常交流中非常地道和实用的，但往往被传统教材所忽略。通过在具体的情境中反复出现这些表达，读者可以建立起更深层次的语境记忆，而不是死记硬背孤立的单词。这种“情境化学习”的模式，极大地提高了词汇和语法的留存率。对于那些觉得传统英语学习枯燥乏味的同学来说，这本书提供了一个绝佳的“第二课堂”，让积累变得自然而然，而非强迫。

评分☆☆☆☆☆

购买这套读物，很大程度上是基于对“牛津”这个品牌的信赖，但更深层次的原因在于它对“跨文化理解”的潜移默化引导。虽然故事背景可能设定在一个架空的岛屿上，但其中探讨的人性、勇气、友谊等主题是普适性的。更重要的是，它提供了一个观察不同叙事视角和文化思维方式的窗口。对于初中生来说，他们的世界观正在快速拓展，仅仅停留在本国文化视角是不够的。这套读物提供了一种温和而引人入胜的方式，让他们接触到西方叙事结构和价值观的表达，同时又不至于因为文化差异过大而产生隔阂感。它不仅是英文阅读材料，更像是一扇通往更广阔世界的微缩观察站，极大地拓宽了读者的视野。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这本书时，最直观的感受是排版和设计上的用心。现在的很多英语读物为了压缩成本或者追求某种极简风格，往往把页面弄得密密麻麻，字体小得像蚂蚁爬，眼睛读起来非常吃力，尤其对于需要长时间面对屏幕和课本的中学生来说，实体书的阅读体验就显得尤为重要。但这套书的留白恰到好处，字体大小和行距都经过了细致的考量，即便是刚从小学过渡到初中，阅读量开始陡增的学生，也能感到一种视觉上的舒适感。更别提那双语对照的巧妙安排了。它不是简单地把英文和中文并排放置，而是用一种更符合阅读习惯的方式来呈现，让你在遇到难点时可以迅速定位，但又不会因为中文的干扰而完全放弃独立思考和猜测词义的过程。这种设计哲学体现了对“学习者”而非“被动接受者”的尊重。

评分☆☆☆☆☆

及时

评分☆☆☆☆☆

可以的，一共买了20多本，老师让买的

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小孩很喜欢

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都是名著的简化版，小朋友看适合。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

不错，实用

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好。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

还行吧！快递真的快、头天晚上下单、第二天八点多就到了。

评分☆☆☆☆☆

不错，实用