成长快乐丛书：问题是成长的阶梯 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛兆平，王仕香 著

图书标签:

• 成长
• 教育
• 亲子
• 问题解决
• 心理健康
• 青少年
• 学习
• 人生智慧
• 自我认知
• 家庭教育

出版社： 山西教育出版社

ISBN：9787544059398

版次：1

商品编码：11296764

包装：平装

丛书名： 成长快乐

开本：16开

出版时间：2013-05-01

页数：216

正文语种：中文

内容简介

　　《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》叙述了成长的路上，谁不曾摔过跟头，谁不曾碰过壁？人就是在摸爬滚打中学会了成长，在磕磕绊绊中学会了生存。既然人生无坦途，就正好说明，我们在生活、学习和工作中无法避免地要遇到种种挫折，那些挫折如影随形，随时随地都可能来侵扰我们。这个不可怕，可怕的是我们自己的挫折感。这是来自我们的内心，我们的胸怀，我们的思想，是我们主观方面的因素。我们只有控制自己的思想，才可以指导我们的行动，去战胜挫折。成长的道路是艰难的，遇到的问题，就是助你成长的阶梯。

作者简介

　　薛兆平，男，山东省作家协会会员。在国内外报刊发表作品一百余万字，出版有畅销书《理财教育决定孩子的一生》《好婆媳相处的66个妙招》《保鲜爱情保鲜自己》，小小说集《我是你的骄傲》，中短篇小说集《心灵的救赎》等。
　　王仕香，女，师范院校毕业，从事教育工作十余年。多年来致力于家庭教育、心理健康教育的课题研究和实践，如“培养学生乐观心态”“小学儿童需要赏识”等国家、省、市级课题，教育成果曾获国家一等奖和二等奖。在各类报刊发表学术论文多篇，文学作品一百余篇。

目录

第一章 成长的路上没谁不摔跟头
经历三次高考的俞敏洪
挫折是对意志的磨砺
布满荆棘的路上开满鲜花
把每个问题都看做是机会
经历是人生最大的财富

第二章 学习是最大问题，攻克堡垒有妙招
如果作业没做好
考砸了到底要怎么办
可恶的老师，又让请家长了
找不到目标，好迷茫
什么样的学习方法才是最好的
我就是没兴趣，如何是好
记不住该死的单词，记不住可恶的公式
没有效率，那么多东西啥时候能学会
优秀孩子都熟悉的5大妙招
尖子生的8大看家本领

第三章 人际关系不复杂，人见人爱有技巧
老师，我不是不喜欢你
好朋友也有让人不爽的时候
和同学的关系不好，很孤独
日记被老妈偷看了怎么办
无法和爸爸妈妈交流的苦恼
人见人爱不是不可能的事
学会交际的艺术，为人生增添光彩

第四章 解读身体密码，小秘密全知道
床单上的“地图”
小裤裤上的“红玫瑰”
好不适应的“毛毛”
“性幻想”“性困惑”不是见不得人的事
青春的身体是含苞的花蕾
爸爸说给青春期儿子的秘密话
妈妈说给青春期女儿的悄悄话

第五章 解除情感困扰，青春神采飞扬
偷偷喜欢他
我可以和你约会吗
如何度过“异性好感期”
早恋是一朵带刺的玫瑰
爱不仅仅是一个字
学会爱，才能更高地飞翔

第六章 做情绪的主人，做快乐的自己
郁闷为啥总是来造访
好孤独，谁来理解我
脾气变得越来越暴躁了
冲动真的是魔鬼
你以为我想叛逆啊
每个孩子都可以很阳光

第七章 解决问题靠能力，成功人生靠心态
观察力，把问题“扼杀”在萌芽里
分析力，迅速找到症结所在
学会转换思维，灵活应对
自信是一剂灵丹妙药
勇敢地迎接问题，沉着地应对问题
虚心好学，独立自主
面对诱惑，学会约束自己

第八章 用心思考，感悟成长
“我不能”先生的葬礼
方法总比问题多
发现问题比解决问题更重要
勤于思考，不断提出问题
让思考成为一种习惯
人生没有“不可能”
没有比脚更长的路，没有比人更高的山

精彩书摘

　　小泽征尔的自信将自己带到了成功面前，可见一个人拥有一份坚定的自信是多么重要。我们要在成长路程中充满自信，学习上要有自信，人际交往也要充满自信，参加课外活动时同样需要充满自信。
　　学习是我们的主要任务，也是我们的主要责任。在学习中我们会因为失去自信而出现偏科的现象、厌学的现象，因为不自信而出现考试焦虑的现象，诸如此类学习问题，让我们不得不好好讨论怎样培养学习的自信问题。
　　在学习上要多一些成功的体验。成功不在于一定要名列前茅，而是要自己和自己作比较，比如因为缺少信心，对学习已经完全失去了信心，突然有一天，在老师的鼓励和引导下，我们想写作业了，虽然这还不能很快提高成绩，但是，至少我们的学习态度比以前有了很大的进步，这时候，一定要学会赞赏自己，鼓励自己明天的家庭作业一定会做得更好。平时我们的英语成绩一直都不及格，经过努力，这次初二年终测评竟然考及格了，也是很值得高兴的事情。静静地想想发生在我们学习中小的成功是不是很多啊？这样一想我们就会发现自己存在很大的学习潜力，是有机会、有可能进步的，多多体验这份成功非常重要，只有小成功多了，才能出现大的成功的奇迹。
　　想办法解决学习兴趣缺乏的问题。因为学习缺少自信，缺少动力，所以出现了这样那样的问题，在学习中找到自己最感兴趣的知识点来学习，找到感觉比较容易的知识加以运用，慢慢由浅到深，不明白的问题多请教老师和同学。千万不要因为自己成绩不理想而不好意思询问。每天都有或大或小的进步，老师和同学们一定会投来赞赏的目光，慢慢在老师的帮助、引导和鼓励下，成绩一点点提升，我们对学习的兴趣电会变得越来越浓厚，随之而来的是拥有一份真正属于自己的自信。
　　培养学习上的自信，最主要的一点是要掌握合理、科学的学习方法，正确预习，认真听讲、做笔记，及时高效地完威作业等，都是提升自信的好方法，大家不妨试一试。我们学习过程中的自信心，往往就是这样培育出来的。
　　很多同学在人际交往的过程中缺乏自信。我们的人际关系主要包括与老师的相处，与同学的相处。
　　……

《成长的快乐丛书：问题是成长的阶梯》 内容简介 这是一套专为少年儿童精心打造的“成长快乐丛书”，旨在引领小读者们踏上一段充满探索、发现与自我实现的快乐成长之旅。丛书的核心理念——“问题是成长的阶梯”，深刻揭示了困惑、挑战与疑问在个体发展中所扮演的关键角色。我们相信，每一个看似棘手的问题，都是一次宝贵的学习机会，是促使孩子迈向更高认知、更深理解、更强能力的垫脚石。 本丛书并非简单罗列解决问题的技巧，而是通过一系列生动有趣、贴近儿童生活的故事和情境，潜移默化地引导孩子认识问题、拥抱问题、并从中汲取智慧，最终学会独立思考、积极应对，享受成长过程中解决问题带来的成就感与快乐。我们致力于培养孩子以下几个方面的能力： 一、 认识与接纳问题：打破“怕错”的藩篱 很多孩子在面对问题时，会感到焦虑、沮丧，甚至产生畏难情绪。丛书的第一部分，通过一个个鲜活的角色和引人入胜的情节，让孩子们明白，产生问题是学习和探索过程中不可避免的一部分，甚至可以说，没有问题就没有进步。 发现生活中的“小问号”： 故事主人公们可能会在日常生活中遇到各种各样的小麻烦：为什么天会黑？我的玩具怎么不听话了？小狗为什么会摇尾巴？这些看似微不足道的问题，是孩子们最初的好奇心和求知欲的体现。丛书会描绘孩子如何带着这些“小问号”去观察、去思考、去请教，展现他们最初的探索姿态。 理解“犯错”的价值： 孩子们在尝试解决问题的过程中，难免会遇到挫折和失败。丛书会用轻松幽默的笔调，讲述小主人公们如何一次次尝试，从失败中学习，比如，一个孩子尝试自己搭积木，第一次塌了，第二次不稳，但他并没有放弃，而是从中观察积木的重心，学习如何更稳固地搭建。这样的情节，旨在让孩子认识到，犯错并非终点，而是宝贵的学习经验。 建立积极的“问题观”： 丛书将引导孩子将问题视为“待解决的谜题”或“等待解锁的宝藏”，而不是“无法逾越的障碍”。例如，书中可能会有一个小发明家，每次遇到一个技术难题，他都会兴奋地拍手，因为这意味着他有机会学到新知识，找到更棒的解决方案。这种积极的态度，将帮助孩子主动去面对挑战，而不是被动回避。 二、 探索与思考：点燃“为什么”的引擎 认识并接纳问题之后，如何有效地去探索和思考，是解决问题的关键。本丛书将提供一系列策略和方法，激发孩子的思考潜能。 引导观察与提问： 许多问题的答案就隐藏在我们身边，关键在于孩子是否具备敏锐的观察力，并懂得如何提问。故事中，主人公可能会通过仔细观察一株植物的生长过程，提出“为什么叶子会变黄”的问题，然后通过查阅书籍、请教长辈等方式，一步步找到答案。丛书会强调“看仔细”、“多问问”的重要性。 鼓励类比与联想： 孩子们往往能通过将新问题与已知事物进行类比，找到解决问题的思路。例如，在学习如何整理玩具时，小主人公可能会联想到自己整理书本的经验，从而找到给玩具分类收纳的方法。这种思维方式的训练，将极大地拓宽孩子的解题思路。 培养逻辑思维与分析能力： 丛书会以简单易懂的方式，呈现一些基础的逻辑推理过程。比如，当一个物品丢失时，孩子需要回忆最后一次看到它的地点、当时自己在做什么，然后一步步缩小范围，找出可能的藏匿之处。这种分析过程，将帮助孩子学会梳理信息，做出合理的判断。 启发想象力与创造性解决方案： 有时，最有效的解决方案并非一成不变，而是需要一些想象力和创造力。丛书会鼓励孩子跳出思维定势，寻找“不一样”的办法。比如，当遇到一个需要跨越的小沟时，孩子们可能会想到用树枝搭桥，或者集思广益，共同搬来一块石头。 三、 实践与解决：体验“我能行”的喜悦 解决问题的过程，离不开实践。丛书将强调动手操作、尝试验证的重要性，并让孩子体验解决问题后的成就感。 动手尝试与操作： 孩子们将通过参与故事主人公的实践过程，学习如何将思考付诸行动。无论是尝试修理一个坏掉的小玩具，还是为朋友设计一个惊喜，都需要动手去尝试，去体验。 耐心与毅力： 解决复杂的问题往往需要时间和耐心。丛书会通过故事，展现主人公们如何在遇到困难时不气馁，坚持反复尝试，直到找到最终的解决方案。这种“不达目的不罢休”的精神，是孩子宝贵的品质。 从实践中学习与反思： 每次实践之后，孩子都需要有机会反思自己的做法，从中总结经验。这个过程将帮助他们巩固所学，并为下一次解决问题做好准备。例如，经过一次失败的尝试后，主人公会和朋友讨论“这次为什么没成功？下次我们应该怎么改进？” 合作与分享： 很多问题，依靠团队的力量更容易解决。丛书会展现孩子之间如何互相帮助，集思广益，共同克服困难，并从中体会到合作的乐趣和力量。 四、 成长与快乐：让“阶梯”铺满人生路 “问题是成长的阶梯”不仅仅是一个口号，更是贯穿整套丛书的核心价值。通过解决一个个问题，孩子将获得多方面的成长。 提升自信心与勇气： 每一次成功解决问题的经历，都会极大地增强孩子的自信心。他们会逐渐认识到自己有能力应对挑战，从而变得更加勇敢。 培养独立思考与解决问题的能力： 丛书的目标是培养孩子成为一个能够独立思考、积极解决问题的个体，而不是依赖他人。这种能力将伴随他们一生。 激发持续学习的动力： 解决问题的过程本身就是一种学习。当孩子体验到学习的乐趣和收获时，他们将更愿意主动去探索未知，保持对世界的好奇心。 体验成长的喜悦： 最终，丛书希望孩子们能够真正体会到，问题并非令人头疼的负担，而是通往更广阔世界、更美好未来的“成长阶梯”。享受解决问题的过程，并从中获得由衷的快乐，是本丛书致力于传达的终极理念。 《成长的快乐丛书：问题是成长的阶梯》系列，通过一系列精彩的故事，将抽象的成长道理具象化，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，潜移默化地学习如何认识、拥抱和解决问题，最终蜕变成一个更加自信、独立、有智慧、且热爱学习的快乐少年。这套丛书，将为孩子们的成长之路，铺就一道道坚实的“快乐阶梯”，引领他们不断向上，攀登属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

拿到《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》这本书时，我并没有抱有太大的期望，毕竟关于成长的书籍实在太多了。然而，这本书却如同一股清泉，涤荡了我心中积攒的育儿焦虑。它没有高高在上地讲道理，而是用一种非常亲切、非常接地气的方式，将那些看似复杂的问题，化解于无形。我最喜欢其中的“专注力培养”章节。作者并没有简单地要求孩子“认真听讲”，而是深入分析了现代社会环境下，孩子专注力下降的原因，并提供了许多切实可行的方法。我看到了我的孩子，在书本的引导下，从最初的坐立不安，到后来的能够静下心来完成任务。这种潜移默化的改变，让我欣喜不已。它让我意识到，解决孩子的问题，需要耐心和方法，更需要对孩子内心的深入理解。这本书让我从一个对孩子成长充满迷茫的家长，转变成了一个对孩子成长充满策略和智慧的引导者。它教会我如何用积极的语言鼓励孩子，如何用有趣的方式引导他们学习，如何在这个充满挑战的成长过程中，与孩子一同享受“发现问题”和“解决问题”的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书，简直是给每一个正在为孩子成长而烦恼的家长量身定做的“良方”。《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》，它以一种极为温柔却又极其强大的力量，改变了我对孩子成长的认知。我特别欣赏书中关于“解决冲突”的章节。作者并没有教孩子如何“避免冲突”，而是教会他们如何“积极应对冲突”，如何通过沟通和理解，将潜在的矛盾转化为和谐的共处。我看到了我的孩子，在书本的引导下，从最初的争吵和哭闹，到后来的能够平和地表达自己的想法，并尝试理解他人的观点。这种积极的沟通能力，是他们一生受用的宝贵财富。它让我明白，孩子的成长，不仅仅是知识的学习，更是人际交往能力的培养。这本书让我从一个对孩子人际关系感到担忧的家长，转变成了一个对孩子未来充满希望的引导者。它教会我如何用更具同理心的方式去理解孩子的行为，如何用更具智慧的语言引导他们处理人际关系，如何在这个充满挑战的成长过程中，与孩子一同学习“合作”与“分享”的快乐。

评分☆☆☆☆☆

这本书，就像是一场心灵的洗礼，让我对“成长”这个词有了全新的认识。在阅读《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》之前，我总觉得孩子的成长是一个充满荆棘的旅程，充满了各种各样的“难题”需要去克服。然而，这本书却以一种截然不同的视角，将这些“难题”重新定义。它告诉我，问题本身并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度。我特别赞赏书中关于“自信缺失”的章节。作者并没有简单地告诉孩子“你要自信”，而是通过一系列生动的故事，展现了如何通过小小的成功，一点点积累孩子的自信心。我看到了我的孩子，在一次次尝试和实践中，从最初的胆怯，到后来的自信满满。这种内在的改变，远比任何外在的表扬都来得珍贵。这本书让我意识到，作为家长，我们最重要的任务，不是为孩子铺平道路，而是教会他们如何自己行走，如何勇敢地跨越障碍。它鼓励我们，将孩子的每一次“错误”视为一次“学习”的机会，将每一次的“抱怨”视为一次“沟通”的契机。它让我们从一个被动应对孩子成长的角色，转变成一个主动引导，并与之共同成长的伙伴。读完这本书，我感觉自己的心中充满了力量，对孩子的未来充满了希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是一股清流，在我的心头荡漾开来。初次翻开它，并没有抱着过高的期待，毕竟市面上关于成长的书籍琳琅满目，真正能触动人心的却不多。然而，《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》却让我眼前一亮。它并没有高高在上地讲道理，而是用一种非常接地气的方式，将那些看似棘手的问题，描绘成了一个个充满可能性的入口。我尤其喜欢其中关于“沟通障碍”的那一部分，作者用生动的案例，展现了当孩子在表达自己需求时遇到的困境，以及家长如何耐心引导，将抱怨和冲突转化为理解和连接。我仿佛看到了自己小时候的身影，也看到了现在的孩子。书中那些具体的对话和场景，让人读来感同身受，仿佛身临其境。它没有一味地强调“解决问题”，而是着重于“面对问题”的过程。它告诉我们，问题本身并不可怕，可怕的是我们面对问题时的逃避和沮丧。它鼓励我们，将每一次的跌倒，每一次的挫折，都看作是学习和进步的机会。这种积极的视角，对于家长来说，无疑是一种巨大的鼓舞。它让我们意识到，我们的焦虑，我们的无助，都可以被转化为智慧和力量。而且，书中对于不同年龄段孩子的心理特点，也有着深刻的洞察。它不仅仅是给孩子看的，更是给家长的一份“成长的说明书”。它帮助我们理解孩子行为背后的逻辑，从而更有效地与他们互动。读完这本书，我感觉自己不再是一个被问题困扰的家长，而是一个能够带着孩子一同探索，一同成长的引导者。那种从迷茫到清晰，从焦虑到释然的转变，是这本书带给我的最宝贵的财富。它让我看到了，原来成长，也可以如此快乐，如此充满力量。

评分☆☆☆☆☆

《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》这本书，就像一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫。它用一种极为独特且充满人文关怀的方式，解读了孩子成长过程中那些看似微小却至关重要的细节。我尤其对书中关于“好奇心保护”的论述深有感触。作者并没有简单地鼓励孩子“去问问题”，而是深入分析了扼杀孩子好奇心的种种因素，并提供了保护和激发孩子好奇心的可行方法。我看到了我的孩子，在书本的引导下，从最初的对未知世界的畏惧，到后来的充满探索的热情。这种对世界的好奇心，是他们学习和进步的源泉。它让我明白，孩子的成长，需要鼓励和支持，更需要保护他们那颗纯真的好奇心。这本书让我从一个对孩子学习态度感到焦虑的家长，转变成了一个对孩子未来充满期待的引导者。它教会我如何用更具启发性的语言与孩子交流，如何用更具趣味性的方式引导他们探索未知，如何在这个充满挑战的成长过程中，与孩子一同享受“发现”与“创造”的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》这本书，对我而言，就像是一本秘密宝典，它为我揭示了孩子成长过程中那些不为人知的奥秘。它没有枯燥的理论，没有生硬的说教，而是用一个个引人入胜的故事，将深刻的道理娓娓道来。我尤其钟爱书中关于“规则意识”的讨论。作者并没有简单地要求孩子“遵守规则”，而是通过生动的案例，让孩子理解规则背后的意义，以及遵守规则对自身和他人的益处。我看到了我的孩子，在书本的引导下，从最初的任性妄为，到后来的能够主动理解并遵守规则。这种内在的转变，让我由衷地感到欣慰。它让我明白，孩子的成长，需要规则的引导，更需要规则的内化。这本书让我从一个对孩子行为感到无奈的家长，转变成了一个对孩子成长充满信心的教育者。它教会我如何用更具智慧的方式与孩子沟通，如何用更具创造性的方法引导他们形成良好的习惯，如何在这个充满挑战的成长旅程中，与孩子一同体验“规则”带来的秩序和自由。

评分☆☆☆☆☆

《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》这本书，对我而言，不仅仅是一本书，更是一份宝贵的精神食粮。它以一种极其细腻而又充满智慧的方式，揭示了成长过程中那些我们常常忽略却又至关重要的方面。我深深地被书中关于“拖延症”的讨论所吸引。作者并没有简单地指责孩子，而是深入探究了拖延行为背后的心理动因，并提供了切实可行的解决方案。我看到了自己孩子在面对困难任务时的犹豫和推诿，也看到了在书本的引导下，他们是如何一步步克服内心的阻碍，最终以一种更积极主动的态度去完成任务。它让我明白，解决孩子的问题，不能只看表面，更要深入其内心。这本书的文字，有一种神奇的魔力，它能轻易地触碰到读者内心最柔软的地方，唤醒那些沉睡已久的教育智慧。它鼓励我们，将每一个孩子身上的“缺点”视为“潜能”，将每一次的“失败”视为“垫脚石”。它让我从一个对孩子成长充满焦虑的家长，转变成一个对孩子成长充满信心和期待的同行者。书中那些充满哲理却又通俗易懂的语句，如同指路的明灯，照亮了我前行的道路。我学会了如何用更积极的语言与孩子交流，如何用更具创造性的方法引导他们解决问题，如何在这个充满挑战的成长旅程中，与孩子一起享受“问题”带来的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

第一次接触《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》，就如同遇见一位久违的老友，倍感亲切。它并非那种高深莫测的教育理论著作，而是以一种温和而又不失力量的笔触，引导着我，也引导着我身边的孩子们，去拥抱那些曾经让我们感到困扰的问题。书中的每一个故事，都如同一次次的心灵对话，将那些看似复杂的人生哲理，用最简单、最直接的方式呈现出来。我特别喜欢关于“情绪管理”的部分。作者没有简单地告诉孩子“不要生气”，而是深入地剖析了孩子情绪波动的根源，以及如何通过自我觉察和表达，来化解负面情绪。我仿佛看到了自己孩子在一次次的情绪爆发后，是如何在书中的引导下，逐渐学会理解和控制自己的情绪。这种从“被动接受”到“主动掌握”的转变，是多么的可贵。它让我意识到，我们不能仅仅是问题的“解决者”，更应该是孩子情绪的“引导者”和“陪伴者”。这本书的魅力在于，它不仅仅是知识的传授，更是情感的共鸣。它让我在阅读中，不断反思自己的教育方式，不断调整与孩子沟通的策略。我不再将孩子的小小“错误”或“抱怨”视为洪水猛兽，而是将它们看作是孩子成长过程中不可或缺的一部分。它教我如何用一种更宽容、更理解的态度去面对孩子的不足，如何用一种更积极、更乐观的心态去迎接挑战。读完这本书，我感觉自己不再是一个被动应付孩子成长的家长，而是一个主动参与，并享受这个过程的“成长伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，恰似在茫茫书海中找到了一座灯塔。我一直觉得，教育孩子是一个充满挑战的过程，而《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》这本书，则用一种极为巧妙的方式，将这些挑战化解于无形。它并非是那种枯燥乏味的理论说教，而是将抽象的道理，融入到一个个鲜活的故事和生动的场景之中。我尤其对书中关于“失败与勇气”的章节印象深刻。作者并没有回避孩子在学习和生活中可能遇到的失败，而是将这些失败描绘成了一次次宝贵的学习机会。它鼓励孩子，即使面对挫折，也不要气馁，而是从中汲取经验，再次勇敢地尝试。这种积极的引导，对于培养孩子的韧性和毅力至关重要。书中那些细腻的心理描写，让我看到了一个孩子在面对困难时的内心挣扎，以及如何通过家长的支持和鼓励，最终克服困难，获得成长的喜悦。我从中学习到了，如何用一种更具同理心的方式去理解孩子的行为，如何用一种更具智慧的方式去引导他们。这本书并没有提供“万能钥匙”，而是给予了我们“开启大门”的方法和勇气。它让我明白，孩子的成长，并非一蹴而就，而是一个充满反复和探索的过程。而我们作为家长，最重要的角色，就是成为他们最坚实的后盾，最可靠的向导。它教会了我，如何将每一次的“问题”转化为一次“进步”的契机，如何让孩子在解决问题的过程中，收获自信和成就感。读完这本书，我仿佛找到了与孩子建立更深层连接的桥梁，那种心有灵犀的默契，那种共同成长的快乐，是我之前从未体验过的。

评分☆☆☆☆☆

《成长快乐丛书：问题是成长的阶梯》，这本书简直是我育儿路上的“及时雨”，它用一种极为独特且充满智慧的方式，为我解开了许多曾经让我头疼不已的难题。它并非是那种枯燥乏味的理论讲解，而是将深刻的道理融入到一个个引人入胜的故事中。我尤其对书中关于“逆商培养”的章节心生敬意。作者并没有回避孩子可能遭遇的挫折和失败，而是以一种极为积极的态度，教会孩子如何从中学习，如何重新站起来。我看到了我的孩子，在书本的引导下，从最初的沮丧和气馁，逐渐学会了如何分析问题，如何寻找解决办法，如何以一种更坚韧的姿态去面对未来的挑战。它让我明白，孩子的成长，并非一帆风顺，而是在一次次的跌倒中学会站立，在一次次的失败中汲取经验。这本书让我从一个对孩子成长充满担忧的家长，变成了一个对孩子未来充满信心的教育者。它教会我如何用更具智慧的眼光看待孩子的问题，如何用更具同理心的方式去引导他们。我不再将孩子的“问题”视为负担，而是将其视为孩子成长的“阶梯”。读完这本书，我仿佛找到了与孩子建立更深层连接的钥匙，那种共同面对挑战，共同成长的喜悦，让我倍感充实。