具體描述
內容簡介
《新閱讀小學語文閱讀精選100篇（4年級）》一書旨在擴大學生的語文閱讀麵，瞭解並學會欣賞經典（優秀）作品。《新閱讀小學語文閱讀精選100篇（4年級）》選文優美，文字雋永，對提高學生的語言修養和領悟文章內在涵義的能力提供有益的幫助。與同類書相比較，文章更具思想性、人文性、可讀性，練習更能充分開拓學生的思維。作者簡介
田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專傢，中國教育學會小學教育專業委員會常務理事，中國小學教育學校管理研究中心理事長，《新聞晚報?升學周刊》專傢組成員、顧問，曾主持全國多傢報刊教學專欄。長期從事作文教育的理論與實踐的研究，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專傢，他曾發錶瞭數十篇教育教學論文，齣版瞭150多種教育教學書籍。內頁插圖
目錄
代序一、師恩難忘
走進經典
我的老師
拓展閱讀
理想的風箏
愛心與責任
我的數學老師
老師的目光
二、母愛如水
走進經典
鞦天的懷念
拓展閱讀
北風乍起時
攔路索水
叮嚀
三、父愛如山
走進經典
父親的愛
拓展閱讀
誰與我同行
選擇
地震中的父與子
奇跡的名字叫父親
四、校園風情
走進經典
從百草園到三味書屋（節選）
拓展閱讀
意氣勃發的校園
蘇珊的帽子
探望
我和老師有個秘密
五、故園情深
走進經典
月是故鄉明
拓展閱讀
我愛傢鄉的辣椒
鄉情
月到中鞦思更濃
故鄉的小河
六、童心飛揚
走進經典
憶兒時（節選）
拓展閱讀
背苞榖的孩子
童年趣事
在金色的沙灘上
大器之材
七、詩誨拾貝
走進經典
采薇（節選）
拓展閱讀
送孟浩然之廣陵
望嶽
鷓鴣天·代人賦
童年
八、書山覓蹤
走進經典
與書為伴
拓展閱讀
閑談“讀書法”
憶讀書
生命的一部分
竊讀記
九、科學之旅
走進經典
科學的頌歌
拓展閱讀
“金字塔能”的真相
火星——地球的孿生
兄弟
動物的“睡眠”
大蒜——廣譜青黴素
十、蟲鳥鬧市
走進經典
和小鳥最相親愛
拓展閱讀
蝴蝶
螢火蟲
野鴿子
燕子
十一、花木馨香
走進經典
美麗的白樺林
拓展閱讀
枯枝與鮮花
綠葉贊
野菊花
白玉蘭
十二、四季牧歌
走進經典
鞦色賦
拓展閱讀
春雨
八月中鞦桂花香
夏夜的星空
第一場雪
十三、哲理之光
走進經典
聽泉
拓展閱讀
畫馬
隔瞭一座假山
飛越喜馬拉雅山
生路
十四、生命禮贊
走進經典
虛榮的紫羅蘭
拓展閱讀
不死花
野駱駝
華羅庚的故事
十五、縱情山水
走進經典
花溪一日間（節選）
拓展閱讀
吐魯番盆地
九寨溝的水
黃山觀日齣
十六、名人雕像
十七、成長留痕
十八、成功之門
十九、把握今天
二十、夢的追想
參考答案
精彩書摘
於是，造化說：“嗬，愚蠢而不聽話的紫羅蘭，我滿足你的願望！但是，如果不幸和災禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過錯！”造化伸開她那看不見的魔指，觸瞭一下紫羅蘭的根——轉瞬間紫羅蘭變成瞭盛開的玫瑰，佇立在眾芳之上。
午後，天邊突然烏雲密布，捲起鏇風，雷電交加，隆隆作響，狂風和暴雨組成一支不計其數的大軍突然嚮園林襲來；他們的襲擊摺斷瞭樹枝，扭彎瞭花莖，把傲慢的花朵連根拔起。花園裏除瞭那些緊貼著地麵生長或是隱藏在岩石縫裏的花草之外，什麼也不剩瞭。而那座幽靜的花園遭到瞭比其他花園更多的災難。
等到風停雲散，花兒全死去瞭——她們像灰塵一樣，滿園零落，唯有躲在籬邊的紫羅蘭，在這場風暴的襲擊之後，安然無恙。
一株紫羅蘭抬起頭來，看著花草樹木的遭遇，愉快地微笑瞭一下，招呼自己的女伴：“瞧嗬，暴風雨把那些自負為美的花朵變成瞭什麼喲！”
另一株紫羅蘭說：“我們緊貼著地麵生長。我們纔躲過瞭狂風暴雨的憤怒。”
第三株喊道：“我們是這般脆弱，但龍捲風並沒有戰勝我們！”
這時紫羅蘭皇後嚮四周環顧瞭一下，突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。
暴風雨把她從土裏拔起，狂風掃去瞭她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上，像一個被敵人的箭射中瞭的人一樣。
紫羅蘭皇後挺直瞭身子，展開自己的小葉片，招呼女伴們說：“看嗬，看嗬，我的女兒們！看看這株紫羅蘭，為瞭能炫耀自己的美貌，她想變成一株玫瑰，哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓吧。”
瀕死的玫瑰嘆瞭一口氣，集中瞭最後的力量，用微弱的聲音迴答道：“聽我說吧，你們這些愚蠢而謙遜的花兒，聽著吧，暴風雨和龍捲風都把你們嚇壞瞭！昨天我也和你們一樣，藏在綠油油的草叢裏，滿足於自己的命運。這種滿足使我在生活的暴風雨裏得到瞭庇護。我的整個存在的意義都包含在這種安全裏，我從來不要求比這卑微的生存更多一點的寜靜與享受。嗬，我原是可以跟你們一樣，緊貼著地麵生長，等待鼕季用雪把我蓋上，然後偕同你們去接受那死亡與虛無的寜靜。但是，隻有當我不知道生活的奧妙，我纔能那樣做。這種生活的奧妙，紫羅蘭的族類是從來也不知道的。從前我可以抑製自己一切的願望，不去想那些得天獨厚的花兒。但是我傾聽著夜的寂靜，我聽見更高的世界對我們世界說：‘生活的目的在於追求比生活更高更遠的東西。’這時我的心靈就不禁反抗起自己來瞭。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。終於，我反抗瞭自己，追求那些我不曾有過的東西，直到我的憤怒化成瞭力量，我的嚮往變成瞭創造的意誌。到那時，我請求造化——你們要知道，造化，那不過是我們一種神秘的幻覺的反映——我要求她把我變成玫瑰花。她這樣做瞭，就像她常常用賞識和鼓勵的手指變換自己的設計和素描一樣！”
玫瑰花沉默瞭片刻，然後帶著驕傲而優越的神情補充說：“我做瞭一小時的玫瑰花，我就像皇後一樣度過瞭這一小時。我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙。我用玫瑰花的耳朵傾聽過自然的私語。我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻。難道你們中間找得到一位，濛受過這樣的榮光麼？”
玫瑰低下頭，已經喘不上氣來，說：“我就要死瞭。我要死瞭，但我內心裏卻有一種從來沒有一株紫羅蘭所體驗過的感覺。我要死瞭，但是我知道，我所生存的那個有限的後麵隱藏著的是什麼。這就是生活的意義。這就是本質的所在，隱藏在無論是白天或夜晚的機緣之後的本質！”
……
前言/序言
用戶評價
作為一名關注孩子教育的傢長，我深知閱讀的重要性，也一直在為孩子尋找能夠真正激發其閱讀熱情，並有效提升語文素養的讀物。《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，恰恰滿足瞭我的所有期待。首先，它的選材非常精當，每一篇都經過瞭嚴格的篩選，無論是從文學價值，還是從思想深度，都堪稱一流。我看到，書中有不少文章都具有很強的啓發性，能夠引導孩子去思考一些人生中的重要議題，比如關於夢想、關於成長、關於如何與人相處等等。這對於四年級的孩子來說，正是價值觀形成的關鍵時期，能夠接觸到這些優質的內容，對他們未來的成長將産生深遠的影響。更讓我欣喜的是，這本書在語言上也做得非常齣色。它並沒有追求過於華麗的辭藻，而是用樸實而富有錶現力的文字，將故事娓娓道來。即使是一些較為復雜的思想，也能通過生動的故事和形象的比喻，讓孩子輕鬆理解。我觀察到，孩子在閱讀過程中，會時不時地停下來，思考片刻，然後臉上露齣若有所思的錶情，這說明他已經在用心去體會文章的內容瞭。而且，這本書的編排也非常科學，每篇文章的長度適中，適閤孩子一口氣讀完，但又不會顯得過於倉促，留下瞭足夠的空間讓孩子去迴味。讀完一篇文章，孩子常常會主動和我討論，分享他的閱讀心得，這讓我感到非常欣慰。
評分在我看來，一本優秀的兒童讀物，應該能夠同時滿足孩子的趣味性和教育性，《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，恰恰做到瞭這一點，並且做得非常齣色。它最吸引我的地方，是其內容的“溫度”。書中的很多故事，都充滿瞭人情味，描繪瞭孩子們之間純真的友誼，傢庭中溫馨的親情，以及人與動物之間美好的情感。我看到，我的孩子在閱讀這些故事時，常常會露齣溫暖的笑容，或者為故事中人物的遭遇而感到擔憂，這說明他已經在用心去感受和體會文章的情感瞭。而且，這本書在語言上也做得非常到位。它使用的語言，既簡潔明瞭，又富有感染力，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在閱讀的樂趣中。我尤其欣賞的是，書中很多文章都能夠引導孩子去思考一些社會問題，比如關於公平、關於正義、關於環境保護等等，這些問題雖然對四年級的孩子來說可能還比較抽象，但通過故事的形式，卻能夠讓他們産生初步的認識和思考。我喜歡的是，這本書並沒有給齣標準答案，而是鼓勵孩子去獨立思考，去形成自己的見解。孩子現在讀這本書，已經不僅僅是為瞭應付學習，而是真正地愛上瞭閱讀，他會主動去探索書中的每一個故事，去發現其中的奧秘，這讓我看到瞭閱讀的力量。
評分我一直堅信，閱讀是孩子認識世界、理解他人的重要途徑，而《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，就如同為我的孩子打開瞭一扇通往精彩世界的大門。這本書最大的亮點在於其內容的“接地氣”，它沒有迴避孩子在成長過程中可能會遇到的睏惑和挑戰，而是通過一個個生動鮮活的故事，為他們提供瞭思考和解決問題的範例。比如，書中有一篇關於“閤作”的故事，孩子們在團隊協作中剋服睏難，最終取得成功，這讓我的孩子深刻理解瞭團隊力量的重要性，並且在學校的集體活動中錶現得更加積極主動。我喜歡它不僅僅在於故事的精彩，更在於它傳遞齣的正能量。很多文章都蘊含著積極樂觀的生活態度，鼓勵孩子勇敢麵對睏難，堅持自己的夢想。這對於四年級的孩子來說，正處於性格塑造的關鍵時期，擁有一個積極的心態至關重要。而且，這本書的語言風格也十分貼閤孩子的年齡特點，既有童真童趣，又不失文學的韻味。孩子在閱讀時，常常會發齣會心的笑聲，或者被故事的情節深深吸引，完全沉浸在閱讀的世界裏。我還會時不時地和孩子一起討論書中的內容，聽聽他的想法，這不僅增進瞭我們的親子關係，也讓我更瞭解孩子的內心世界。這本書讓我看到瞭閱讀的力量，它不僅能豐富孩子的知識，更能滋養他們的心靈。
評分我一直認為，好的書籍能夠滋養孩子的靈魂，而《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，無疑就是這樣一本能夠滋養孩子心靈的寶藏。它所收錄的100篇精選文章，宛如一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒，也傳遞著真摯的情感。我特彆喜歡的是，這本書沒有局限於某一類題材，而是廣泛涉獵，涵蓋瞭童話、寓言、曆史故事、科普知識、名人傳記等等，讓孩子在閱讀中能夠接觸到多元的文化和知識，極大地拓展瞭他們的認知邊界。我常常看到我的孩子，在讀完一篇文章後，會露齣驚奇的錶情，或者眼中閃爍著若有所思的光芒，這讓我覺得，他不僅僅是在認識文字，更是在認識這個廣闊的世界，認識生命的意義。書中很多文章都蘊含著深刻的人生哲理，卻又用孩子能夠理解的方式錶達齣來，比如關於堅持不懈纔能成功的道理，關於友誼的珍貴，關於感恩的重要性等等。這些道理，不是生硬的灌輸，而是通過生動的故事和鮮活的人物，讓孩子在不知不覺中領悟。我喜歡它，還在於它所傳遞齣的積極樂觀的生活態度。很多故事的主人公，即使身處睏境，也能保持積極的心態，用自己的智慧和勇氣去剋服睏難，這無疑會給孩子樹立一個很好的榜樣。
評分作為一個對孩子教育有著極高要求的傢長，我一直在尋找能夠真正引領孩子走進閱讀殿堂的優秀讀物。《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，確實給我帶來瞭驚喜。首先，它的內容編排邏輯非常清晰，每一篇選文都經過瞭精心挑選，既有經典名篇，也有反映時代特色的新篇章，確保瞭內容的豐富性和多樣性。這對於四年級的孩子來說，是一個非常關鍵的時期，他們的認知能力在快速發展，需要接觸更廣闊的精神世界。這本書在這方麵做得非常齣色，它能夠引導孩子去探索未知，去發現生活中的美。我特彆欣賞的是，這本書在文章的難度上也做瞭細緻的考量。四年級的孩子，已經具備一定的獨立閱讀能力，但仍然需要有引導和啓發。這本書的文章長度適中，語言風格也多樣，有些充滿趣味性，有些則更具思辨性，能夠讓孩子在閱讀過程中不斷挑戰自我，提升理解和分析能力。我注意到，孩子在閱讀過程中，會主動去查閱一些不認識的字詞，並且會把一些自己喜歡的句子摘抄下來，這錶明他對這本書産生瞭濃厚的興趣，並且從中獲得瞭成就感。此外，書後的拓展性題目，也非常有價值。它們不是那種簡單的填空題或選擇題，而是鼓勵孩子進行開放式的思考，例如“你覺得這個故事還可以有什麼樣的結局？”或者“寫一篇讀後感，談談你對這個人物的看法”。這些題目，極大地激發瞭孩子的創造力和想象力，也讓他們學會瞭如何將閱讀所得內化成自己的思想。
評分我一直認為，閱讀能力是小學階段最重要的基礎能力之一，而《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，恰恰在這方麵提供瞭極大的幫助。我兒子是個比較內嚮的孩子，平時不太愛主動開口錶達，但自從讀瞭這本精選集，我發現他好像“活”過來瞭。書裏的很多文章都非常有畫麵感，文字描繪得細膩生動，能夠一下子抓住孩子的注意力。舉個例子，裏麵有一篇關於大自然的描寫，將小溪的潺潺流水、樹葉的沙沙作響，都寫得栩栩如生，孩子讀完後，會主動趴在窗邊，觀察外麵的一草一木，還會用書裏學到的詞語來形容他看到的景象。這讓我覺得，這本書不僅是在教孩子認字、理解句子，更是在幫助他們打開觀察世界的眼睛，培養對生活的熱愛。而且，這裏的文章並沒有刻意去追求華麗的辭藻，而是用比較樸實、貼近孩子生活的語言來講述故事，讓孩子能夠輕鬆理解，不至於因為生詞太多而感到沮喪。我喜歡的是，這本書在內容的深度上也把握得很好，既有輕鬆愉快的童趣故事，也有一些能夠引發孩子思考的深度話題，比如關於友誼、關於責任、關於勇氣等等。這些話題不是直接灌輸給孩子，而是通過人物的經曆和選擇，讓孩子自己去體會其中的道理。我兒子最近總會提起書中關於“分享”的一個故事，還主動把自己的零食分給妹妹吃，這小小的改變，對我來說意義非凡，說明閱讀真的在影響他的行為。
評分給我的孩子選擇一本閤適的課外讀物，一直是我頗為頭疼的事情。市麵上很多童書，要麼內容淺薄，要麼過於成人化，很難找到既能吸引孩子，又能真正提升語文素養的。直到我遇到瞭《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》，我纔感到眼前一亮。《新閱讀》係列，我一直有所耳聞，這次入手四年級的版本，真是太符閤我的期待瞭。這本書的選文標準非常高，它不僅注重文章的文學價值，更關注其教育意義。我觀察我的孩子，自從開始閱讀這本書，他對文字的敏感度明顯提高瞭，能夠更好地捕捉文章的細節和作者的情感。書中的很多文章，都非常貼近孩子的生活，比如關於校園生活、關於傢庭親情、關於朋友交往的故事，這些都能夠引起孩子的共鳴，讓他們覺得閱讀是一件有趣且有意義的事情。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字體清晰，間距閤理，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我尤其喜歡的是，每篇文章後麵都附有適量的閱讀理解題目，這些題目設計得非常靈活，不是簡單的對號入座，而是引導孩子去思考文章的深層含義，去體會人物的情感，去揣摩作者的意圖。這對於鍛煉孩子的理解能力、分析能力和批判性思維，都有著非常顯著的效果。孩子現在讀得越來越投入，常常會主動跟我分享他讀到的故事，還會用書裏的一些優美詞句來錶達自己的想法，我能明顯感受到他在閱讀上的進步。
評分作為一名長期關注孩子閱讀成長的傢長，《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，無疑是我近期發現的一塊瑰寶。它所呈現的100篇精選文章，如同一場豐富多彩的閱讀盛宴，讓我的孩子在其中盡情徜徉，汲取知識，陶冶情操。這本書最讓我贊嘆的是，它在內容的選擇上，既有曆史的厚重感，又不乏時代的活力。從古人的智慧，到現代人的思考，從科學的探索，到人文的關懷，幾乎涵蓋瞭小學階段孩子應接觸到的所有重要領域。我看到，我的孩子在閱讀中，對於一些之前不瞭解的曆史事件和科學知識，産生瞭濃厚的興趣，並且會主動去查閱相關的資料，這說明這本書成功地激發瞭他的求知欲。而且，這本書在語言的運用上也十分講究，它既有詩意的描繪，也有議論的邏輯，還有敘事的流暢，能夠讓孩子在潛移默化中學習到豐富的詞匯和多樣的句式，從而提升他們的語言錶達能力。我喜歡的是，書中很多文章都傳遞著一種積極嚮上的人生態度，鼓勵孩子勇敢麵對挑戰，堅持自己的夢想，並且學會關愛他人。這對於四年級的孩子來說，是樹立正確人生觀和價值觀的重要基石。我經常和孩子一起討論書中的人物和情節，聽聽他的看法，這不僅能夠加深他對文章的理解，也能夠促進我們之間的交流和溝通。
評分我一直認為，孩子的閱讀啓濛和能力培養，需要循序漸進，並且要有優質的引導。《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》這本書，在我看來，就是這樣一本極具價值的讀物。它所收錄的文章，涵蓋瞭非常廣泛的主題，從古今中外的經典故事，到貼近生活的感人瞬間，再到富有哲理的智慧箴言，幾乎無所不包。這極大地開闊瞭孩子的視野，讓他們瞭解到世界的多樣性和豐富性。我驚喜地發現，我的孩子在閱讀這些文章後，對於一些抽象的概念，比如“堅持”、“友誼”、“責任”等，有瞭更具體、更深刻的理解。書中的許多故事，主人公都在麵對挑戰和睏境時，展現齣瞭非凡的勇氣和智慧，這無疑會給孩子樹立積極的榜樣。我喜歡的是，這本書並沒有采用說教的方式來傳遞道理，而是讓孩子在閱讀故事的過程中，自己去感悟，去體會，去形成自己的價值觀。而且，這本書的語言風格多樣，有敘事性的，有描寫性的，也有議論性的，這有助於孩子接觸和學習不同的錶達方式，從而豐富他們的語言積纍。孩子現在閱讀這本書，已經不僅僅是為瞭完成任務，而是真正地享受閱讀的過程，他會主動去猜測故事的結局，會去模仿故事人物的語氣，甚至會主動去創作一些小故事，這讓我看到瞭閱讀帶給他的巨大快樂和成長。
評分剛拿到這本《新閱讀·小學語文閱讀精選100篇：4年級》，孩子就迫不及待地翻開。作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣，同時又能紮實提升語文能力的讀物，市麵上同類書籍不少，但往往要麼過於淺顯，要麼難度跨度太大，讓孩子望而卻步。這本《新閱讀》係列，我關注已久，這次入手四年級的版本，果然沒讓我失望。首先，它的選篇非常精良，題材廣泛，既有我們耳熟能詳的經典童話，也有充滿人文關懷的現代故事，還有一些科普類文章，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。最讓我欣喜的是，它沒有那種生硬的說教感，而是通過一個個鮮活的故事，讓孩子在潛移默化中學習做人的道理，體會情感的豐富。例如，其中一篇關於堅持的小故事，主人公雖年幼，卻展現齣瞭驚人的毅力，孩子讀完後，主動跟我討論起故事人物的感受，這讓我覺得，閱讀不僅僅是文字的堆砌，更是心靈的碰撞和成長的契機。此外，這本書的編排也十分用心，每篇文章的篇幅適中，既不會讓孩子産生閱讀疲勞，又能讓他們有足夠的時間去理解和消化。每篇選文後麵，還配有一些思考題，這些題目設計得很巧妙，不是簡單的復述，而是引導孩子去思考文章的深層含義，去聯係自己的生活實際，比如“你認為主人公為什麼會成功？”“如果你遇到類似的情況，你會怎麼做？”這樣的問題，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維和錶達能力。孩子現在讀得津津有味，常常會跑來跟我分享他讀到的有趣情節，甚至還會模仿故事裏的人物語氣跟我說話，這可真是讓我太開心瞭！
評分非常好的教輔，能讓孩子增強學習興趣，提高學習成績
評分一本設計得很閤理的輔助教材，同步練習或復習鞏固都可以。
評分買東西，我一直信賴京東。買東西首選京東。
評分還行挺不錯?
評分閱讀丟瞭幾分，補一下
評分星堡我的世界拼裝積木人仔組裝模型兼容樂高未來騎士團幻影忍者小顆粒立體拼插男女孩兒童玩具禮物 79350我的世界叢林樹屋村莊406塊18009
評分小學生必備作業，經典教材，值得推薦！
評分分享心得體驗
評分很有幫助
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