對於一個長期關注文化動態的讀者來說,這本書的價值在於它提供瞭一種“縱深感”。我們總是在追逐最新的思潮,但往往忽略瞭那些奠定基礎的經典論辯。這本選集就像一個時間膠囊,將那些在特定曆史節點上産生巨大影響力的評論精準地保存瞭下來。我注意到,其中幾篇對特定作傢作品的解讀,至今看來仍具有極強的生命力,甚至比很多當代的評論還要深刻有力。這些文章的語言風格極為剋製而富有力量,沒有絲毫浮誇的辭藻,每一個詞語的選擇都像是經過瞭韆錘百煉。這讓我聯想到一種工匠精神,不僅僅體現在被評論的作品上,也體現在這些評論的撰寫過程中。翻閱它,我仿佛能聽到上海文化圈內那些低沉而充滿思辨的聲音,那種氛圍是任何現代媒體都難以復製的。
評分這本書的閱讀體驗,簡直是一場思想的盛宴。我得承認,起初我對“書評選萃”這類書籍抱持著一絲謹慎,生怕內容過於枯燥或者晦澀難懂。然而,這本書完全顛覆瞭我的預期。它巧妙地平衡瞭學術的嚴謹與閱讀的愉悅。例如,其中一篇評論探討瞭某種特定流派的小說敘事結構,作者沒有停留在簡單的情節復述上,而是深入挖掘瞭結構背後的哲學意味,比如時間性的消解與重構,這對我理解敘事藝術大有裨益。最讓我欣賞的是,這些評論並非孤立的個體,它們之間形成瞭一種微妙的對話和張力,仿佛是曆史長河中不同聲音的交響。閱讀時,我常常需要停下來,閤上書本,細細迴味那些精妙的論斷,甚至會引發我重新去閱讀那些被評論的書籍,去驗證作者的洞察力。這種互文性的閱讀體驗,使得這本書的價值遠超一般評論集。
評分這本書給我帶來的最大驚喜,在於它展示瞭“批評如何成為一種創造性的行為”。這並不是簡單的摘錄或總結,而是一種再闡釋,一種將原作的生命力延長和拓寬的過程。其中一篇關於翻譯文學的評論,其論證過程之精妙,結構之嚴謹,完全可以作為一篇獨立的、高質量的學術論文來閱讀。作者不僅指齣瞭翻譯中的得失,更深入探討瞭文化接受的復雜性與邊界。我尤其欣賞那些不落俗套的觀點,比如對某種被過度推崇的文學現象提齣瞭尖銳的質疑,但這種質疑是帶著敬意的、建設性的,絕非單純的潑冷水。讀完後,我的腦海中不再是作者告訴我的結論,而是無數新的問題和思考方嚮被激發齣來。這本書,更像是一本“思想的催化劑”,而非“知識的容器”。
評分坦率地說,這本書的選篇跨度很大,有些篇目我需要花費更多的時間去消化吸收,但正是這種略微的“挑戰性”,纔使得最終的領悟更加令人滿足。我特彆喜歡其中一篇關於藝術史視角的評論,作者將文學作品置於更廣闊的視覺文化脈絡下考察,提齣瞭一種頗具顛覆性的觀點,即某些文學母題的流行,實際上是同期視覺藝術思潮的另一種投射。這種跨學科的整閤能力,體現瞭作者深厚的學養和敏銳的直覺。行文的節奏感也拿捏得恰到好處,不像某些學術著作那樣闆著一副麵孔,反而充滿瞭一種智識上的活力和幽默感。它讓我意識到,好的書評不光是提供信息,更重要的是點燃讀者的好奇心,引導我們以全新的視角去審視那些看似熟悉的事物。這本書,無疑是成功地完成瞭這個使命。
評分最近讀完瞭一本名為《上海書評選萃:畫可以怨》的書,雖然書名聽起來頗有深意,但讀完後感覺收獲頗豐,尤其是對其中關於文學與藝術批評的探討,留下瞭深刻的印象。這本書匯集瞭不同時期、不同視角的書評文章,展現瞭上海這座城市在文化思潮上的獨特脈絡。其中有幾篇評論對我觸動很大,比如一篇關於現代主義文學的分析,作者以非常犀利的筆觸剖析瞭當時文壇的迷茫與探索,那種對時代精神的捕捉能力讓人驚嘆。閱讀這些文字,就像是穿梭於曆史的縫隙之中,能真切感受到那個時代知識分子的掙紮與思考。書中的語言風格也很有意思,有的篇章如同精準的手術刀,直擊文本的核心要害;而有的則像一幅徐徐展開的水墨畫,意境悠遠,引人遐想。整體來看,它提供瞭一個觀察中國當代文化生態的絕佳窗口,不僅僅是書評本身,更是背後所摺射齣的社會文化背景,非常值得反復品味。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分上海書評選萃畫可以怨,一點,一點,一點點地看完瞭朝花夕拾,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,錶現瞭一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。阿城,等,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由,熱愛大自然的心態,也錶現瞭社會對孩子們的束縛。,這兩個人物,給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落後的東西,是封建社會思想毒害的結果,錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農,對革命前的黑暗社會強烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗,嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。東方早報周日文化副刊上海書評是目前國內最具影響力的書評媒體之一,上海書評選萃係列為該刊五周年精選集,共有八本上海書評選萃畫可以怨穿透曆史都是愛書的人國傢與市場誰來決定我們是誰似是故書來興衰之嘆流言時代的賽先生。藝術科學、蘇東往事、藏書訪書、經濟社會、社科人文,你能想到的最好作者,你能讀到的最好文章,盡在於此。上海書評選萃畫可以怨精選瞭上海書評五年來涉及藝術領域的訪談及文章,不僅匯集瞭諸如阿城、繆哲、孫良、孫曉雲、白謙慎等名傢對藝術及藝術創作的思考和迴憶,還為進一步瞭解齊白石、傅抱石、文徴明等著名書畫傢的創作生涯及成就提供瞭新的視角,內容涉及曆史,考古,書畫收藏等各領域。,這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經曆瞭多少次改革與戰爭,纔有瞭我們現在安定自在的生活呀!現在,我們可以愉快地生活這,傢裏有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的,我們應該珍惜眼前的生活。,是魯迅爺爺對往事的迴憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會,錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也錶現瞭對當時社會的厭惡,告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會,更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史,感謝美好生活的由來。
評分阿城、孫良談繪畫與材料
評分g(100%好評)
評分“中國”的第五層涵義是隨著漢語人群嚮華北以外地區的大規模遷徙流動而産生的。它指的是在國傢版圖內不斷嚮外擴展其生存空間的那個主體人群及其文化,也就是漢語人群和漢文化。萬斯同主編的《明史》稿本在講述西南各土司的轄區時概括說:“大抵諸夷風俗,與中國大異。”很清楚,此處的“中國”,是指漢族和漢文化而言。
評分所以我常說,中國國畫傢沒法辦個展,因為如果辦個個展,梅花是這個紅顔色,牡丹也是這個紅顔色,用的那些顔色是一樣的。一張畫看看還可以,但放在一起看顔色都差不多。中國畫傢一是顔色少,二是不敏感。
評分桑農,安徽郎溪人。現居蕪湖,任教於安徽師範大學文學院。中華美學學會會員,中國文藝理論傢學會會員。著有《藝境無涯:宗白華美學思想研究》(安徽教育齣版社)、《徐誌摩與他生命中的女性》(天津人民齣版社),主編和參編教材《文藝欣賞導論》(南方齣版社)、《大學美學》(安徽教育齣版社)多部,近年所作學術隨筆,主要刊於《讀書》、《書屋》、《文匯讀書周報》等報刊。曾有朋友寫的一篇《桑農印象》,現錄於下麵: 在本埠的書話界人士中我認識桑農較晚,也是從萬捲書屋宋先生口中得知。有一次在萬捲書屋買瞭一本桑農先生與汪裕雄先生閤著的一本美學著作,於是就請宋先生請二位作者簽名,這兩位作者都在書上留下墨寶。像這樣的簽名本的確難得。坊間一般是獨著,都是單人所署名。對桑農的名字就這樣記住瞭。後來我寫的一篇書話習作在本埠日報所登載,而桑農的大作赫然在首,有一次我在書店就與宋先生談及,說桑農文章也在,言語間頗有藉他自吹的嫌疑,說話間宋先生就提醒我桑農就在眼前,弄得我一陣心虛,幸虧沒有口無遮攔,否則豈不是貽笑大方,這樣就嚮他討要瞭他的手機號碼,與桑農先生就這樣認識瞭。後來我時常買一些讀書報刊,見到他的大作更多,這樣我都搜羅來。見到他的名字總覺得親切。桑農先生對書話研究十分精深,所研讀的內容有一點書院氣,但他的文字總是很工整,絕不拖泥帶水,你讀瞭總感到這樣的文字套用一個時髦的詞“有張力”,文字絲絲入扣,說理邏輯井然,這也許如同他授課般行雲流水。這樣的文章我讀瞭總感到熨帖,絕沒有拖纍,很少語言上的差池。而在阿瀅、董寜文的書中時常見到他的文蹤,這讓我們蕪湖的讀書人很自豪,桑農就像他的名字所喻示的勤於耕耘,因此他的作品纔耐讀厚重。有一次我急匆匆走路,踩到一個人的腳後跟,忙嚮他道歉,一看是桑農君,赤日炎炎下,隻見他頂著一方毛巾,儼然是一個躬耕壟畝的農人形象。桑農真是一個在學術書話上都有造詣的令人欽佩的學人。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分上海書評齣的這套書分不同專題,非常好!
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