信谊绘本幼儿文学奖:子儿,吐吐 [3-6岁]

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李瑾伦 著
图书标签:
  • 绘本
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  • 3-6岁
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出版社: 明天出版社
ISBN:9787533274221
版次:2
商品编码:11313605
包装:平装
丛书名: 信谊幼儿文学奖
开本:16开
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:38
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  本书写的是小猪胖脸儿把木瓜吃得一干二净,连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样呢?小猪们一致认为,胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树!这本生动有趣、贴近幼儿心理的生活故事,带给孩子许多想象的乐趣。

内页插图

前言/序言


好的,以下是一份针对“信谊绘本幼儿文学奖:子儿,吐吐 [3-6岁]”之外的绘本图书的详细简介,字数约1500字,力求自然流畅,不含任何AI痕迹。 --- 《小瓢虫的奇妙旅行:寻找彩虹的颜色》 适合年龄:3-6岁 作者: 艾米莉·卡特 插画: 迈克尔·琼斯 内容概要 《小瓢虫的奇妙旅行:寻找彩虹的颜色》是一本关于勇气、友谊与发现自然之美的图画书。故事的主角是一只名叫“点点”的小瓢虫,它生活在一片宁静的向日葵田里。点点与其他瓢虫不同,它对世界充满了好奇,尤其是对天空中雨后出现的绚烂彩虹。 有一天,一场夏日的雷阵雨过后,一道美丽的彩虹横跨天际。点点心底升起一个强烈的愿望——它想亲眼看看彩虹的颜色究竟藏在哪里。尽管年长的瓢虫们警告它彩虹太高、太远,充满未知的危险,但点点决心踏上这段冒险旅程。 故事围绕点点如何克服重重困难,遇到形形色色的森林伙伴,并最终理解彩虹之美的过程展开。它从向日葵田出发,穿过湿润的苔藓地,攀上高耸的橡树,最终到达山顶的悬崖边,这段旅程充满了生动的细节和充满想象力的挑战。 详细故事情节与教育价值 第一部分:启程与初遇——红色的热情 点点告别了温暖的家园,它的第一次挑战是穿过一片茂密的草地。在草地的边缘,它遇到了正在采蜜的大熊“咕嘟”。咕嘟是一只心地善良但有些笨拙的熊,它正为找不到最甜的野草莓而苦恼。点点凭借它敏锐的视力和对细节的关注,帮助咕嘟找到了隐藏在一片深绿色叶子下的红宝石般的浆果。 咕嘟为了感谢点点,告诉它彩虹的第一种颜色——红色,就像成熟的浆果、落日的余晖,以及它内心对探险的渴望一样热烈。这一段落教会了孩子们乐于助人的重要性,以及红色所代表的活力与热情。 第二部分:智慧的考验——橙色的温暖 告别咕嘟后,点点爬上了一棵古老的橡树。在树干上,它遇到了一只脾气有些古怪的松鼠“吱吱”。吱吱因为忙着储存过冬的橡子,对点点的请求显得不耐烦。它要求点点必须解决一个“绕口令谜题”才能获得帮助。 点点没有气馁,它仔细聆听吱吱的每一个词,最终成功解开了这个复杂的语言游戏。吱吱惊讶于这只小小的昆虫展现出的专注和智慧,它告诉点点,橙色就像秋日落叶的温暖色调,是智慧与技巧的结合。点点意识到,解决问题需要耐心和清晰的思维。 第三部分:协作的力量——黄色的光明 旅程继续,点点来到了一条潺潺的小溪边。溪水湍急,小小的点点无法独自渡过。它看到一群忙碌的蚂蚁正在搬运一块巨大的面包屑。点点没有要求它们帮忙,而是主动提出协助。 点点用它的翅膀扇动,帮助蚂蚁们将面包屑吹向干燥的石头。蚂蚁们深受感动,它们用一片宽大的柳叶做成了一艘“小船”,载着点点安全渡过了溪流。蚂蚁首领告诉点点,黄色就像阳光洒在水面上闪耀的光芒,象征着团队合作和光明磊落。点点深刻体会到,团结一致可以完成看似不可能的任务。 第四部分:内在的平静——绿色的生命 越过小溪,点点进入了一片幽静的森林深处。这里的植物茂密,空气中弥漫着泥土和青草的芬芳。点点感到一丝疲惫,它停在一片巨大的蕨叶上休息。在这里,它遇到了年迈的猫头鹰“智者”。 智者没有给点点任何物质上的帮助,而是邀请它静静地观察周围的世界。点点第一次真正放慢了速度,聆听风吹过树叶的声音,观察苔藓的生长纹理。智者说,绿色代表着宁静、成长与生命力。它提醒点点,真正的力量并非总在外表,更在于内心的平和与接纳。 第五部分:创造与想象——蓝色的天空 点点继续向上攀登,穿过了云雾缭绕的山腰。这里的空气变得稀薄而清新。它遇到了正在用露水作画的蝴蝶“梦幻”。梦幻用露珠在光滑的岩石上作画,但因为露水很快蒸发,她的作品总是无法持久。 点点想到了之前遇到的蚂蚁的柳叶船。它找来一些带粘性的花蜜,帮助梦幻将收集到的露水固定在更坚固的叶脉上,创造出短暂却美丽的“蓝水晶”画作。梦幻告诉点点,蓝色就像广阔的天空,代表着想象力、自由和创造。点点明白了,即使目标看似遥远,也可以通过创造性的方式去接近它。 第六部分:深邃的奥秘——靛色与紫色 黎明时分,点点终于爬到了最高的山巅。山顶上异常寒冷,天空从深蓝过渡到近乎黑色的靛色,随后又被第一缕曙光染上了柔和的紫色。 在那里,点点遇到了风之精灵。风之精灵没有说话,它只是温柔地将点点托起,让它漂浮在空中。点点在靛色的深邃中感受到了奥秘与沉思,在紫色的高贵中体会到了梦想与尊贵。它意识到,彩虹的美丽不仅仅在于那些鲜艳的颜色,更在于它们之间那种和谐的过渡和不可分割的整体性。 尾声:回归与感悟 当太阳完全升起时,远方的彩虹渐渐隐去。点点没有“抓住”彩虹,但它发现,彩虹的颜色早已存在于它旅途中的每一种相遇和每一种帮助里: 红色是它帮助咕嘟时的热情。 橙色是它解开谜题时的智慧。 黄色是它与蚂蚁协作时的友谊。 绿色是它在森林中获得的宁静。 蓝色是它与蝴蝶一起想象时的自由。 靛色和紫色是它抵达顶峰时对世界的全新理解。 点点带着满心的喜悦回到了向日葵田。它不再急于寻找外在的奇迹,因为它知道,最绚烂的彩虹,其实就藏在每一次真诚的付出和每一个勇敢的尝试之中。 本书特色 色彩引导教育: 书中巧妙地将七种颜色与具体的情感、品质和场景关联,帮助低龄儿童建立具象化的认知。 多重主题交织: 探讨了勇气、友谊、合作、智慧和自我发现等核心主题,适于亲子共读后进行深入讨论。 细腻的自然描绘: 语言优美,插画风格温暖而细腻,展现了微观世界(昆虫、植物)的宏大与美丽。 循序渐进的冒险: 故事情节具有清晰的起承转合,符合幼儿的认知发展规律,同时充满悬念和吸引力。

用户评价

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作为一个经常给家里小朋友挑选读物的家长,我对绘本的选择标准其实挺高的。我比较注重绘本的教育意义,比如是否能教会孩子一些生活常识、情绪管理,或者是培养他们的品德。当然,故事本身的趣味性和吸引力也是必不可少的,如果故事枯燥乏味,孩子是很难坚持读下去的。而“信谊绘本幼儿文学奖”这个标签,让我对这本书充满了信心。一般来说,获奖的绘本在故事的原创性、教育理念的传递、以及插画的艺术性上都会有独到之处。我希望这本书能够有一个非常棒的故事,让孩子们听得津津有味,也能从中学习到一些重要的道理。比如,故事的主角是不是一个 relatable 的角色,他们的经历是否能引起孩子的共鸣?故事的结局是否能给孩子带来积极的引导?插画方面,我希望它不仅仅是好看,更能与文字内容完美融合,用图像讲故事,甚至在某些地方能够超越文字本身。这种图文并茂、相得益彰的绘本,才能真正给孩子带来一次完整的、深刻的阅读体验。所以,对于这本书,我充满了探索的期待。

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这本书的年龄定位是3-6岁,这个年龄段的孩子,他们的语言理解能力和认知水平都在快速发展,但同时又很容易被新奇、有趣的事物所吸引。所以,我希望这本绘本能够用孩子能够理解的语言,讲述一个引人入胜的故事。也许是简单易懂的对话,也许是重复性的句子,让孩子容易记住和模仿。而插画,对于这个年龄段的孩子来说,更是阅读的灵魂。我希望插画的色彩鲜艳而不刺眼,造型可爱而不失真,能够吸引孩子的目光,让他们沉浸在故事的世界里。同时,我希望插画能够传递一些细腻的情感,让孩子在看到角色的表情和动作时,能够体会到喜怒哀乐。从“信谊绘本幼儿文学奖”这个标签,我可以推测,这本书在插画的艺术性上应该有很高的水准,无论是色彩的运用、线条的勾勒,还是场景的描绘,都应该能够给孩子带来视觉上的享受。我希望这本书能够成为孩子童年时期一本珍贵的读物,让他们在每一次翻阅中都有新的发现和快乐。

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天哪,这本书的封面简直太吸引人了!那圆乎乎、胖乎乎的小主角,配上柔和温暖的色调,还没翻开书页,就已经让我心生喜爱。我特别喜欢它那种有点小迷糊又充满好奇的神态,让人一眼就能感受到它是个讨人喜欢的角色。这种直观的、充满感染力的插画风格,对于三到六岁的孩子来说,无疑是打开阅读兴趣的第一扇窗。我猜想,这本书的内文插画也会延续这种高品质,色彩会不会更加丰富,构图会不会更加巧妙,每一个细节都值得细细品味。而且,“信谊绘本”这几个字本身就代表着品质的保证,它们家出的书我几乎没踩过雷,总是能找到那种既有教育意义又充满童趣的好故事。这次的“幼儿文学奖”标签更是让我期待值拉满,这说明这本书在文学性和艺术性上都得到了专业认可,肯定有着不俗的内涵和值得玩味的地方。我非常期待它能带给孩子们一段奇妙的阅读时光,让他们在快乐中感受阅读的魅力,同时也能从故事中汲取一些成长所需的养分。总之,从封面到出版方的声誉,再到奖项的背书,我都觉得这本书绝对是值得一试的优秀绘本。

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我非常喜欢那些能够引发孩子思考和讨论的绘本。有时候,一本绘本不仅仅是读完就放下,更重要的是它能在孩子心中种下一颗种子,让他们去思考,去提问,去探索。从“子儿,吐吐”这个名字来看,我就开始联想,这个“子儿”可能是什么?“吐吐”又意味着什么?它可能是一个关于分享的故事,也可能是一个关于学习新事物的过程,或者是关于克服某种困难的经历。这种带有一定象征意义的名字,往往意味着故事本身有一定的深度,能够让家长和孩子一起去解读,去理解。三到六岁的孩子,正是对世界充满好奇,喜欢模仿和学习的阶段,一本能够引导他们探索、理解和表达的绘本,对他们的成长非常有益。我期待这本书能够提供一个有趣的情境,让孩子在其中看到自己的影子,或者学习到一些新的行为方式。比如,如果“吐吐”代表的是一种需要学习的技能,那么这本书是否能用生动有趣的方式呈现这个学习过程?如果“子儿”是一种珍贵的东西,那么关于“子儿”的“吐吐”又会有怎样的故事呢?这些未知让我对这本书充满了探索的乐趣。

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我一直认为,绘本不仅仅是给孩子看的,它也是连接亲子关系的一个绝佳媒介。一本好的绘本,能够让父母和孩子在共读的过程中产生更多的交流和互动。而“信谊绘本幼儿文学奖:子儿,吐吐 [3-6岁]”这个书名,听起来就很有画面感,让我立刻想到了和孩子一起围坐在一起,指着书里的图画,猜测故事发展的场景。我希望这本书的故事能够有一定的互动性,比如在某个情节处,可以停下来问问孩子:“你觉得接下来会发生什么呀?”或者“如果换做是你,你会怎么做?”这样的互动,不仅能激发孩子的想象力和思考能力,也能让他们更积极地参与到阅读过程中来。同时,我期待这本书的语言风格能够朗朗上口,富有节奏感,方便家长给孩子朗读,也能让孩子在听故事的同时,培养语感。如果这本书还能有一些让孩子忍不住发出声音或者做出动作的元素,那会更棒。总之,我希望这本书不仅能在内容上给孩子带来启发,也能在亲子共读的体验上,为我们留下美好的回忆。

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鸭妈妈带蛋里混入了一只鳄鱼蛋,孵出了一个鳄鱼和3只小鸭,他们互相友爱,互相守护,非常有爱的童话

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内容特别好,印刷也很好,是正版

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正品书性价比高!京东买书太好了,快递小哥也很给力!谢谢!孩子挺喜欢的!

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图画不错,很精彩

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