写给儿童的名人故事（套装共25册） [6-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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章衣萍 著

图书标签:

• 名人故事
• 儿童文学
• 历史故事
• 励志故事
• 科普读物
• 品德教育
• 成长故事
• 传记
• 少儿读物
• 经典故事

出版社： 团结出版社

ISBN：9787512635784

版次：1

商品编码：11755954

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：1600

套装数量：25

字数：3000000

产品特色

内容简介

　　章衣萍是我国近代著名的大作家，安徽绩溪人，他因为看到中国缺少儿童读物，因此特别为儿童们创作了几十本中国名人故事读物，甫一出版就广受欢迎，民国年间，几乎每年都印行数版，有的高达几十版。
　　《写给儿童的名人故事（套装共25册）》原名《中国名人故事丛书》，是章衣萍创作的一套中华民族历史上的大人物的故事丛书，他给小朋友们编写这套书，花了很多的时间和精力，不仅受到小朋友们的喜爱，大人们读来也非常受益。他自己曾说：“无论做什么文章，没有比名人做专记，更使我感动而且麻烦的了。……我平生做文章，很少起草稿的。但这番写中国名人故事，有时竟不能不起草稿，而且再三修改。我为什么要这样小心呢？怕的是唐突古人，贻误少年读者而已。”
　　《写给儿童的名人故事（套装共25册）》再版时，为了增添孩子的阅读兴趣非常精彩的部分都配上了精美的插图。一边阅读故事，一边欣赏精美的插图，发挥孩子的想象力，相信每一个故事都能让孩子回味无穷。
　　本书自民国初年开始陆续与读者见面，每一个故事作者都花费了大量的心血，在当时就多次加印，成为儿童爱不释手的读物。著名作家温梓川曾说章衣萍“写了几十种历史人物等儿童读物，裨益小学生不少”。
　　希望小朋友们通过这套丛书能够多认识一些中华名族的伟人，通过学习、了解他们的故事，也能够励志像他们一样的人，做一个有益于国家、社会和人民的大人物！

作者简介

　　章衣萍（1902—1947），乳名灶辉，又名洪熙，安徽绩溪人。幼年人蒙堂馆，1908年赴潜阜读书后入安徽省立第二师范学校，1921年入北京大学预科。北大毕业后，在陶行知创办的教育改进社主编教育杂志，上海大东书局任总编辑，与鲁迅筹办《语丝》月刊，系重要撰稿人。1928年任暨南大学校长秘书兼文学系教授，抗战后任成都大学教授，南社和左翼作家联盟成员。著作甚丰，有短篇小说集、散文集、诗集、学术著作、少儿读物、译作和古籍整理等20多部，为现代作家和翻译家。

内页插图

目录

1.孔子
序
一、孔子的幼年
二、观周去齐
三、回鲁任教
四、从鲁到卫
2.孟子
序
一、孟子所受的家庭教育
二、孟子以为人性是善的
三、孟子的教学方法
四、孟子的政治学说
五、孟子的辩论方法
3.管仲
一、两个好朋友
二、管仲为齐相
三、齐国的富强
四、管仲的武功与遗教
4.马援
5.班超
6.关云长
7.诸葛亮
8.陶渊明
9.花木兰
10.玄奘
11.杜甫
12.包拯
13.王安石
14.苏东坡
15.岳飞
16.朱子
17.文天祥
18.郑和
19.王阳明
20.杨椒山
21.戚继光
22.史可法
23.郑成功
24.纪晓岚
25.林则徐

前言/序言

　　写给小朋友
　　各位小读者，你们手上的这一套《中华名人故事丛书》，可是一套有“故事”的书哦！
　　你们也许读过不少的故事书，但是，这套书却和你平时读的故事书不一样。这一套书里面讲的故事，基本上都是真实发生过的。而且，每本书里的主人公，可都是我们中国历史上大名鼎鼎的人物哦！有的你们可能听说过，但是对他们的故事不太了解，有的你们可能还不太清楚，当然就更谈不上了解了。所以，我们出版这一套书，就是希望你们多认识一些我们中华民族的名人，通过了解他们的故事，学习他们身上的精神，从小立志，也要做和他们一样的大人物。
　　写这一套书的作家，是一位已经离开我们几十年的老爷爷，叫做章衣萍。他可是一位大作家，很有学问的。但是，他却花了很多时间来给小朋友写这套书。他在几十年前写的这些书，当时就有很多小朋友都喜欢读。如今，当年读这些书的小朋友都成为我们老爷爷一辈的了。虽然经历这么久的时间，这套书你读起来还是一样不会觉得“过时”的，为什么呢？因为这些大人物的故事，哪怕是经过千年万世，也不会被人们忘记的。即使是大人们，读起这些故事来，也是津津有味的。
　　小朋友们，希望你们读了这套书之后，也一样能够和这些名人一样，立一个伟大的志向，做一个有益于社会、国家和民族的大人物！
　　编者大朋友

穿越时空的智慧之旅：经典名著导读与探索（套装共30册） 一部带领小读者领略人类文明精髓的宏大叙事 这套精心编纂的《穿越时空的智慧之旅：经典名著导读与探索》共计30册，是一次面向小学高年级及初中生的深度文化启蒙之旅。我们深知，阅读经典是搭建完整知识体系、塑造健全人格的必经之路。本套书并非简单的名著简化版，而是致力于还原经典原著的精神内核与时代背景，用贴近当代少年的语言和视角，引导他们主动探索人类历史长河中那些最璀璨的思想火花与艺术成就。 核心内容聚焦：横跨文学、历史、哲学与科学的五大板块 本套书精选的30部作品，严格遵循“广博性、经典性、适读性”的原则，划分为以下五个核心探索模块，确保读者在阅读过程中实现知识的交叉印证与融会贯通： 第一板块：史诗与民族的记忆——奠基人类文明的宏大叙事（8册） 此板块专注于世界文学史上那些承载着民族精神、讲述英雄史诗与社会变迁的里程碑式作品。我们精选的作品，不仅具有极高的文学价值，更是理解特定文化基因的钥匙。 1. 《荷马史诗：伊利亚特与奥德赛》导读（精缩版与背景解析）： 不仅讲述特洛伊战争的波澜壮阔，更深入探讨“荣誉”、“命运”与“归乡”主题在西方文化中的根源地位。我们用地图和时间线清晰展示爱琴海的地理环境与神祇体系，帮助小读者理解英雄主义的早期形态。 2. 《古希腊悲剧选讲》（索福克勒斯《俄狄浦斯王》与欧里庇得斯《美狄亚》）： 侧重分析命运的不可抗拒性与个人意志的挣扎。导读部分会详细解释“命运”、“宿命论”以及希腊剧场的结构（如合唱队的作用），培养读者对戏剧冲突的敏感度。 3. 《一千零一夜》精选故事与文化探源： 聚焦于故事的叙事结构——“框形叙事”，并探究波斯、阿拉伯文化在东西方交流中的重要作用。重点解析“智慧”、“仁慈”在不同故事中的体现。 4. 《维京传奇与北欧神话集成》（精选）： 带领读者走进严酷的自然环境塑造下的斯堪的纳维亚世界。介绍奥丁、雷神索尔的形象，以及对“英灵殿”与“诸神黄昏”的理解，培养对原始生命力的敬畏。 5. 《西游记》（重点章节赏析与文化比较）： 侧重分析其佛教哲学内核、团队协作精神以及丰富的民间想象力。比较唐僧师徒四人各自代表的修行阶段与人格特质。 6. 《红楼梦》（精选场景与人物命运分析）： 选取大观园兴衰、宝玉悟道等关键情节，着重阐释中国传统园林美学、复杂的人际关系网，以及“万境归空”的哲学思考，而非仅仅停留在儿女情长。 7. 《格萨尔王史诗》（精选神性与英雄部分）： 介绍这部未被完全文字化的活态史诗，重点展现藏族文化中对英雄、神灵和自然力量的崇拜与敬畏。 8. 《亚瑟王与圆桌骑士传说》： 探讨“骑士精神”的形成——忠诚、勇敢与荣誉。梳理圣杯的象征意义，引导读者思考理想主义在现实中的困境。 第二板块：思想的火花——哲学与社会思潮的启蒙（6册） 本板块旨在向少年读者介绍人类历史上那些改变了人们认知世界方式的根本性思考，为他们的批判性思维打下基础。 1. 《柏拉图的理想国入门导读》（节选苏格拉底对话）： 以对话体的形式，引导孩子思考“什么是正义”、“什么是美德”。重点解释“洞穴寓言”，帮助理解理念世界与现实世界的差异。 2. 《道德经精要与生活智慧》（核心篇章解读）： 侧重于“无为”、“道法自然”、“柔弱胜刚强”等核心概念在日常生活中的应用，引导孩子学会顺势而为，而非强行对抗。 3. 《孙子兵法：谋略与全局观》（基础篇章）： 从军事策略的角度切入，讲解“知彼知己”、“不战而屈人之兵”等思想，强调策略规划的重要性，而非单纯的战争描写。 4. 《论语精选与君子之道》： 选取关于“仁、义、礼、智、信”的论述，结合现代情境进行模拟，让读者理解中国传统社会对理想人格的构建标准。 5. 《卢梭：论不平等的起源》（青少年视角解析）： 探讨“自然状态”与“社会契约”的初级概念，激发读者对社会结构、资源分配的初步思考。 6. 《达尔文的自然选择》（简化版与科学精神）： 聚焦于“物种起源”的核心论点，强调观察、证据和逻辑推理的重要性，培养实证科学精神。 第三板块：现代世界的塑造者——近现代文学巨匠（8册） 本板块精选了深刻反映工业革命后社会转型、人性复杂性的西方与本土文学作品，帮助读者理解现代社会的面貌。 1. 《儒林外史》（选篇与讽刺艺术）： 重点分析其对科举制度下士人百态的辛辣讽刺，培养读者对社会现象进行冷静观察和批判的能力。 2. 《简·爱》（主题深度分析）： 不仅关注爱情线，更深入挖掘独立女性意识的觉醒、对社会阶层的反抗以及“精神平等”的追求。 3. 《海底两万里》（想象力与科学探索）： 赞扬尼摩船长对自由的向往，以及凡尔纳对海洋科学的惊人预见性，激发对未知世界的探索欲。 4. 《福尔摩斯探案全集》（逻辑推理训练）： 每篇选取一个经典案例，重点解析演绎推理（Dedication）的步骤，将阅读过程转化为思维训练。 5. 《老人与海》（勇气与人性的极限）： 探讨圣地亚哥与马林鱼的搏斗，聚焦于“失败中的胜利”、“人的尊严”和“永不言弃”的精神象征。 6. 《巴黎圣母院》（对边缘群体的关怀）： 聚焦于卡西莫多这一形象，引导读者思考社会偏见、美丑的相对性以及人性的复杂光辉。 7. 《鲁滨孙漂流记》（生存能力与文明的重建）： 分析鲁滨孙如何利用有限的资源，运用知识和毅力重建生活秩序，强调实践能力和时间管理。 8. 《傲慢与偏见》（社会习俗与人际交往）： 侧重分析伊丽莎白与达西先生如何跨越阶层偏见与自我认知障碍，理解人际交往中的“误解”与“和解”。 第四板块：艺术的殿堂——诗歌与戏剧的审美熏陶（4册） 此板块旨在提高读者的语感、节奏感和对意象的捕捉能力，培养高阶的审美情趣。 1. 《莎士比亚戏剧精选》（《仲夏夜之梦》与《哈姆雷特》片段）： 侧重于诗意的语言和角色内心独白，解析“生存还是毁灭”这一永恒命题的戏剧张力。 2. 《唐诗宋词三百首精选与意境赏析》： 不做简单解释，而是深入讲解“意象”的选取（如月、柳、风），以及格律对情感表达的限制与升华。 3. 《外国浪漫主义诗选》（拜伦、雪莱、歌德）： 介绍“浪漫主义”的核心特征——对个体情感的极致表达、对自然的崇拜，以及对自由的呼唤。 4. 《现代诗歌入门》（中国与世界）： 选取富有象征意义的现代诗作，引导读者理解自由体诗歌的节奏感和开放性解读空间。 第五板块：科学的奇观——探索自然规律的经典（4册） 本板块连接文学与科学，展现人类认识世界的科学进程，激发对自然科学的浓厚兴趣。 1. 《小王子》（哲学与童真）： 以一个外星人的视角，反思现代成人世界的功利性，强调爱、责任和驯养的意义。 2. 《从原子到宇宙》（科普经典选读）： 选取关于天文学和微观世界的经典科学普及段落，帮助读者建立宏观和微观的尺度感。 3. 《物种起源》（人类视角的自然选择）： （与第二板块的达尔文作品侧重不同，此处侧重于其博物学观察记录和对生物多样性的描绘。） 4. 《相对论入门导读》（爱因斯坦的思维实验）： 以通俗易懂的语言解释时间、空间的概念，重点介绍爱因斯坦提出这些革命性想法的“思维实验”过程。 本套书的阅读设计理念： 每一册书都设计有“时代背景扫描”、“核心人物速写”、“关键概念深度剖析”以及“给青少年的思考题”四个固定栏目，确保读者在享受故事魅力的同时，能够建立起扎实的文化和历史坐标系，真正实现“读一本好书，多一次成长”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始收到这套书的时候，我并没有抱太大的期望。毕竟市面上儿童读物琳琅满目，很多打着“名人故事”旗号的书，要么内容过于简化，要么过于说教。但《写给儿童的名人故事》系列，完全颠覆了我的认知。它巧妙地避开了那些宏大的历史叙事，而是聚焦于名人童年时期或者成长过程中那些有趣、 relatable 的片段。比如，讲到居里夫人，没有直接堆砌她的科学成就，而是描绘了她小时候对知识的强烈渴望，以及在艰苦条件下坚持学习的精神。这种从“人”出发的视角，让孩子更容易产生共鸣。我儿子，一个平时不太爱看书的孩子，竟然能津津有味地听我读完一整本关于莫扎特的故事，甚至还跟着哼唱起来，这在我看来简直是奇迹！书中的语言也很考究，既有孩子的童趣，又不失一定的深度，能够引导孩子进行思考。而且，每个故事的篇幅都很适中，不会让孩子感到疲倦，读完一个故事，正好可以引发他们对这个名人或者这个品质的进一步好奇。这套书真的像是一扇扇窗户，让我的孩子看到了一个更广阔、更精彩的世界，也看到了无数种成为“优秀”的可能性。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，选择一套真正能够陪伴孩子成长的书籍至关重要。《写给儿童的名人故事》系列，就是这样一套值得反复品读的宝藏。它不落俗套，没有将名人故事简单化为“成功学”，而是通过一个个鲜活的人物形象，展现了他们坚韧不拔的品格、对知识的渴求以及对生活的热爱。我特别喜欢的一点是，书中的内容设计非常人性化，能够根据不同年龄段孩子的认知水平，提供不同程度的解读。例如，对于较小的孩子，可以侧重于故事的情节和人物的性格；而对于稍大的孩子，则可以引导他们去理解故事背后的道理和名人的人生哲学。这套书就像一本百科全书，涵盖了科学、艺术、体育等多个领域，极大地拓展了孩子的知识面。我发现，自从接触了这套书，我的孩子不再只是被动地接受信息，而是开始主动地去了解这些名人，甚至会搜集更多关于他们的资料。这不仅仅是对知识的积累，更是对他们独立学习能力和探索精神的培养。这套书，无疑为孩子的成长，铺就了一条充满智慧和勇气的道路。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家小宝贝对世界的好奇心之门！以前总觉得给孩子讲道理太枯燥，尤其是那些“伟人”的故事，总是显得遥远又说教。但《写给儿童的名人故事》系列完全不一样，它用一种非常生动、贴近孩子生活的方式，讲述了那些闪耀着人性光辉的名字。我记得有一次，讲到爱因斯坦小时候不爱说话，但却对宇宙充满好奇，我家孩子听完后，突然开始模仿爱因斯坦的样子，对着天空咿咿呀呀地说起“宇宙的秘密”，那一刻我真的太惊喜了！书里的插画也特别吸引人，色彩鲜艳，人物形象饱满，让故事更加立体。而且，每本书的主题都很明确，有关于勇敢的，有关于坚持的，也有关于创新的，孩子在阅读中潜移默化地就能get到很多积极向上的品质。最重要的是，它没有生硬地说教，而是通过故事本身的力量，去感染和引导孩子。很多时候，我只需要在一旁静静地听他讲书里的故事，就能看到他眼神里闪烁着的光芒，那是对知识的渴望，也是对美好品德的向往。这套书真的让我觉得，给孩子最好的教育，就是用他们喜欢的方式，点燃他们内心的火种。

评分☆☆☆☆☆

我一直信奉“陪伴式阅读”的重要性，这套《写给儿童的名人故事》系列，为我们母子俩的睡前时光增添了许多乐趣和意义。我不是那种照本宣科的家长，而是喜欢在阅读的过程中，引导孩子去思考，去提问。比如，读到关于马拉松运动员的故事时，我会问他：“你觉得他为什么能坚持跑那么远？如果他在半路累了，会怎么做呢？”通过这样的互动，孩子不仅理解了故事内容，更重要的是，他开始学着从不同的角度看待问题，培养自己的独立思考能力。这套书的优点在于，它没有把名人塑造成完美无缺的神，而是展现了他们身上同样具有的普通人的情感和困惑，以及他们如何克服这些困难。这让孩子觉得，那些伟大的成就，是可以触摸的，是可以学习的。而且，书里的语言风格非常讨喜，有种娓娓道来的感觉，即使是对于一些稍微复杂的情节，也能被解释得清晰易懂。每天睡前，听着他兴奋地分享书里的哪个故事最吸引他，我都会觉得，这套书买得太值了，它不仅是给孩子买的，更是给我们的亲子关系，注入了新的活力和默契。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，一直以来都在寻找能够激发学生学习兴趣的读物。《写给儿童的名人故事》系列，无疑是我近期教学中的一大亮点。我曾将其中几册的内容改编成课堂小故事，分享给我的学生，反响异常热烈。孩子们会被那些充满戏剧性的情节所吸引，比如莱特兄弟第一次飞行失败后的不放弃，或者是爱迪生为了发明灯泡无数次的实验。这些故事不仅拓宽了他们的视野，让他们了解到历史上那些伟大的发明家、艺术家、科学家并非“天生注定”就如此卓越，而是经历了常人难以想象的努力和挫折。更重要的是，这些故事传递了一种积极的人生态度——勇敢尝试，不怕失败，坚持追寻自己的梦想。我注意到，自从开始接触这套书后，班里一些原本比较胆怯或者容易放弃的孩子，也开始变得更加愿意去尝试新事物，学习上也有了更多的动力。这套书不仅仅是知识的传递，更是精神的启迪。它用最朴实、最生动的方式，告诉孩子们：成为一个了不起的人，也许并没有想象中那么遥远，关键在于内心的那份坚持和热爱。

评分☆☆☆☆☆

不错，挺好的，很喜欢，支持京东，我们都是人大人！

评分☆☆☆☆☆

很好的图书，教给孩子做人的道理

评分☆☆☆☆☆

卖家服务很不错，书籍质量也不错，满意

评分☆☆☆☆☆

对孩子们而言,能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情,从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣,也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评好评好评好评好评后好评奖品好评奖品好评奖品好评好评好评好评好评好评好评后

评分☆☆☆☆☆

书很好孩子喜欢读感谢京东

评分☆☆☆☆☆

孩子们很喜欢读，很好的一套童书。

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，非常喜欢，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

书很不错，孩子非常喜欢，包装也很好，快递小哥服务也到位。