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內容簡介

　　《學校心理輔導行政的研究與實踐》共分八章，分彆論述瞭基本概念；心理輔導行政的發展概況；心理輔導行政的實施；浙江永康市心理輔導行政的探索；心理輔導行政對於教育教學改革的意義；心理輔導行政促進學生心理品質的改善；心理輔導行政促進教育管理方式改進；學校心理輔導行政促進校園心理和諧等內容。

作者簡介

　　徐中收，中學高級教師，碩士，浙江省金華市第一位心理健康教育名師、中國教育改草創新功勛人物；現任永康市心理健康教育指導中心辦公室主任、永康市心理學會副會長、秘書長；浙江省中小學心理健康教育指導委員會專業委員、全國中小學心理健康教育理事會副理事長、上海財經大學特約研究員。專著有《心靈陽光——心理健康自助讀物》《心靈對話——青少年心理谘詢個案錄》《心靈漫步——區域性中小學心理輔導探索》等；在《心理發展與教育》《上海教育科研》等國傢核心刊物上發錶瞭數十篇論文；多項課題榮獲浙江省基礎教育科研優秀成果一、二等奬。

目錄

第一章 基本概念
第一節 心理輔導行政的定義
第二節 心理輔導行政的內容
第三節 心理輔導行政的特性
第四節 心理輔導行政組織

第二章 心理輔導行政的發展概況
第一節 歐美的心理輔導行政
第二節 亞洲的心理輔導行政
第三節 中國的心理輔導行政

第三章 心理輔導行政的實施
第一節 歐美心理輔導行政的實施
第二節 日本心理輔導行政的實施
第三節 中國心理輔導行政的實施

第四章 浙江永康市心理輔導行政的探索
第一節 永康市學校心理輔導行政建設的效果評估研究
第二節 心理健康教育教師同伴互助培訓模式的建構
第三節 心理輔導室的區域性建設
第四節 特色心理輔導室的構建

第五章 心理輔導行政對於教育教學改革的意義
第一節 心理輔導行政促進教育教學觀念的革命
第二節 心理輔導行政促進課堂教學的改革
案例5.1 心理輔導技術在課堂教學中運用的實踐研究
案例5.2 維護小學低年級學生心理健康的研究——基於幸福課堂的構建
案例5.3 小學心理健康教育校本教材的開發與研究

第六章 心理輔導行政促進學生心理品質的改善
第一節 特殊傢庭子女心理輔導
案例6.2 特殊傢庭子女心理健康教育的研究
第二節 “流動花朵”的融閤教育
案例6.2 小學外來建設者子女心理融閤教育的研究
第三節 學生學校歸屬感乾預研究
案例6.3 外來建設者子女學校歸屬感心理乾預機製的研究

第七章 心理輔導行政促進教育管理方式改進
第一節 班級心理委員的培養
案例7.1 小學高段“心靈小天使”培養模式的研究
第二節 傢校聯閤預防網絡成癮
案例7.2 傢校聯閤預防小學生網絡成癮的實踐研究
第三節 傢校閤作的職業生涯輔導
案例7.3 基於傢校閤作的中職護生職業生涯輔導的實踐研究

第八章 學校心理輔導行政促進校園心理和諧
第一節 中小學校園心理和諧的建構
第二節 學校和諧式心理健康教育研究
案例8.1 學校和諧式心理健康教育狀況的調查和研究
索引
參考文獻
附件 部分媒體報道
一、為學生心靈健康成長導航——浙江省永康市創新中小學心理健康教育紀實
二、永康市：奠基心育團隊
三、心理輔導：現代學校的一個重要標誌
四、精心嗬護中小學生的精神傢園——永康市區域推進學校心理健康教育紀實
後記

前言/序言

學校心理輔導行政的研究與實踐 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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