发表于2025-05-31
汉译世界学术名著丛书·东南亚的贸易时代(1450-1680年)(第2卷):扩张与危机 pdf epub mobi txt 电子书 下载
《汉译世界学术名著丛书·东南亚的贸易时代(1450-1680年)(第1卷):季风吹拂下的土地》在考察东南亚在近代早期政治、经济、宗教变化以及不同国家的社会日常生活变迁的基础上,对该地区在15世纪至17世纪中期在世界发展中的地位予以独到分析,对17世纪中期以后东南亚地区经济文化的衰落及其原因进行了深入剖析。
评分 评分全球时代,必须要有全球史的眼光来看待历史与现实
评分汉译世界学术名著丛书·东南亚的贸易时代(1450-1680年)是一本非常好的研究东南亚的学术论著。不知为何一看书名就被吸引住了,确实是本很好的学术著作。从社会学和人类学的方法出发对东南亚的贸易进行了合理的阐述。值得大家阅读。
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评分读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。%D%A薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分并且在八月的时候,刘备已经占住了汉中,但是由于曹操移民,汉中可能没有再动员的潜力了。而关羽应该是和刘备有过沟通,能够知道这一点的。(刘备封关羽为前将军的命令是由一个高级官员费诗而不是小兵传达给他的,完全可以同时介绍战争形势)并且关羽要求刘封援兵也被拒绝,很可能东三郡也短时间内无法动员。那关羽此时继续北伐,不是成了仅以半州之力,就顿兵于有后方支援的坚城之下的傻事了么?汉中已经不再需要他的军事行动牵制了,襄樊方面即使短期内还能赢下一两场战役,也会被曹操的增援部队堆死(《资治通鉴》:魏王操自雒阳南救曹仁,群下皆谓:“王不亟行,今败矣。”侍中桓阶独曰:“大王以仁等为足以料事势不也?”曰:“能。”“大王恐二人遗力邪?”曰:“不然。”“然则何为自往?”曰:“吾恐虏众多,而徐晃等势不便耳。”阶曰:“今仁等处重围之中而守死无贰者,诚以大王远为之势也。夫居万死之地,必有死争之心。内怀死争,外有强救,大王案六军以示馀力,何忧于败而欲自往?”操善其言,乃驻军摩陂,前后遣殷署、朱盖等凡十二营诣晃。),而且会成孤军深入之势。不管孙权是不是捅刀子,我感觉关羽在水淹七军之后见好就收都是一个更理智的选择啊。
评分不一样的书写方式
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