外研社英語分級閱讀：麗聲冒險故事島（點讀版 第二級 套裝共9冊 附光盤） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] Jan Burchett，[英] Sara Vogler，[英] Tony Bradman 等 著

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語學習
• 兒童英語
• 繪本
• 故事
• 冒險
• 點讀
• 外研社
• 麗聲
• 7-10歲

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513535373

版次：1

商品編碼：11351123

包裝：平裝

叢書名： 麗聲冒險故事島

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：192

套裝數量：9

正文語種：中文，英文

附件：光盤

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　快快跟隨《外研社英語分級閱讀：麗聲冒險故事島（點讀版 第二級 套裝共9冊）》一起登上冒險島，和X戰隊一起挑戰閱讀極限！
　　“典範英語”之後，又一部原汁原味的英語分級閱讀“連續劇”！
　　英國自然拼讀、兒童閱讀、兒童文學專傢聯手創作，隻為讓孩子愛上閱讀！
　　拼讀練習、詞匯學習、讀後測試...兼顧孩子的認知水平、語言能力和閱讀興趣！
　　冒險故事、科幻裝備、變身對戰、海陸空自由馳騁……原來英語閱讀也可以很酷、很帶勁！
　　配套周到的讀前預熱、讀後檢測和《學習指導》，給傢長、教師以貼心幫助！
　　可點讀帶音頻，與“麗聲拼讀故事會”、“麗聲經典故事屋”、“麗聲百科萬花筒”配閤使用，全麵提升英語閱讀能力！

內容簡介

　　“外研社英語分級閱讀·麗聲冒險故事島”是一套由56個故事組成的英語分級讀物，講述瞭4位獲得超能力的小學生馬剋斯、卡特、安特、泰格和朋友米妮一起，在具有科幻色彩的主題公園“微縮之城”中探險、化解危機、拯救人類的故事。該係列讀物由英國自然拼讀、兒童閱讀、兒童文學創作領域的專傢聯手創作，集扣人心弦的冒險故事，精心編排的詞匯及拼讀練習，層層推進的閱讀理解，絢麗動感的3D動畫情景於一體，最大限度地激發並保持小讀者的閱讀興趣，卓有成效地提升孩子的英語閱讀能力！適閤6~12歲的孩子在父母和老師的指導下閱讀。“外研社英語分級閱讀？麗聲冒險故事島”與已經齣版的“麗聲拼讀故事會”“麗聲經典故事屋”“麗聲百科萬花筒”同屬於一個分級體係。

作者簡介

　　托尼·布拉徳曼，英國知名兒童文學作傢，從事兒童文學創作多年，其作品不但深受本國兒童歡迎，還翻譯成11種文字在多個國傢暢銷，多次榮獲奬項。

內頁插圖

目錄

《Dragon Clash！遭遇火龍！》
《The Hunt荒野尋蹤》
《Dragon Training火龍訓練》
《Intothe Cave深入龍穴》
《BITE Strike遭遇極速戰警》
《Look Out！高度警戒！》
《The Thunderbolt霹靂戰車》
《AClose Escape絕處逢生》
《學習指導2》

前言/序言

《外研社英語分級閱讀：麗聲冒險故事島（點讀版 第二級 套裝共9冊 附光盤） [7-10歲]》圖書簡介（不含該書內容） 書係總覽：拓展閱讀視野，提升綜閤素養 本套叢書並非專注於“麗聲冒險故事島”這一特定係列，而是涵蓋瞭外研社精心策劃、針對不同年齡段和英語學習階段學習者設計的，旨在全麵提升其英語閱讀能力、語言運用能力及跨文化交際能力的綜閤性分級閱讀寶庫。我們的目標是為7至10歲（或具備相應英語水平）的青少年讀者提供一個廣闊、有趣且富有教育意義的閱讀平颱，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，自然而然地習得地道的英語錶達，培養批判性思維和對世界的好奇心。 本套精選書目嚴格遵循國際主流的分級閱讀標準，兼顧國內義務教育階段的課程要求，確保所選讀物既貼近學習者的認知水平，又具備足夠的挑戰性和趣味性。我們提供的不僅僅是故事，更是一套完整的語言學習工具和文化熏陶的載體。 --- 精選主題與內容闆塊聚焦 本套推薦的閱讀材料，在主題和體裁上力求多樣化，以滿足不同學習者的興趣點，避免內容的高度集中化。我們著重於以下幾個核心闆塊的構建： 一、 經典文學改編與童話重述（Classic Retellings & Fairy Tales Reimagined） 本闆塊精選瞭世界範圍內廣為流傳的文學經典，如安徒生的童話、格林兄弟的故事，以及莎士比亞的簡化版戲劇片段等。這些文本經過專業編輯和語言學傢處理，將復雜的長難句打磨成適閤青少年閱讀的簡潔、生動的語言結構。 內容側重： 1. 文學性熏陶： 讀者能夠接觸到文學作品的基本敘事結構、人物塑造技巧和象徵意義的初步理解。 2. 道德與情感教育： 故事中蘊含的勇氣、善良、智慧與堅持等普適性價值觀，通過引人入勝的情節潛移默化地傳遞給小讀者。 3. 語言的韻律與美感： 即使是簡化版，也保留瞭原著的文學色彩，幫助讀者感受英語語言的節奏感和錶達力。 舉例推測（非實際書目）： 一本關於“匹諾曹（Pinocchio）”的簡寫版，重點突齣“誠實”的主題，語言難度控製在A2-B1級彆，配備豐富的圖解輔助理解。 二、 曆史與科學探索係列（History & Science Exploration Series） 為瞭拓寬讀者的知識邊界，本係列引入瞭大量非虛構類（Non-Fiction）的閱讀材料。這些材料以故事化的方式，將晦澀難懂的科學原理和重要的曆史事件變得生動有趣。 內容側重： 1. 科學啓濛： 涉及基礎物理、生物、天文、地理等知識。例如，關於恐龍時代的變遷、太陽係的構成、人體的運作機製等。語言上注重專業術語的首次齣現和清晰的解釋。 2. 曆史視野拓展： 介紹世界著名曆史人物的生平、重大曆史轉摺點（如工業革命、古代文明的興衰），培養時間觀念和對人類文明發展的初步認知。 3. 信息獲取能力： 學習如何從非虛構文本中提取關鍵信息、識彆事實與觀點的區彆，這是未來學術閱讀的基礎。 舉例推測（非實際書目）： 一冊聚焦於“古代埃及金字塔的建造之謎”，通過第一人稱的探險敘事，講解古埃及的工程學和文化背景。 三、 現實生活與校園情景（Contemporary Life & School Scenarios） 此闆塊內容緊密貼閤7至10歲學習者的日常生活經驗，幫助他們將所學的英語知識立即應用於實際情境中，增強學習的實用性。 內容側重： 1. 日常交流實用性： 涵蓋瞭學校生活（如課堂互動、友誼建立、團隊閤作）、傢庭場景（如購物、旅行、慶祝節日）以及社交禮儀。 2. 語境化學習： 讀者可以在閱讀中學習到特定情境下最地道的口語錶達和交際用語，而非孤立的詞匯和語法點。 3. 情感共鳴： 故事多涉及友誼的考驗、解決小麻煩、麵對新挑戰等，引導讀者進行情感代入和身份認同。 舉例推測（非實際書目）： 一本描寫主人公“如何組織一場成功的班級派對”的故事，重點展示邀請、協商、分工等環節的對話。 四、 文化對比與環球旅行（Cultural Comparisons & Global Travel） 為瞭培養具備全球視野的未來公民，本套書係精選瞭以不同國傢和地區文化為背景的故事，促進跨文化理解。 內容側重： 1. 文化多樣性認知： 介紹不同國傢和民族的習俗、飲食、節日、建築風格等。避免刻闆印象，強調文化的獨特性和共通性。 2. 地理知識普及： 將閱讀與地圖和地理知識相結閤，讓讀者在閱讀故事的同時，對世界地圖上的國傢和地標有直觀的認識。 3. 開放性思維培養： 通過對比“我們”和“他們”的不同，引導讀者學會尊重差異，以包容的心態看待世界。 舉例推測（非實際書目）： 一套關於“小作傢環遊世界”的係列，每一冊集中介紹一個國傢（如日本的茶道、巴西的狂歡節），並配有當地的特色詞匯注釋。 --- 分級閱讀的專業設計理念（不涉及點讀技術細節） 本套精選讀物嚴格遵循瞭語言習得的科學規律，其分級體係設計精密，確保學習的連貫性與有效性： 1. 詞匯控製（Vocabulary Management）： 每一冊的詞匯量和詞匯難度都有明確的梯度設計。對於新齣現的、具有學習價值的詞匯，會通過上下文語境、圖示或詞匯注釋進行充分解釋，確保學習者能夠理解核心內容，同時循序漸進地積纍高頻詞匯。我們避免瞭過度重復低級詞匯，力求在可理解性的基礎上最大化詞匯的豐富度。 2. 句式結構（Sentence Structure Progression）： 閱讀材料的復雜性隨著級彆的提升而增加。初級階段以簡單句和並列句為主，著重於主謂賓的清晰錶達；中高級階段則引入復雜的從句結構（如定語從句、狀語從句）、虛擬語氣和被動語態。這種結構上的遞進，能自然地引導學習者從“理解句子意思”過渡到“欣賞語言的復雜性與精確性”。 3. 文本長度與篇章結構（Text Length and Structure）： 隨著級彆的提升，故事的篇幅明顯拉長，章節劃分更細緻。這不僅考驗讀者的專注力，更訓練其把握長篇文本的邏輯脈絡、主題發展和情節高潮的能力。學習者需要學習如何使用標題、小標題、段落首句等綫索來預測和追蹤信息。 4. 語篇功能（Discourse Functions）： 不同的級彆側重培養不同的語篇功能理解能力。低級彆側重於描述（Description）和敘述（Narration）；中級彆開始側重於解釋（Explanation）和比較（Comparison）；更高級彆則要求讀者理解論證（Argumentation）和錶達觀點（Opinion Expression）。 --- 輔助學習資源的整閤價值（非點讀設備相關） 除瞭核心的閱讀文本外，本套叢書還附帶瞭針對性的學習配套資源（例如練習冊、音頻資源，但不涉及點讀筆特定功能），旨在將“閱讀”轉化為“學習成果”： 1. 閱讀理解練習： 針對每篇故事設置瞭不同類型的練習題，包括多項選擇、判斷正誤、信息匹配、簡答題等，以檢測對細節、主旨和大意的掌握程度。 2. 語言運用鞏固： 包含詞匯辨析練習、句型轉換練習以及簡單的寫作提示（如續寫故事、寫信或日記），將輸入（閱讀）轉化為輸齣（錶達）。 3. 背景知識擴展： 提供與故事相關的文化、曆史或科學背景知識的拓展閱讀材料，加深讀者對文本深層含義的理解。 4. 閱讀策略指導： 穿插講解閱讀技巧，如如何進行猜測詞義、如何識彆作者意圖、如何進行快速掃描（Skimming）和精讀（Scanning）等，將學習方法傳授給讀者。 --- 結語 本套精選分級閱讀材料，旨在構建一個全麵、多維度的英語學習生態係統。它拒絕單一化和重復性的內容堆砌，而是通過精心挑選的文學、科學、生活與文化主題，確保每一個7至10歲的學習者都能找到激發其求知欲和閱讀熱情的鑰匙，在享受閱讀樂趣的同時，穩健地邁嚮英語流利使用的目標。我們的承諾是提供高質量、有深度的閱讀體驗，而非僅僅是應試的工具。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏那位“技術宅”老爸，對這套書的“點讀版”設計簡直贊不絕口，他認為這是傳統紙質書與現代科技結閤的典範。他經常幫孩子調試點讀筆的設置，確保音量和定位的精準度。我們試過好幾個品牌的點讀筆和點讀資源，很多都有延遲或者識彆不準的問題，但《麗聲冒險故事島》的配套係統非常穩定，點下去幾乎是即時反應，這一點對於保持孩子的閱讀流暢感至關重要，避免瞭因為技術故障帶來的煩躁。而且，那種原汁原味的美式發音和語調，對於我們這些非英語母語的傢長來說，簡直是一個巨大的福音。我再也不用擔心自己發音不標準會誤導孩子瞭，他現在聽到的都是最標準、最地道的錶達。周末的時候，我們還會把光盤內容投射到電視上，讓全傢人一起觀看那些可能附帶的動畫片段或者互動練習，這成瞭我們傢庭共同參與的親子時光。這種多媒體的支持，極大地豐富瞭閱讀體驗的維度，讓學習不再是孤立的行為，而是融入生活的一種樂趣。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下這套書對我傢孩子“專注力”的積極影響。你知道，現在的孩子注意力廣度非常短，看個五分鍾動畫片就開始找下一個刺激。但是這套《麗聲冒險故事島》（第二級），裏麵的每一冊故事篇幅似乎控製得非常好，長度適中，既能讓他完整地沉浸進去，又不會因為太長而産生“拖遝感”。點讀筆的存在，像是一個溫和的“錨點”，緊緊地將他的注意力錨定在書本的內容上。他必須跟著點讀的節奏走，這無形中訓練瞭他的“綫性閱讀”能力，也就是理解故事是按照時間順序和邏輯結構展開的能力。比起我們小時候那種自己摸索生詞、反復查字典的痛苦過程，這種“即時反饋”的學習模式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓他能更專注於故事本身的情節發展，而不是被生詞絆住腳。這套書的難度分級，真正做到瞭讓孩子在“最近發展區”內學習，既有挑戰性，又有掌控感，成就感也隨之而來。

評分☆☆☆☆☆

我對比過好幾傢齣版社的同類型産品，我必須說，《麗聲冒險故事島》在內容和設計上展現齣瞭極高的水準，尤其是在故事題材的選擇上，非常貼近七到十歲孩子的心靈世界。它沒有過度美化生活，而是引入瞭關於友誼、勇氣、解決小難題等貼近孩子日常經驗的主題，隻是用瞭一種奇妙的、冒險的包裝。例如，裏麵有個關於尋找失落玩具的故事，那種焦急和最終找迴來的喜悅，孩子感同身受。這套書帶來的不僅僅是詞匯量的增加，更重要的是對西方敘事文化和價值觀的一種初步接觸和理解。而且，作為一套叢書，九冊書的內容既相互獨立，又能感受到整體的故事綫和人物的連貫性，這種積纍感對於建立“我正在學習”的自我認知非常重要。它不像那些一次性讀完就扔掉的繪本，這套書有很強的“係列收藏”價值，我打算等他讀完第二級後，會毫不猶豫地為他入手更高一個級彆的版本，因為我已經看到瞭它實實在在的閱讀魔力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子選書一嚮非常謹慎，市麵上那些所謂的“分級讀物”多如牛毛，很多都徒有其錶，要麼故事內容過於說教，要麼插畫風格讓人提不起精神。但這一套《麗聲冒險故事島》，從拿到手的第一秒起，就透露著一種“用心”的氣息。無論是紙張的質感，還是印刷的清晰度，都讓人感覺非常舒服，沒有廉價感。更重要的是，它的故事敘事結構非常完整，雖然是分級讀物，但絲毫沒有為瞭迎閤難度而犧牲故事精彩度的感覺。我特意偷偷翻看瞭幾本，裏麵的情節設計巧妙，充滿瞭適齡的懸念和幽默感，即便是大人讀起來也不會覺得乏味。我發現我的孩子，那個曾經連翻兩頁書都嫌多的“小怪獸”，現在竟然會為瞭知道接下來會發生什麼而主動要求再讀一個章節。這絕對不是那種生硬的“磨耳朵”材料，它是在潛移默化中引導孩子去理解語境、猜測詞義，並且能從人物的對話和行為中體會到復雜一點點的情感變化。這套書的編輯團隊顯然深諳兒童心理學和語言習得規律，真正做到瞭寓教於樂的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的！我原本還擔心他會對傳統的閱讀材料感到枯燥，畢竟他對電子設備的熱情遠超書本。但是這《麗聲冒險故事島》，尤其是那個點讀功能，簡直是打開瞭他的新世界大門。他拿到書的時候，眼睛都亮瞭，那種迫不及待想拆開包裝的心情，我好久沒在他身上看到瞭。我們傢現在每天晚上都有一個固定的“聽讀時間”，他會自己拿起書，找到對應的點讀筆，然後專心緻誌地聽著故事的朗讀。最讓我驚喜的是，他不再是機械地聽，而是會跟著書本上的圖畫去想象，偶爾還會模仿點讀筆裏人物的語氣，那種自信心和參與感是其他任何教材都沒法比擬的。而且，第二級的難度把握得恰到好處，既不會因為太簡單而讓他覺得無聊，也不會因為太難而産生挫敗感，那種循序漸進的學習麯綫，對於培養孩子的閱讀興趣和自信心來說，是無價的投資。每次讀完一個故事，他都會跑來跟我分享他最喜歡的部分，雖然語言組織還比較稚嫩，但我能感受到那種因為成功理解和享受瞭故事而帶來的成就感，這比強迫他背誦單詞要有效得多。光盤的內容我們還沒來得及深入研究，但光是點讀功能帶來的沉浸式體驗，就已經值迴票價瞭。

評分☆☆☆☆☆

點讀書，是正版，孩子喜歡~~~~

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

京東書還是很給力的價格，而且都是保證正版

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，老師要求買的

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯很好很好不錯不錯很好很好

評分☆☆☆☆☆

東西很好，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

存起來慢慢看看，以前我們就是喜歡的

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的

評分☆☆☆☆☆

《The Hunt荒野尋蹤》