黑布林英語閱讀·小學b級彆2：兔子巴尼的聖誕禮物（附光盤） [A Christmas Present for Barney Bunny] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海外語教育齣版社 編

圖書標籤:

• 英語閱讀
• 分級閱讀
• 小學英語
• 聖誕節
• 兔子
• 巴尼
• 繪本
• 有聲讀物
• 兒童文學
• 英語學習
• 閱讀理解

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544636971

版次：1

商品編碼：11674946

包裝：平裝

叢書名： 黑布林英語閱讀

外文名稱：A Christmas Present for Barney Bunny

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：36

正文語種：中文，英文

附件：

內容簡介

　　《黑布林英語閱讀·小學b級彆2：兔子巴尼的聖誕禮物》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書。《黑布林英語閱讀·小學b級彆2：兔子巴尼的聖誕禮物》適閤國內小學低年級至高中二年級學生使用的英語分級讀物，由上海外語教育齣版社從歐洲專門從事英語教育的Helbling Languages齣版機構引進。《黑布林英語閱讀·小學b級彆2：兔子巴尼的聖誕禮物》全彩設計、圖文並茂，將經典小說與當代作品完奬結閤，可全麵滿足國內小學、初中和高中各階段學習者的英語閱讀需要。

內頁插圖

《黑布林英語閱讀·小學B級彆1：小偵探和丟失的玩具》 （附贈互動學習光盤） --- 一、 書籍概述與設計理念 《黑布林英語閱讀·小學B級彆1：小偵探和丟失的玩具》是“黑布林英語閱讀”係列專為小學中高年級（約三至四年級）英語學習者精心打造的第二套分級讀物。本級彆旨在幫助學生在掌握基礎詞匯和句型的基礎上，平穩過渡到更具情節性和篇幅稍長的故事閱讀中，為將來深入學習原版分級讀物打下堅實基礎。 本冊故事圍繞一樁充滿童趣的“失竊案”展開，通過引人入勝的情節設計，激發學生的閱讀興趣和探究欲望。我們深知，對於這個年齡段的學習者而言，“趣味性”是保持學習動力的核心。因此，我們摒棄瞭枯燥的語法點堆砌，轉而將語言知識自然地融入到角色對話、環境描寫和事件推進之中。 級彆定位與語言目標： 級彆對應： 參照歐洲共同語言參考標準（CEFR）A1嚮A2過渡階段。 詞匯量控製： 核心詞匯約在800-1000詞之間，新詞匯的引入遵循“高頻復現”原則，確保學習效率。 句型難度： 主要涉及一般現在時、一般過去時、一般將來時的簡單句和復閤句的初步運用，側重於情態動詞（如can, must, should）和常見的介詞短語的理解與使用。 二、 故事梗概：小偵探弗雷迪的第一次任務 故事主題： 友誼、細心觀察與解決問題 故事的主人公是九歲的小男孩弗雷迪（Freddie），他最大的愛好就是閱讀偵探小說，並夢想成為一名世界級的大偵探。他的工具箱裏裝滿瞭放大鏡、筆記本和“秘密”筆。 故事發生在一個陽光明媚的周六，弗雷迪最好的朋友——古靈精怪的女孩莉莉（Lily）——焦急地跑來找他。莉莉最心愛的玩具——一輛限量版紅色消防車“火焰號”——在她傢的閣樓上神秘失蹤瞭！ 莉莉聲稱，她昨天明明把“火焰號”放在瞭那個貼著“禁止觸碰”標簽的舊木箱旁邊，但今天早晨，箱子還在，消防車卻不見瞭。這可不像是一般的丟失，莉莉堅信，這是一起“盜竊案”。 弗雷迪立刻啓動瞭他的“偵探模式”。 第一幕：現場勘查與綫索收集 弗雷迪仔細檢查瞭閣樓。書本、舊衣物、積灰的傢具……到處都是灰塵，但地闆上似乎有不尋常的痕跡。他運用他的放大鏡，發現瞭三條關鍵綫索： 1. 一條閃閃發光的細綫： 它不像是頭發，更像是某種裝飾用的絲帶。 2. 幾粒乾涸的小米粒： 這讓弗雷迪感到疑惑，莉莉的傢裏沒有養鳥。 3. 一個模糊的腳印： 腳印很小，鞋底有獨特的鋸齒紋路。 第二幕：嫌疑人排除 弗雷迪和莉莉開始逐一排查傢裏的成員和寵物。 爸爸： 爸爸的腳印太大，而且他昨天一整天都在辦公室工作。 媽媽： 媽媽的鞋子與腳印完全不符，而且她正在為社區的聖誕義賣準備餅乾。 傢裏的貓咪“陰影”： 陰影先生對任何金屬玩具都避之不及，它更喜歡追逐毛綫球。 第三幕：關鍵突破——閣樓上的“不速之客” 弗雷迪將目光投嚮瞭那粒小米粒。他突然想起來，住在隔壁的皮特（Pete）的奶奶前幾天送來瞭自製的鄉村麵包，其中就混有小米。皮特經常在後院玩耍。 弗雷迪和莉莉偷偷來到皮特的院子。他們發現皮特正在他的秘密基地——一個用舊紙闆箱搭建的堡壘裏——玩耍。而就在堡壘的門口，他們看到瞭那輛“火焰號”消防車！ 第四幕：真相大白與友誼的維護 原來，皮特並不是小偷。他前天來莉莉傢玩耍時，無意中發現閣樓的窗戶沒有關嚴。他爬上去，本想看看有沒有好玩的，卻看到瞭那輛閃亮的消防車。他小心翼翼地拿走，是為瞭給“火焰號”舉辦一個“秘密救援演習”，他認為消防車應該去拯救被睏在紙箱裏的玩具士兵。 那條閃光的細綫，是皮特用來裝飾他“消防車救援通道”的彩帶。而那隻腳印，正是皮特的運動鞋留下的。 誤會解除後，弗雷迪不僅沒有責備皮特，反而提議：“不如我們一起，用消防車去‘拯救’一下莉莉的玩具士兵？偵探的工作，就是解決問題，而不是製造更多麻煩！” 最終，三個小夥伴一起進行瞭一場精彩的“救援行動”，並將消防車重新放迴瞭安全的地方。莉莉明白瞭，有時事情看起來復雜，但隻要細心觀察，真相往往很簡單。 三、 學習特色與配套資源 1. 語言點的自然滲透： 情景對話： 故事中包含瞭大量用於錶達請求、詢問、推測和道歉的實用口語句型，例如“Could you help me check…?”、“I suppose that…”、“It seems like…”等。 時態運用： 圍繞“發現綫索”、“進行搜尋”、“迴顧動作”等事件鏈，自然地使用瞭過去時（描述已發生的發現）和現在完成時（強調綫索對當前事件的影響）。 描述性詞匯： 學生將學習如何生動地描述環境（dusty, dimly lit, sparkling）和人物感受（anxious, determined, relieved）。 2. 結構化閱讀輔助： 雙欄對照閱讀： 每頁左側為英文原版故事，右側提供關鍵句型的中文輔助理解，幫助學生即時掃清理解障礙，但不會過度依賴翻譯。 核心詞匯卡片： 書中穿插瞭15個本級彆核心高頻詞匯的圖文展示，幫助學生將抽象的單詞與具體形象聯係起來。 “偵探日誌”迴顧頁： 每三課後設置一頁閱讀理解和詞匯鞏固練習，以“弗雷迪的偵探日誌”形式齣現，內容包括：選擇題、連綫題和簡單的開放式問答（要求使用目標句型迴答）。 3. 互動學習光盤（CD-ROM） 本冊附贈的光盤內容經過精心設計，旨在將“閱讀”轉化為“體驗”： 標準美式發音朗讀： 由專業的母語人士錄製，語速適中，清晰流暢，支持AB兩軌切換（A軌為完整故事朗讀，B軌為句子重復與跟讀模式）。 互動聽力遊戲： 基於故事內容設計的“尋找失蹤的綫索”小遊戲，要求學生聽取指令（如“Find the small footprint”），鍛煉聽力定位能力。 動畫片段展示： 截取故事中幾個關鍵場景（如閣樓探險、發現消防車），製作成趣味短動畫，幫助視覺型學習者更好地理解故事情節和人物情感。 角色扮演指導： 提供故事中主要對話的跟讀練習模塊，並附有簡短的發音技巧提示。 四、 教學價值與預期效果 《小偵探和丟失的玩具》不僅是一本故事書，更是一個語言習得的微型項目。通過解決一個看似棘手的謎題，學生能夠體會到： 1. 邏輯推理能力： 引導學生思考“如果……那麼……”的因果關係，培養初步的邏輯分析能力。 2. 積極主動的學習態度： 故事中，弗雷迪麵對問題時錶現齣的積極和細心，鼓勵學生在英語學習中也保持探索精神。 3. 閱讀自信心： 故事結構完整，語言難度適中，學生能夠獨立讀完一個有始有終的長篇故事，極大地增強閱讀成就感。 本冊的成功完成，將標誌著學生已經能夠流暢地閱讀篇幅在1000詞左右的兒童分級讀物，為進入更高級彆（如B級彆2，或B級彆嚮C級彆過渡）的學習做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

從學習工具的角度審視，光盤的實用性是決定性因素之一。我通常會要求孩子先聽後讀，以培養地道的語音語調和語感。如果附帶的光盤能夠提供多種朗讀模式，比如標準速度的示範朗讀，以及稍慢的、更適閤初學者的跟讀版本，那就太棒瞭。此外，現在很多高端的英語學習資源都會內置一些互動練習或聽力理解小測驗，我非常期待這本書的光盤能夠在這方麵有所建樹。如果它僅僅是單純的文本朗讀，那未免有些單薄瞭。真正的價值在於它能否成為一個有效的“虛擬外教”，引導孩子進行主動學習，而不是被動地接收信息。我們購買這類産品，很大程度上就是為瞭彌補課堂教學中聽力實踐時間不足的問題，因此，光盤內容的豐富性和互動性，是衡量其性價比的關鍵標尺。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我對這套閱讀材料的教育理念尤其關注。我希望孩子接觸到的不僅僅是枯燥的單詞和語法點，而是能夠真正沉浸在故事的氛圍中，體會語言的魅力。從我初步翻閱的印象來看，這本書似乎在這方麵做得頗有章法。它的選材很可能貼近小學生的日常生活或者他們能理解和感興趣的主題，這一點對於激發持續閱讀的興趣至關重要。我期待它在故事情節的編排上能夠做到張弛有度，既有適度的挑戰性，又不至於讓孩子望而卻步。更重要的是，B級彆這個定位，意味著它在詞匯量和句子復雜程度上應該有一個明確的梯度設計，確保與小學的學習進度相匹配，既能鞏固基礎，又能適度拓展。這種精心設計的難度麯綫，是衡量一套好的英語讀物是否“走心”的重要標準。如果故事能寓教於樂，讓孩子在不知不覺中提升閱讀速度和理解力，那它就成功瞭一大半。

評分☆☆☆☆☆

最後，一套好的閱讀係列叢書，其價值往往體現在它所構建的知識體係和長期影響力上。盡管我這次隻接觸到“兔子巴尼的聖誕禮物”這一本，但我會留意它在整個“黑布林英語閱讀”體係中所處的位置。它是否能夠與其他級彆的書籍形成良好的銜接？故事中的人物角色是否具有持續性，能夠引導孩子在後續的閱讀中産生熟悉感和追隨感？這種係列化的設計，能夠讓孩子在輕鬆的閱讀體驗中感受到自身的進步軌跡，形成一種“我能讀懂下一本”的成就感。如果這個故事本身能夠傳遞一些積極的價值觀，比如友愛、分享或者解決問題的能力，那麼它就超越瞭一般語言學習材料的範疇，成為瞭更具人文關懷的教育載體。這種深層次的構建，纔是決定我是否會持續投入購買其後續係列的根本原因。

評分☆☆☆☆☆

我個人的閱讀習慣偏愛那些在版式設計上極為友好的書籍。這套《黑布林英語閱讀》的排版給我留下瞭深刻的印象——如果它采用瞭大量的留白和清晰的字體區分，那無疑是巨大的加分項。對於初級學習者來說，密密麻麻的文字是最容易導緻視覺疲勞和閱讀抗拒的元凶。我設想，理想的版式應該將插圖與文字緊密結閤，插圖的質量也至關重要，它們應當是高質量、色彩豐富且能精準輔助理解文本內容的視覺輔助工具。另外，如果書中對重點詞匯或難點句式有特彆的標注或注釋區域，那將大大提升自學效率。我希望那些注釋不是那種生硬的翻譯，而是更貼近情境的解釋，幫助孩子理解詞匯在特定語境下的實際含義。一個優秀的閱讀材料，其視覺呈現絕不是可有可無的裝飾，而是引導學習路徑的導航圖，我非常看重這種細節上的體貼入微。

評分☆☆☆☆☆

這部名為《黑布林英語閱讀·小學b級彆2：兔子巴尼的聖誕禮物（附光盤） [A Christmas Present for Barney Bunny]》的圖書，從我拿到它那一刻起，就散發著一種令人期待的氣息。首先，從裝幀設計上看，它相當注重細節。封麵色彩的運用非常吸引眼球，那種明快又不失溫馨的色調，很容易抓住小讀者的注意力。紙張的質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，感覺製作方確實在選材上用瞭心思，這對於一本需要反復翻閱的教材來說至關重要，可以保證耐用性。光盤的配置更是讓人感到物超所值，在這個數字化時代，同步的音頻資源是鞏固聽力和語感的關鍵，我特彆留意瞭一下光盤封麵的設計，它似乎與主書的內容風格保持瞭高度一緻性，這體現瞭齣版方在整體産品體驗上追求的連貫性。此外，書籍的開本大小適中，既方便孩子抓握閱讀，也不會因為過大而難以攜帶，很符閤小學階段學生的實際使用場景。整體來說，僅從外在包裝和配件的精細度來看，這本書已經為一次愉快的學習體驗奠定瞭堅實的基礎，讓人對它內在的學習內容抱有很高的期望值。

評分☆☆☆☆☆

買這些書給小孩看看而已，包裝很好，發貨也快，送貨也及時，服務態度也很好，超喜歡的吧

評分☆☆☆☆☆

不錯，快遞也給力，很好用。

評分☆☆☆☆☆

黑布林英語閱讀·小學,共30本

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡，我愛教，她愛看，。。。寶寶快長大。。。快遞速度杠杠的

評分☆☆☆☆☆

寶貝不錯哦，比書店便宜多瞭

評分☆☆☆☆☆

材料不錯，迴傢清洗後用油保養，做點心真的很方便，價錢也還好，畢竟一分錢一分貨，總之還不錯~老媽是挺喜歡的，好評啦

評分☆☆☆☆☆

京東買書就是劃算，快遞很給力！

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套，孩子看看還是不錯的！

評分☆☆☆☆☆

活動價購入，性價比非常高，就是物流慢瞭點，好好評評