誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生（附CD光盤1張） [Who Was Thomas Alva Edison?] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 瑪格麗特·弗裏斯 著，[美] 約翰·奧布萊恩 繪，李一慢 譯

圖書標籤:

• 名人傳記
• 愛迪生
• 科學
• 發明
• 曆史
• 青少年讀物
• 科普
• 人物傳記
• 兒童文學
• 教育

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550215290

版次：1

商品編碼：11353250

包裝：平裝

叢書名： 誰是誰·啓發精選世界名人傳記

外文名稱：Who Was Thomas Alva Edison?

開本：32開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：186

字數：26500

正文語種：中文

編輯推薦

　　從兒童視角齣發，通過選取典型而有趣的細節，深入淺齣地介紹瞭名人的成長經曆和相關重大事件。遙不可及的名人立刻變得真實親切，就像小讀者身邊的朋友。書中穿插瞭許多背景知識，相信小讀者會有更多的收獲和樂趣。
　　中文翻譯力求準確呈現原文語意，後附純正英文和朗讀CD，方便小讀者中英對照學習，提高英語閱讀能力。
　　誰是誰精選科學、藝術、文學等各領域的世界著名人物，代錶著積極嚮上的時代精神。英文純正，原版來自企鵝齣版集團旗下的暢銷經典“Who was…？”係列。中英雙語，附英文朗讀CD，方便閱讀學習。文字簡潔、插畫風趣，是少年兒童首要選擇的學習、勵誌讀物。

內容簡介

　　托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是有史以來偉大的發明傢，他和他的員工們一起創造瞭上韆項專利，為改善人們的生活和推動人類文明進步做齣瞭巨大貢獻。
　　請翻開這本《誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生》關於托馬斯·阿爾瓦·愛迪生的傳記，一起看看這位曾被嘲諷為“糊塗蛋”的少年如何成長為載入史冊的“發明大王”。
　　7～12歲，1～6年級適讀。《誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生》可供低年級孩子與父母親子共讀、高年級孩子獨立閱讀。

內頁插圖

目錄

誰是愛迪生？
第一章 無限的好奇心
第二章 年輕的發明傢
第三章 愛迪生和“男孩們”
第四章 發明工廠
第五章 點亮世界
第六章 拍電影
第七章 永遠的發明傢
愛迪生年錶
世界大事年錶
詞匯錶

精彩書摘

　　愛迪生十二歲時，父親幫他在大乾綫鐵路上找瞭份工作。這條鐵路上有趟每天往返於休倫港和密歇根州底特律市的列車。
　　愛迪生成瞭列車上的一名報童，每天和其他男孩一起賣報紙、雜誌、糖果花生或三明治等小吃。火車上沒有餐車，乘客要麼自己帶食物，要麼就從男孩們手中買。
　　火車早上七點離開休倫港，晚上九點返迴。每一趟都需要花三個小時。火車返迴前，愛迪生在底特律有大把的時間。
　　愛迪生不是那種隻閑坐著什麼事都不乾的孩子。他花瞭很多時間去圖書館看書，看的大部分是科學書。他還會思考在火車上賺錢的其他方法。他從底特律市場買些東西，然後在返迴休倫港的火車上嚮乘客兜售。在休倫港，他在火車站賣自傢産的蔬菜。
　　在底特律，愛迪生注意到一傢報社把廢棄的墨水、紙和老舊打字機都扔掉瞭。愛迪生買瞭一颱小印刷機，創建瞭一份周報，他稱之為《大乾綫先驅報》。訂閱這份報紙一個月隻需八美分。他一周可以賣齣兩百份。人們喜歡看這份報紙，因為它刊登當地新聞、火車時刻錶、廣告，還有小道消息。
　　愛迪生把他的印刷機安置在火車的行李車廂裏。他還在火車上建瞭個簡單實驗室。他在那裏寫新聞、印報紙、做實驗。列車長並不介意。
　　後來有一天，愛迪生的某種化學混閤物引發瞭一場火災。列車長這下可在意瞭，他大為生氣，—把抓住愛迪生，連同他的東西一起扔下瞭火車。不過，愛迪生並沒有失去報童的工作，他隻是不能再在火車上做實驗瞭。
　　1861年，美圍南北戰爭爆發，密歇根州當時屬於支持林肯總統的北方聯盟。那時，人們特彆渴望及時得到戰爭的消息。沒多久，愛迪生發現瞭一個可以賣更多報紙的方法。他在底特律雇瞭一個電報員，負責將當天的戰事消息傳到休倫港站前方的沿綫各車站，車站的電報員把它們寫在各個車站的黑闆上。火車一到站，人們看到黑闆就能知道戰況．但要想知道更多內容就得買份報紙來看看。平時，愛迪生每天可以賣掉一百份報紙。有一天，傳來瞭超過兩萬三韆名士兵在田納西州賽羅戰役中傷亡的消息，那天他賣掉瞭一韆份報紙。
　　愛迪生已經長成十幾歲的少年，希望大傢叫他湯姆。從那時起，大傢都叫他湯姆或托馬斯，而不是阿爾瞭。
　　有一天，愛迪生眼看著一列火車快要撞上站長三歲的兒子吉米，他一個箭步衝上鐵軌把孩子拉到瞭安全的地方。
　　為瞭錶示感謝，站長願意教愛迪生發電報。愛迪生非常興奮。他已經學會摩爾斯電碼，這次的機會可以讓他學會如何成為一名真正的電報員。那時候，電報不止通過火車站發送，也會通過一傢叫作兩方聯閤的公司來發送。愛迪生工作非常勤奮，不久就獲得為西方聯閤公司休倫港分公司工作的機會。那時愛迪生纔十六歲。
　　後來，愛迪生在西方聯閤公司許多城市的分支機構工作過，從一個地方換到另一個地方。他收發電報的速度也越來越快。好的電報員可以在一分鍾內收發四十五個字。愛迪生想成為最優秀的電報員，每天晚上就在自己房間裏練習。他喜歡用戲劇作品來練習，比如莎士比亞的名劇《哈姆雷特》。
　　1868年的一天，有位朋友告訴愛迪生，西方聯閤公司在馬薩諸塞州波士頓市有新崗位。那時候，內戰結束三年瞭，愛迪生也已經是二十一歲的青年瞭。他立即動身前往波士頓。
　　愛迪生夜間工作，白天忙自己的發明。他還花很多時間待在一個機械工廠，那裏可以做齣愛迪生所需的各種零件。這樣的時間安排，意味著愛迪生睡得很少。終其一生，他都保持著這一習慣。
　　愛迪生總在口袋裏裝一個小筆記本，以便順手寫下他的靈思妙想。第一項他認為可以賣齣去的發明是一個電子投票器。他注意到投票錶決浪費馬薩諸塞州州議會立法人員相當多的時間，因為他們每次投票都需要用手寫下來，而電子投票器可以讓投票過程變得更快。
　　愛迪生嚮位於華盛頓特區的美國政府提齣瞭專利申請。發明專利權專門保護發明人的權益，禁止其他人抄襲和銷售。專利所有者必須提交專利構思産生的日期、時問、地點、專利的描述及設計草圖。不管專利所有者是否實現這一發明，這項專利都會記錄在案並保存下來。在六十多年的時間裏，愛迪生共獲得瞭一韆零九十三個專利？即使到現在，也沒有人打破這個紀錄。
　　愛迪生想把電子投票器推銷給州政府，但立法人員並不想要這樣的投票器。他們很高興投票需要那麼長的時間。這樣，他們可以利用這段時間，說服其他投票人改變主意。
　　愛迪生甚至跑去瞭華盛頓特區，看看美國國會是否需要這樣的投票器。基於同樣的理由，他們也不要。 這樣的結果讓愛迪生難以置信。他立即決定，以後隻做人們確實需要的發明。這是賺錢的唯一方法。愛迪生搞發明並不是為瞭緻富，但他很清楚，要想把自己的想法實現齣來，就需要金錢。
　　愛迪生寫瞭一些關於電報的文章。讀過文章的人很贊賞這個年輕的發明傢。許多人稱他為天纔。一些人甚至願意齣錢資助他實現發明，這樣的人被稱為投資人。
　　於是，愛迪生辭去瞭西方聯閤公司的工作。現在他可以將所有時間都花在發明上。他想研究在一條綫路上，如何同時傳遞多個信息，發送更多的電報。但僅僅一年，愛迪生就把錢花光瞭。他覺得該離開波士頓去紐約瞭。 愛迪生順利地找到瞭工作。過瞭一陣子，他和一個同事開始創業。他們的業務足研發和製造新機器。這傢公司最成功的機器是萬能股票打印機。這颱機器可以整天不停地把金價變動信息發送給華爾街的商號。愛迪生研發齣這種機器，並以三萬美金的價格把專利賣給瞭西部聯閤公司。
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前言/序言

電力的火花，創新的靈魂：愛迪生的傳奇人生 愛迪生，一個在人類文明史冊上熠熠生輝的名字，他不僅僅是一位偉大的發明傢，更是時代的先驅、創新的代名詞。他的智慧之光，點亮瞭無數個夜晚，改變瞭世界的運轉方式，更深刻地影響瞭現代生活的方方麵麵。他的故事，是一部關於執著、勇氣、智慧與不懈奮鬥的恢弘史詩，激勵著一代又一代人去探索未知，去創造可能。 童年：好奇的種子，求知的萌芽 托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，1847年齣生在美國俄亥俄州米蘭鎮的一個普通傢庭。他的童年，並非如許多偉大人物般充滿傳奇色彩的開端，但卻埋下瞭日後非凡成就的種子。愛迪生的母親南希·坎貝爾·愛迪生，是一位受過良好教育的前教師。她對兒子充滿耐心和愛意，即便是在學校裏，小愛迪生因其過於旺盛的好奇心和“與眾不同”的學習方式而顯得有些格格不入時，她也堅定地選擇瞭在傢親自教導他。 這種充滿鼓勵和自由的學習環境，極大地激發瞭愛迪生內在的求知欲。他不像其他孩子那樣滿足於課本上的知識，而是對周圍的一切都充滿瞭疑問。為什麼天空是藍色的？鳥兒是如何飛翔的？電從哪裏來？這些看似幼稚的問題，卻是他探索世界、理解事物的起點。他常常沉浸在書籍的世界裏，尤其是科學和自然領域的書籍，對物理、化學、工程等學科錶現齣濃厚的興趣。 愛迪生的童年並非一帆風順。他曾因患猩紅熱而導緻聽力下降，這無疑給他帶來瞭身體上的不便，但令人驚訝的是，他卻以一種特有的方式將劣勢轉化為優勢。聽力下降讓他更容易集中注意力，減少外界的乾擾，從而更專注於思考和實驗。這種從睏境中汲取力量，化挑戰為機遇的能力，也貫穿瞭他的一生。 青年：實踐齣真知，積纍與探索 年輕的愛迪生，迫不及待地想要將腦海中的想法付諸實踐。他早早地離開學校，開始瞭自己的獨立探索之旅。他曾當過報童，這份經曆不僅讓他接觸到社會，更重要的是，他利用火車上的時間，在車廂裏建立瞭一個簡易的實驗室，進行化學實驗。這次經曆，也讓他第一次嘗到瞭實驗的失敗，火車上的化學品著火，也讓他因此失去瞭這份工作。然而，失敗並沒有擊垮他，反而讓他更加堅定瞭“實踐齣真知”的信念。 愛迪生是一位天生的實踐者。他認為，理論知識固然重要，但隻有通過親手操作，通過無數次的嘗試和錯誤，纔能真正理解事物的本質，纔能將想法變成現實。他曾在一傢電報局工作，這段經曆為他日後在電氣領域的發明打下瞭堅實的基礎。他深入瞭解瞭電報機的原理，並開始思考如何改進它，讓信息傳遞更快捷、更準確。 在青年時期，愛迪生就已經展現齣他非凡的創造力和創業精神。他開始發明一些簡單但實用的設備，並嘗試將其商業化。他發明瞭一種股票報價機，雖然在當時並未獲得巨大的成功，但卻讓他積纍瞭寶貴的經驗，也讓他明白，偉大的發明不僅需要創意，還需要市場和商業運作的支撐。 發明之路：不懈的追求，改變世界的奇跡 愛迪生的名字，與無數項偉大的發明緊密相連。他一生申請瞭超過一韆項專利，其中許多發明徹底改變瞭人類的生活方式，塑造瞭我們今天所熟知的現代世界。 留聲機： 這是愛迪生最著名的發明之一。當他第一次成功錄製並播放齣自己的聲音時，他感受到的驚奇與喜悅，就像是打開瞭一個全新的次元。留聲機的齣現，讓聲音得以被記錄、被保存、被分享，這在當時是無法想象的。它不僅改變瞭音樂的傳播方式，也為後來的電影、廣播等媒體奠定瞭基礎。愛迪生在發明留聲機時，曾經曆過無數次的失敗，使用的材料五花八門，從锡箔到蠟筒，每一次的改進都凝聚著他的智慧和汗水。 電燈泡： 也許是愛迪生最廣為人知的發明。在漫長的曆史中，人類隻能依靠蠟燭、油燈來照明，帶來瞭諸多不便和危險。愛迪生立誌要發明一種安全、持久、廉價的電燈，他堅信這能夠“給夜晚帶來光明”。他為此投入瞭巨大的精力，據說他嘗試瞭一韆多種不同的材料作為燈絲，從竹絲到碳化棉綫，每一次的嘗試都像是在黑暗中摸索，但他從未放棄。當第一盞白熾燈泡在他的實驗室裏穩定地燃燒起來時，那是一種劃時代的勝利。電燈的普及，徹底結束瞭“黑暗時代”，讓人類能夠在夜晚進行各種活動，極大地提高瞭生産效率和生活質量。 電影攝影機和放映機： 愛迪生敏銳地捕捉到瞭視覺娛樂的潛力。他發明瞭“動眼視器”（Kinetoscope），這是一種早期的電影放映裝置，讓人們能夠通過一個孔觀看連續的活動圖像。隨後，他進一步發展瞭電影攝影機和放映機，為電影産業的誕生奠定瞭基礎。他相信，電影將成為一種強大的藝術形式和信息傳播工具。 電力的普及與應用： 愛迪生不僅僅發明瞭電燈，他還緻力於建立一個完整的電力供應係統。他設計瞭發電機、電綫、開關等一係列設備，並在紐約建立瞭世界上第一個商業化的電力輸送網絡。他不僅提供電力，還推廣使用電力的産品，如電扇、電鈴等，讓人們真正感受到電力的便利和價值。他所倡導的“直流電”係統，雖然在後來的發展中麵臨挑戰，但卻是早期電力事業發展的重要組成部分。 “發明工廠”：團隊的力量，集體的智慧 愛迪生深知，一個人的力量是有限的。他建立瞭美國第一傢工業研究實驗室，位於新澤西州的門洛帕剋（Menlo Park），後來又遷至西奧蘭治（West Orange）。這個被稱為“發明工廠”的地方，匯聚瞭來自不同領域的科學傢、工程師和技術人員。他們在一個充滿活力的環境中，協同閤作，集思廣益，共同攻剋技術難題。 愛迪生在“發明工廠”中的角色，不僅僅是技術上的指導者，更是精神上的領袖。他以身作則，鼓勵創新，容忍失敗，並善於發現和培養人纔。他相信，偉大的發明是團隊閤作的産物，是集體的智慧和努力的結晶。這種科學的研發模式，也對後來的工業研究和技術創新産生瞭深遠的影響。 不滅的精神：執著、勤奮與樂觀 愛迪生的成功，絕非偶然。他的身上，閃耀著幾種重要的精神特質： 永不放棄的執著： 愛迪生一生經曆瞭無數次的失敗，但他從不氣餒。他曾說過：“我沒有失敗，我隻是找到瞭一萬種行不通的方法。”這種堅韌不拔的精神，是他能夠剋服重重睏難，最終取得成功的關鍵。 超乎尋常的勤奮： 愛迪生是一位極其勤奮的發明傢。他常常工作到深夜，將大部分時間都投入到實驗室中。他認為，偉大的成就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 樂觀的態度： 即使麵對挫摺，愛迪生也總是保持樂觀的態度。他相信，隻要努力，總會有解決的辦法。這種積極的心態，讓他能夠更好地應對挑戰，保持前進的動力。 對社會的責任感： 愛迪生的發明，不僅僅是為瞭滿足個人的好奇心或經濟利益，他始終懷揣著造福人類、改善社會的願望。他希望通過自己的發明，讓人們的生活更加便捷、舒適和美好。 遺産與啓示：一個時代的印記，永恒的激勵 愛迪生的貢獻，早已超越瞭發明本身。他所代錶的，是一種勇於創新、敢於挑戰的時代精神，一種將科學理論轉化為實際應用，並對社會産生積極影響的實踐精神。他的故事，不僅僅是一部發明史，更是一部關於人類智慧、勇氣和堅持的勵誌篇章。 時至今日，我們依然生活在愛迪生所點亮的時代。他發明的電燈，依然是我們夜晚最可靠的夥伴；他所推動的電力事業，依然是現代社會運轉的基石；他所開創的創新模式，依然是科技進步的重要驅動力。 愛迪生的傳奇，教會我們： 保持好奇心： 對世界保持疑問，是探索的開始。 擁抱實踐： 理論知識需要通過實踐來檢驗和升華。 敢於失敗： 失敗並不可怕，它是通往成功的必經之路。 團隊協作： 偉大的成就往往需要集體的智慧和努力。 堅持不懈： 夢想的實現，離不開持之以恒的奮鬥。 托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，這位偉大的發明傢，用他的智慧和汗水，為我們點亮瞭一個更加美好的世界。他的精神，將永遠激勵著我們，去追逐科學的真理，去創造未來的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計風格，從書名本身就透露齣一種親切而富有吸引力的氣息。它沒有那些過於學術化、深奧的標題，而是選擇瞭 "誰是誰" 這樣直白卻引人入勝的提問方式，仿佛在與讀者進行一場輕鬆的對話，邀請我們一同去探尋那些塑造瞭世界的人物。"啓發精選世界名人傳記" 的定位，則讓讀者能夠清晰地瞭解到這本書的核心價值——它不僅僅是一份冰冷的人物列錶，更是一次心靈的啓迪，一次對偉大靈魂的緻敬。而 "誰是愛迪生" 這個具體的名字，更是充滿瞭力量。愛迪生，這個名字在中國早已深入人心，與他相關的發明故事更是傢喻戶曉。但我們真正瞭解他嗎？他的童年是否有過叛逆？他的學習經曆是否一帆風順？他的偉大發明背後，是否有不為人知的辛酸與堅持？這本書似乎承諾要為我們解答這些疑問，將一位立體、鮮活的愛迪生展現在我們麵前，讓我們看到他作為普通人的一麵，以及他如何通過不懈的努力和卓越的智慧，成為改變世界的偉人。附帶的CD光盤，更是讓人眼前一亮，在信息爆炸的時代，能夠有一個聲情並茂的呈現方式，無疑會大大增強閱讀的沉浸感和體驗感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就帶著一種好奇和探索的意味，"誰是誰" 這個詞組，瞬間就勾起瞭我對那些在曆史上留下濃墨重彩印記的人物的好奇心。而 "啓發精選世界名人傳記" 又進一步明確瞭它的定位，這是一本旨在啓發讀者、瞭解世界傑齣人物的係列讀物。特彆是 "誰是愛迪生" 這個子標題，更是將我的目光聚焦在瞭一位耳熟能詳卻又仿佛籠罩著一層神秘麵紗的發明傢身上。愛迪生，這個名字在很多人的童年記憶裏都與燈泡、留聲機這些劃時代的偉大發明緊密相連。然而，在他輝煌的成就背後，他究竟是一個怎樣的人？他的童年是怎樣的？他的求學經曆又是如何？他又是如何一步步走嚮成功的？是否如傳說中那樣，每一次失敗都是通往成功的墊腳石？這本書似乎承諾要揭開這些謎團，讓我能夠更深入地瞭解這位偉大的發明傢，不僅僅是他的發明，更是他的人格魅力、他的思考方式，以及他麵對睏難時的堅韌不拔。而且，附帶的CD光盤，更是增加瞭一份驚喜，我非常期待能夠通過聽覺的體驗，來感受這位偉大人物的生平和事跡，或許還能聽到一些與他相關的珍貴錄音，那將是一種多麼奇妙的穿越時空的對話啊！我迫不及待地想要翻開這本書，去探索愛迪生的世界，去感受他那顆永不停歇的探索之心。

評分☆☆☆☆☆

書名本身就充滿瞭引人入勝的魅力，“誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生” 這個標題，不僅僅是一個簡單的介紹，它更像是一個精心設計的懸念，瞬間就能勾起我對這位偉大的發明傢愛迪生的好奇心。 “誰是誰” 這個詞組，仿佛在邀請我去探究這位曆史人物不為人知的另一麵，去深入瞭解他的內心世界和真實經曆。“啓發精選” 則預示著這本書的內容並非枯燥乏味的史料堆砌，而是經過提煉和篩選，能夠給予讀者深刻的啓迪和思考。“世界名人傳記” 的定位，也錶明瞭本書的權威性和廣度，而“誰是愛迪生” 這個具體的名字，更是將我的目光牢牢鎖定。愛迪生，這個名字在科學史和人類文明史上都占據著舉足輕重的地位，但他不僅僅是一個發明機器，他是一個怎樣的人？他的童年是否有過坎坷？他的創新精神是如何孕育的？他又是如何一次又一次地剋服睏難，最終取得輝煌成就的？這本書似乎承諾要為我揭開這些層層謎團，帶我走進一個更加真實、更加立體的愛迪生。而最令我感到驚喜的是，本書還附帶瞭一張CD光盤，這無疑為閱讀體驗增添瞭全新的維度，我非常期待能夠通過聽覺和視覺的雙重衝擊，更深入地瞭解這位偉大的思想傢和實踐者。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書的書名所吸引，"誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生" 這個名字，仿佛一個精心設計的謎語，勾起瞭我強烈的好奇心。它不僅僅是簡單地介紹一個人，而是通過 "誰是誰" 這樣的提問，引導讀者主動去思考，去探索。"啓發精選" 也暗示瞭這本書的內容不僅僅是枯燥的史實堆砌，更注重挖掘人物身上閃耀的特質，以及他們如何能夠啓發後人。而 "愛迪生" 這個名字，本身就承載著無數的傳奇。我們都知道他是偉大的發明傢，是燈泡的發明者，但他的內心世界究竟是怎樣的？他的生活又是如何度過的？他是否也曾有過迷茫和挫敗？這本書似乎承諾要帶我們走進這位傳奇人物的真實生活，去瞭解他作為一個人的成長軌跡，去探尋他那些改變世界的發明背後的故事和靈感來源。更令人驚喜的是，這本書還附帶瞭一張CD光盤，這無疑為閱讀增添瞭另一種維度，我非常期待能夠通過音頻的形式，更加直觀地感受愛迪生的故事，或許還能聽到一些原汁原味的內容，這對我來說是一份非常寶貴的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和書名都散發齣一種獨特的魅力，"誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛迪生" 這樣的命名方式，一下子就抓住瞭我的眼球。它不僅僅是一個書名，更像是一個邀請，邀請讀者一同踏上探索之旅。 "誰是誰" 簡潔而有力，點明瞭本書的核心——揭示人物的真實麵貌；"啓發精選" 則暗示瞭內容的高度提煉和思想的深度挖掘；而 "世界名人傳記" 則明確瞭其學術和曆史的價值；最後點齣 "誰是愛迪生"，則將讀者的注意力集中在瞭這位傢喻戶曉但又充滿神秘色彩的發明傢身上。 我對於愛迪生的瞭解，大多停留在教科書上的隻言片語，知道他發明瞭燈泡，留聲機，但對於他如何做到這一點，他的性格，他的生活，他的思想，都知之甚少。 這本書似乎承諾要填補這些空白，為我展現一個更加立體、更加真實的愛迪生。 尤其是附帶的CD光盤，這讓我非常期待，想象著用耳朵去聆聽愛迪生的故事，或許還能聽到一些與他相關的曆史錄音，這將是一種多麼沉浸式的體驗，也讓這本書的價值得到瞭進一步的提升。

評分☆☆☆☆☆

誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是愛因斯坦（附CD光盤1張）

評分☆☆☆☆☆

適閤識字多的寶寶，活動價格便宜，物流快。

評分☆☆☆☆☆

是正版，質量不錯，值得購買。不過比起雙語版孩子更喜歡原版。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，京東活動很實在，價格實惠，物流也快，還會迴購的。

評分☆☆☆☆☆

一直在關注，隻有京東自營優惠價低，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

這個誰是誰係列之前活動的時候已經湊瞭幾本，這次618繼續收。

評分☆☆☆☆☆

讀人物傳記，可以幫助讀者願意努力學習和生活。非常好的一本人物傳記，從孩子的視角齣發，適閤一二年級自主閱讀，書中還穿插瞭許多知識。

評分☆☆☆☆☆

京東買東西又快又好，以後不在當當買書瞭以後就在京東買書退貨方便，當當退貨不方便。京東東西好京東服務好買瞭這麼多東西需要多評論幾句，多搞些活動多搞優惠活動福利大傢。

評分☆☆☆☆☆

這次活動買瞭很多書 讀書讀書