青少年成长必读经典书系:中国神话故事 [7-10岁]

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“青少年成长必读经典书系”编委会 编
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出版社: 河南科学技术出版社
ISBN:9787534963858
版次:1
商品编码:11355631
包装:平装
丛书名: 青少年成长必读经典书系
开本:16开
出版时间:2013-10-01
用纸:胶版纸
页数:147
字数:132000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :7-10岁

 


 60个充满神奇幻想的中国神话!

内容简介

  中国神话故事是中国民间文化的独特魅力的体现,展现了中国古代人民对自己所生活的世界的朴素纯真的艺术想象和对美好生活的向往和追求。

目录

盘古开天
女娲造人
共工怒粗不周山
女娲补天
伏羲和女娲兄妹结婚
精卫填海
炎帝的故事
龙伯钓鳌
癝君和盐水女神
日出日落
瑶姬助禹治水
夸父逐日
大人过的传说
皇帝擒蚩尤
刑天舞干戚
后稷教稼
蚕马
牛郎织女
少昊建立鸟国
后羿射日
嫦娥奔月
丹朱化鸟
湘妃竹
龙狗娶公主为妻
舜和象兄弟相争
大禹变熊开山
天神就人间
英雄朵阿诺恣
山女伏旱魔
杜宇化鹃
干将、莫邪铸剑
眉间尺
伊伊的传说
火神助成汤大败夏桀
姜太公钓鱼
周穆王西见王母
五丁开山
愚公移山
吴刚伐桂
鲧和禹治水
妈祖
年的故事
孟姜女哭长城
麻姑献寿
阿里山的传说
钟馗捉鬼
雷神
杜康造酒
劈山救母
借尸还魂
龙女拜观音
何仙姑
伏羲的传说
神农尝百草
田螺姑娘
彭祖的故事
摇钱树和聚宝盆
湛卢剑
钱王射潮
二月二龙抬头

精彩书摘

  蚩尤反抗黄帝失败以后,又有一个无名的巨人,起来反抗黄帝,为炎帝复仇,立志要推翻宇宙最高统治者黄帝的统治。
  这个巨人,本来没有名字,由于后来被黄帝砍掉了脑袋,人们就叫他“刑天”。“刑天”,就是“断头者”的意思。
  他本是太阳神炎帝的臣子,生平酷爱音乐,当炎帝统治宇宙的时候,刑天还替炎帝作了一支乐曲,叫做《扶犁》,又叫《凤来》,又创作了一首诗歌,叫做《丰年》。从这些歌曲的名称中,也可以想象当时人民所过的生活是怎样幸福快乐了。
  但是新崛起的黄帝却用强大的武力打败了炎帝,把炎帝逼迫到南方,只能做半个宇宙的小天帝,仁爱而懦弱的炎帝只好忍气吞声,不敢再和黄帝抗争。刑天虽然和蚩尤一样,也曾力劝炎帝举兵复仇,却没有能够动摇炎帝委曲求全的决心。
  当蚩尤举兵反抗黄帝的时候,他心里也曾燃烧起希望的火焰,怀着满腔的悲愤,想一同去参加这场斗争,却被炎帝制止了。后来听说蚩尤失败,被杀死,他再也忍耐不住,决定单独采取行动,去和黄帝比个高下。
  他偷偷离开南方天庭,左手握了一面盾,右手拿了一把板斧,气势汹汹地一路奔向中央天庭,直接去和黄帝挑战。他一路经过许多关隘,把守重重天门的天兵天将,没有一个是他的对手,因而势如破竹,一直杀到黄帝的宫门。黄帝听说刑天杀来,怒不可遏,当即提了一口宝剑,亲自出来敌斗刑天,两人在云端里剑斧交加,你来我往,拼命厮杀。杀了许多时候,不分胜败。不知不觉,从天庭一直杀到凡间,一路杀去,直杀到西方常羊山的近旁。黄帝觑了个空子,冷不防一剑向刑天的颈脖砍去,只听得“嚓”的一声,刑天那颗像小山丘样的巨大头颅,就从颈脖上滚落下来,落在山脚下了。头颅落地和滚动的声音,就像天上的轰雷,震得山谷和林木都发出嗡嗡的回响。
  刑天用手一摸脖子,发现头颅没有了。他心里发慌,忙把右手的板斧移给左手握着,蹲下身来伸手在地上乱摸,想把头颅找回来。周围的大山小岭都给他摸了个遍,那参天的树木,突兀的岩石,在他巨手的接触下都断折了,崩溃了,只弄得烟尘迷漫,木石横飞。但他还是没有摸到自己的头颅。
  黄帝恐怕刑天摸着了头颅,重新补在脖子上,又将有一场惨烈的厮杀,因此赶忙提起手里的宝剑,对着常羊山用力一劈,“哗啦”一声,把常羊山分为两半,巨人的头颅骨碌碌地滚入山中,大山又合二为一了。
  正蹲在地面上摸索头颅的刑天,一下子停止了动作。他蹲在那里,呆呆地,身体就像是一座黑沉沉的大山,生根在那里已经有了千百万年。他知道他的头颅已经被埋葬,他将永远身首异处了。他的看不见的敌人此刻也许正站在他的面前,发出胜利的、得意的大笑呢。
  他失败了吗?——不,他并没有失败!至少他并没有甘心他的失败!
  他突然站起身来,一只手拿着大板斧,另一只手拿着那长方形的盾,向着天空乱挥乱舞,继续和面前看不见的敌人做拼死的战斗。
  赤裸着上身的断头刑天,拿他的两只乳头当做眼睛,拿他那肥大的圆圆的肚脐当做嘴巴,用他的身躯做他的头颅。
  他那长在胸前的两只眼睛好像要喷吐出黑色的愤怒的火焰,他那长在肚子上的阔大的嘴巴好像正在发出战斗的呐喊。他只不过被阴谋的宝剑偶然砍去了头颅,他并没有失败!他并没有失败!
  他还有战斗的力量和勇气。虽然他的敌人老早已经逍遥地跑回天庭去了,可是他一直到现在还在常羊山的附近,挥舞着他手里的武器……
  周民族的祖先后稷,名叫弃,他的母亲原本是有邰氏的姑娘,名叫蟥原,做了帝喾的元妃。
  有一天,(女姜)原到郊野去游玩,发现一个大人的足迹,心里非常高兴,就用自己的脚去踩那大人的足迹,比量一下大小的差异。哪知道刚把脚踏到大人的足迹上,就觉得身体有所感觉,好像是怀了孕似的。到了孕期刚满,居然生出一个儿子来。(女姜)感到害怕,认为这是不祥的事情,就把孩子抛弃在一条狭隘的巷子里。说也奇怪,凡是马牛等牲畜经过巷子时,都小心翼翼地避开孩子,不去践踏他。(女姜)原听他哭得伤心,只得又把他丢到山林里去,碰巧又遇见许多人在山林里伐木,还是没有丢掉他。最后只好把他抛弃在沟渠中的寒冰上面。奇怪的事情又发生了,一只大鸟飞来,用它的一只翅膀盖着孩子,另一只翅膀垫着孩子,使孩子温暖,不受寒冷。
  看了这种景况,(女姜)原感到确实神奇,便把孩子带回来养育着,让他长大成人。因为起初(女姜)原打算抛弃他,便给他取了个名字叫“弃”。
  弃很小的时候,就有一个伟大人物的志向。他做游戏,喜欢学着种植麻、豆这些农作物,使麻、豆长得茂盛。长大成人时,就喜欢耕田,种庄稼,常去察看土地,看适合种些什么。凡是宜于播种五谷的土地就去播种,到时收割。人们见他工作有成效,都纷纷起来效法他。
  尧帝听说了这些事,便选拔他来做了农艺师,使天下的人们都得到利益,在农业上取得了很好的成果。舜继承尧做了国君,也向他说:“弃啊,老百姓又将开始饥饿了,你这做后稷的该去播植百谷了吧。”弃果然更辛勤地去教导人们耕田种地,进一步把农业发展起来。因为弃工作的辛劳,而且很有成绩,所以舜把他封在他母亲氏族所在的邰这个地方,号称后稷,别姓姬氏。
  ……

前言/序言

  书籍是人类文明的伟大标志,古今中外,在书籍的哺育下,人们创造出了灿烂的精神文化。那一部部经典著作,是人类文明长河中一粒粒耀眼的明珠。
  “青少年成长必读经典书系”将这些明珠拾缀在一起,是整个人类智慧的结晶,凝聚了前人对社会、时代的洞见,对人生的观察思考,具有深刻的思想内涵和艺术魅力。这套书无疑是献给青少年朋友的最好礼物。
  高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。每一次阅读,都像一次新的探索,都能增添独特的滋味和意义。当你翻开一本本书,便好似步入了一个个崭新的世界。有时候,你会进入芬芳的花园,享受恬静与美好;有时候,你会走入冒险世界,进行奇妙的探险;有时候,你会开始沉思,思考自己从哪里来,将到哪里去……世界名著的辉煌殿堂对每一位有志的青少年敞开着大门,这座殿堂是最迷人的乐园,你每走出一小步,都会看到不一样的风景,收获奇异的果实。今天,你在希腊观赏蓝天白云下奥林匹斯山众神与人们的生活;明天,你又在中国随着孔子周游列国,感知儒家学说的教诲;你既可以上天揽月,也可以在两万里的海底自在地航行:你会看到丑恶的人性,也会感知最善的温情,这个世界任由你邀游。
  这就是伟大的经典,属于每一个阅读者的乐园,永远放射着异彩,永远以历久弥新的魅力吸引着你。一切民族和时代的精神都聚集其中,都等待着新的召唤和复苏。这个召唤来自于你,年轻的阅读者,当你的心灵与它共鸣,便能产生新的智慧与力量。
  当你看到经典名著的繁多的书目时,不必为难,不必对着它浩若烟海的知识兴叹,可从你喜欢的出发,慢慢走进这个世界。阅读,并不在于数量,而在于从中受到启发,收获思考。
  牛顿说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”阅读“青少年成长必读经典书系”,会让你站在巨人们搭建的高梯之上,不断攀登,看得更远!


启蒙之光:童心探索世界经典绘本系列 一本关于发现、友谊与想象力的奇妙旅程 本系列丛书,专为学龄前及小学低年级的小读者精心打造,旨在以最富趣味性、最贴近儿童心性的方式,引导他们初步接触那些塑造了人类文明基石的经典文学主题与艺术形式。它不是对传统神话或历史的严肃复述,而是一系列精心编排的视觉与文字体验,专注于培养幼儿的观察能力、情感认知以及初步的逻辑思维。 本系列的核心主题围绕着“初识世界的美好与规律”展开,通过一系列独立而又相互关联的绘本,构建起一个充满想象力却又不失温暖现实基础的阅读世界。 --- 第一辑:自然之歌——万物有灵的低语 本辑着重于培养孩子对周围自然环境的感知与尊重。我们相信,每一次对叶脉的触摸,每一次对星空的仰望,都是一次伟大的启蒙。 1. 《小蜗牛的远征》 内容聚焦: 一只慢吞吞的小蜗牛,渴望看到“花园的尽头是什么样子”。故事以细腻的笔触描绘了它穿越清晨的露珠、绕过巨大的蘑菇、避开忙碌的蚂蚁群的微观世界。 核心价值: 强调“耐心”与“坚持”。通过慢速的叙事节奏,让孩子体会到,即便是微小的生命,也拥有宏大的目标,每一步积累都至关重要。 艺术风格: 采用高饱和度的水彩技法,着重于光影对自然细节(如叶片上的水珠折射)的捕捉,画面充满湿润的生命力。 2. 《风的形状》 内容聚焦: 这是一个关于“看不见的力量”的故事。主人公是一个总想抓住风的小女孩,她尝试用各种工具——网子、篮子、口袋——去捕捉风,但都失败了。最终,她发现风藏在摇摆的树枝、扬起的裙摆和她吹出的泡泡里。 核心价值: 引导孩子理解抽象概念,学会间接观察和感受。它告诉孩子们,有些重要的事物无法被拥有,只能被体验。 艺术风格: 运用大量的留白和流动的线条,表现风的动态感。色彩运用克制,多用蓝、白、浅灰,营造出轻盈、灵动的氛围。 3. 《月亮找朋友》 内容聚焦: 夜晚,月亮感到孤单,它想找一些能陪它一起玩的朋友。它试着邀请太阳(太亮了)、云朵(跑得太快了),最后,它发现星星、萤火虫,以及在窗边熟睡的孩子们,都是它最好的陪伴。 核心价值: 探讨孤独与陪伴的主题,学习接纳差异性,并认识到不同事物在不同时间扮演着不同的重要角色。 艺术风格: 采用深邃的靛蓝和宝蓝色作为背景,配合温暖的乳白色和金黄色来描绘月亮和星星,营造出宁静而温馨的夜景。 --- 第二辑:生活几何——规则与创造的平衡 本辑侧重于帮助孩子理解日常生活中的基本结构、形状和秩序,并鼓励他们在规则的框架内进行自由的想象。 4. 《积木城的诞生》 内容聚焦: 一个男孩从一堆形状各异的积木开始,他必须先学会认识正方形、三角形、长方形各自的特点,才能搭建出一座“不会倒塌的理想城市”。故事中穿插了各种失败的尝试,直到他找到平衡点。 核心价值: 介绍基础几何形状的概念,并教授初步的空间感与结构稳定性的认知。培养解决问题的系统性思维。 艺术风格: 画面结构感极强,使用大胆的平面色块和平铺的构图,模仿现代主义设计的美学,强调线条和块面的纯粹性。 5. 《我的第一条直线》 内容聚焦: 小主人公拿到了一支蜡笔,他想画一个圆,但无论如何都画不出完美的圆形,画出来的总是歪歪扭扭的线条。直到他试着沿着桌子的边缘、书脊的侧面去描摹时,他理解了“直线”的意义。 核心价值: 强调模仿是学习的第一步,并介绍“测量”和“参照物”的概念,让孩子理解什么是“直”和“平”。 艺术风格: 采用接近涂鸦和手稿的粗犷风格,蜡笔的颗粒感非常明显,画面充满了童真和未被驯服的创造力。 6. 《分类小能手阿力的任务》 内容聚焦: 一只叫阿力的小熊被托付了整理一个大杂货铺的任务。他必须将水果、工具、布料分别归类。故事通过阿力的视角,展示了“相同点”和“不同点”是分类的基础。 核心价值: 训练孩子的分类、排序和逻辑归纳能力。这是未来科学学习的基础训练。 艺术风格: 画面色彩丰富但层次分明,每一个物品都被清晰地描绘出来,鼓励孩子仔细辨认纹理和颜色,类似博物馆藏品的精确展示。 --- 第三辑:情感光谱——认识“我”与“他” 本辑关注儿童的情商发展,通过拟人化的动物角色,帮助孩子识别和表达复杂的情感,建立健康的社交认知。 7. 《为什么蓝色的气球飞走了?》 内容聚焦: 一个孩子不小心放走了他最喜欢的蓝色气球。气球越飞越高,他感到难过、失落。故事从气球的视角,讲述了“放手”并不意味着遗忘,而是让美好的事物拥有自己的旅程。 核心价值: 探讨失落、放手与回忆的情感主题。以柔和的方式引导孩子处理失去感。 艺术风格: 画面对比强烈,地面部分是沉重的暗色,而天空则使用极其明亮、充满希望的色彩,视觉上引导情绪的释放。 8. 《小兔子和他的三层情绪》 内容聚焦: 小兔子在一天中经历了开心、有点生气、非常害怕三种不同的情绪。故事将每种情绪具象化为一层“外套”,他需要学着脱下不合适的那件,穿上表达真实自我的那件。 核心价值: 帮助孩子识别和命名情绪,理解情绪是流动的、暂时的,并且每个人都会有不同的情绪体验。 艺术风格: 运用三原色(红、黄、蓝)作为主要情绪色调,简洁的形象设计,使角色的面部表情变化清晰可见,便于模仿学习。 9. 《我们一起造句》 内容聚焦: 讲述了一群来自不同地方的小动物,由于语言和习惯的差异,在合作搭建玩具时产生了误会。直到他们开始学习倾听对方说完“一整个句子”,而不是只听见单个的词语,合作才得以顺利进行。 核心价值: 强调有效沟通和倾听的重要性,理解语言的完整性和语境的重要性。 艺术风格: 画面融合了不同文化背景的元素(通过动物的服饰或工具暗示),背景是开放式的场景,象征着多元化的交流环境。 --- 本《启蒙之光:童心探索世界经典绘本系列》旨在成为孩子阅读旅程的第一站,它用最美的图画和最恰当的文字,为他们铺设理解自然规律、社会规则与内心世界的坚实桥梁。它不是知识的灌输,而是好奇心的点燃。

用户评价

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这套书的装帧设计真的太讨喜了!封面色彩鲜艳,用了很多中国传统的神话元素,像祥云、龙纹,还有一些小怪物,一下子就抓住了我的眼球。我特别喜欢那个画风,有点像中国古画,又加入了现代的Q版可爱风格,既保留了神话的庄重感,又不会让小朋友觉得枯燥。翻开书页,里面的插画更是精彩,每一页都有细腻的图画,配色也很舒服,让我在阅读的时候仿佛置身于那些古老的神话世界。纸张的质感也很好,厚实不易破损,对于我们这种经常带着书到处跑的家庭来说,真的很耐用。而且,字体大小适中,排版也很合理,不会挤挤攘攘的,读起来眼睛不容易疲劳。我女儿就超爱这套书,每次拿到手就爱不释手,一会儿看看插画,一会儿指着图画问我这是什么神仙,什么妖怪,我也会跟着她一起探索,感觉我们母女俩的亲子时光都因此变得更加丰富有趣了。总的来说,这套书从视觉体验上就给了我很大的惊喜,绝对是一套颜值与内涵并存的好书,会让小朋友们爱上阅读的!

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我一直很想让我的孩子了解中国的传统文化,而神话故事无疑是最好的切入点之一。这套书就完全满足了我的需求。它不仅仅是简单地复述故事,还常常会在故事的结尾或者穿插一些简单的背景介绍,解释故事的来龙去脉,或者介绍其中涉及到的神仙、妖怪的特点。这种“知识点”的融入,让孩子在听故事的过程中,也能学到很多关于中国古代历史、信仰和习俗的知识,极大地拓宽了他们的视野。我曾经试过给孩子读一些网络上的神话故事,但往往因为过于零散或者不够系统而难以形成完整的认知。而这套书的编排就做得很好,就像一个系统性的课程,让孩子能够循序渐进地了解中国神话的魅力。而且,它还鼓励孩子去思考,比如在“精卫填海”的故事之后,还会引导孩子思考精卫那种不屈不挠的精神。这种启发式的阅读方式,我觉得对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助,也让他们对这些古老的故事有了更深的理解和感悟。

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坦白说,作为一个家长,我最看重的是一本书对孩子价值观的影响。这套《中国神话故事》在这方面做得非常出色。它所讲述的许多神话故事,都在无形中向孩子传递着积极的价值观。比如,在《大禹治水》的故事里,孩子能够学到责任感和奉献精神;在《牛郎织女》的故事里,虽然有离别的伤感,但也展现了坚定的爱情和对美好生活的向往。这些故事中的人物,无论是神仙还是凡人,他们身上的闪光点,比如勇敢、智慧、坚韧、善良,都深深地感染着孩子。我注意到,在读完某些故事之后,我的孩子会主动模仿故事里人物的一些行为,比如,当她看到弟弟不小心摔倒时,会跑过去安慰他,就像故事里的神仙一样去帮助弱小。这种从故事中汲取力量,并将之转化为实际行动,我觉得是任何说教都无法比拟的。这套书不仅仅是故事的汇集,更是一本能够滋养孩子心灵,塑造良好品格的宝藏。

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我特别喜欢这套书的“延展性”。读完一个故事,它不仅仅停留在故事本身,还会提供一些非常有趣的拓展内容。比如,在介绍某个神兽之后,可能会有一页小科普,介绍这个神兽在古代的象征意义,或者它在中国文化中的其他体现。又或者,在讲完某个神话人物的故事后,会引导孩子去画一画这个人物,或者模仿这个人物的某些行为。这些互动性的设计,让孩子能够从被动听故事,变成主动参与和创作。我女儿就特别喜欢跟着书后面的提示画图,她会用自己最喜欢的颜色来描绘她心中的哪吒,画完之后还会兴致勃勃地给我讲她的画作,这不仅锻炼了她的动手能力,也巩固了她对故事的记忆。还有一些故事后面会有一些小小的谜语或者问答,这些都能激发孩子的兴趣,让他们在玩乐中学习,而不是枯燥的背诵。这种寓教于乐的设计,让这套书在孩子的成长过程中扮演了非常重要的角色。

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我发现这套书的内容选择非常用心,每一篇神话故事都经过了精挑细选,既有耳熟能详的经典,比如盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日,也有一些可能相对不那么普及但同样精彩的故事,让孩子能够接触到更广泛的神话体系。最让我惊喜的是,它的语言风格非常适合这个年龄段的孩子,没有过于复杂的词汇和冗长的句子,读起来朗朗上口,充满想象力。故事的情节也处理得很巧妙,既保留了神话的原貌,又做了适当的简化和改编,让孩子能够理解其中的因果关系和人物情感。而且,它不仅仅是讲故事,在故事的背后,还蕴含着一些非常宝贵的品质,比如勇气、智慧、善良、坚持等等,这些价值观的传递非常自然,不会显得说教。我记得我给我儿子讲嫦娥奔月的故事时,他一边听一边琢磨,最后问我“妈妈,嫦娥姐姐一个人在月亮上会不会很孤单啊?”,这个问题让我意识到,故事已经成功地引起了他的共情。这种潜移默化的教育方式,我觉得比直接告诉他“要做个勇敢的人”要有效得多。

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中国民间故事,故事内容涉及的范围广,读来饶有趣味。

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买来准备赌个女儿听的。希望对她有所帮助。

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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我为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以我统一用段话作为评价内容。

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这本还没有看,目测还是不错。

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上古神话流传已久小时候就看过的

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质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实,物流公司服务态度很好,运送速度很快,很满意的一次购物

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非常不错,京东六一活动太给力了,每年都要买一大堆书,儿子的书架都快放不下了!快递也超赞,快递员送货及时,态度非常好!

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