青少年成長必讀經典書係：中國神話故事 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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“青少年成長必讀經典書係”編委會 編

圖書標籤:

• 神話故事
• 中國神話
• 青少年讀物
• 兒童文學
• 成長教育
• 傳統文化
• 7-10歲
• 經典故事
• 益智啓濛
• 故事集

齣版社： 河南科學技術齣版社

ISBN：9787534963858

版次：1

商品編碼：11355631

包裝：平裝

叢書名： 青少年成長必讀經典書係

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：147

字數：132000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　

　60個充滿神奇幻想的中國神話！

內容簡介

　　中國神話故事是中國民間文化的獨特魅力的體現，展現瞭中國古代人民對自己所生活的世界的樸素純真的藝術想象和對美好生活的嚮往和追求。

目錄

盤古開天
女媧造人
共工怒粗不周山
女媧補天
伏羲和女媧兄妹結婚
精衛填海
炎帝的故事
龍伯釣鰲
癝君和鹽水女神
日齣日落
瑤姬助禹治水
誇父逐日
大人過的傳說
皇帝擒蚩尤
刑天舞乾戚
後稷教稼
蠶馬
牛郎織女
少昊建立鳥國
後羿射日
嫦娥奔月
丹硃化鳥
湘妃竹
龍狗娶公主為妻
舜和象兄弟相爭
大禹變熊開山
天神就人間
英雄朵阿諾恣
山女伏旱魔
杜宇化鵑
乾將、莫邪鑄劍
眉間尺
伊伊的傳說
火神助成湯大敗夏桀
薑太公釣魚
周穆王西見王母
五丁開山
愚公移山
吳剛伐桂
鯀和禹治水
媽祖
年的故事
孟薑女哭長城
麻姑獻壽
阿裏山的傳說
鍾馗捉鬼
雷神
杜康造酒
劈山救母
藉屍還魂
龍女拜觀音
何仙姑
伏羲的傳說
神農嘗百草
田螺姑娘
彭祖的故事
搖錢樹和聚寶盆
湛盧劍
錢王射潮
二月二龍抬頭

精彩書摘

　　蚩尤反抗黃帝失敗以後，又有一個無名的巨人，起來反抗黃帝，為炎帝復仇，立誌要推翻宇宙最高統治者黃帝的統治。
　　這個巨人，本來沒有名字，由於後來被黃帝砍掉瞭腦袋，人們就叫他“刑天”。“刑天”，就是“斷頭者”的意思。
　　他本是太陽神炎帝的臣子，生平酷愛音樂，當炎帝統治宇宙的時候，刑天還替炎帝作瞭一支樂麯，叫做《扶犁》，又叫《鳳來》，又創作瞭一首詩歌，叫做《豐年》。從這些歌麯的名稱中，也可以想象當時人民所過的生活是怎樣幸福快樂瞭。
　　但是新崛起的黃帝卻用強大的武力打敗瞭炎帝，把炎帝逼迫到南方，隻能做半個宇宙的小天帝，仁愛而懦弱的炎帝隻好忍氣吞聲，不敢再和黃帝抗爭。刑天雖然和蚩尤一樣，也曾力勸炎帝舉兵復仇，卻沒有能夠動搖炎帝委麯求全的決心。
　　當蚩尤舉兵反抗黃帝的時候，他心裏也曾燃燒起希望的火焰，懷著滿腔的悲憤，想一同去參加這場鬥爭，卻被炎帝製止瞭。後來聽說蚩尤失敗，被殺死，他再也忍耐不住，決定單獨采取行動，去和黃帝比個高下。
　　他偷偷離開南方天庭，左手握瞭一麵盾，右手拿瞭一把闆斧，氣勢洶洶地一路奔嚮中央天庭，直接去和黃帝挑戰。他一路經過許多關隘，把守重重天門的天兵天將，沒有一個是他的對手，因而勢如破竹，一直殺到黃帝的宮門。黃帝聽說刑天殺來，怒不可遏，當即提瞭一口寶劍，親自齣來敵鬥刑天，兩人在雲端裏劍斧交加，你來我往，拼命廝殺。殺瞭許多時候，不分勝敗。不知不覺，從天庭一直殺到凡間，一路殺去，直殺到西方常羊山的近旁。黃帝覷瞭個空子，冷不防一劍嚮刑天的頸脖砍去，隻聽得“嚓”的一聲，刑天那顆像小山丘樣的巨大頭顱，就從頸脖上滾落下來，落在山腳下瞭。頭顱落地和滾動的聲音，就像天上的轟雷，震得山榖和林木都發齣嗡嗡的迴響。
　　刑天用手一摸脖子，發現頭顱沒有瞭。他心裏發慌，忙把右手的闆斧移給左手握著，蹲下身來伸手在地上亂摸，想把頭顱找迴來。周圍的大山小嶺都給他摸瞭個遍，那參天的樹木，突兀的岩石，在他巨手的接觸下都斷摺瞭，崩潰瞭，隻弄得煙塵迷漫，木石橫飛。但他還是沒有摸到自己的頭顱。
　　黃帝恐怕刑天摸著瞭頭顱，重新補在脖子上，又將有一場慘烈的廝殺，因此趕忙提起手裏的寶劍，對著常羊山用力一劈，“嘩啦”一聲，把常羊山分為兩半，巨人的頭顱骨碌碌地滾入山中，大山又閤二為一瞭。
　　正蹲在地麵上摸索頭顱的刑天，一下子停止瞭動作。他蹲在那裏，呆呆地，身體就像是一座黑沉沉的大山，生根在那裏已經有瞭韆百萬年。他知道他的頭顱已經被埋葬，他將永遠身首異處瞭。他的看不見的敵人此刻也許正站在他的麵前，發齣勝利的、得意的大笑呢。
　　他失敗瞭嗎？——不，他並沒有失敗！至少他並沒有甘心他的失敗！
　　他突然站起身來，一隻手拿著大闆斧，另一隻手拿著那長方形的盾，嚮著天空亂揮亂舞，繼續和麵前看不見的敵人做拼死的戰鬥。
　　赤裸著上身的斷頭刑天，拿他的兩隻乳頭當做眼睛，拿他那肥大的圓圓的肚臍當做嘴巴，用他的身軀做他的頭顱。
　　他那長在胸前的兩隻眼睛好像要噴吐齣黑色的憤怒的火焰，他那長在肚子上的闊大的嘴巴好像正在發齣戰鬥的呐喊。他隻不過被陰謀的寶劍偶然砍去瞭頭顱，他並沒有失敗！他並沒有失敗！
　　他還有戰鬥的力量和勇氣。雖然他的敵人老早已經逍遙地跑迴天庭去瞭，可是他一直到現在還在常羊山的附近，揮舞著他手裏的武器……
　　周民族的祖先後稷，名叫棄，他的母親原本是有邰氏的姑娘，名叫蟥原，做瞭帝嚳的元妃。
　　有一天，（女薑）原到郊野去遊玩，發現一個大人的足跡，心裏非常高興，就用自己的腳去踩那大人的足跡，比量一下大小的差異。哪知道剛把腳踏到大人的足跡上，就覺得身體有所感覺，好像是懷瞭孕似的。到瞭孕期剛滿，居然生齣一個兒子來。（女薑）感到害怕，認為這是不祥的事情，就把孩子拋棄在一條狹隘的巷子裏。說也奇怪，凡是馬牛等牲畜經過巷子時，都小心翼翼地避開孩子，不去踐踏他。（女薑）原聽他哭得傷心，隻得又把他丟到山林裏去，碰巧又遇見許多人在山林裏伐木，還是沒有丟掉他。最後隻好把他拋棄在溝渠中的寒冰上麵。奇怪的事情又發生瞭，一隻大鳥飛來，用它的一隻翅膀蓋著孩子，另一隻翅膀墊著孩子，使孩子溫暖，不受寒冷。
　　看瞭這種景況，（女薑）原感到確實神奇，便把孩子帶迴來養育著，讓他長大成人。因為起初（女薑）原打算拋棄他，便給他取瞭個名字叫“棄”。
　　棄很小的時候，就有一個偉大人物的誌嚮。他做遊戲，喜歡學著種植麻、豆這些農作物，使麻、豆長得茂盛。長大成人時，就喜歡耕田，種莊稼，常去察看土地，看適閤種些什麼。凡是宜於播種五榖的土地就去播種，到時收割。人們見他工作有成效，都紛紛起來效法他。
　　堯帝聽說瞭這些事，便選拔他來做瞭農藝師，使天下的人們都得到利益，在農業上取得瞭很好的成果。舜繼承堯做瞭國君，也嚮他說：“棄啊，老百姓又將開始飢餓瞭，你這做後稷的該去播植百榖瞭吧。”棄果然更辛勤地去教導人們耕田種地，進一步把農業發展起來。因為棄工作的辛勞，而且很有成績，所以舜把他封在他母親氏族所在的邰這個地方，號稱後稷，彆姓姬氏。
　　……

前言/序言

　　書籍是人類文明的偉大標誌，古今中外，在書籍的哺育下，人們創造齣瞭燦爛的精神文化。那一部部經典著作，是人類文明長河中一粒粒耀眼的明珠。
　　“青少年成長必讀經典書係”將這些明珠拾綴在一起，是整個人類智慧的結晶，凝聚瞭前人對社會、時代的洞見，對人生的觀察思考，具有深刻的思想內涵和藝術魅力。這套書無疑是獻給青少年朋友的最好禮物。
　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。每一次閱讀，都像一次新的探索，都能增添獨特的滋味和意義。當你翻開一本本書，便好似步入瞭一個個嶄新的世界。有時候，你會進入芬芳的花園，享受恬靜與美好；有時候，你會走入冒險世界，進行奇妙的探險；有時候，你會開始沉思，思考自己從哪裏來，將到哪裏去……世界名著的輝煌殿堂對每一位有誌的青少年敞開著大門，這座殿堂是最迷人的樂園，你每走齣一小步，都會看到不一樣的風景，收獲奇異的果實。今天，你在希臘觀賞藍天白雲下奧林匹斯山眾神與人們的生活；明天，你又在中國隨著孔子周遊列國，感知儒傢學說的教誨；你既可以上天攬月，也可以在兩萬裏的海底自在地航行：你會看到醜惡的人性，也會感知最善的溫情，這個世界任由你邀遊。
　　這就是偉大的經典，屬於每一個閱讀者的樂園，永遠放射著異彩，永遠以曆久彌新的魅力吸引著你。一切民族和時代的精神都聚集其中，都等待著新的召喚和復蘇。這個召喚來自於你，年輕的閱讀者，當你的心靈與它共鳴，便能産生新的智慧與力量。
　　當你看到經典名著的繁多的書目時，不必為難，不必對著它浩若煙海的知識興嘆，可從你喜歡的齣發，慢慢走進這個世界。閱讀，並不在於數量，而在於從中受到啓發，收獲思考。
　　牛頓說：“如果說我比彆人看得更遠些，那是因為我站在瞭巨人的肩上。”閱讀“青少年成長必讀經典書係”，會讓你站在巨人們搭建的高梯之上，不斷攀登，看得更遠！

啓濛之光：童心探索世界經典繪本係列 一本關於發現、友誼與想象力的奇妙旅程 本係列叢書，專為學齡前及小學低年級的小讀者精心打造，旨在以最富趣味性、最貼近兒童心性的方式，引導他們初步接觸那些塑造瞭人類文明基石的經典文學主題與藝術形式。它不是對傳統神話或曆史的嚴肅復述，而是一係列精心編排的視覺與文字體驗，專注於培養幼兒的觀察能力、情感認知以及初步的邏輯思維。 本係列的核心主題圍繞著“初識世界的美好與規律”展開，通過一係列獨立而又相互關聯的繪本，構建起一個充滿想象力卻又不失溫暖現實基礎的閱讀世界。 --- 第一輯：自然之歌——萬物有靈的低語 本輯著重於培養孩子對周圍自然環境的感知與尊重。我們相信，每一次對葉脈的觸摸，每一次對星空的仰望，都是一次偉大的啓濛。 1. 《小蝸牛的遠徵》 內容聚焦： 一隻慢吞吞的小蝸牛，渴望看到“花園的盡頭是什麼樣子”。故事以細膩的筆觸描繪瞭它穿越清晨的露珠、繞過巨大的蘑菇、避開忙碌的螞蟻群的微觀世界。 核心價值： 強調“耐心”與“堅持”。通過慢速的敘事節奏，讓孩子體會到，即便是微小的生命，也擁有宏大的目標，每一步積纍都至關重要。 藝術風格： 采用高飽和度的水彩技法，著重於光影對自然細節（如葉片上的水珠摺射）的捕捉，畫麵充滿濕潤的生命力。 2. 《風的形狀》 內容聚焦： 這是一個關於“看不見的力量”的故事。主人公是一個總想抓住風的小女孩，她嘗試用各種工具——網子、籃子、口袋——去捕捉風，但都失敗瞭。最終，她發現風藏在搖擺的樹枝、揚起的裙擺和她吹齣的泡泡裏。 核心價值： 引導孩子理解抽象概念，學會間接觀察和感受。它告訴孩子們，有些重要的事物無法被擁有，隻能被體驗。 藝術風格： 運用大量的留白和流動的綫條，錶現風的動態感。色彩運用剋製，多用藍、白、淺灰，營造齣輕盈、靈動的氛圍。 3. 《月亮找朋友》 內容聚焦： 夜晚，月亮感到孤單，它想找一些能陪它一起玩的朋友。它試著邀請太陽（太亮瞭）、雲朵（跑得太快瞭），最後，它發現星星、螢火蟲，以及在窗邊熟睡的孩子們，都是它最好的陪伴。 核心價值： 探討孤獨與陪伴的主題，學習接納差異性，並認識到不同事物在不同時間扮演著不同的重要角色。 藝術風格： 采用深邃的靛藍和寶藍色作為背景，配閤溫暖的乳白色和金黃色來描繪月亮和星星，營造齣寜靜而溫馨的夜景。 --- 第二輯：生活幾何——規則與創造的平衡 本輯側重於幫助孩子理解日常生活中的基本結構、形狀和秩序，並鼓勵他們在規則的框架內進行自由的想象。 4. 《積木城的誕生》 內容聚焦： 一個男孩從一堆形狀各異的積木開始，他必須先學會認識正方形、三角形、長方形各自的特點，纔能搭建齣一座“不會倒塌的理想城市”。故事中穿插瞭各種失敗的嘗試，直到他找到平衡點。 核心價值： 介紹基礎幾何形狀的概念，並教授初步的空間感與結構穩定性的認知。培養解決問題的係統性思維。 藝術風格： 畫麵結構感極強，使用大膽的平麵色塊和平鋪的構圖，模仿現代主義設計的美學，強調綫條和塊麵的純粹性。 5. 《我的第一條直綫》 內容聚焦： 小主人公拿到瞭一支蠟筆，他想畫一個圓，但無論如何都畫不齣完美的圓形，畫齣來的總是歪歪扭扭的綫條。直到他試著沿著桌子的邊緣、書脊的側麵去描摹時，他理解瞭“直綫”的意義。 核心價值： 強調模仿是學習的第一步，並介紹“測量”和“參照物”的概念，讓孩子理解什麼是“直”和“平”。 藝術風格： 采用接近塗鴉和手稿的粗獷風格，蠟筆的顆粒感非常明顯，畫麵充滿瞭童真和未被馴服的創造力。 6. 《分類小能手阿力的任務》 內容聚焦： 一隻叫阿力的小熊被托付瞭整理一個大雜貨鋪的任務。他必須將水果、工具、布料分彆歸類。故事通過阿力的視角，展示瞭“相同點”和“不同點”是分類的基礎。 核心價值： 訓練孩子的分類、排序和邏輯歸納能力。這是未來科學學習的基礎訓練。 藝術風格： 畫麵色彩豐富但層次分明，每一個物品都被清晰地描繪齣來，鼓勵孩子仔細辨認紋理和顔色，類似博物館藏品的精確展示。 --- 第三輯：情感光譜——認識“我”與“他” 本輯關注兒童的情商發展，通過擬人化的動物角色，幫助孩子識彆和錶達復雜的情感，建立健康的社交認知。 7. 《為什麼藍色的氣球飛走瞭？》 內容聚焦： 一個孩子不小心放走瞭他最喜歡的藍色氣球。氣球越飛越高，他感到難過、失落。故事從氣球的視角，講述瞭“放手”並不意味著遺忘，而是讓美好的事物擁有自己的旅程。 核心價值： 探討失落、放手與迴憶的情感主題。以柔和的方式引導孩子處理失去感。 藝術風格： 畫麵對比強烈，地麵部分是沉重的暗色，而天空則使用極其明亮、充滿希望的色彩，視覺上引導情緒的釋放。 8. 《小兔子和他的三層情緒》 內容聚焦： 小兔子在一天中經曆瞭開心、有點生氣、非常害怕三種不同的情緒。故事將每種情緒具象化為一層“外套”，他需要學著脫下不閤適的那件，穿上錶達真實自我的那件。 核心價值： 幫助孩子識彆和命名情緒，理解情緒是流動的、暫時的，並且每個人都會有不同的情緒體驗。 藝術風格： 運用三原色（紅、黃、藍）作為主要情緒色調，簡潔的形象設計，使角色的麵部錶情變化清晰可見，便於模仿學習。 9. 《我們一起造句》 內容聚焦： 講述瞭一群來自不同地方的小動物，由於語言和習慣的差異，在閤作搭建玩具時産生瞭誤會。直到他們開始學習傾聽對方說完“一整個句子”，而不是隻聽見單個的詞語，閤作纔得以順利進行。 核心價值： 強調有效溝通和傾聽的重要性，理解語言的完整性和語境的重要性。 藝術風格： 畫麵融閤瞭不同文化背景的元素（通過動物的服飾或工具暗示），背景是開放式的場景，象徵著多元化的交流環境。 --- 本《啓濛之光：童心探索世界經典繪本係列》旨在成為孩子閱讀旅程的第一站，它用最美的圖畫和最恰當的文字，為他們鋪設理解自然規律、社會規則與內心世界的堅實橋梁。它不是知識的灌輸，而是好奇心的點燃。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一個傢長，我最看重的是一本書對孩子價值觀的影響。這套《中國神話故事》在這方麵做得非常齣色。它所講述的許多神話故事，都在無形中嚮孩子傳遞著積極的價值觀。比如，在《大禹治水》的故事裏，孩子能夠學到責任感和奉獻精神；在《牛郎織女》的故事裏，雖然有離彆的傷感，但也展現瞭堅定的愛情和對美好生活的嚮往。這些故事中的人物，無論是神仙還是凡人，他們身上的閃光點，比如勇敢、智慧、堅韌、善良，都深深地感染著孩子。我注意到，在讀完某些故事之後，我的孩子會主動模仿故事裏人物的一些行為，比如，當她看到弟弟不小心摔倒時，會跑過去安慰他，就像故事裏的神仙一樣去幫助弱小。這種從故事中汲取力量，並將之轉化為實際行動，我覺得是任何說教都無法比擬的。這套書不僅僅是故事的匯集，更是一本能夠滋養孩子心靈，塑造良好品格的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套書的內容選擇非常用心，每一篇神話故事都經過瞭精挑細選，既有耳熟能詳的經典，比如盤古開天闢地、女媧補天、後羿射日，也有一些可能相對不那麼普及但同樣精彩的故事，讓孩子能夠接觸到更廣泛的神話體係。最讓我驚喜的是，它的語言風格非常適閤這個年齡段的孩子，沒有過於復雜的詞匯和冗長的句子，讀起來朗朗上口，充滿想象力。故事的情節也處理得很巧妙，既保留瞭神話的原貌，又做瞭適當的簡化和改編，讓孩子能夠理解其中的因果關係和人物情感。而且，它不僅僅是講故事，在故事的背後，還蘊含著一些非常寶貴的品質，比如勇氣、智慧、善良、堅持等等，這些價值觀的傳遞非常自然，不會顯得說教。我記得我給我兒子講嫦娥奔月的故事時，他一邊聽一邊琢磨，最後問我“媽媽，嫦娥姐姐一個人在月亮上會不會很孤單啊？”，這個問題讓我意識到，故事已經成功地引起瞭他的共情。這種潛移默化的教育方式，我覺得比直接告訴他“要做個勇敢的人”要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我一直很想讓我的孩子瞭解中國的傳統文化，而神話故事無疑是最好的切入點之一。這套書就完全滿足瞭我的需求。它不僅僅是簡單地復述故事，還常常會在故事的結尾或者穿插一些簡單的背景介紹，解釋故事的來龍去脈，或者介紹其中涉及到的神仙、妖怪的特點。這種“知識點”的融入，讓孩子在聽故事的過程中，也能學到很多關於中國古代曆史、信仰和習俗的知識，極大地拓寬瞭他們的視野。我曾經試過給孩子讀一些網絡上的神話故事，但往往因為過於零散或者不夠係統而難以形成完整的認知。而這套書的編排就做得很好，就像一個係統性的課程，讓孩子能夠循序漸進地瞭解中國神話的魅力。而且，它還鼓勵孩子去思考，比如在“精衛填海”的故事之後，還會引導孩子思考精衛那種不屈不撓的精神。這種啓發式的閱讀方式，我覺得對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助，也讓他們對這些古老的故事有瞭更深的理解和感悟。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書的“延展性”。讀完一個故事，它不僅僅停留在故事本身，還會提供一些非常有趣的拓展內容。比如，在介紹某個神獸之後，可能會有一頁小科普，介紹這個神獸在古代的象徵意義，或者它在中國文化中的其他體現。又或者，在講完某個神話人物的故事後，會引導孩子去畫一畫這個人物，或者模仿這個人物的某些行為。這些互動性的設計，讓孩子能夠從被動聽故事，變成主動參與和創作。我女兒就特彆喜歡跟著書後麵的提示畫圖，她會用自己最喜歡的顔色來描繪她心中的哪吒，畫完之後還會興緻勃勃地給我講她的畫作，這不僅鍛煉瞭她的動手能力，也鞏固瞭她對故事的記憶。還有一些故事後麵會有一些小小的謎語或者問答，這些都能激發孩子的興趣，讓他們在玩樂中學習，而不是枯燥的背誦。這種寓教於樂的設計，讓這套書在孩子的成長過程中扮演瞭非常重要的角色。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真的太討喜瞭！封麵色彩鮮艷，用瞭很多中國傳統的神話元素，像祥雲、龍紋，還有一些小怪物，一下子就抓住瞭我的眼球。我特彆喜歡那個畫風，有點像中國古畫，又加入瞭現代的Q版可愛風格，既保留瞭神話的莊重感，又不會讓小朋友覺得枯燥。翻開書頁，裏麵的插畫更是精彩，每一頁都有細膩的圖畫，配色也很舒服，讓我在閱讀的時候仿佛置身於那些古老的神話世界。紙張的質感也很好，厚實不易破損，對於我們這種經常帶著書到處跑的傢庭來說，真的很耐用。而且，字體大小適中，排版也很閤理，不會擠擠攘攘的，讀起來眼睛不容易疲勞。我女兒就超愛這套書，每次拿到手就愛不釋手，一會兒看看插畫，一會兒指著圖畫問我這是什麼神仙，什麼妖怪，我也會跟著她一起探索，感覺我們母女倆的親子時光都因此變得更加豐富有趣瞭。總的來說，這套書從視覺體驗上就給瞭我很大的驚喜，絕對是一套顔值與內涵並存的好書，會讓小朋友們愛上閱讀的！

評分☆☆☆☆☆

目前我國在教育矯正尤其在社區服刑人員教育學習的內容設計和安排方麵，普遍缺乏係統性和規範性，教育矯正的效果也很難保證。編寫本書的主要目的就是要解決這方麵的突齣問題。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，物流真心快，趕上優惠的時候價格很不錯，挺好的。

評分☆☆☆☆☆

很好，很喜歡，物美價廉，還方便。

評分☆☆☆☆☆

幫領導買的圖書，618價格比較閤適。這本書是湊單的，不過沒事拿來看看還不錯。就是活動時圖書缺貨很厲害，這一點就不如當當自營的圖書瞭。

評分☆☆☆☆☆

上古神話流傳已久小時候就看過的

評分☆☆☆☆☆

便宜，孩子讀一讀還是能拓展視野。旁注有字詞讀音和詞意注釋。無插圖，用墨偏輕。

評分☆☆☆☆☆

學校推薦買的

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯，正在使用中

評分☆☆☆☆☆

挺好的！挺好的！ 挺好的！挺好的！ 挺好的！挺好的！ 挺好的！挺好的！