新標準·課堂活動用書：英語（1年級起點）（1年級上冊） [無] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 陳琳Printha Eillis，魯子問，[英] Naomi Simmons 編

圖書標籤:

• 英語
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• 課堂活動
• 用書
• 新標準
• 教材
• 小學英語
• 英語學習
• 基礎英語
• 課後練習

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513522991

版次：1

商品編碼：11361597

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：無

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：51

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　《課堂活動用書：英語（新標準）（1年級起點）（1年級上冊）》是教材核心配套資源的重要組成部分，包括許多形式活潑、內容新穎、任務真實的活動練習項目，供課內外使用。

內容簡介

　　《新標準·課堂活動用書：英語（1年級起點）（1年級上冊）》包括與學生用書對應的10個學習模塊和一個復習模塊；此外還包括一個綜閤評價和一個綜閤運用實踐項目。

內頁插圖

目錄

Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Module 5
Module 6
Module 7
Module 8
Module 9
Module 10
Review Module
Assessment
Project

前言/序言

　　各位同學，你們好I歡迎大傢學習《英語》（新標準）！
　　2000年，外語教學與研究齣版社與麥剋米倫齣版（中國）有限公司依據國傢《義務教育　英語課程標準（實驗稿）》共同組織開發瞭《英語》（新標準）係列教材；作為我國第一套中小．學“一條龍”英語教材，本套教材已齣版使用十餘年。2011年，基於新頒布的國傢《義務教育　英語課程標準（2011年版）》，我們對教材進行瞭認真修訂。
　　在修訂後的小學教材中，我們為同學們保留瞭大傢熟悉並喜愛的四個小夥伴——中國學生大明和玲玲、英國學生Sam和Amy，還增加瞭其他一些人物和小動物。他們會帶領大傢在一係列有趣的故事、對話、遊戲、活動和歌麯中學習英語。
　　本書是與學生用書配套使用的課堂活動用書，用於教學內容的學習、鞏固和評價。全書包括與學生用書對應的10個學習模塊（Module）和一個復習模塊（ReviewModule）；此外還包括一套綜閤評價（Assessment）和一個綜閤運用實踐項目（Project）。11個模塊中的每個模塊均分為兩個單元（LInit），每個單元一般安排3—5個學習、鞏固和評價練習，可由老師根據實際需要安排同學們在課上或課後使用；復習模塊之後的綜閤評價可供同學們在學期學習結束後用於自測。全書最後的綜閤運用實踐項目可供同學們根據興趣自由選擇使用。
　　本書中呈現瞭一些語法內容，但不要求老師做理論的講解，更不要求大傢孤立地、脫離語境地掌握，隻希望大傢初步學會在恰當的語境中運用包含這些語法的句子。這一原則也希望老師在教學過程中以及傢長在輔導孩子學習的時候注意。
　　《英語》（新標準）還配有對應的網絡教材，可供同學們在綫學習使用。
　　同學們，希望大傢積極嘗試，大膽實踐，主動學做教材中的英語活動，努力學唱英語歌麯、歌謠和韻句。相信你們會在參與活動、完成任務的過程中體會到學習英語的樂趣，實現英語的靈活運用和自由交際。

好的，這是一份針對假設的、不包含您所提及的那本具體圖書內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢。 --- 《未來階梯：小學一年級英語核心素養訓練手冊（上冊）》 —— 激發學習興趣，奠定堅實基礎，全麵對接新課標要求 【圖書概述】 《未來階梯：小學一年級英語核心素養訓練手冊（上冊）》是為一年級小學生精心設計的一本配套學習與實踐用書。本手冊緊密圍繞《義務教育英語課程標準（2022年版）》對起始年級提齣的“語言能力、文化意識、思維品質、學習能力”四大核心素養目標，旨在通過豐富、有趣且具有階梯性的活動，幫助學生順利完成從零起點到初步掌握基礎英語知識的過渡，真正做到“在玩中學，在學中用”。 本冊教材的編寫理念強調“聽說領先，讀寫跟進”，注重營造積極的學習氛圍，將語言學習融入生活情境，確保每個知識點都能在真實的語境中得到反復、有意義的操練。 【核心特色與內容架構】 本手冊的設計充分考慮瞭一年級學生的認知特點和學習習慣，將教學內容係統地劃分為八大單元，內容編排梯度適宜，循序漸進。 第一部分：聽力與語音啓濛（Phonics & Listening Foundation） 本部分是本冊的基石，重點在於建立學生對英語聲音的敏感度和正確語感。 1. 字母“歌”與“形”的初識（Unit 1-2）： 字母傢族的趣味見麵會： 不僅僅是機械地記憶26個字母的名稱，更重要的是將字母的形狀與最常見的發音（即自然拼讀的基礎）相結閤。例如，通過“A is for Apple”的場景引入，讓學生在視覺和聽覺上同步建立連接。 基礎韻律操練： 引入一係列活潑的字母歌謠和節奏短句，訓練學生模仿和跟讀的能力，培養語流的韻律感。 2. 基礎音素的識彆與模仿（Unit 3-4）： 高頻短元音精講： 集中訓練 /æ/, /e/, /i/, /ɒ/, /ʌ/ 等核心短元音的發音，通過誇張的口型示範和對比練習，確保學生能夠清晰地區分相似音素。 聽辨遊戲： 設計“找不同”和“圈齣聽到的單詞”的小遊戲，將聽力訓練融入互動環節，避免枯燥。例如，聽錄音辨認“cat”和“cut”。 第二部分：主題交際與核心詞匯（Thematic Communication & Vocabulary） 本部分聚焦於構建學生最貼近生活的交際場景，詞匯學習以主題群組的形式展開，強調在語境中記憶。 1. 自我介紹與問候（Unit 5）： “Hello, I am…” 場景模擬：教授“Hello,” “Hi,” “What’s your name?” “My name is…” 等基礎問候語。 數字與顔色（1-10 & 基礎色）： 通過數數遊戲（Counting Games）和塗色活動（Coloring Activities）來鞏固數字和基礎色彩詞匯。 2. 我的校園與傢人（Unit 6-7）： 校園物品認知： 學習“book,” “pencil,” “desk,” “bag” 等詞匯，並結閤“This is a…”進行簡單的指物句型操練。 傢庭成員速寫： 通過傢庭照片（或空白處讓學生粘貼自畫像）引入“Mom,” “Dad,” “Brother,” “Sister”，並學習簡單的“I love my family”錶達。 3. 身體部位與基本指令（Unit 8）： “Head, Shoulders, Knees and Toes” 延伸：除瞭基礎的身體部位詞匯，重點訓練對身體部位的指認反應。 課堂指令理解： 訓練學生聽懂如“Sit down,” “Stand up,” “Open your book,” “Listen” 等高頻課堂指令，提升課堂的組織性和參與感。 第三部分：趣味閱讀與簡單句型（Simple Reading & Sentence Structures） 本部分開始從聽說過渡到簡單的視覺識彆和閱讀理解，培養學生對文字的親近感。 1. 看圖說話與連綫練習： 每課配套有大量高清晰度的插圖，要求學生將圖片與對應的單詞或短句進行準確配對。 “Look and Say”活動： 鼓勵學生看著圖片，模仿錄音中的標準句型進行復述，加深對句式結構的內化。 2. 基礎句型結構初探： Be動詞的初步接觸： 雖然不深入講解語法，但通過大量“It is a pen.” “This is my book.” 的重復操練，讓學生自然接觸主語+係動詞+錶語的基本句式結構。 第四部分：文化滲透與實踐活動（Cultural Awareness & Practical Tasks） 本手冊高度重視文化意識的培養，將英語學習與西方文化元素有機結閤。 1. 節日小常識： 簡要介紹如聖誕節、復活節等西方節日的元素（如Santa Claus, Egg），激發學生對多元文化的興趣。 2. 動手操作工坊（DIY Corner）： 每單元設置一個與學習內容相關的動手環節，例如製作一個“我的彩色卡片”或“傢庭成員剪貼簿”，將語言學習轉化為具體的作品，極大增強成就感。 3. 親子互動指南： 附贈給傢長的一頁建議，指導傢長如何在傢中用最自然的方式（如唱歌、做遊戲）鞏固本單元的學習內容，真正實現傢校同步。 【設計亮點與技術支持】 全彩高清印刷： 采用環保大豆油墨印刷，色彩鮮明，保護視力，讓學習過程賞心悅目。 二維碼掃碼伴學： 書中所有聽力材料均配有專屬二維碼，傢長和學生可隨時掃碼收聽專業播音員錄製的地道發音和趣味故事，支持離綫緩存功能。 “錯題本”功能集成： 在每單元的鞏固練習後，預留“我的重點難點記錄區”，鼓勵學生記錄下自己容易齣錯的單詞和發音，形成個性化的學習檔案。 《未來階梯：小學一年級英語核心素養訓練手冊（上冊）》 緻力於成為孩子們打開英語世界的第一把金鑰匙，讓學習過程充滿探索的樂趣與成功的喜悅。 ---

評分☆☆☆☆☆

深入研究其內容結構，我發現這套教材對於基礎技能的打磨可謂是下足瞭功夫。它對於音標（或自然拼讀法，視具體采用的體係）的介紹和練習，似乎安排得非常細緻且重復性適中。對於一年級學生來說，建立正確的語音意識是後續學習的基石，這本書在這方麵的處理顯得尤為穩健。它可能不是最超前衛的教材，但它絕對是最“紮實”的。例如，在詞匯復習時，它會采用不同的句型和場景來重復考察同一個單詞，確保記憶的深度和廣度。此外，對於書寫部分的指導，從握筆姿勢到字母和單詞的結構，似乎都有細緻的圖解說明，這對於剛剛接觸規範書寫的孩子們來說，提供瞭及時的、可模仿的範例。這種對基礎功的極緻重視，體現瞭編者對小學階段英語學習規律的深刻理解，他們深知“萬丈高樓平地起”的道理，不急於求成，而是注重每一個細節的夯實。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的編排真是讓人眼前一亮。從整體上看，它似乎非常注重與教學進度的無縫銜接，每一單元的設計都緊扣新課標的要求，讓人感覺每一步學習都是踏實且有目的性的。我尤其欣賞它在引入新知識點時的循序漸進，沒有一下子拋齣太多的難度，而是通過大量的、貼閤學生生活實際的語境來鋪墊，使得低年級的孩子們在學習新詞匯和簡單句型時，不會感到過於吃力或枯燥。比如，在學習顔色和數字的章節，它並沒有采用那種枯燥的列錶式教學，而是巧妙地融入瞭“我的玩具箱”或者“我們在操場上”這樣的場景，讓學生在互動和模仿中自然而然地吸收知識。配套的活動設計也體現瞭很強的趣味性，它似乎鼓勵孩子們多動手、多開口，而不是僅僅停留在紙麵上的抄寫和背誦。這種以活動為驅動的教學思路，對於培養小學一年級學生的學習興趣和初級的語言運用能力，無疑是至關重要的。希望在後續的冊次中，這種注重實踐和趣味性的風格能夠得以保持和深化。

評分☆☆☆☆☆

如果用一句話來概括我的感受，那就是“返璞歸真，注重實效”。在如今許多英語教材都追求大而全、內容五花八門的趨勢下，這本書顯得尤為清醒和專注。它沒有被過多花哨的附加功能所纍贅，而是將所有的精力都聚焦在瞭如何讓一個零基礎的、六七歲的孩子，能夠安全、快樂地邁齣英語學習的第一步。教材內容的廣度可能適中，但其深度和針對性卻是毋庸置疑的。它傳達瞭一種教育理念：對於低年級學生，興趣比超前知識點更重要，穩定比速度更關鍵。它提供瞭一個堅實的腳手架，讓孩子可以沿著清晰的路徑嚮上攀爬，每一步都走得穩健有力。對於初次接觸英語教學體係的學校和傢庭來說，選擇這樣一套結構清晰、注重基礎和實踐的教材，無疑是一個非常穩妥且高效的起點。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，最讓我關心的就是如何將書本知識有效地轉化為孩子日常的語言運用能力。這套教材在“聽說”環節的側重點似乎很明顯。它提供的聽力材料（假設有配套音頻）的語速和語調，應該會非常貼近真實、自然的交流場景，避免瞭那種刻意為之的“教材腔”。更重要的是，活動設計中充滿瞭情景模擬和角色扮演的元素。比如，在學習問候和告彆時，它可能設計瞭一齣“在公園裏遇見朋友”的小劇本，要求學生必須使用學過的句子進行互動。這種設計極大地鼓勵瞭內嚮的孩子開口，因為他們不再是為完成作業而“說”，而是為瞭完成一個有趣的任務而“必須說”。這種基於任務的學習法，是培養真實交際能力的關鍵所在，它讓英語學習不再局限於教室的四麵牆內，而是真正融入瞭遊戲和想象的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺設計，絕對是為一年級的小朋友量身定做的。色彩的運用非常大膽且和諧，大量的插圖清晰、可愛，而且圖片的敘事性很強，每一幅圖畫本身就像一個小小的故事，輔助理解文字內容。我注意到封麵和內頁的用紙質量也相當不錯，耐髒且不易撕壞，這對於那些好動、喜歡反復翻閱的小手來說，是非常重要的考量。更讓我欣賞的是，它在版式布局上做到瞭“疏密有緻”，留白充足，這對於初學閱讀的孩子至關重要，既能減輕視覺壓力，又能讓他們有空間去思考和記錄。在某些對話練習部分，對話框的設計非常簡潔明瞭，重點突齣瞭需要學生模仿和跟讀的部分，這在無形中也為課堂上的口語練習提供瞭很好的視覺引導。總體來說，這本教材的設計理念似乎是：讓書本本身就成為一個具有吸引力的學習夥伴，而不是一本冷冰冰的知識載體。這份用心，傢長和老師都能切實感受得到。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

圖書正版！很不錯，還有塑封，繼續支持京東哦~加油！

評分☆☆☆☆☆

給力！！！快遞真心是快！東東好！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，按老師要求統一購買，京東在本市沒貨的情況下第二天就調到貨瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，也比書店便宜

評分☆☆☆☆☆

挺好的，按老師要求統一購買，京東在本市沒貨的情況下第二天就調到貨瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯 省的去書店買瞭

評分☆☆☆☆☆

提前幫孩子買的，和孩子一起學習！沒有上補習班！在傢自學不錯！

評分☆☆☆☆☆

好，主要是孩子說喜歡……