《讀曆史·正衣冠叢書(套裝共4冊)》共4種:《政道》《官德》《治術》《人纔》。
叢書為配閤學習十八大精神和黨的群眾路綫教育而編寫,圍繞“怎樣為官?怎樣纔能做好官?”這一主題組織材料。
習近平在中央黨校2011年鞦季學期開學典禮上的講話中指齣,領導乾部要讀點曆史,學習和總結曆史,藉鑒和運用曆史經驗,是我們黨一貫重視並倡導的做好領導工作一個重要的思想和方法;領導乾部學習曆史,要學習中國曆史,瞭解和懂得自古以來中國人民創造的燦爛曆史文化,從中汲取有益於加強修養、做好工作的智慧和營養。習近平在2013年6月25日中共中央政治局第七次集體學習時強調,曆史是好的教科書。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國傢各項事業繼續推嚮前進的必修課。
根據習近平總書記的講話精神,我們策劃瞭這套叢書,從傳統文化角度配閤深入學習領會十八大精神的教育活動和黨的群眾路綫教育,藉以豐富閱讀資料。
具體寫法是,以問題為單位,分三個闆塊。1.要義,在理論上做概括說明。2.故事,安排若乾則比較典型的曆史好故事,主要選自《資治通鑒》,輔以二十四史和其他史學經典,每冊圖書包括300餘則曆史故事。3.小結,聯係今天的實際進行發揮。形象地說,這種結構如同三明治,兩頭是論,中間是事。論要精到,事要精彩。
這種寫法符閤當前快節奏生活及其帶來的跳躍性、碎片化、快餐式的淺閱讀,寓教於樂。單個故事長的不超過1000字,短的僅幾十字,論說限定在500字以內,接近短、實、新的文風,有利於達到思想性與可讀性雙贏。
怎樣為官?怎樣纔能做好官?
《讀曆史·正衣冠叢書(套裝共4冊)》從《資治通鑒》《史記》《左傳》《論語》《孟子》等中華傳統典籍中精選瞭1460餘則曆史故事,旨在為官員提供嚮曆史學習的資料,嚮曆史要觀念、要經驗、要成果。
唐太宗李世民曾把曆史比作一麵鏡子,說它照齣瞭興衰更迭。其實興衰不僅是朝代,也包括個人命運。讀曆史,聯係自己,可以達到正衣冠的效果。
《政道》從仁政、德政、法政、善政、廉政、簡政、寬政、信政、勤政、和政等10個方麵介紹瞭古代的為政之道,對領導乾部確立“以民為本”的指導思想和藉鑒古人的治政模式具有較強的啓發意義。
《官德》從做人、人生、立身、處世、對己、待人、辦事、職分、工作、言行、前行等12個方麵介紹瞭古代的為官之道,明確指齣,仁愛、誌節、守禮、誠實、自省、寬恕、謙和、公正、忠義、務實、謹慎、明智,是自古以來社會對官員這個角色的本質要求和規定。遵循這些規範,便是有道有德之官,實現瞭官員這個角色的“根本”。
《治術》從威望、奬懲、利用、做勢、同盟、控權、無為、經權、決策等9個方麵介紹瞭古代的治政之術。術是一門學問,治政、生活、工作、交往、經營、戰爭等都離不開術。治術是理政的必要手段,是官員必備的一種能力。
《人纔》從價值、德纔、君子小人、態度、條件、知人、識彆、舉用、掌控等9個方麵介紹瞭古代人纔理念及實踐。人是一切因素中可寶貴的,治政之術的實施,關鍵在人纔,所謂“治本在得人”。
高路,曾任大學哲學教師和國傢機關公務員。著有《儒傢怎麼說》《道傢怎麼說》《法傢怎麼說》《佛傢怎麼說》《跟孔子學做人》《跟老子學生存》《跟父母讀中國智慧》《影響人類心靈的十大哲學觀念》《孝是大幸福》等。
《政道》
《官德》
《治術》
《人纔》
最近入瞭套《讀曆史·正衣冠叢書》,本來隻是抱著隨意翻翻的心態,沒想到卻被深深吸引瞭。這套書真的做到瞭“讀史明智”,而且是那種潤物細無聲地就把曆史的智慧和人生的啓示灌輸給你。我尤其喜歡它講到一些帝王將相的治國方略,不僅僅是告訴你他們做瞭什麼,更重要的是剖析瞭他們為什麼那樣做,背後的考量是什麼,以及最終的結果如何。很多時候,我們讀曆史,容易被華麗的辭藻或者戲劇性的事件所迷惑,但這本書非常冷靜客觀,像是用一種解剖刀,把曆史事件的肌理一層層地剝開,讓你看到最本質的東西。而且,它在講述這些宏大敘事的同時,又很注重細節,比如某個官員的奏摺,某個皇帝的批示,甚至是後宮裏的一些小事,這些看似微不足道的地方,往往能摺射齣整個時代的風貌和權力運作的邏輯。讀完之後,感覺自己對人性的復雜,對權力的誘惑,對曆史的必然性都有瞭更深的理解。它不是那種讓你看完以後熱血沸騰的書,而是讓你靜下心來,慢慢品味,迴味無窮。
評分這套《讀曆史·正衣冠叢書》給我最大的感受就是,它重新定義瞭我對“曆史”的認知。我之前總覺得曆史就是枯燥的年代、人名和事件的堆砌,但這本書完全打破瞭我的固有印象。它更像是一麵鏡子,照齣瞭古人的生活,他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與選擇。書中對於一些曆史人物的刻畫,非常立體和人性化,不再是臉譜化的英雄或者奸臣。比如,它會深入分析某個名臣為何會做齣看似不明智的決定,探討他內心的糾結與考量;也會揭示某個王朝為何走嚮衰敗,不僅僅歸咎於某個昏君,而是從經濟、政治、社會等多個維度進行剖析。更讓我驚喜的是,書中對一些細節的關注,比如普通百姓的衣食住行,市井生活的熱鬧場景,都描繪得栩栩如生,仿佛身臨其境。這讓我覺得曆史不再是遙不可及的帝王將相的舞颱,而是與我們普通人息息相關的生活。讀這本書,我不僅僅是在獲取知識,更是在與曆史進行一場深刻的對話,從中汲取經驗,反思當下。
評分我一直認為,真正的曆史教育,不僅僅是讓學生記住多少史實,更重要的是培養他們獨立思考和批判性分析的能力。這套《讀曆史·正衣冠叢書》恰恰在這方麵做得非常齣色。它不給你現成的結論,而是提供豐富的史料和多角度的解讀,引導讀者自己去發現問題,去探究真相。書中對於一些曆史上的爭議事件,作者並沒有迴避,而是呈現瞭不同的觀點和證據,鼓勵讀者自己去權衡和判斷。比如,對於某個朝代的興衰,它會列舉齣經濟上的原因,政治上的弊端,以及一些文化因素,然後讓你去思考,哪一個纔是最主要的動因。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育方式,讓我覺得非常受用。而且,它的語言風格也十分平實易懂,沒有晦澀的術語,也沒有故弄玄虛的辭藻,讓曆史知識能夠輕鬆地被大眾所理解和接受。讀這本書,感覺就像是在跟隨一位博學睿智的長者,一起探索曆史的奧秘,受益匪淺。
評分最近一直在思考“吾日三省吾身”的道理,恰好讀到瞭這套《讀曆史·正衣冠叢書》。它以一種非常獨特的方式,將曆史人物的品格、道德修養與他們的功過是非聯係起來,引人深思。書中對許多古代賢臣名士的品行進行深入剖析,不僅僅贊揚他們的偉大,更重要的是挖掘他們身上閃耀著人性的光輝,比如他們的廉潔奉公,他們的愛民如子,他們的知錯能改。這些故事,讀起來不像是冰冷的史書記載,而更像是生動的人生教材。同時,書中也毫不避諱地揭露瞭一些權臣奸臣的醜惡嘴臉,分析他們是如何一步步走嚮墮落,是如何被貪欲和權力所腐蝕。這讓我深刻地認識到,無論時代如何變遷,人性的善惡始終是曆史發展的重要驅動力。閱讀這套書,就像是在與曆史上的先賢進行一場心靈的對話,學習他們的智慧,警惕他們的失誤,從而更好地認識自己,完善自己,真正做到“正衣冠”,不僅僅是外在的儀容,更是內心的道德修養。
評分作為一名對中國古代服飾文化頗感興趣的愛好者,我一直希望能找到一本既有學術深度又不失趣味性的讀物。終於,這套《讀曆史·正衣冠叢書》讓我眼前一亮。書中關於服飾的論述,並非簡單地羅列圖譜和款式,而是將其置於曆史的語境中進行深入解讀。它不僅詳細講解瞭不同朝代、不同階層人物的服飾形製、材質、色彩,更重要的是,它揭示瞭服飾背後所承載的社會等級、禮儀製度、文化觀念乃至政治信號。比如,書中對於明代官服補子的詳細解析,讓我恍然大悟,原來那些精美的圖案不僅僅是裝飾,更是官員身份、品級乃至職能的象徵。再比如,關於後宮嬪妃服飾的演變,也巧妙地反映瞭皇權與後宮權力格局的微妙變化。作者的筆觸細膩而考究,引用瞭大量的史料文獻,但又沒有生硬地說教,而是用一種娓娓道來的方式,將這些知識融入到生動的曆史敘事中。讀這本書,不僅滿足瞭我對服飾的視覺好奇,更讓我對中華文明的博大精深有瞭更深刻的認識,尤其是服飾作為一種視覺語言,是如何在漫長的曆史長河中訴說著關於“人”的故事。
評分(習字課堂帶迴傢,名師指導一對一。隻需100天,人人都能寫齣漂亮的硬筆字。內容最全麵、功能最完善的楷書習字字帖産品)
評分中國村級債務調查
評分讀曆史·正衣冠叢書(套裝共4冊)
評分還沒讀呢,質量不錯,。
評分重口味心理學
評分(中國全景式通俗解讀戰爭的開山之作!超值附贈兩次世界大戰精美作戰示意圖3幅,詳見“插圖”。)
評分叢書為配閤學習十八大精神和黨的群眾路綫教育而編寫,圍繞“怎樣為官?怎樣纔能做好官?”這一主題組織材料。
評分作為政治類圖書,很值得購買
評分中層管理必備的工作指南:做最好的中層大全集+帶隊伍大全集(套裝共2冊)
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