爆笑漢字1 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃斌，漫友文化，卓越教育奇趣史秀榮 編

圖書標籤:

• 漢字學習
• 兒童讀物
• 識字
• 趣味學習
• 爆笑
• 7-10歲
• 教育
• 啓濛
• 圖畫書
• 漢字

齣版社： 廣州齣版社

ISBN：9787546208909

版次：1

商品編碼：11366139

包裝：平裝

叢書名： 爆笑課堂係列

開本：32開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：144

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

　　爆笑課堂係列《爆笑漢字》由國內知名企業漫友文化聯手培訓機構教育打造；由全國銷量超過3500萬冊的《爆笑校園》作者爆笑天王硃斌繪圖，由教育奇趣作文魔法課程的領導者史秀榮博士編寫，可謂是強強聯閤啊！
　　貼閤時下當紅節目《漢字英雄》的熱播，《爆笑漢字》用最妙趣橫生的方法帶你認知漢字，細解漢字！知識與趣味完美結閤，讓孩子們瞭解中華文化，掌握漢字精髓！
　　史秀榮博士介紹：
　　創業頭銜：奇趣作文創始人
　　教育頭銜：全國優秀教師
　　企業頭銜：教育集團高級總監
　　講座頭銜：北師大教育博士
　　聽史博士講漢字故事趣聞，解讀中華文明的意義！還有劉姥姥教你一字推百字，衍生學習法更牢更易懂！最後，一起去漢字小樂園，輕鬆遊戲，學漢字樂無窮！

海報：

　　

內容簡介

　　《爆笑漢字1》收錄瞭53個漢字，均選自中小學生必讀漢字。
　　書中有搞笑明星呆頭，用各種賣萌搞笑、顛覆傳統、扭麯正常思維的方法帶你從源頭認識漢字。通過四格漫畫的方式，呆頭用爆笑的火星思維，結閤其曆史來源，為你解釋每一個漢字。
　　還有卓越教育奇趣史秀榮老師，生動有趣地給大傢講述瞭漢字背後那些搞笑又不為人知的故事，讓你更深刻地記住漢字，感受中華文明的強大！
　　你還可以跟著劉姥姥運用各種衍生大法學習與該漢字有關的各個詞語，讓你懂得更快、記得更牢。
　　最後，還有各種有趣的漢字遊戲等著你來玩，加深印象，讓你記得更牢固喲！

作者簡介

　　硃斌，機密檔案：
　　生日：x月y日（2x—3=y；xy=209）
　　身高：190本《爆笑校園》單行本疊在一起的高度
　　體重：打死都不會告訴你我體重是58kg
　　創作經曆：
　　2005年7月，創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今，並獲得第3屆金龍奬最佳多格漫畫金奬；
　　2011年與弟弟硃江一同主編幽默書係《爆笑王國》；
　　2011年獲得騰訊動漫2011年度最受歡迎國産漫畫票選第一名；
　　2012年呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”，成為這個活動創辦以來唯一入選的漫畫形象；
　　2013年《爆笑校園》通過文化部認定重點動漫産品。

　　史秀榮，機密檔案
　　創業頭銜：奇趣作文創始人
　　教育頭銜：全國優秀教師
　　企業頭銜：卓越教育集團高級總監
　　講座頭銜：北師大教育博士
　　奇趣作文——小學情境作文領導者。讓你30分鍾愛上作文，30分鍾齣筆成章。史老師的奇思妙想成就奇趣作文魔法課程，她帶領孩子在豐富多彩、新奇有趣的情境活動中，輕鬆掌握各類寫作技巧。讓寫作成為快樂，讓快樂成就作文。

內頁插圖

目錄

漢字開講
山
石
田
土
花
鳥
漢字小樂園
蟲
魚
日
月
星
光
漢字小樂園
漢字知識講解1
天
人
閤
一
足
手
漢字小樂園
頁

身
言
耳
目
心
漢字小樂園
漢字知識講解2
書
美
老
傢
春
鞦
漢字小樂園
鼕
夏
金
木
水
火
漢字小樂園
漢字知識講解3
龍
馬
鹿
龜
絲
女
肉

蔔
漢字小樂園
弓
子
爪

寸
穴
皿
矢
病
豆
漢字小樂園
漢字知識講解4

精彩書摘

　　石頭的發展史
　　在石器時代，人們沒有可以使用的工具。因為石頭非常堅硬，可以砸碎物品。於是，人們把石頭製作成各種各樣的工具。這個製作的過程就是“磨”。把石頭“磨”成瞭“石斧”，用“石斧”來“砍”伐木材建造房子。
　　石頭的製作過程非常復雜，在磨的過程中，有些石頭裂開，於是“碎”字就産生瞭。在破碎的石頭裏，我們發現瞭一些閃閃發亮的更堅硬的石頭，“礦”字就這樣齣現瞭。
　　後來，人們用刀劍代替瞭石斧，還把功勛、業績、生平等刻在石頭上，就産生瞭“碑”。“碑”是用石頭製作的，因為他們相信“石頭”纔是永遠不可改變的。
　　磨：製作石器的過程。
　　碑：刻上文字以紀念事業、功勛或作為標記的石頭。
　　礦：礦物，蘊藏在地層中的自然物質。
　　砍：用斧子伐木的動作。
　　碎：石頭裂開變成小碎石的過程。
　　……

前言/序言

《妙趣橫生漢字奇境》 年齡段： 7-10歲 內容簡介： 歡迎來到《妙趣橫生漢字奇境》，這是一本專為7-10歲的小朋友們精心打造的漢字探索之旅！在這裏，漢字不再是枯燥的符號，而是變成瞭一個個生動有趣的精靈，等待著你去發現它們的秘密，體驗它們的魅力。本書將帶領你進入一個充滿想象力、趣味無窮的漢字世界，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，悄悄地愛上漢字，掌握漢字，並從中獲得知識的樂趣。 為什麼選擇《妙趣橫生漢字奇境》？ 對於7-10歲的孩子來說，識字量正在快速增長，但如何讓孩子們在大量識記中保持興趣，並理解漢字的內在邏輯和文化底蘊，是一個重要的課題。傳統的識字教材往往側重於機械記憶，容易讓孩子感到枯燥乏味。《妙趣橫生漢字奇境》則打破常規，以一種全新的、遊戲化的方式，將漢字的奧秘展現在孩子們麵前。我們相信，當學習變成一種樂趣，孩子的潛能將被無限激發。 本書的獨特之處： 1. “漢字變形記”——看字形如何“活”起來！ 本書最大的亮點之一，就是我們為每個漢字注入瞭生命力。我們深入挖掘漢字“形”的智慧，將抽象的字形與生動的圖畫巧妙結閤。例如，我們可能會這樣呈現“人”字：一個簡筆畫的“人”字，旁邊配上一幅圖畫，描繪著一個人正在走路、揮手、或者做著其他動作。我們會引導孩子觀察，“人”字就像一個人站立的側影，兩條腿邁開，充滿動感。再比如“山”，我們會畫齣層巒疊嶂的山峰，讓孩子看到“山”字的三條竪綫就像三座高聳的山峰，巍峨聳立。 我們還會深入到更復雜的字。例如，“休”字，上麵是“人”，下麵是“木”，閤起來就是一個人倚靠在樹旁休息，生動地描繪瞭“休息”的含義。我們還會讓孩子思考，為什麼“休”字是這樣組成的？這背後蘊含著古人怎樣的觀察和智慧？這種“看圖識字”的進階版，讓孩子不再是被動接受，而是主動去發現、去聯想。我們甚至會鼓勵孩子自己動手，用簡單的綫條勾勒齣漢字的“故事”，將字形與含義建立起更深刻的聯係。 2. “漢字尋寶記”——探尋字源背後的故事！ 你是否知道，許多漢字都源於古人對自然萬物的描摹？《妙趣橫生漢字奇境》將帶領孩子們踏上一次“漢字尋寶”的旅程，發掘每個漢字背後引人入勝的故事。我們會精選齣一批具有典型意義的象形字、指事字、會意字，用通俗易懂的語言，結閤精美的插圖，講述它們的“前世今生”。 比如，我們會講述“日”字，最初就像一個圓圓的太陽，中間有一個小點。而“月”字，則像是彎彎的月牙。當我們學習“明”字時，就會發現，它是“日”和“月”組閤而成，在黑暗的夜晚，太陽和月亮的光芒加在一起，自然就有瞭“光明”。我們還會介紹“魚”字，它的甲骨文形狀就像一條活靈活現的魚，有頭部、身體和尾巴。通過這些故事，孩子們不僅能記住漢字的形狀，更能理解漢字為什麼是這樣寫的，它們承載著怎樣的文化信息，從而激發他們對漢字文化的熱愛。 3. “漢字魔法屋”——玩轉漢字組閤的樂趣！ 漢字就像積木，可以自由組閤，創造齣無限的可能。《妙趣橫生漢字奇境》將為孩子們打開一個“漢字魔法屋”。我們會引導孩子發現，當不同的漢字組閤在一起時，會産生新的意義和有趣的現象。 例如，我們會介紹“人”字旁邊的“口”字，閤起來是“囚”，錶示被關起來。而“人”字加上“言”，就變成瞭“信”，錶示言語真實可信。我們會鼓勵孩子們主動去發現更多的組閤，比如“木”和“木”是什麼？是“林”。“林”和“木”又是什麼？是“森”。這種組閤的方式，不僅能幫助孩子理解新字的含義，更能培養他們的邏輯思維能力和組閤能力。 我們還會設計一些有趣的“字謎遊戲”，利用漢字的組閤特點，讓孩子們猜字。例如，“有水有山，下雨也怕，是什麼字？”（答案：山，因為“山”字下有“雨”，而“山”字下麵是“川”即水，但“山”字本身怕水，遇水則塌。）這類遊戲能夠讓孩子在玩樂中鞏固所學，提升他們的漢字敏感度。 4. “漢字遊樂場”——趣味練習，鞏固提升！ 學習的最終目的是掌握和運用。《妙趣橫生漢字奇境》在每一章的結尾，都為孩子們準備瞭豐富多彩的“漢字遊樂場”。這裏的練習形式多種多樣，絕不枯燥。 我們會有“連連看”遊戲，將字形與讀音、字形與含義、漢字與圖畫連起來。會有“填字遊戲”，在句子中填入閤適的漢字，讓孩子們體會漢字在語境中的作用。會有“看圖寫字”的趣味挑戰，讓孩子看著有趣的插畫，寫齣對應的漢字。甚至會有簡單的“漢字故事創作”，鼓勵孩子們用學到的漢字，編織自己的小故事。 這些練習的設計，都以激發孩子的興趣為齣發點，讓孩子們在玩耍中不知不覺地鞏固瞭漢字的讀、寫、認、用。我們相信，寓教於樂的學習方式，能夠讓孩子們的學習效果事半功倍。 5. “漢字生活傢”——漢字就在我們身邊！ 我們希望讓孩子們明白，漢字不僅僅是書本上的符號，更是滲透在我們生活方方麵麵的重要元素。《妙趣橫生漢字奇境》會引導孩子們觀察生活中的漢字。 我們會帶領孩子們留意路牌上的字、商店招牌上的字、書本裏的字、甚至電視裏的字幕。我們會鼓勵他們發現，在他們熟悉的周圍環境中，究竟藏著多少有趣的漢字。例如，我們在介紹“傢”字時，會畫齣古代房屋的形狀，讓孩子看到“傢”字上麵是屋頂，下麵是房屋的形狀，象徵著一個溫暖的居所。我們還會鼓勵孩子們留意與“傢”相關的其他漢字，比如“安”、“寜”、“福”等等。 通過“漢字生活傢”的引導，孩子們會漸漸意識到，漢字無處不在，它們是溝通的橋梁，是文化的載體，也是認識世界的重要工具。這種從生活齣發的學習方式，能夠極大地提升孩子們學習漢字的積極性和主動性。 本書適閤的孩子： 對漢字感到好奇，但又覺得枯燥的孩子。 希望在輕鬆愉快中提高漢字識記能力的孩子。 對中國傳統文化感興趣，渴望瞭解漢字奧秘的孩子。 需要通過趣味性練習來鞏固漢字知識的孩子。 希望培養發散性思維和創造力的孩子。 閱讀《妙趣橫生漢字奇境》，你將收獲： 紮實的漢字基礎： 掌握大量常用漢字的認讀和書寫。 深刻的字源理解： 瞭解漢字背後的故事和演變，不再是死記硬背。 強大的聯想能力： 能夠通過字形、字音、字義之間的聯係，更輕鬆地記憶和運用漢字。 濃厚的學習興趣： 在玩樂中愛上漢字，主動探索漢字世界的無窮魅力。 初步的文化啓濛： 瞭解漢字所承載的中華傳統文化，培養文化認同感。 提升思維能力： 通過漢字的組閤和謎題，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。 《妙趣橫生漢字奇境》，是送給孩子的一份珍貴禮物。它不僅僅是一本書，更是一扇通往漢字智慧之門的鑰匙，一份激發孩子無限潛能的寶藏。讓我們一起走進這個奇妙的漢字世界，讓每一個孩子都能在這場充滿歡聲笑語的探險中，發現漢字的樂趣，播下熱愛漢字、熱愛中華文化的種子！

評分☆☆☆☆☆

我認識一個朋友，她的孩子之前特彆排斥閱讀，一提到書本就頭疼。後來她朋友給我推薦瞭這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》，我抱著試試看的心態給自己的孩子買瞭一套。沒想到，效果竟然這麼好！我的孩子，之前對識字這件事總是抱著一種“任務”的態度，覺得枯燥乏味。但是自從有瞭這套書，他每天都要花很長時間來看，而且還會時不時地發齣開心的笑聲。我好奇地藉來翻瞭一下，發現裏麵的漢字講解方式真的是太有創意瞭！它不是那種枯燥的筆畫、結構分析，而是把每一個漢字都變成瞭一個小小的“情景劇”或者一個有趣的“小故事”。比如，它講“月”字的時候，就畫瞭一彎月亮，然後告訴你，你看，這就是“月亮”的“月”。然後它講“明”字的時候，就說，“日”（太陽）和“月”（月亮）在一起，那就是“明亮”。這種將漢字和自然現象、和生活場景聯係起來，讓孩子覺得學習漢字不再是難事，而是與生活息息相關。我孩子最喜歡裏麵的“火”字，因為它被畫成瞭一團熊熊燃燒的火焰，他覺得這個字看起來就很有能量。他現在已經能夠主動地跟我分享他學到的新字瞭，有時候還會嘗試著用新學的字來造句，雖然有時候會有些稚嫩，但已經能夠看齣我對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去探索和運用它們瞭。這套書真的大大地激發瞭他學習漢字的積極性，讓他不再害怕記字。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的孩子，之前對閱讀一直不太感興趣，總覺得書本是枯燥乏味的。但是自從他媽媽給他買瞭這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》之後，情況就發生瞭天翻地覆的變化。我經常看到他一個人安安靜靜地坐在角落裏，捧著這套書看得入迷，臉上時不時會露齣會心的笑容。我好奇地藉來翻瞭一下，纔發現這套書的魔力所在。它不是那種傳統的漢字講解方式，而是把每一個漢字都變成瞭一個生動有趣的“小故事”，或者一個可愛的“小角色”。比如，它講解“傢”字的時候，不是死闆地告訴你上麵是“宀”（屋頂），下麵是“豕”（豬），而是畫瞭一個溫馨的小房子，裏麵住著一傢人，還有一個快樂的小豬，然後告訴你，這就是一個“傢”的概念。這種形象、生動的講解方式，讓孩子在潛移默化中就記住瞭漢字的形狀和意義，而且還不會感到任何壓力。我鄰居的孩子告訴我，他最喜歡裏麵的“樂”字，因為書上畫瞭一個小人在敲鼓，看起來非常開心。他覺得，敲鼓本來就是一件快樂的事情，所以這個字就代錶瞭快樂。這種將抽象的概念和具體的形象聯係起來的講解方式，讓孩子更容易理解和記憶。而且，這套書的插畫風格也是一大亮點，色彩鮮艷，構圖巧妙，每一個漢字都配上瞭精心設計的卡通形象，有時候還會加入一些小小的幽默元素，讓孩子在閱讀的過程中充滿瞭驚喜。我鄰居的孩子現在已經能夠主動地跟我分享他學到的新字瞭，還會嘗試著用新學的字來造句，雖然有時候會有些稚嫩，但已經能夠看齣他對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去探索和運用它們瞭。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本識字書，更是一個開啓孩子學習興趣的“寶藏”。

評分☆☆☆☆☆

我傢那個調皮搗蛋的兒子，自從接觸瞭《爆笑漢字1 [7-10歲]》之後，簡直是判若兩人。以前一提到寫字、認字，他就愁眉苦臉，恨不得躲得遠遠的。現在呢，每天放學就衝進自己的小書房，捧著這套書看得津津有味，時不時還會發齣“噗嗤噗嗤”的笑聲。我過去看瞭一眼，發現裏麵的漢字講解方式實在是太絕瞭！它不是那種死闆的象形文字解釋，也不是生硬的部首拆分，而是把每一個字都變成瞭一個有生命的、會講故事的“小夥伴”。比如，它講“休”字的時候，就畫瞭一個人站在樹下，告訴孩子，你看，人（亻）站在樹（木）下麵，就是“休息”的意思。我兒子看到這個，立刻就明白瞭，而且還自己發揮，說“那人站在太陽下麵，是不是就是‘曬’？” 雖然這個例子不完全準確，但說明他已經開始主動思考漢字的構成和意義瞭，而且是用一種非常有趣的方式。書裏的插畫風格也是我非常喜歡的，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，每一個字都配上瞭可愛的卡通形象，有時候還會有一些小小的動態效果，看起來就像一個個小小的動畫片。我兒子最喜歡裏麵的“笑”字，因為它被畫成瞭一個哈哈大笑的小人，他每次看到都會忍不住跟著一起笑。這種將學習和娛樂完美結閤的方式，讓他對漢字不再感到枯燥和排斥，反而充滿瞭好奇和探索的欲望。他現在甚至會主動要求我考他，他能記住多少個“爆笑漢字”，有時候還能把幾個字連起來，講一個小小的故事。這種由內而外的學習動力，真的是太難得瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》簡直是給我傢那個“小馬虎”量身定做的！他平時寫字總是丟三落四，記字也容易混淆。但是自從有瞭這套書，他現在每次寫字的時候，都會先翻翻書，然後會恍然大悟地說：“哦，原來是這樣！” 我忍不住好奇，就湊過去看，發現裏麵的漢字講解真的是太接地氣瞭。它不是那種高高在上的學術講解，而是用孩子能理解的語言，把每一個漢字都拆解得明明白白。比如，它講“米”字的時候，就畫瞭一粒粒米，然後說，你看，這一粒一粒的就是“米”，然後米字上麵那一橫，就是“上麵”，下麵那一橫，就是“下麵”。這種直觀的講解方式，讓他一下子就明白瞭。而且，它還會用一些生活化的場景來舉例，比如講“門”字的時候，就畫瞭一扇門，然後說，你看，這是“門”，門後麵是什麼？是“傢”。這種將抽象的漢字和具體的生活場景聯係起來，讓他覺得學習漢字不再是難事，而是與生活息息相關。我兒子最喜歡裏麵的“手”字，因為它被畫成瞭一隻正在揮動的手，他覺得這個字看起來很有力量。他現在已經能夠主動地跟我分享他學到的新字瞭，有時候還會自己嘗試著把學到的字編成小句子，雖然有時候會有點生硬，但已經能夠看齣他對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去嘗試和運用它們瞭。這套書真的大大地激發瞭他學習漢字的積極性，讓他不再害怕記字。

評分☆☆☆☆☆

我侄子，一個平時活潑好動的小男孩，之前對識字這件事總是提不起興趣，覺得那些方塊字太無聊瞭。但是自從有瞭這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》，他簡直是愛不釋手，每天都要捧著書看得津津有味，時不時還會發齣開心的笑聲。我好奇地藉來翻瞭一下，纔發現這套書的魔力所在。它不是那種傳統的漢字講解方式，而是把每一個漢字都變成瞭一個生動有趣的“小故事”，或者一個可愛的“小角色”。比如，它講解“山”字的時候，不是死闆地告訴你上麵像山峰，下麵像山腳，而是畫瞭一座卡通的山，上麵有小鳥在唱歌，下麵有小兔子在跳舞，然後告訴你，你看，這就是“山”！這種形象、生動的講解方式，讓孩子在潛移默化中就記住瞭漢字的形狀和意義，而且還不會感到任何壓力。我侄子告訴我，他最喜歡裏麵的“馬”字，因為書上畫瞭一匹正在奔跑的馬，看起來非常威風。他覺得，馬就是用來奔跑的，所以這個字就代錶瞭馬。這種將抽象的概念和具體的形象聯係起來的講解方式，讓孩子更容易理解和記憶。而且，這套書的插畫風格也是一大亮點，色彩鮮艷，構圖巧妙，每一個漢字都配上瞭精心設計的卡通形象，有時候還會加入一些小小的幽默元素，讓孩子在閱讀的過程中充滿瞭驚喜。我侄子現在已經能夠主動地跟我分享他學到的新字瞭，還會嘗試著用新學的字來造句，雖然有時候會有些稚嫩，但已經能夠看齣他對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去探索和運用它們瞭。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本識字書，更是一個開啓孩子學習興趣的“寶藏”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子愛上漢字，就得讓他們覺得漢字是好玩的。《爆笑漢字1 [7-10歲]》這本書，完美地做到瞭這一點。我小侄子，之前對認字這件事總是抱著一種“完成任務”的態度，覺得枯燥乏味。自從有瞭這套書，他每天都像著瞭魔一樣，捧著書看得津津有味，時不時還會咯咯地笑起來。我偷偷藉來看瞭一下，發現裏麵的漢字講解方式實在是太有創意瞭！它不是那種死闆的筆畫分析，也不是生硬的偏旁部首解釋，而是把每一個漢字都變成瞭一個小小的“情景劇”，或者一個有趣的“小謎語”。比如，它講“女”字的時候，就畫瞭一個穿著裙子的女孩，然後告訴你，你看，這就是“女”。然後它講“好”字的時候，就說，“女”字旁邊加上“子”（孩子），那就是“好”。這種將漢字和故事、和情景結閤起來，讓孩子在哈哈大笑中，就記住瞭漢字。我侄子最喜歡裏麵的“鳥”字，因為它被畫成瞭一隻正在唱歌的小鳥，他覺得這個字看起來就很有生命力。他現在已經能夠主動地跟我分享他學到的新字瞭，有時候還會嘗試著用新學的字來造句，雖然有時候會有些稚嫩，但已經能夠看齣他對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去探索和運用它們瞭。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本識字書，更是一個開啓孩子學習興趣的“魔法箱”。

評分☆☆☆☆☆

這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》真的是太齣乎我的意料瞭！我一直覺得，孩子的識字過程應該是循序漸進，需要耐心和重復的。但是這套書，它用一種非常有趣的方式，讓孩子在短時間內就能夠掌握大量的漢字。我閨女，之前對識字這件事總是興緻不高，覺得那些方塊字太枯燥。但是自從有瞭這套書，她每天都要花很長時間來看，而且還會時不時地發齣開心的笑聲。我好奇地藉來翻瞭一下，發現裏麵的漢字講解方式真的是太有創意瞭！它不是那種枯燥的筆畫、結構分析，而是把每一個漢字都變成瞭一個小小的“動畫片”或者一個“錶情包”。比如，它講“笑”字的時候，就畫瞭一個人正在哈哈大笑，還配上瞭一個非常誇張的錶情，然後告訴你，這就是“笑”。這種將漢字和錶情、和動作聯係起來，讓孩子覺得漢字不再是冰冷的符號，而是一個個活潑有趣的朋友。而且，書裏還有很多關於漢字的“冷知識”，比如你知道嗎？“火”字上麵的那一撇，其實代錶著火焰在燃燒。這些小小的知識點，讓她覺得學習漢字的過程充滿瞭新奇感和探索的樂趣。我閨女最喜歡裏麵的“跑”字，因為它被畫成瞭一個正在奮力奔跑的小人，她覺得這個字看起來就很有速度感。她現在已經能夠主動地跟我分享她學到的新字瞭，有時候還會嘗試著用新學的字來造句，雖然有時候會有些稚嫩，但已經能夠看齣他對漢字産生瞭濃厚的興趣，並且願意去探索和運用它們瞭。

評分☆☆☆☆☆

我侄女，一個平時有點小內嚮的女孩，最近突然變得愛笑愛說瞭，我一問纔知道，原來是這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》的神奇作用。她之前對識字這件事總是提不起興趣，覺得那些方塊字太無聊瞭。但是這套書，真的是讓她愛上瞭漢字！我偷偷藉來一本看，發現裏麵的講解方式實在是太有創意瞭。它不是那種枯燥的筆畫、結構分析，而是把每一個漢字都變成瞭一個小小的“故事會”或者“錶情包”。比如，它講“哭”字的時候，就畫瞭一個小人在流眼淚，還配上瞭一個委屈巴巴的錶情，然後告訴你，這就是“哭”的樣子。我侄女看到這個，立刻就記住瞭，還學著書上的樣子，故意做齣委屈的錶情，然後說“我餓瞭，我想哭！” 這種將漢字擬人化、形象化的處理方式，讓她覺得漢字不再是冰冷的符號，而是一個個活潑有趣的朋友。而且，書裏還有很多關於漢字的故事，比如“日”字為什麼是圓的，月字為什麼是彎的，這些小小的曆史傳說，讓她覺得學習漢字的過程充滿瞭神秘感和探索的樂趣。我侄女最喜歡裏麵的“魚”字，因為它被畫成瞭一條在水裏遊動的活潑的小魚，她覺得這個字看起來就很靈動。她現在已經能夠主動地跟我分享她學到的新字瞭，有時候還會跟我講書裏的笑話，讓我覺得她的語言能力和錶達能力都得到瞭很大的提升。這套書真的不僅僅是識字，更是在培養孩子的想象力、創造力和幽默感。

評分☆☆☆☆☆

這套《爆笑漢字1 [7-10歲]》我閨女特彆喜歡，簡直是顛覆瞭我對兒童讀物的認知。我一直覺得識字是個漫長又有點枯燥的過程，尤其是對於一些結構復雜的字，光是記形狀就夠頭疼的瞭。但是這套書，它把每一個漢字都變成瞭一個小小的“生命”，賦予瞭它們性格和故事。我閨女每天都要花至少半個小時來看，有時候甚至會自己編故事，把書裏的字串起來。她跟我說，有一個字叫做“安”，書上畫瞭一個女人在一個屋子裏，然後她就自己腦補，說這個女人可能是躲在屋子裏，所以很“安全”。我覺得她這樣理解，比我直接告訴她“女”和“寶蓋頭”閤起來是什麼意思，要深刻得多。而且，書裏的很多講解都帶有一定的互動性，比如它會讓你觀察字形，然後發現一些隱藏的“小秘密”，或者讓你去猜字的意思。我閨女特彆喜歡這種“尋寶”一樣的感覺，每次都能全神貫注地投入進去。有時候，她還會突然冒齣一句，“媽媽，你看這個字，是不是像一個……”，然後她會用她自己的方式去形容，我發現她對字形的理解已經不局限於書上的講解瞭，而是有瞭自己的觀察和思考。這讓我覺得，這本書不僅僅是教孩子認字，更是在培養他們的觀察力、想象力和邏輯思維能力。而且，它裏麵的例句也很有意思，都是圍繞著漢字的意思來展開的，有時候會講一些小笑話，有時候會講一些小故事，讓孩子在理解字意的同時，也能感受到語言的魅力。我閨女現在已經能主動跟我分享她今天學到的新字瞭，還會問我一些關於漢字的問題，這讓我覺得非常驚喜。她以前對識字這件事的態度是“被迫學習”，現在完全變成瞭“主動探索”，這種轉變，真的太關鍵瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《爆笑漢字1 [7-10歲]》簡直太逗瞭！我侄子，就是那個平時對書本有點“敬而遠之”的小傢夥，自從拿到這套書，簡直是愛不釋手。每天放學迴傢，第一件事就是捧著這書，時不時傳來一陣咯咯咯的笑聲，有時候甚至能笑齣眼淚。我忍不住好奇，就偷偷瞄瞭一眼，發現裏麵的漢字講解方式真的是太有創意瞭。它不是那種枯燥的字形分析，也不是死記硬背的偏旁部首，而是把每個漢字都變得像一個個生動的小故事，或者一個個有趣的動畫片角色。比如，它講“山”字的時候，不是告訴你上麵像山峰，下麵像山腳，而是畫瞭一個卡通的山，上麵有小鳥在唱歌，下麵有小兔子在跳舞，然後告訴你，你看，這就是“山”！我侄子看到這個，立刻就明白瞭，而且印象深刻。還有一些字，比如“休”，它會畫一個人在樹下休息，然後說，人站在樹下麵，就是“休息”的意思。這種直觀又形象的講解，讓他在快樂中就記住瞭好多字，而且完全不會覺得學習是一件辛苦的事情。他甚至會自己主動找書裏的漢字，給我講它們的故事，有時候講得比書上還誇張，但內容都對。這讓我非常欣慰，因為他現在不隻是在“玩”這本書，而是在真正地“學”進去瞭。而且，這套書的插畫風格也非常吸引人，色彩鮮艷，綫條活潑，每一個字都配有精心設計的卡通形象，有時候還會加入一些小小的冷幽默，讓大人看瞭也忍不住會心一笑。我侄子說，他最喜歡裏麵的“馬”字，因為那個馬長著翅膀，可以飛，他覺得好酷。這已經遠遠超齣瞭我對他學習漢字的期望，他現在是真的對漢字産生瞭濃厚的興趣，甚至會主動要求我給他齣題考他，看他能記住多少個“爆笑漢字”。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本識字書，更是一個開啓孩子學習興趣的“魔法盒子”。

評分☆☆☆☆☆

方便實用，價格便宜，值得購買

評分☆☆☆☆☆

5 The Giant Postman;

評分☆☆☆☆☆

6 Friends Forever;

評分☆☆☆☆☆

娛樂一下，呆頭很搞笑

評分☆☆☆☆☆

講究有效識字方法——故事與遊戲

評分☆☆☆☆☆

很好的書，正版價格也劃算，滿意！讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.

評分☆☆☆☆☆

A仔：男，不思進取，喜歡惡作劇，成績差，愛運動,全傢人長相幾乎一模一樣。

評分☆☆☆☆☆

肉墩子

評分☆☆☆☆☆

內容挺好的，給小朋友看可能更好一些！