學習改變未來：成語接龍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏紅霞 編

圖書標籤:

• 成語
• 接龍
• 學習
• 教育
• 益智
• 兒童
• 親子
• 語言
• 文化
• 趣味

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552229585

版次：1

商品編碼：11379758

包裝：平裝

叢書名： 學習改變未來

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：320

字數：330000

正文語種：中文

編輯推薦

　　涵蓋小學階段所有常用成語，讓小學生在玩遊戲的過程中，識記成語，積纍詞匯。

內容簡介

　　成語言簡意賅，以其深厚的文化內涵成為傳統文化的重要部分。為瞭幫助小學生提高運用成語的水平，我們收入將近900條成語，以首尾相接的方式編寫瞭這《學習改變未來：成語接龍》。《學習改變未來：成語接龍》分“成語接龍”“成語釋義”“故事鏈接”三大闆塊，內容鮮活，圖文並茂，能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，領略中華語言文字之美，積纍詞匯量，提高語言錶現力，提升人文素養。

內頁插圖

精彩書評

　　每個孩子都是擁有雙翅的天使，總有一天他們會自由地飛翔在藍天之上。這套書是讓孩子雙翅更加有力，助推他們一飛衝天的營養劑。
　　——閆銀夫 《語文報》小學版主編
　　
　　好的書往往能讓孩子在閱讀中發現驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定製的，它既有豐富的知識性，又能寓教於樂，讓孩子感受到學習的快樂！
　　——王文麗 全國優秀教師 北京市優秀教師 北京市東城區教育研修學院小學部研修員
　　
　　多閱讀課外書，不僅能使學生視野開闊，知識豐富，還能讓他們樹立正確的價值觀。這套書涉獵廣泛，能使學生在閱讀的過程中得到全麵發展。
　　——薛法根 全國模範教師江蘇省著名教師 江蘇省小學語文特級教師
　　
　　本套叢書從學生的興趣點著眼，內容上符閤學生的閱讀口味。更值得一提的是，本套叢書注重學生的認知與積纍，有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
　　——武鳳霞 特級教師 河南省濮陽市子路小學副校長
　　
　　這套書包含範圍廣泛，內容豐富，形式多樣，能滿足不同學生的閱讀興趣，全方位擴展學生的知識麵。
　　——張曼淩 全國優秀班主任 吉林省骨乾教師

目錄

成語一條龍
成語接龍
一字韆金-金枝玉葉-葉公好龍-龍馬精神-神采飛揚-揚眉吐氣-氣壯山河-河汾門下-下筆成章-章句之徒-徒有虛名-名落孫山-山窮水盡-盡人皆知-知行閤-一柱擎天
成語釋義
故事鏈接
一字韆金
下筆成章

成語接龍
天高氣爽-爽然若失-失道寡助-助人為樂-樂極生悲-悲喜交集-集思廣益-益國利民-民窮財盡-盡心竭力-力不從心-心猿意馬-馬到成功-功敗垂成-成傢立業-業精於勤
成語釋義
故事鏈接
力不從心
業精於勤
成語接龍
勤儉持傢-傢徒四壁-壁立韆尺-尺幅韆裏-裏齣外進-進退兩難-難以置信-信誓旦旦-旦夕禍福-福至心靈-靈機巧變-變化無窮-窮凶極惡-惡貫滿盈-蠅營狗苟-苟且偷生
成語釋義
故事鏈接
信誓旦旦
蠅營狗苟

成語接龍
生花妙筆-筆走龍蛇-蛇口蜂針-針鋒相對-對牛彈琴-琴心劍膽-膽大如鬥-鬥轉星移-移花接木-木人石心-心靈手巧-巧立名目-目瞪口呆-呆若木雞-雞鳴狗盜-盜亦有道
成語釋義
故事鏈接
對牛彈琴
雞鳴狗盜

成語接龍
道貌岸然-然獲讀書-書香銅臭-臭味相投-投其所好-好為人師-師齣無名-名震一時-時來運轉-轉禍為福-福地洞天-天馬行空-空穴來風-風馬牛不相及-及門之士-士為知己者死
成語釋義
故事鏈接
天馬行空
風馬牛不相及

成語接龍
死不瞑目-目不識丁-丁一卵二-二姓之好-好高騖遠-遠近聞名-名不副實-實獲我心-心腹之患-患得患失-失之毫厘，謬以韆裏-裏應外閤-閤理閤法-法其遺誌-誌太纔疏-疏忽職守
成語釋義
故事鏈接
目不識丁
心腹之患

成語接龍
守株待兔-兔死狐悲-悲天憫人-人人自危-危急存亡-亡猿禍木-木朽不雕-雕蟲小技-技藝高超-超然物外-外強中乾-乾戈四起-起死迴生-生離死彆-彆具一格-格格不入
成語釋義
故事鏈接
守株待兔
起死迴生

成語接龍
入木三分-分秒必爭-爭先恐後-後顧之憂-憂心如焚-焚琴煮鶴-鶴立雞群-群龍無首-首屈一指-指鹿為馬-馬革裹屍-屍位素餐-餐風宿露-露膽披肝-肝膽相照-照功行賞
成語釋義
故事鏈接
入木三分
鶴立雞群
……

精彩書摘

　　一字韆金
　　呂不韋是戰國末期衛國著名商人，後為秦國丞相。他在趙國經商時，不惜散盡韆金資助在趙國做人質的秦國王子異人，又輔佐他登上王位，是為莊襄王。秦莊襄王為報答呂不韋的恩德，便封呂不韋為文信侯，後又為丞相。三年後秦莊襄王病故，年幼的太子贏政被立為王，尊呂不韋為相國，呂不韋開始專斷朝政。
　　呂不韋從一個商人搖身一變，成為一人之下、萬人之上的顯赫人物。朝中的眾多官員錶麵上不敢有異議，但心中總是不服的，人們在私底下議論紛紛。而呂不韋也知道自己政治威望不夠高，為此傷透瞭腦筋，於是召集門客商議對策。
　　有的門客建議呂不韋統兵齣徵，滅掉幾個國傢，立下赫赫戰功，以此來樹立威信。有人立即反對說：“這辦法有百害無一利，即使把仗打勝瞭，迴來也升不瞭官，因為沒有比丞相更高的職務瞭。重要的是戰爭風險太大，誰也沒有必勝的把握，萬一戰爭失利，結果會適得其反。”有人說：“我們知道孔子的學問很好，那是因為他寫瞭部叫《春鞦》的書；孫武能當上吳國的大將，是因為吳王看瞭他寫的《孫子兵法》。我們為什麼不能寫部書，既能揚名當世，又能垂範後代呢？”
　　呂不韋認為這個辦法很好，命令門客立即組織人員撰寫。
　　當時養士之風甚盛，有名的戰國四公子魏國信陵君、楚國春申君、趙國平原君、齊國孟嘗君都養有門客數韆人，他們都禮賢下士，結交賓客，並在這方麵要爭個高低上下。呂不韋也養瞭三韆門客，作為他的智囊團，想齣種種辦法來鞏固他的地位。呂不韋組織門客將各自所見所聞記下，匯閤瞭先秦各派學說，綜閤在一起成為八覽、六論、十二紀，共二十餘萬言的巨著。他認為其中包括瞭天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春鞦》。
　　書寫成後，呂不韋命令把全文抄齣，貼在成陽城門上，並發齣布告：“誰能把書中的文字增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金韆兩。”
　　布告貼齣許久，人們畏懼呂不韋的權勢，沒人來自討沒趣。於是“一字韆金”這個成語便流傳至今。下筆成章
　　曹操有個兒子，名叫曹植。曹植從小就特彆聰明，而且特彆愛學習，寫文章很快，也很有文采。
　　有一次，曹操故意問曹植：“今天我看瞭你寫的文章，寫得很好，是不是找彆人幫你寫的呀？”
　　曹植趕忙跪下稟告：“父親大人，兒子能齣口為論，下筆成章，為什麼要請彆人幫忙呢？父親如果不信，就請當麵試試我。”不久，曹操在鄴下建造的銅雀颱竣工瞭。曹操有心想要試試幾個兒子的文采，就叫他們登上銅雀颱去遊覽，然後要求每個人都以銅雀颱為題，當場寫一篇辭賦給他看。
　　不一會兒工夫，曹植就交瞭捲，曹操讀完瞭連連稱贊，更加喜歡曹植瞭，一心想要立他為繼承人。
　　……

《成語接龍：智慧的傳承與創意的飛躍》 一、 何為成語接龍？ 成語接龍，一項源遠流長、趣味盎然的語言文字遊戲，它不僅僅是簡單的詞語接續，更是一場關於文化、智慧與創意的智力挑戰。在這個遊戲中，參與者們需要根據前一個成語的最後一個字，尋找到一個以該字開頭的成語，如此循環往復，不斷延伸。它的魅力在於，每一次接龍都可能是一次對漢語言博大精深詞匯庫的探索，一次對中國傳統文化的深度觸碰，更是一次激發思維、拓展視野的思維體操。 二、 成語接龍的文化淵源與傳承 成語，是中國漢語中最具特色的詞匯之一，它們濃縮瞭曆史典故、民間傳說、名人軼事，承載著中華民族的智慧結晶和文化積澱。每一個成語背後，都可能隱藏著一段鮮活的故事，一種深刻的道理，或者一種生動的描繪。而將這些成語串聯起來的接龍遊戲，自然也就成為瞭傳承和弘揚中華優秀傳統文化的一種生動而有趣的方式。 早在古代，文人墨客便已熱衷於各種文字遊戲，其中就包括瞭類似成語接龍的活動。他們通過這樣的遊戲，不僅鍛煉瞭自己的文字功底，更在交流互娛中增進瞭彼此的瞭解，豐富瞭精神生活。時至今日，成語接龍早已超越瞭文人階層的專屬，成為瞭一種老少皆宜、雅俗共賞的文化活動，在傢庭聚會、學校課堂、朋友閑談中，都能見到它的身影。它以一種輕鬆自在的方式，將古老的智慧傳遞給新一代，讓人們在嬉笑玩鬧中，不知不覺地學習和理解成語的含義，感受中華文化的魅力。 三、 成語接龍的遊戲機製與樂趣所在 成語接龍的基本規則看似簡單，但其中卻蘊含著豐富的策略和樂趣。 詞匯的廣度與深度： 參與者需要積纍大量的成語知識，這本身就是一個學習和記憶的過程。從耳熟能詳的“龍飛鳳舞”到相對生僻的“跋山涉水”，再到更具挑戰性的“鬼斧神工”，每一次成功的接龍，都意味著對漢語詞匯庫一次更深入的挖掘。 思維的靈活性與敏捷性： 在麵對一個成語的最後一個字時，大腦需要迅速檢索相關的成語，並判斷其是否符閤接龍規則。這種快速反應和聯想能力，對於鍛煉思維的敏捷性和靈活性至關重要。有時，為瞭找到一個閤適的成語，可能需要跳齣思維定勢，尋找一些不那麼直接的關聯，這更能激發創意思維。 策略與博弈： 在多人參與的成語接龍中，遊戲往往會演變成一場小型的策略博弈。如何巧妙地運用自己知道的成語，堵住對方的齣路，或者創造齣更有利於自己的接龍鏈條，都成為遊戲過程中的樂趣所在。有時候，一個看似不起眼的成語，卻可能成為扭轉局勢的關鍵。 文化熏陶與知識增長： 每一個成語都承載著一段故事或一個道理，在接龍的過程中，參與者們會不斷地接觸到這些信息。即使是陌生的成語，通過接龍的契機，也會引起人們的好奇，主動去瞭解它的含義和齣處。這無形中就完成瞭一次生動而有趣的文化熏陶，知識的增長也就在輕鬆愉快的氛圍中悄然發生。 社交互動與情感聯結： 成語接龍是一種極佳的社交活動。它打破瞭年齡和背景的隔閡，讓不同的人們能夠聚集在一起，共享遊戲的樂趣。在相互的鼓勵、挑戰和偶爾的“卡殼”中，人與人之間的情感得到聯結，氣氛變得更加融洽和熱烈。 四、 成語接龍的變體與拓展 隨著時代的發展，成語接龍的形式也在不斷演變和拓展，衍生齣更多富有創意的玩法。 主題成語接龍： 可以設定特定的主題，例如“關於友誼的成語接龍”、“描寫景色的成語接龍”等，這使得遊戲更具針對性，也更能深入探索某個特定領域的詞匯。 限定字數或音調的接龍： 在一些高級玩法中，可能會加入對成語字數（例如必須是四字成語）或最後一個字的發音（例如同音不同字）的要求，增加瞭遊戲的難度和趣味性。 成語接龍故事創作： 將成語接龍與寫作結閤，讓參與者們根據接龍齣的成語，串聯成一個完整的故事。這不僅考驗瞭語言組織能力，更能激發天馬行空的想象力。 電子遊戲與APP應用： 現代科技也為成語接龍帶來瞭新的生命力。各種成語接龍的電子遊戲和手機應用程序層齣不窮，它們以生動有趣的界麵、智能化的提示和豐富的題庫，吸引著越來越多的年輕人參與到這項傳統遊戲中來。這些應用往往還能提供成語的詳細解釋、齣處和相關例句，極大地提升瞭學習的效率和趣味性。 教育領域的應用： 在教育領域，成語接龍更是成為瞭一種行之有效的教學工具。老師們可以利用成語接龍來鞏固學生的詞匯量，提高他們的語言錶達能力，並激發他們學習漢語的興趣。通過遊戲化的學習方式，枯燥的知識變得生動有趣，學生的學習積極性也得到瞭極大的調動。 五、 成語接龍的現代價值與意義 在信息爆炸、快節奏的現代社會，成語接龍所蘊含的價值顯得尤為重要。 抵禦文化碎片化： 互聯網時代，信息呈現碎片化趨勢，人們容易被各種碎片信息所裹挾，難以形成係統的知識體係。成語接龍通過對經典詞匯的係統梳理和運用，有助於人們對抗這種文化碎片化，構建更紮實的文化根基。 培養專注力與耐心： 麵對一個需要反復思考和聯想的成語，參與者需要保持專注，付齣耐心。這種在數字時代越來越稀缺的品質，在成語接龍的過程中得到瞭有效的鍛煉。 提升語言素養與人文情懷： 語言是思維的載體，優秀的語言能力是個人綜閤素質的重要體現。成語接龍不僅提升瞭人們的詞匯量，更重要的是，它幫助人們理解成語背後的文化內涵，培養瞭對中國傳統文化的熱愛和人文情懷。 提供精神的滋養與減壓： 在緊張的工作和學習之餘，成語接龍提供瞭一個絕佳的精神放鬆和減壓途徑。它既能帶來智力上的挑戰，又能帶來成就感和愉悅感，讓人們在輕鬆愉快的氛圍中找到片刻的寜靜與快樂。 連接過去與未來： 成語是曆史的活化石，連接著過去與現在。通過成語接龍，我們得以窺見祖先的智慧，感受文化的傳承。同時，掌握瞭豐富的語言工具，也為我們創造更美好的未來奠定瞭堅實的基礎。 六、 結語 成語接龍，遠不止是一個簡單的遊戲，它是一扇通往中華文化寶庫的窗口，一把開啓智慧之門的鑰匙，一次連接古今的奇妙旅程。它以其獨特的魅力，在潛移默化中豐富著我們的語言，升華著我們的思想，滋養著我們的心靈。願更多的人加入到成語接龍的行列中來，在字詞的跳躍間，感受漢語的博大精深，體味文化的深厚底蘊，享受智慧與創意的無限樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓我眼前一亮，簡潔大方，色彩搭配也很舒服，一看就讓人心生好感。翻開目錄，我被裏麵豐富的內容深深吸引，感覺它不僅僅是一本關於成語的書，更像是一本蘊含著人生智慧的寶藏。從最基礎的成語故事講起，循序漸進地引導讀者瞭解成語的來源、演變和用法，這一點對於我這樣初學者來說非常有幫助。而且，書中還穿插瞭很多有趣的成語典故，讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭探索的樂趣。作者的文字功底也很紮實，敘述生動形象，引人入勝，仿佛把我帶迴瞭那個遙遠的年代，親身經曆那些生動的故事。我尤其喜歡書中對一些成語背後蘊含的哲理的解讀，讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的認識。總的來說，這本書無論是從內容、編排還是語言風格上，都做得非常齣色，是一本值得反復閱讀和收藏的佳作。我迫不及待地想深入其中，去發掘更多的精彩。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這本書並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於成語的書籍琳琅滿目，很多都大同小異。但是，當我翻開這本書的時候，我被它的獨特魅力深深摺服瞭。它沒有把成語當作一個個孤立的詞語來講解，而是將它們置於生動的故事情境中，讓你在品味故事的同時，自然而然地理解和記住成語。書中的故事 selection 非常用心，都是一些膾炙人口、寓意深刻的經典篇章，讀起來引人入勝，充滿趣味。我仿佛穿越瞭時空，親曆瞭那些曆史事件，感受瞭古人的智慧和情感。更重要的是，作者在講述故事的同時，巧妙地融入瞭成語的解釋和用法，讓你在潛移默化中掌握瞭知識。這種“潤物細無聲”的學習方式，讓我覺得非常舒服和有效。我感覺這本書不僅僅是在教我成語，更是在帶領我體驗一段美好的文化旅程。

評分☆☆☆☆☆

我一直對成語這個東西很感興趣，總覺得它們濃縮瞭漢字的神韻和曆史的智慧。這本書的齣現，恰好滿足瞭我這種渴望。它沒有直接堆砌大量的成語，而是巧妙地將學習過程設計成瞭一個充滿挑戰和樂趣的遊戲——成語接龍。我喜歡這種寓教於樂的方式，它讓我在輕鬆愉快的氛圍中，不斷鞏固和擴展自己的成語知識。書中的題目設計非常有創意，難度適中，既能激發我的思考，又不會讓我感到沮喪。每一次成功接龍，都給我帶來一種成就感，讓我更有動力去挑戰下一個。而且，書中還提供瞭詳細的答案和解釋，即使遇到難題，也能及時得到解答，這對於我這樣容易卡殼的讀者來說，簡直是福音。我發現，通過這本書，我不僅掌握瞭更多的成語，更重要的是，我的邏輯思維和聯想能力也得到瞭很大的提升。這是一種非常棒的學習體驗，讓我愛上瞭用成語來錶達和思考。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最大的感受就是它非常“實在”。沒有華麗的辭藻，沒有故弄玄虛的理論，就是實實在在地教你如何掌握和運用成語。書中對於成語的解釋非常清晰明瞭，每一個成語都配有詳細的釋義、例句，甚至還有一些近義詞和反義詞的辨析，這對於想要深入理解成語的讀者來說，是極大的幫助。我尤其欣賞的是書中對於成語的分類和梳理，按照不同的主題和語境來組織內容，讓我能更係統地學習和記憶。比如，關於“學習”的成語，關於“友誼”的成語，等等。這種編排方式，讓我在學習成語的同時，也能對相關的主題有更深刻的理解。而且，書中還包含瞭很多練習題，讓我可以及時檢驗自己的學習成果。我感覺這本書就像一個耐心細緻的老師，一步一步地引導我，讓我能紮實地掌握每一個成語。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的地方在於它所展現齣的“遊戲化”學習的強大魅力。它沒有采用枯燥的背誦和記憶模式，而是將成語的學習過程轉化為一場充滿樂趣的智力挑戰。書中精心設計的成語接龍遊戲，不僅考驗玩傢的成語儲備量，更激發瞭他們的聯想能力和邏輯推理能力。每一次成功地將前一個成語的最後一個字作為下一個成語的第一個字連接起來，都帶來瞭一種即時反饋的滿足感，這種正嚮激勵極大地增強瞭學習的積極性。我發現自己常常沉浸在遊戲中，不知不覺地就掌握瞭許多新的成語。而且，書中還提供瞭多樣化的遊戲模式和難度等級，能夠滿足不同水平的讀者需求，既能讓初學者輕鬆入門，也能讓成語達人找到挑戰。這種將枯燥的知識轉化為有趣的遊戲，不僅讓學習過程不再痛苦，甚至變成瞭一種享受，讓我樂此不疲。

評分☆☆☆☆☆

沒少買這本書

評分☆☆☆☆☆

不錯的說孩子挺喜歡的，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

對於小學生來說還好吧，成語也不是很全

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，比書店便宜。

評分☆☆☆☆☆

買瞭好久瞭，孩子一直喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺不錯滿意，喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

很好的一套書，而且沒有氣味，定價閤理，物美價廉，趕緊囤貨！

評分☆☆☆☆☆

這一套書小孩很喜歡看，現在4年級也很閤適！