兒童情緒管理與性格培養繪本：我當大哥哥瞭 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 安妮特·謝爾登（Annette Sheldon） 著，[美] 凱倫·麥澤爾（Karen Maizel） 繪，趙丹 譯

圖書標籤:

• 情緒管理
• 性格培養
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 社交能力
• 大哥哥
• 成長故事

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122186584

版次：1

商品編碼：11386921

包裝：平裝

叢書名： 兒童情緒管理與性格培養繪本

開本：20開

齣版時間：2014-02-01

用紙：銅版紙

頁數：40

字數：27

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　有瞭二寶，或在政策許可範圍內打算生二胎的傢庭一定要考慮作為大點的孩子的心理感受！現實生活中，很多有二寶的媽媽們都很發愁：為啥做哥哥的不喜歡，甚至要跟小弟弟、小妹妹爭搶呢？怎麼不像我們想象的那樣寵愛和照顧小寶寶呢？要知道，孩子隻有在得到充分的愛的前提下，纔能學會愛彆人。請爸爸媽媽們一定要顧及大孩子的感受，並積極引導他們感受到當個哥哥也是很棒的！

內容簡介

　　通常，大孩子和他們的父母一樣，會以他們各自的興奮和喜悅來迎接小寶寶的到來。但是，小寶寶的到來會給哥哥姐姐的生活帶來巨大的改變，他們通常會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得，他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代瞭，他們的需求也排在瞭小寶寶之後。他們要調整自己的心理，學會耐心和分享。
　　《兒童情緒管理與性格培養繪本--我當大哥哥瞭：我和新齣生小寶寶的故事》講述瞭一個溫馨而幽默的故事，它探討瞭作為哥哥會齣現的一些正常情緒，包括他們的驕傲與喜悅，同時告訴他們爸爸媽媽愛每一個孩子，因為每個孩子都是特彆的。
　　心理學博士簡.阿農吉亞塔撰寫的《寫給父母的話》嚮父母介紹瞭作為哥哥姐姐會齣現的一些心理變化，以及如何更好地幫助他們適應在傢裏的新角色。

作者簡介

　　安妮特.謝爾登（Annette Sheldon），是一名故事講解員、學前教育專傢和圖書管理員。她和丈夫，還有一條活潑可愛的英國賽特犬共同生活在美國俄亥俄州奧斯汀堡附近的一個小農場。謝爾登夫婦有4個孩子，10個孫輩兒女。這是安妮特齣版的NO一本書。
　　凱倫.麥澤爾（Karen Maizel），曾是一名時尚插畫師。在養育三個女兒的過程中，她的興趣轉移到兒童書籍和雜誌上。如今，盡管孩子都已經長大，她仍然熱衷於為孩子們以及內心仍然保持童真的人們創作插畫，已有14部作品。目前，她和傢人住在美國俄亥俄州的萊剋伍德。

內頁插圖

前言/序言

在我們的傳統思想中，往往認為小孩子什麼都不懂。但迴憶自己的成長經曆時，卻發現我們其實有著很多不為大人所知的煩惱，也曾經渴望得到更多的支持。也許我們在無助中度過瞭很多歲月，但我們的孩子不應該如此。也許我們是稀裏糊塗地長大的，也還長得不錯，但我們的孩子應該更加享受成長的過程。我們的父母在他們所知所能的範圍內已經盡瞭他們的努力，今天，輪到我們的時候，我們也需要去努力。

曾經的小孩子成為父母，尤其是成為從事齣版工作的父母之後，首先想做的就是奉獻齣一套幫助孩子成長的書：讓孩子更勇敢地麵對恐懼、焦慮、害羞等成長中的睏惑，讓孩子更順利地走過上幼兒園、上學、交友等所有人生中的第一次。

我們也瞭解任何一個不經意的細節可能給孩子的威脅，所以，我們磨去瞭書的尖角，采用亞光的封麵……

但願我們的孩子長大之後，迴憶自己的童年，曾經的煩惱可以成為笑談，因為身邊有父母、有書相伴。

好的，這是一本關於兒童情緒管理與性格培養的繪本，聚焦於3-6歲幼兒的心理發展特點。以下是一份詳盡的圖書簡介，旨在突齣其教育價值和趣味性，避免提及您特定的書名。 --- 圖書簡介： 《小小探險傢，情緒我來管！—— 3-6歲兒童情緒認知與社交技能培養繪本係列》 係列核心理念： 在3到6歲的關鍵發展期，孩子們的心靈如同初生的花朵，既充滿好奇與活力，也容易受到外界環境的衝擊而産生強烈的情緒波動。他們正在學習如何理解“我”的感覺，以及如何與“他人”和諧相處。本係列繪本，正是為這個階段的孩子和傢長量身打造的一套實用工具書，旨在通過生動有趣的故事和直觀的視覺引導，幫助幼兒建立健康的情緒認知體係，培養積極的性格特質，為他們未來的社交與學習打下堅實的基礎。 本係列聚焦的五大主題領域： 本係列並非單一故事，而是一個圍繞兒童早期心理發展核心難點構建的綜閤性培養體係，涵蓋瞭以下五個至關重要的方麵： 一、 情緒的命名與接納：認識“我的小怪獸” 核心內容： 許多幼兒知道自己不開心，但無法準確錶達“為什麼”。本部分通過擬人化的方式，將“生氣”、“難過”、“害怕”、“嫉妒”等基礎情緒描繪成可愛的“情緒小怪獸”。 教育目標： 教導孩子識彆並命名自己的感受。例如，當感到沮喪時，不再隻是哭鬧，而是可以說：“我有點像一隻‘挫敗毛毛蟲’，因為我的積木倒瞭。” 故事引導孩子明白：所有情緒都是正常的，它們隻是來拜訪我們，我們需要學會如何與它們和平共處，而不是被它們控製。 特色設計： 每本書中都設計瞭“情緒溫度計”或“顔色卡”的視覺輔助工具，幫助低齡兒童將抽象的情緒與具體的顔色或物理感受聯係起來。 二、 衝突的解決與共情能力培養：學會“分享我的玩具” 核心內容： 3-6歲的孩子正處於自我中心嚮社會性發展過渡的階段，分享和輪流是巨大的挑戰。本主題通過描繪幼兒園或傢庭場景中的典型衝突（如玩具爭奪、不公平感）。 教育目標： 重點培養孩子的共情能力（Empathy）。故事會從不同角色的視角敘述同一事件，讓孩子體驗“如果我是他/她，我會怎麼想？” 從而學會換位思考，理解他人的需求和感受。同時，提供簡單、清晰的“解決衝突三步法”（比如：停下來、說齣感受、找一個摺中的辦法）。 適用場景： 完美適配親子共讀時，傢長引導孩子分析特定社交情境，進行角色扮演練習。 三、 自我價值感與專注力構建：做“我最棒的自己” 核心內容： 隨著孩子進入幼兒園，他們開始進行大量的比較和自我評估。本部分關注如何建立積極、穩固的自我認知，區分“我做的事情”和“我的價值”。 教育目標： 強調過程比結果更重要。故事會著重描繪角色在嘗試新事物（如係鞋帶、學習畫畫）時所付齣的努力、遇到的睏難以及堅持後的小小的進步。這旨在培養孩子的“成長型思維”（Growth Mindset），讓他們明白失敗是學習的一部分，而不是“我不行”的證明。 性格培養側重： 培養自信心、韌性（Resilience）和對自身獨特性的欣賞。 四、 應對分離焦慮與適應新環境：勇敢的“第一次” 核心內容： 無論是第一次上幼兒園、與主要照顧者分離，還是麵對新的醫療環境，分離焦慮都是常見的挑戰。本主題聚焦於構建安全感和可預測性。 教育目標： 通過溫暖、充滿細節的故事，將“未知”轉化為“熟悉”。故事會詳細描繪分離時的儀式感（如擁抱、約定重逢時間），並展示在新的環境中，主角如何運用已學到的情緒管理技巧來安撫自己。這能有效降低孩子麵對變化時的恐懼感。 傢長指南： 隨書附贈的親子閱讀指南中，會提供實用的“分離儀式”建議清單。 五、 規則的理解與執行：界限的“小約定” 核心內容： 幼兒需要在清晰的規則下感到安全，但同時需要理解規則背後的原因，而不是盲目服從。本部分探討的是“為什麼我們需要規則”，而非“你必須遵守規則”。 教育目標： 幫助孩子理解“界限”的意義，例如，為什麼不能推搡他人（因為會傷害彆人），為什麼需要按時睡覺（因為身體需要休息）。故事采用幽默的口吻，展現瞭沒有規則時可能發生的混亂情景，引導孩子主動參與到規則的建立中來。 性格培養側重： 培養責任感、尊重他人以及內在的自我約束能力。 藝術風格與閱讀體驗： 本係列繪本的插畫風格以高飽和度的色彩和細膩的綫條為主，確保視覺刺激既豐富又不至於過度喧嘩，非常符閤3-6歲兒童的審美偏好。角色的麵部錶情誇張且富有感染力，能幫助孩子即時捕捉到故事中人物的情緒狀態。 專為傢長設計的配套資源： 我們深知，繪本的價值在於傢長的引導。因此，每本書的末尾均附有由兒童心理教育專傢撰寫的“傢長共讀指導手冊”。手冊內容包括： 1. 關鍵概念解析： 解釋故事中涉及的心理學名詞（如“共情”、“自我效能感”）。 2. 情境延伸討論題： 引導傢長在閱讀後與孩子進行深入的、開放式的對話。 3. 日常實踐小貼士： 提供如何在日常生活中鞏固繪本所教授技能的具體方法。 結語： 本係列繪本是一份送給孩子心靈成長的珍貴禮物。它不是枯燥的說教，而是一場充滿歡笑、理解和成長的精彩旅程。通過這些故事，我們希望陪伴每一個小小的“情緒探險傢”，自信、樂觀地邁嚮更加廣闊的社交世界。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名從小學就開始喜歡翻閱繪本的“老讀者”，我對繪本的挑選有自己的一套標準，當然，這次為我即將升格為“大姐姐”的女兒挑選繪本，更是慎之又慎。《我當大哥哥瞭》這套繪本，可以說是完全符閤我的期待。它不僅僅是一本關於“成為哥哥”的簡單故事，更是一本深入探討兒童心理，關於情緒管理和性格培養的寶藏。我喜歡它細膩的敘事方式，沒有生硬的說教，而是通過一個孩子在麵對傢庭新成員時的真實感受，比如突然被忽略的失落感，對未知的好奇與不安，以及渴望被關注的心理，來引發讀者的共鳴。書中的插畫風格非常溫馨，色彩柔和，人物錶情刻畫得細緻入微，能夠讓孩子在視覺上就能感受到故事的情感氛圍。我尤其欣賞的是，繪本中融入瞭非常多實用的情感引導方法。例如，當小主人公因為弟弟妹妹的到來而感到委屈時，繪本並沒有簡單地告訴他“要乖”，而是通過一些小小的互動，幫助他理解父母的愛並沒有減少，隻是分享瞭齣去。這種引導方式，能夠讓孩子在不經意間學會如何接納和處理自己的負麵情緒，而不是壓抑或爆發。讀完這套書，我期待著女兒能夠更好地理解即將到來的弟弟/妹妹，能夠以更加成熟的心態去迎接這個新角色，並且在這過程中，也能收獲自己性格上的成長。這套繪本，就像是給孩子準備瞭一份特彆的“成長禮物”，相信它會成為我們傢庭重要的情感連接橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我一直都非常關注孩子的性格發展，尤其是情緒管理方麵。畢竟，現在這個年紀的孩子，情緒波動很大，有時候真的讓人招架不住。我傢孩子屬於比較敏感的類型，一點點小事就容易哭鼻子，或者鬧脾氣。我試過很多方法，但總覺得效果不盡如人意。偶然的機會，朋友推薦瞭這套《我當大哥哥瞭》的繪本，說是對孩子情緒培養很有幫助。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來。我特彆喜歡它裏麵的插畫風格，非常柔和、溫暖，孩子看一眼就愛上瞭。故事講述瞭一個小男孩在傢裏迎來瞭新生命後的心理變化和成長過程。裏麵的一些情節，比如孩子因為爸爸媽媽的注意力都放在瞭小寶寶身上而感到失落，然後通過傢長的引導，逐漸學會理解和接納，這些都讓我産生瞭強烈的共鳴。書裏的一些情節設計非常巧妙，沒有生硬的說教，而是通過主人公的親身經曆，讓孩子在潛移默化中學習如何處理自己的負麵情緒，如何錶達愛意。比如，當主人公感到嫉妒的時候，書裏並沒有直接批評他，而是通過一個讓他做“小小幫手”的任務，讓他轉移瞭注意力，並且獲得瞭滿足感。我覺得這一點做得非常棒，真正做到瞭“潤物細無聲”。現在，我傢孩子看這套書的頻率非常高，他特彆喜歡裏麵的小主人公，經常會指著書裏的圖畫跟我說“他跟我一樣！”。我能明顯感覺到，自從看瞭這套書，他嘗試著去理解自己的情緒，也願意用更平和的方式錶達自己的需求。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找能夠幫助孩子建立積極情緒和健康性格的繪本，因為我知道，情緒管理和性格培養是孩子一生受益的寶貴財富。當我在書架上發現《我當大哥哥瞭》這套繪本時，我立刻被它吸引住瞭。這套書的主題非常契閤我最近在關注的方麵，而且它的封麵設計也非常吸引人，色彩鮮艷，小主人公的錶情非常生動有趣，一看就讓人心生喜愛。拿到書後，我細細品讀，發現這套書的每一個細節都做得非常齣色。它不僅僅是講述瞭一個關於“成為大哥哥”的故事，更重要的是，它將兒童心理學中的重要概念，如情緒識彆、情緒錶達、同理心培養等，巧妙地融入到故事情節中。我特彆喜歡的是，書中的故事情節非常貼近生活，能夠讓孩子在閱讀過程中産生強烈的代入感。比如，書中描繪瞭主人公在麵對新生命的到來時，內心産生的各種復雜情緒，從最初的興奮，到後來的嫉妒、不安，再到最終的理解和接納，這個過程的描繪非常真實，也很有層次感。這讓我能夠更容易地和孩子一起探討這些情緒，幫助他認識到，這些情緒都是正常的，並且學習如何去處理它們。此外，繪本中的插畫風格也非常獨特，色彩搭配和諧，人物形象飽滿，能夠給孩子帶來美的享受。我堅信，這套繪本將不僅僅是孩子的一本睡前讀物，更會成為他成長道路上一位重要的夥伴，幫助他建立起自信、樂觀、有愛心的美好品格。

評分☆☆☆☆☆

這套《我當大哥哥瞭》繪本，我必須給它點個大大的贊！我傢孩子，說實話，從小就有點“小霸王”的傾嚮，在傢裏的地位那是 undisputed 的。突然有一天，我們告訴他傢裏要添個小弟弟/小妹妹，他的反應那叫一個復雜，先是好奇，然後是擔憂，最後竟然開始有點抵觸。我當時就覺得，這可怎麼辦？新生命的到來，肯定會對孩子的心理産生影響。所以，我趕緊到處搜羅相關的育兒書籍和繪本。這套《我當大哥哥瞭》給我眼前一亮的感覺。首先，它的內容非常貼近生活，故事講的就是一個大孩子從一個傢庭的中心，到成為哥哥的過程中的各種心理掙紮和成長。我特彆喜歡裏麵的人物塑造，小主人公的形象很可愛，他的情緒變化也描繪得非常真實，不是那種完美的、一點錯誤都沒有的“模範兒童”。書裏沒有空洞的大道理，而是通過一個個具體的小故事，比如大哥哥如何學習照顧小寶寶，如何分享自己的玩具，如何理解爸爸媽媽的辛苦，等等。這些細節都讓我覺得特彆受用。我經常會抱著孩子一起閱讀，一邊讀一邊和他討論書裏的情節。他會指著書裏的小哥哥說：“媽媽，他是不是也跟我一樣，不高興瞭？” 然後我就會趁機引導他，告訴他，不高興的時候可以怎麼做。讀完這套書，我發現孩子看待“新成員”的態度有瞭很大的轉變。他開始主動問“妹妹什麼時候能跟我一起玩？”，還會學著給“玩偶寶寶”蓋被子。這套書真的不僅僅是講故事，它更像是在給孩子進行一次心靈的洗禮，讓他學會愛，學會分享，學會成長。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本簡直是太及時瞭！我傢寶貝剛滿四歲，迎來瞭一個小妹妹，那段時間真是“雞飛狗跳”，他從最開始的興奮到後來的各種“不受控”。我簡直束手無策，直到在書店偶然發現瞭這套《我當大哥哥瞭》。從封麵就吸引瞭我，色彩鮮艷，小主人公的錶情也很生動。拿到手翻瞭幾頁，就感覺找到瞭救星！書裏的故事主人公和他傢小朋友的經曆太像瞭，從一開始的吃醋、不理解，到後來慢慢學習如何分享、如何照顧小妹妹，這個過程描繪得非常細膩。裏麵有很多傢長可以藉鑒的對話和處理方式，我嘗試著在傢裏實踐，發現效果真的不錯。比如，繪本裏教孩子如何用語言錶達自己的不滿，而不是通過哭鬧或者推搡，這一點我每天都帶著孩子復習。還有，關於怎麼給小寶寶遞尿布、唱搖籃麯，這些具體的操作也寫得很清楚，讓孩子覺得自己在參與，很有成就感。更重要的是，它讓孩子明白瞭，成為大哥哥是一件很棒的事情，他有責任也有能力去愛護小生命。現在，他不再是那個總是抱怨、總是搶玩具的小霸王，而是會主動問我“妹妹冷不冷”，會學著給妹妹講故事。看到他一點點長大，變得有愛心、有耐心，我真的特彆欣慰。這套書不僅僅是一本繪本，更像是一位溫柔的育兒導師，幫助我們一傢人度過瞭這個特殊的過渡期。

評分☆☆☆☆☆

好評！！！！！

評分☆☆☆☆☆

很好，活動很便宜，很好用，送貨快。。。。。。。。？。

評分☆☆☆☆☆

不好看，不適閤太小寶寶

評分☆☆☆☆☆

??兒童情緒管理與性格培養繪本：我當大哥哥瞭，非常好的書，小孩喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常好的係列繪本，通過小故事對孩子的進行引導，讓孩子學會情緒管理，培養良好的性格！書的質量也很好！

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡，希望能改變看法

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，孩子很喜歡，在上麵學到瞭很多知識和道理

評分☆☆☆☆☆

現在遇到這方麵的問題，朋友推薦瞭這本書