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陈予欢 著

图书标签:

• 中国留学日本
• 陆军士官学校
• 将帅录
• 近代史
• 人物传记
• 军事史
• 教育史
• 中日关系
• 留学生
• 历史人物
• 士官学校

出版社： 广州出版社

ISBN：9787546216515

版次：1

商品编码：11395900

包装：精装

丛书名： 中国著名军校将帅传记书系

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：547

字数：1330000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：军事爱好者、各传主亲友、中日文化研究者及对军校历史感兴趣的普通读者
　　

　　《中国留学日本陆军士官学校将帅录》，与“现代中国著名军校将帅传记书系”前四部有所不同，是对近现代中国留学同一外国军校学生介绍的选题。

　　日本邻近我国，且为受西方工业兴起影响的亚洲发达国家，近代以来对中国，有着广泛和深远的影响。日本工业现代化推动军事进步，在19世纪末至20世纪30年代前后，曾是中国军事现代化之追赶目标。由此可见，日本对于那时中国的军事、军队以及军校教育诸方面的影响与作用，非同小可，不容忽视。

　　留日士官生回国后效力军校，推进了军事教育现代化；再细看该军校留学生归国从军的成才状况，更是值得夸耀彰显：据初步统计，曾任中将、军长以上的高级将领及各界名人就有429人之多，占留学生总数25%，按此比例数据，四分之一留学生学成归来跻身高级将领，曾任师长以上者不在少数。这说明军事留日士官生，在国家与军队之受重用程度，也充分说明日本军事对当时中国军队影响较为明显。《中国留学日本陆军士官学校将帅录》一书以相关史料为依据，尽可能详述中国军事留日史实，为学界、读者与后人留下一些有价值的东西。

　　记得一位史家曾说过：“无史不成传，无人不成史。”简言之即是“没有历史不成传记，没有人物活动不成史记”，道出历史与人物之间必然关联。著名历史学家章开沅先生指出：“历史是已经画上句号的过去，史学是永无止境的远航”。《中国留学日本陆军士官学校将帅录》一书记述的传主跨越时光岁月约有150年之长，目的就是试图把行将“断档”或“遗忘”的历史链条连接起来，以便为今世与后继学者提供留存史料。

内容简介

　　

　　在清末民国时期，北洋军事集团、国民政府军事当局及各地方军阀派系，为维护各自统治阶层的利益，先后派遣了多批学生赴日本陆军士官学校学习军事。在特殊历史条件下培养的这些留日士官生，许多在清末、民国不同时期，在高层或地方军政当局担当重任，对近现代中国政治与军事产生了不可磨灭的作用和影响。本着“求实存真，留史资治”的原则，根据现存史料与档案，集中反映这批人物的基本情况，对研究中国近现代军事史及其人物，具有特殊的现实意义和作用。

　　《中国留学日本陆军士官学校将帅录》是作者根据清末民国档案资料以及海内外史籍，经过长期积累与整理后，继《黄埔军校将帅录》、《保定军校将帅录》、《陆军大学将帅录》、《云南讲武堂将帅录》后付梓的又一部军事人物资料工具书。它将各个历史时期曾任少将（或相当于）以上军政职务的1600多名人履历情况汇集成册，并配以个人历史照片（或复印件），以保持资料工具书应有的史料传真与藏书价值。相信《中国留学日本陆军士官学校将帅录》可成为开展爱国主义传统教育和学习中国近现代史的有益教材。

作者简介

　　陈予欢，致力于现代中国军事历史人物传记资料整理研究论著近三十年。已出版个人独著“近现代中国著名军校将帅传记书系”、“黄埔军校研究学术论著书系”、“现代中国政党名人传记书系”、“岭南军史名人传记书系”四大书系作品累计字数约2000万字。

内页插图

目录

【二画】
丁华
丁贵
丁超
丁锦
丁衡
丁人俊
丁国培
丁绍伋
丁绪余
丁鸿飞
丁澄复
卜一鹏

【三画】
万廷献
万保邦
万祖章
万耕尧
万嘉熙
万蔚蕃
万德尊
上官建勋
于珍
于同遇
于庆洋
于国翰
于宗谦
于厚之
于清淮
千钦中
山有陞
干玉垄
干连文
马林
马公武
马凤廷
马开崧
马永安
马名骥
马存茂
马安济
马旭初
马汝良
马汝骧
马志良
马定波
马绍基
马恺和
马祖全
马晓军
马益泰
马益祥
马益德
马崇六
马维仲
马维岳
马登瀛
马廉溥
马瑞祺
马锡麟
马德尊
马毅志
马骥良

【四画】
丹巴
云汉
云成锦
云春霖
井元善
井景卿
仇亮
区乃洲
区庆华
孔庚
孔昭度
孔福卿
孔繁霨
尤凤藻
尹凤鸣
尹同愈
尹扶一
尹昌衡
尹隆举
巴音图
戈宝琛
文华
文钜
文祺
文震一
方日中
方声涛
方步文
方叔洪
方诚钺
方咸五
方家治
方鼎英
木向东
毛继成
毛景周
毛福成
牛振达
王坦
王武
王俊
王振
王烈
王深
王弼
王煦
王毅
王璇
王麒
王乃楷
王士俊
王大任
王之藩
王风清
王化兴
王天锐
王文英
王文卿
王方烈
王丕承
王丕焕
王世镇
王占海
王民宁
王永泉
王玉琳
王兆翔
王光照
王兴文
王名烈
王庆萱
王廷治
王廷桢
王廷藻
王成桂
王汝勤
王竹渔
王体端
王启元
王孝缜
王苏铁
王凯成
王和华
王和璞
王宝善
王昌烈
王秉仁
王若俨
王若时
王金钰
王兹栋
王显庆
王柏龄
王树常
王树榕
王家让
王家驹
王家珩
王家善
王桂山
王海山
王铁樑
王培根
王梦龄
王绳祖
王维明
王御之
王景和
王柴武
王植樟
王遇甲
王铸印
王靖国
王靖绶
王椅昌
王嘉楠
王毓文
王毓尧
王肇基
王静寿
王静修
王德容
王德憨
王镜澄
王璧中
王鉴珍
车庆云
车驾龙
邓大纲
邓圣象
邓亚民
邓伟堂
邓传鼎
邓承拔
邓质仪
邓翔华
长青
长陛
韦汝骢
……
【五画】
【六画】
【七画】
【八画】
【九画】
【十画】
【十一画】
【十二画】
【十三画】
【十四画】
【十五画以上】
附录一 日本陆军士官学校出身高级将领及各界名人一览表
附录二 中国留学日本陆军士官学校学生按姓氏笔画排序一览表
附录三 中国留学日本陆军士官学校历期就读时间一览表
附录四 中国留学日本陆军士官学校分省籍学生一览表
参考 征引图书刊物资料
后记

精彩书摘

　　后在青岛市德国租界寓居。1936年8月26日被国民政府军事委员会铨叙厅颁令叙任陆军中将。1936年10月任青岛直辖市（市长沈鸿烈）港务局（局长袁方乔）副局长，其间住所青岛市江苏路新16号院落。1936年11月12日获颁国民革命军誓师十周年纪勋章。
　　尹昌衡（1884-1953），日本陆军士官学校第六期步兵科毕业。原名昌仪，别字硕权，别号太昭，又号止园，四川成都府人，另载四川彭州升平乡人。成都尊经书院、四川速成武备学堂第一期毕业。1884年12月生于彭县一个书香门第家庭。祖父善志，熟读经书但未仕进。父仕忠为乡间塾师，偶做买卖维持生计。少时因身材高大，被当地人称之“尹长子”。1897年随家迁居成都，入尊经书院就读。1902年考入四川速成武备学堂第一期，1904年毕业。以优异成绩考取留洋资格，与周骏、丁锦、刘存厚、杨廷溥、丁绪余同被四川督署选派日本留学。1905年10月获得所在省督府（川督岑春煊）官费保送日本留学，先入日本陆军振武学校完成预备学业，在学期间周围同学皆为同盟会员，唯其不入会，称：“清可覆也，惟我性素迂，食人之禄，背之不详”。继人日本陆军联队步兵大队实习，1906年6月考入日本陆军士官学校第六期学习，1907年11月毕业。1909年回国，其与唐继尧、刘存厚、李烈钧偕行至上海，分别之际四人各抒己志，其日：“既从戎矣，不可不效孙武干一战报国。不叛上，不阿私，行则霖雨济苍生，藏则著书教万世”。经李书城向广西巡抚张鸣岐推荐，始得赴广西任职，1908年应李书城（时任广西陆军小学堂监督）邀请，赴桂林任广西陆军小学堂教习。先后任广西督练公所编译科科长，广西陆军小学堂教习、监督。1910年辞职返回四川，被任为四川督练公所军事编译科科长，四川军事编译局总办。因性格豪放，胆识过人，能诗善文，才华出众，在川军中颇受推崇。后任成都督练处会办，兼任四川陆军小学堂总办。1911年10月武昌起义后，率数百新军士兵（多数为其陆军小学堂学生）占领成都。1911年11月27日被推选为大汉四川军政府（都督蒲殿俊）军事主任，后任军政府军政部部长。1911年12月8日成都发生兵变，击溃清军赵尔丰部并将赵尔丰处决。四川军政府改组，尹昌衡被推选为四川都督府都督，后兼任川边经略使。1912年1月尹昌衡在彭光烈等劝说下加入同盟会，并被推举为同盟会成都支部名誉负责人。1912年7月12日任四川军政府都督。1912年10月9日被北京政府陆军部授予陆军中将加上将衔。1913年6月13日免都督职，让位于资历更深的胡景伊（士官三期）。后曾率部出征西藏一年。1913年7月7日兼领川边（西康）特别行政区都督，1914年1月13日该机构裁撤免职。1913年12月袁世凯以议决边务为名，将尹昌衡调到北京，试图诱以高官拉尹昌衡为其效劳。尹昌衡不以禄爵所动，袁世凯以“危害川省人民利益”罪名将其逮捕入狱，判处十年有期徒刑，于1915年4月由宪兵营押送陆军监狱。1916年袁世凯死后，始得黎元洪将尹昌衡特赦释放，出狱后一度追随孙中山参加革命活动，后因杨森等阻拦，加之其时患重病休养，遂从此退出政治舞台。在成都市忠烈祠街第38号尹公馆隐居，潜心治学。1924年7月11日被北京政府陆军部颁令授予盛威将军。1935年春蒋介石曾委派侍从室高级参谋蒋孝先借赴四川考察军务之机，先行专程代为看望赋闲已久的尹吕衡，并亲自在北较场中央陆军军官学校成都分校设宴招待。抗日战争爆发前后，曾迁移重庆寓居。其长子尹绍援（又名宣桓）在抗日战争胜利后，任西北军政长官公署隶属陆军新编第十一军副军长。1949年11月19日携眷迁移凉山腹地富林羊仁安家避难。1950年10月1日在杨邸中部护卫下返回西昌，中国人民解放军西昌地区军事管制委员会副主任林彬受贺龙委派，亲赴西昌看望并慰问尹昌衡。后尹昌衡随二子尹绍尧（前四川大学农学系毕业）、小儿子尹宣晟返回重庆，被中共中央西南局统战部安排在重庆市大井街亲昌里3号居住，‘1953年5月26日因病在重庆逝世，安葬于南岸区黄桷渡上山谷内。在尹昌衡家乡彭州城内建有“辛亥大都督尹昌衡纪念馆”。著有《止园丛书》13卷存世。2010年起四川大学出版社陆续推出“尹昌衡学术研究系列丛书”之《尹昌衡文集》、《尹昌衡史料汇编》、《尹昌衡年谱》、《尹昌衡传》、《尹昌衡西征史料汇编》（2010年11月出版）、《尹昌衡研究综述》、《尹昌衡诗词诠释》、《尹昌衡治边思想与军事实践》、《尹昌衡佛学思想》、《“辛亥革命暨尹昌衡国际学术研讨会”论文集》等。上海文艺出版社2011年1月出版《辛亥大都督尹昌衡》（田闻一著）等。
　　……

前言/序言

《东瀛烽烟：中国陆军士官的日本岁月》 在中国近代军事史上，有一批特殊的群体，他们的名字或许不为大众所熟知，但他们的经历却深刻地影响了中国军队的现代化进程。他们是怀揣报国热情，远赴日本陆军士官学校深造的中国青年军官。这段在异国他乡刻苦锤炼的岁月，不仅塑造了他们的军事素养，也锻造了他们坚韧不拔的民族精神。本书并非一本简单的将帅名录，而是深入挖掘这段历史，呈现这些在风云变幻年代里，肩负国家重任的中国陆军士官们的真实生活、思想轨迹与军事实践，以及他们如何将东瀛所学，转化为中国军事现代化的宝贵财富。 第一章：理想的启航——为何远赴东瀛？ 本书的开篇，将带领读者回到那个风雨飘摇的时代。清末民初，中华民族正经历着前所未有的危机，内忧外患，国力衰微。在这样的背景下，一批有志青年，肩负着富国强兵的理想，将目光投向了彼时正迅速崛起的邻邦——日本。日本明治维新成功的经验，尤其是其强大的军事力量，吸引了无数国人的目光。而日本陆军士官学校，作为当时亚洲最先进的军事学府之一，自然成为了这些爱国青年学习西方先进军事理论与实践的理想之地。 我们将详细梳理当时中国派遣留学生的背景，分析政治、经济、文化等多种因素如何共同促成了这股“西学东渐”的思潮。哪些政治力量在背后推动？哪些民间团体在支持？留学生群体自身的家国情怀是如何被点燃的？我们将通过史料记载，还原这些青年踏上异国征途时的复杂心境，他们告别故土，怀揣着对国家命运的忧虑和改变中国现状的决心，踏上了充满未知的远洋之路。 第二章：东瀛锤炼——严苛的士官生涯 日本陆军士官学校的教育，以其严谨、系统和实战化著称。本书将详细描绘这些中国留学生在日本陆军士官学校的学习生活，而非仅仅罗列其军衔或成就。我们将深入探讨学校的课程设置，从军事理论、战术学、兵器学，到军事史、国际法等，再到严格的体能训练和野外演习。这些中国士官们，如何在异国语言和文化环境中，克服重重困难，努力吸收最前沿的军事知识？ 我们将呈现他们在军校中的日常，包括严格的军纪、刻苦的训练、紧张的学习节奏，以及与日本同学之间的互动。是合作学习，还是竞争激烈？在异国他乡，他们是如何建立起自己的社交圈，又如何应对可能存在的歧视或挑战？本书将通过日记、回忆录、军校档案等一手资料，尽可能真实地还原他们在那段时光里的艰辛与成长。 第三章：时代洪流中的选择——回国后的岔路 学成归国，意味着这些中国士官们将把所学投入到报效祖国的实践中。然而，他们回国时，正值中国近代史上最动荡的时期之一。辛亥革命的爆发、北洋政府的建立、军阀混战的局面，都为这些年轻的军事人才带来了不同的发展机遇和挑战。 本书将重点关注这些士官们回国后的去向与选择。他们去了哪里？在哪个军阀麾下效力？是积极投身于国民革命，还是被卷入军阀混战的漩涡？不同的政治立场和选择，将直接影响他们的命运。我们将探讨他们在这一时期所面临的政治困境，以及他们如何在复杂的政治环境中，试图实现自己的政治抱负和军事理想。 第四章：从理论到实践——中国军队的现代化足迹 这些在日本陆军士官学校接受训练的将领们，将他们所学到的先进军事理论和组织管理经验，如何运用到中国军队的建设中？本书将着重分析他们在军事教育、军队改革、战术运用等方面的贡献。 例如，他们可能参与了新式陆军的组建，引进了西方先进的训练模式，或者在军事院校中担任教官，培养新一代的中国军人。他们是否将日本士官学校的“严谨治学、实战为先”的理念，融入到中国军事教育体系中？在实际的军事行动中，他们是否运用了在日本学到的先进战术，又面临了哪些本土化的挑战？本书将通过具体的案例，展现他们如何在战争年代，将理论知识转化为实际战斗力，为中国军队的现代化留下深深的印记。 第五章：民族脊梁——他们在抗日战争中的身影 当日本侵略的铁蹄踏上中国土地，那些曾经在日本学习军事的中国军官们，他们的身份和立场发生了怎样的转变？本书将深刻探讨他们在抗日战争中的表现。他们是奋起抵抗，还是有其他选择？ 我们将聚焦那些在中国战场上，运用所学抵抗日本侵略的将领们。他们如何将曾经的“师友”变为“敌人”，在战场上与曾经的同学或教官狭路相逢？他们是否利用了对日军战术和思想的了解，制定出有效的应对策略？他们的军事才能和爱国热情，在民族生死存亡的关键时刻，得到了怎样的体现？本书将通过分析他们在抗战中的军事指挥、战略部署，以及对战争进程的影响，展现他们作为民族脊梁的风采。 第六章：历史的回响——功过是非与时代评价 每一个历史人物，都无法脱离其所处的时代背景。对于这些在中国留学日本陆军士官学校的将领们，历史给予了他们怎样的评价？本书将审视他们的功过是非，并试图从更宏观的角度，理解他们在中国近代军事史上的地位。 他们是否也承担了某些历史的负面影响？例如，是否有人因其日本经历而受到质疑？他们的某些军事理念是否与中国实际情况存在脱节？本书将力求客观公正，不回避历史的复杂性，通过对他们一生事业的梳理，展现他们的历史贡献，也反思他们可能存在的局限性。 结语：精神的传承 《东瀛烽烟：中国陆军士官的日本岁月》并非一部简单的英雄谱，而是一次对历史深度的回溯与挖掘。它旨在呈现一群特殊的中国军人，在特定的历史时期，在异国他乡的学习经历，以及他们回国后，为改变中国命运所付出的努力和做出的贡献。他们的故事，不仅仅是个人的传奇，更是中国近代军事现代化进程中，一段不可或缺的篇章。通过他们的经历，我们得以更深入地理解那个时代的中国，理解那些在风雨飘摇中，为国家富强而不懈奋斗的民族脊梁。本书希望通过对这些将领们真实生活的描绘，让这段被历史尘封的往事重现光芒，让他们的精神得以传承，激励后人铭记历史，珍爱和平，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人，厚重的纸张，泛着历史的质感，那种带着岁月沉淀的庄重感，让人一看就知道不是一本轻松的读物。书名《中国留学日本陆军士官学校将帅录》本身就充满了传奇色彩，一下子就把人带回那个风云变幻的年代。我一直对那段中日之间既有冲突又有交流的历史时期非常感兴趣，尤其是那些在异国他乡求学，后来又在中国近代史上留下浓墨重彩的军事人物。想象一下，在明治维新后的日本，一群怀揣救国图强理想的中国青年，如何在严苛的军事训练和思想洗礼中成长，他们如何在陌生的文化环境中学习、适应、甚至超越，最终带着一身本领回到祖国，成为那个时代响当当的人物。这本书的出现，无疑填补了我在这方面知识的空白，它不仅仅是记录了个人经历，更像是打开了一扇窗，让我们得以窥探那个时代中国知识分子和军事精英的奋斗轨迹，以及他们所处的时代背景和社会思潮。我迫不及待地想翻开它，去了解那些将帅们的青春岁月，他们的军旅生涯，他们的思想转变，以及他们对中国近代史进程所产生的深远影响。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是历史的厚重感扑面而来，仿佛置身于那个波澜壮阔的时代。书中所描绘的这些将帅们，他们的人生轨迹是如此的相似，又各有不同。共同点在于，他们都曾负笈东瀛，在明治日本陆军士官学校接受了系统的军事教育。这个经历，无疑塑造了他们日后的军事思想和战略眼光，也让他们接触到了西方先进的军事理论和技术。然而，书中最令人动容的，是他们每个人在回国后所面临的复杂局面和艰难抉择。在那个内忧外患的年代，这些受过洋务教育的军事人才，肩负着重振国家军威的使命，却又不得不周旋于各种政治势力和军事派系之中。书中的描述，并没有简单地将他们塑造成完美的英雄，而是展现了他们作为凡人的挣扎、矛盾和成长。我尤其被书中一些关于他们在战场上的决策描写所吸引，那些细节，那些考量，都体现了他们深厚的军事素养和对国家命运的担当。读这本书，不仅仅是在了解历史人物，更是在反思那个时代中国知识分子的命运，以及他们为国家现代化进程所付出的努力和代价。

评分☆☆☆☆☆

这是一本极具文献价值和思想深度的著作，它不仅仅是一部人物传记的合集，更是一份关于中国近代军事现代化进程的重要史料。作者在搜集和整理材料上所付出的努力，令人赞叹。书中对于每位将帅的背景、在日学习情况、回国后的任职以及军事成就，都进行了清晰的脉络梳理，并辅以大量的历史细节和旁证。我尤其欣赏书中对于这些将帅们思想演变的探讨，他们是如何在接受日本军事教育的同时，保持中国人的民族意识，又如何在回国后将这些新的军事理念与中国实际情况相结合。书中对于一些重要军事事件的分析，也展现了作者对战史和战略的深刻理解。这本书的阅读体验，与其说是“读”，不如说是“品”，每一页都蕴含着丰富的历史信息和深刻的时代反思。它让我得以窥见，在那个风雨飘摇的年代，有一群中国精英，是如何以军事为武器，为国家的独立和富强贡献力量的。这本书，无疑是中国近代军事史上不可多得的研究佳作。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我被一种强烈的使命感所裹挟。书名简洁有力，但其背后所蕴含的故事，却是波澜壮阔的。这些中国青年，在国家积贫积弱的年代，毅然踏上远渡重洋的求学之路，将个人的命运与国家的未来紧密相连。他们在日本陆军士官学校的学习，不仅仅是掌握军事技能，更是一种思想的洗礼，一种对现代国家构建的探索。书中描绘的将帅们，从懵懂少年到叱咤风云的军事统帅，他们的成长过程，既有个人奋斗的艰辛，也有时代变迁的烙印。我特别关注书中的一些细节，比如他们如何在异国他乡克服语言和文化的障碍，如何在高强度的训练中磨砺意志，又如何在回国后将所学付诸实践。这本书让我看到了，那些看似遥远的将帅们，也曾是怀揣梦想的青年，他们的选择和努力，最终汇聚成了推动中国近代史前进的巨大力量。读这本书，就是在重温一段民族复兴的艰辛历程，感悟那些将帅们的家国情怀。

评分☆☆☆☆☆

这是一本非常硬核的军事历史读物，对于我这种对近代军事史有浓厚兴趣的读者来说，简直是一场盛宴。书中对于陆军士官学校的办学理念、训练科目、学制设置等都有非常详尽的介绍，让我得以了解那个时代中国向日本学习军事的深度和广度。更重要的是，作者对于书中涉及到的每一位将帅，都进行了细致入微的梳理和考证，不仅列出了他们的生平事迹，更深入挖掘了他们在士官学校的学习经历如何影响了他们日后的军事生涯。我被书中那些关于战术思想、军事改革的讨论所深深吸引，那些内容充满了专业性和思想性，不是简单的故事堆砌，而是有理论支撑和历史考据的。尤其是一些对当时中国军事落后的反思，以及这些将帅们回国后试图推行军事现代化的努力，都让我深感震撼。这本书的价值在于，它不仅记录了人物，更展现了那个时代中国在军事领域寻求突破的艰难历程，以及个体在历史洪流中的命运浮沉。

评分☆☆☆☆☆

毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多，陶冶情操，修身养性，还会再来的哦。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!呵呵，老是在这里买书，天天看有没有特价啊，京东多搞点活动啊，我们会支持你的

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