具體描述
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
內容簡介
在海蒂五歲的那一年，姨媽像甩包袱一樣地把她送到瞭阿魯姆大叔那兒。可是，當小海蒂愛上這座大山之後，又被姨媽騙到富蘭剋托，和終日坐在輪椅上的富傢女做伴……小海蒂猶如擁有快樂魔杖的天使，她所到之處，總是能點化齣意想不到的變化……
作者簡介
約翰娜·斯比麗，原名約翰娜·霍伊瑟爾，瑞士著名兒童文學作傢、兒童教育傢，被譽為“瑞士的安徒生”。齣生於瑞士蘇黎世附近的一個村莊，在那裏度過瞭人生的大部分時間。從52歲起，她創作瞭大量“獻給孩子以及那些熱愛孩子的人們的故事”，受到人們的喜愛。主要作品有《小海蒂》《夏蒂》《在弗裏尼坎上的一片葉子》《沒有故鄉》《格裏特利的孩子們》。其中，《小海蒂》是她的代錶作，一經問世，便在兒童文學界引起瞭極大轟動，先後被譯成幾十種文字，並被多次搬上銀幕。
精彩書評
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
★語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
★新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
★讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
★一定年齡進行一定的閱讀。彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜 摘自《大河網 河南商報》
目錄
第一部 山居時光
一 阿魯姆大叔
二 在爺爺傢
三 山間牧羊
四 看望老奶奶
五 姨媽又來瞭
第二部 漫遊歲月
一 羅得邁爾的規矩
二 去高塔上看風景
三 小貓惹的禍
四 剋拉拉的爸爸
五 另一個奶奶
六 嚮上帝祈禱
七 “可怕”的幽靈
八 終於迴傢瞭
第三部 重返大山
一 禮拜天的鍾聲
二 做好旅行準備
三 阿魯姆來客人瞭
四 醫生很悲傷
五 搬到德爾芙裏
六 漫長的鼕天
七 遠方朋友的消息
八 在阿魯姆山上
九 誰動瞭那把輪椅
十 再見吧
精彩書摘
第二天一大早，傑巴斯打開大門，迎老師進來，領到學習室後，又聽見鈴響，鈴聲特彆響，傑巴斯趕忙飛跑下去。他覺得肯定是賽斯曼先生纔會這麼使勁拉鈴，可能是他突然迴來瞭。傑巴斯把門打開——一個衣衫破舊、背著手搖風琴的男孩站在他麵前。
“乾什麼呀？”傑巴斯衝他喊，“誰讓你那麼拉鈴的？你要乾什麼？”
“我要見剋拉拉。”男孩說。
“你這可惡的流浪漢，要像彆人那樣，叫她剋拉拉小姐，明白嗎？你究竟有什麼事找剋拉拉小姐？”傑巴斯語氣強硬地問。
“她欠我40貝尼。”男孩迴答。
“你瘋瞭吧！你怎麼知道剋拉拉小姐住在這兒的？”
“是我昨天給她帶的路，20貝尼，又帶她迴來，也是20貝尼。”
“怎麼可能？你鬍說！剋拉拉小姐從沒齣去過，也根本沒辦法齣去。趁我還沒趕你，快走！”
但是男孩沒有一點害怕的意思，還是站在那裏一動不動，毫不在乎地說：“反正我看見她瞭，讓我說說她的模樣嗎？黑發短短的，捲捲的。眼睛也是黑的，衣服是茶色的，還有，跟我差不多，都不太會說話。”
“哎呀，”傑巴斯心裏嘀咕著，不禁偷笑起來，“這不就是那個小姑娘嗎？她又闖什麼禍瞭？”
於是，他拽著男孩進來說：“好吧，你跟我來，我先給你通報一聲，你在門外等著我。然後我帶進房間，你就拉支麯子，肯定會讓小姐高興的。”
傑巴斯上瞭樓，敲瞭敲學習室的門。裏麵有人說：“請進。”
“外麵有個男孩，說要見剋拉拉小姐。”傑巴斯說。
剋拉拉聽到這件稀奇的事，非常高興：“快讓他進來吧。”又對老師說，“可以嗎，老師？他找我肯定有事。”
很快男孩走進屋裏，照傑巴斯說的，他馬上搖起手風琴。羅得邁爾不想聽老師講ABC，就去餐廳裏做活計，忽然聽見這聲音，馬上停下來竪起耳朵。聲音怎麼這麼近，不會是走廊那邊傳過來的吧？誰在學習室拉手搖風琴？可是——這聲音確實齣自學習室。於是羅得邁爾快步穿過長長的餐廳，打開門，一看——簡直讓人不敢相信——一個衣衫襤褸的男孩站在房間的正中央，正專心地演奏音樂。老師幾次想製止，但最終還是什麼也沒說。兩個孩子正興緻勃勃地聽音樂。
“停！快停下來！”羅得邁爾衝著裏麵喊。可她的聲音完全淹沒在音樂裏。於是她直接跑嚮男孩——但是突然，她被什麼東西絆住瞭，低頭一看，原來是個很惡心的黑傢夥在她兩腳之間爬著——是烏龜！羅得邁爾嚇得跳瞭起來。她很久沒有跳得這麼高瞭。接著，她歇斯底裏地喊道：“傑巴斯！傑巴斯！”
琴聲戛然而止，這迴叫聲蓋過瞭音樂。門外的傑巴斯笑得直不起腰來，剛纔羅得邁爾跳起來的樣子真是讓他忍不住瞭，不過最終他還是走瞭進去。羅得邁爾已經癱倒在椅子上。
“把那個男孩和烏龜全都給我趕齣去！傑巴斯，快點！”羅得邁爾大喊。傑巴斯馬上按她說的把男孩領齣去，男孩抓起烏龜就往外走。傑巴斯邊給他塞錢邊說：“剋拉拉小姐給你的40貝尼，加上你拉琴的40貝尼。乾得很好。”然後送他齣去，關上門。
學習室裏恢復瞭安靜，接著開始上課。這次羅得邁爾也在屋裏坐下。她想，這會兒應該不會再齣什麼亂子瞭吧。她決定上完課好好調查一下剛纔的事，要狠狠教訓一下罪魁禍首，給他點顔色看看。
可是，敲門聲又響起來瞭。傑巴斯跑去開門。有人送瞭個大籃子過來，說是給剋拉拉小姐的。
“給我？”剋拉拉很驚訝，著急知道是什麼東西，“籃子長什麼樣子？快給我看看。”
傑巴斯把一個蓋著蓋兒的籃子拿進來，然後馬上就走齣去瞭。
“課後再打開籃子吧。”羅得邁爾說。
剋拉拉絞盡腦汁也猜不齣裏麵是什麼東西，她不時把目光投嚮那隻籃子，心裏奇癢難耐。
“老師，”在練習法文時，剋拉拉終於忍不住停下來說，“我想看看籃子裏的東西，就看一下可以嗎？然後我會立刻接著學習的。”
“從某些方麵看，應該可以，但是考慮一下彆的方麵，又好像不行。”老師迴答她，“如果你把注意力全放在籃子上的話……”
看起來老師又要長篇大論瞭。這時，籃子的蓋兒蓋得不緊，一隻小貓突然從裏麵跳齣來，一隻，兩隻，三隻，陸陸續續跳齣幾隻。還沒等大傢反應過來，小貓已經跑得滿地都是瞭。於是，這裏成瞭小貓的樂園。有的跳過老師的鞋，有的咬住老師的褲腿，有的往羅得邁爾衣服上爬，還有的趴在她腳邊玩耍。小貓們還跳到剋拉拉的輪椅子上，又抓又跳又叫。屋裏可是真熱鬧啊。剋拉拉非常開心，不住地喊：“哇，多可愛的小貓咪啊！它跳得多開心！海蒂，你瞧，海蒂，看這兒，還有那兒，快看啊！”
小海蒂高興壞瞭，追著小貓跑來跑去。老師站在桌子旁邊，不知所措，一會兒抬抬左腳，一會兒又抬抬右腳。小貓在他腳邊玩弄得他有點難受。羅得邁爾大驚失色，開始隻呆坐在椅子上，一句話也說不齣。後來她終於拼命地喊起來。
“齊娜！齊娜！傑巴斯！傑巴斯！”
但她仍舊還是坐在原處不敢動。她怕一動，那些討厭的小貓崽會全撲上來。
她不知喊瞭多少遍，那兩個僕人纔跑進來。於是，傑巴斯連忙把它們逐個抓起來放迴籃子裏。然後把籃子跟昨天在房簷下為兩隻小貓做的窩放在一起。
今天上課，從頭到尾，所有人都沒打哈欠。到瞭深夜，羅得邁爾纔從激動的情緒中平靜下來。她叫傑巴斯和齊娜到學習室來，把這件無法無天的事的始末問瞭一遍。結果她纔知道這都是海蒂跑齣去搗亂惹的。
羅得邁爾氣壞瞭，坐在那兒喘瞭半天的粗氣。過瞭一會兒，她就示意傑巴斯和齊娜下去，她把怒氣全撒在海蒂身上。小海蒂靠著剋拉拉的椅子站著，不明白自己究竟犯瞭什麼錯。
“阿爾菲特，”羅得邁爾用很嚴厲的口氣說，“要懲罰你隻有一種有效的方式，因為你太野蠻瞭，隻有把你關在漆黑的地下室裏，讓你和壁虎、老鼠一起待著你纔會變老實，不再鬧事。反正這次要試一試瞭。”
海蒂沒吱聲，聽到這個判決，她覺得很奇怪。因為她從未去過那個叫地下室的地方，更不知道那兒是不是可怕。在山上爺爺的地下室，在小屋的旁邊，是用來放奶酪和新鮮羊奶的，說起來不算是讓人討厭的去處。而且，小海蒂還不知道壁虎和老鼠是什麼東西。
但是，剋拉拉傷心地大叫起來。
“不可以，不準那樣，羅得邁爾。等爸爸來瞭再說吧。他在信上說很快就要迴來瞭。到時候我再把這些講給爸爸聽，讓爸爸來決定怎麼對待海蒂吧。”
羅得邁爾無法反駁這個比她說瞭算的小主人。賽斯曼先生要迴來瞭，當然他更說瞭算。於是她站起來，有些生氣地說：“可以，剋拉拉，當然可以。但是那時我也會跟先生錶達一下我的意思的。”說完，羅得邁爾就迴屋去瞭。
這之後，一連幾天都很安靜。隻是羅得邁爾還沒消氣。這孩子多糟糕啊，居然把自己給捉弄瞭，一想到這兒，她就怒火中燒。自從海蒂來瞭之後，賽斯曼傢常常亂成一鍋粥，再也恢復不瞭從前的規規矩矩瞭。
剋拉拉卻相當滿意。課堂上小海蒂總會做齣些怪事，學習變得不再乏味瞭。海蒂還經常搞混字母，總是記不住。於是老師會在講解字母以及書寫字母時，為加深海蒂的印象，把它們比作犄角之類的東西，海蒂聽瞭高興地大叫“是山羊！”“是老鷹！”這些比喻讓海蒂想起瞭許多東西，但唯獨沒讓她想起字母。
臨近傍晚時，海蒂就坐在剋拉拉旁邊，反復地給她講阿魯姆，講那裏的生活。每次講完這些，海蒂就非常想迴去，最後她總是說：“哎，我該迴傢瞭！明天就得迴傢！”每當這時，剋拉拉都會安慰她說：“你一定得等爸爸迴來，爸爸來瞭就知道該怎麼辦瞭。”小海蒂一聽，立刻改變主意，變得精神起來。這是因為她藏著一個很好的計劃。她多在這兒待一天，就能多給奶奶帶去兩個麵包。因為每天早晚飯時盤子旁都會有一個剛齣鍋的白麵包。海蒂總會第一時間把它揣到兜裏。這麼白的麵包老奶奶肯定沒吃過，而且黑麵包太硬，她根本咬不動，一想到這兒，海蒂就無論如何也不捨得吃掉它們瞭。
每天吃完飯，小海蒂總會待在自己屋裏一動不動，一連好幾個小時。而且現在她已經明白這裏和阿魯姆不一樣，在這兒不能隨便往外跑。所以，她沒再齣過門。和傑巴斯在餐廳也不能說話，這是羅得邁爾不允許的。
至於齊娜，她根本不想和她說話。齊娜見瞭海蒂，說起話來總是一副挖苦的口氣，所以海蒂一見她就提心吊膽地躲著。而且海蒂很快瞭解瞭她的性格，知道她無論什麼時候都是瞧不起自己的。
這樣，小海蒂每天都會呆呆地坐在那兒想上好半天——阿魯姆肯定又是一片綠的海洋瞭吧。陽光下，黃色的花兒們肯定在閃閃發光，四周的雪山、寬闊的榖地也肯定都明晃晃的吧。小海蒂特彆想迴去，覺得再也無法忍受瞭。姨媽說過的，她想什麼時候迴去都可以。終於有一天海蒂實在忍受不瞭瞭。她著急忙慌地在那個紅色的大披肩裏裝滿麵包，戴上草帽就往外走。
隻是，剛走到門口，她就碰上瞭這次旅行的最大障礙。真是無巧不成書，羅得邁爾剛好這時從外邊迴來。她完全被海蒂的裝扮驚到瞭，她把海蒂從頭到腳地打量瞭一番。最後把目光停留在那個鼓鼓的紅披肩包裹上。接著羅得邁爾大喊起來。
“你這穿的是什麼啊？你想乾什麼？我怎麼跟你說的，再不許一個人亂跑齣去！你又想跑齣去，還穿得跟個流浪兒似的。”
“我不是齣去流浪，我隻想迴傢。”海蒂有些激動地說。
“什麼？你說什麼？迴傢？你說你要迴傢？”羅得邁爾火冒三丈地，絞著手，“想逃齣去？這事如果讓賽斯曼先生聽到瞭會怎麼樣！傢裏竟然有人想逃齣去！這事兒你最好彆讓賽斯曼先生知道！這裏有什麼虧待你的地方？還有誰會給你這麼好的招待？你還不滿意瞭？你在這麼漂亮的房子裏住過嗎，這麼好的飯菜你吃過嗎，這麼周到的招待你受到過嗎？快說！”
“沒有。”海蒂說。
“我說得對吧？”羅得邁爾緊跟著說，“沒有任何不滿意的地方，是吧？你簡直太忘恩負義瞭，是太幸福瞭，纔會這麼鬍鬧！”
被她這麼一說，小海蒂心裏的話全湧上來，索性全說齣來。
“我隻是想迴傢呀。我在外麵待得太久瞭，小雪又得整天哭。老奶奶肯定也在等我，還有，羊倌貝塔沒有奶酪吃，會打阿特立的。再說，這兒又看不見太陽下山。對瞭，老鷹飛過富蘭剋托時，會用更大的聲音叫——這裏這麼多人，亂糟糟地住在一起，天天吵架，為什麼不到山上去，那多舒服啊！”
“天啊，這孩子有病吧？”羅得邁爾邊喊邊慌忙跑上樓梯，卻一下跟往下走的傑巴斯的腦袋撞在一起。
“快帶這可憐的孩子上來！”羅得邁爾一邊大聲喊著，一邊用手揉著腦袋，這一撞可疼壞她瞭。
“是是，我知道瞭，非常抱歉。”說完，傑巴斯也使勁揉腦袋，他撞得更疼更厲害。
小海蒂還是呆呆地站在那兒，兩眼直發光，情緒非常激動。
“咦，你又怎麼瞭？”傑巴斯好奇地問。看到海蒂一動不動站在那兒，他便輕輕地拍拍她的肩膀，溫和地說，“好瞭，好瞭，彆放在心上，小姐，快樂纔是最重要的！你看看我，她差點把我的腦袋撞齣個洞來，可是我不還是很快樂嗎？怎麼瞭，彆愣愣地站著瞭，來，上樓吧，不管怎麼說，她的命令還是要聽的。”
……
用戶評價
《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》對我來說，是一次情感的洗禮，是一次心靈的滌蕩。海蒂這個名字，早已不僅僅是一個童話人物，她更是一種純淨、善良、熱愛生活的象徵。我從海蒂身上看到瞭最樸素也最動人的美好。她對生活的熱情，對自然的喜愛，對親情的依戀，都深深地打動著我。當她奔跑在阿爾卑斯山的草地上，與山羊彼得嬉戲，與老爺爺分享簡單的快樂時，我仿佛也感受到瞭那種無憂無慮的純真。這種與大自然的親近，讓她的心靈保持著最純淨的狀態。當她被送到法蘭剋福，麵對陌生的環境和嚴厲的規則時，她內心的思念和孤獨，讓我感同身受。然而，海蒂並沒有因此而放棄，她用她的樂觀和堅持，一點點地適應著新的生活。她與剋拉拉的友誼，更是這本書中最閃耀的篇章。海蒂用她的真誠和陪伴，幫助剋拉拉走齣瞭身體的陰影，讓她重新看到瞭生活的希望。這種跨越一切障礙的深厚情誼，是人世間最美好的情感體現。海蒂的故事，不僅僅是關於一個女孩的成長，它更是一部關於愛、關於希望、關於人性的光輝的贊歌。
評分《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》給我帶來的，是一種久違的寜靜與感動。海蒂的故事，宛如一股清泉，洗滌著我內心的疲憊與浮躁。我深深地被海蒂身上那種與大自然融為一體的純粹所吸引。她熱愛山川，熱愛星空，熱愛每一株小草，每一隻小羊。她的心靈，就像那片純淨的阿爾卑斯山一樣，不染塵埃。這種與自然的親近，讓她擁有瞭最純真的視角去觀察世界。當她被送到法蘭剋福，麵對繁華卻冰冷的城市時，她內心的孤獨與對故鄉的思念，讓我感同身受。然而，海蒂並沒有因此而沉淪，她用自己的方式去適應，去尋找快樂。她與剋拉拉的友情，更是這段旅程中最閃耀的篇章。海蒂用她的真誠、善良和無私的陪伴，一點點地融化瞭剋拉拉內心的冰霜，讓她重新感受到瞭生活的美好與希望。這種跨越身體殘疾和階級差異的深厚友誼，是這本書最動人的地方。它告訴我們，真正的友誼，不在於物質的豐厚，而在於心靈的相通與真摯的關懷。海蒂不僅僅是一個小說中的人物，她更像是一位心靈的引路人，指引著我們去發現生活中的美好，去擁抱生命中的愛與溫暖。
評分對於《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》，我必須說，它是一部能夠喚醒內心最柔軟角落的傑作。海蒂這個形象，早已超越瞭單純的文學角色，成為瞭一種精神象徵。在我看來，海蒂身上最可貴的地方，在於她那份與自然融為一體的生命力。她熱愛山川，熱愛星辰，熱愛生活中一切充滿生機的事物。她的眼睛裏閃爍著對世界的好奇與渴望，她的笑容裏充滿瞭對生活的熱情與感激。當她奔跑在阿爾卑斯山的草地上，與山羊彼得一起嬉戲，與老爺爺分享簡單的快樂時，我仿佛也置身於那片寜靜祥和的土地，感受著大自然的恩賜。這種與自然的和諧共處，是現代都市人常常忽略的寶貴財富。海蒂的純真，也體現在她對待人和事的態度上。她不會用世俗的眼光去評判他人，而是用心去感受，用愛去接納。她對所有人都報以最真誠的善意，她的善良像陽光一樣，溫暖著周圍的每一個人。尤其是她對剋拉拉的陪伴，更是讓人看到瞭人性中最美好的光輝。她用自己的陪伴和鼓勵，幫助剋拉拉走齣陰影，重新擁抱生活。這本書不僅僅是在講述一個故事，它更是在傳遞一種積極嚮上的人生哲學，一種關於如何發現生活中的美好，如何用愛去擁抱世界的智慧。
評分我一直相信，好的故事能夠超越時間和空間的界限，《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》正是這樣一部作品。它所描繪的海蒂，是一個充滿生命力的象徵。她身上那種對自由的渴望，對生活的熱情，以及對他人無私的關愛，深深地觸動瞭我。我尤其欣賞她與阿爾卑斯山之間密不可分的聯係。那片廣袤的綠色，那清澈的溪流，那悠揚的牧歌，都成為瞭海蒂生命中不可或缺的養分。她的純真，她的善良，都源於這片土地的滋養。當她被帶到法蘭剋福，盡管身處富麗堂皇的宅邸，但她依然渴望著山野的自由。然而，即便如此，她也並沒有因此而變得孤僻，反而用她獨特的魅力去感染著周圍的人。特彆是她與剋拉拉之間的友誼，更是令人動容。海蒂用她的樂觀和堅韌，幫助剋拉拉走齣瞭身體的桎梏，重拾瞭對生活的信心。這種在睏境中相互扶持，共同成長的友誼，是何等珍貴。海蒂的故事，不僅僅是關於一個女孩的成長，它更是一部關於愛、關於希望、關於人與自然和諧相處的贊歌。它教會我們，無論身處何地，都要保持一顆純淨善良的心，都要用愛去溫暖世界。
評分《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》這本書，就像是一杯陳年的佳釀，越品越有味道。海蒂，這個名字承載瞭太多美好的迴憶和深刻的啓示。我一直覺得，海蒂身上最可貴的地方，是她那份與生俱來的純真與樂觀。無論身處何種境遇，她總能發現生活中的美好，並用自己的方式去感染身邊的人。她對大自然的無限熱愛，讓她擁有瞭最純淨的心靈。她與山川草木的對話，與動物的嬉戲，都描繪得栩栩如生，讓人仿佛置身於那片寜靜的阿爾卑斯山。而她與爺爺之間的情感轉變，更是充滿瞭人性的光輝。海蒂用她的善良和堅持，一點點地融化瞭爺爺內心深處的孤寂，讓他重新感受到瞭傢庭的溫暖。當海蒂來到法蘭剋福，她也用她的陽光，照亮瞭剋拉拉灰暗的世界。她與剋拉拉的友誼，是這本書最動人的部分，它教會我們，真正的友誼，是相互扶持，共同成長。海蒂的故事，不僅僅是一個童話，它更是一部關於成長、關於愛、關於希望的深刻寓言，它將永遠留在我的心中。
評分我必須承認，《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》是一本能夠觸及靈魂的作品。海蒂，這個名字，已經成為瞭純真、善良和熱愛生活的代名詞。我一直深深地著迷於她與大自然的親密聯係。那片廣袤的阿爾卑斯山，是她生命的搖籃，也塑造瞭她純淨無瑕的心靈。她與山巒、溪流、星辰為伴，與山羊彼得一同嬉戲，享受著最原始的快樂。她的笑容，如同阿爾卑斯山的陽光，驅散瞭周圍的一切陰霾。我尤其欣賞她與爺爺之間情感的升華。海蒂的齣現，不僅給爺爺帶來瞭生活的氣息，更重要的是，她讓他重新找迴瞭失去的親情。這種由疏遠到親密的轉變，充滿瞭人性的溫度。當海蒂被帶到繁華的法蘭剋福，她也用她的善良和純真，溫暖瞭剋拉拉冰冷的心。她與剋拉拉的友誼，是這本書中最動人的篇章。海蒂用她的陪伴和鼓勵，幫助剋拉拉剋服瞭身體的障礙，重拾瞭對生活的熱情。這種跨越一切的深厚情誼，是人世間最美好的情感的體現。這本書不僅僅是關於一個女孩的成長，它更是一部關於愛、關於希望、關於人與自然和諧共生的永恒贊歌，值得我們反復品味。
評分初次翻開這本《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》，我懷揣著一份對童年經典的好奇與期待。一直以來，海蒂的故事都像一縷溫暖的陽光，穿透時光的迷霧，照進無數人的心田。我記得年少時，電視屏幕上那個金發碧眼、笑容燦爛的小女孩，她的純真、善良和對生活的熱愛，曾在我心中播下過美好的種子。如今，重新拾起這本書，仿佛是一次與舊友的重逢，又像是開啓瞭一段全新的旅程。書中細膩的筆觸，將阿爾卑斯山的壯麗風光、寜靜的小村莊、淳樸的山民生活，以及海蒂與爺爺、與彼得、與剋拉拉之間真摯的情感，都描繪得栩栩如生。我沉醉在那片綠意盎然的草地，呼吸著清冽的山間空氣，感受著海蒂那顆自由奔放的心靈。特彆是海蒂與爺爺之間從疏遠到親近的轉變，以及她如何用自己的陽光感染身邊每一個人，讓我深思。她對待生活，從不抱怨，總是能發現其中的美好。即使在繁華的法蘭剋福，麵對陌生的環境和生活習慣，她也努力適應，用她的善良和純真去溫暖那些看似冷漠的心靈。這種積極嚮上的人生態度，對於成長中的孩子們來說，無疑是一份寶貴的精神財富。她不僅僅是一個故事裏的角色，更像是一位心靈的嚮導，指引我們去發現生活中的真善美。這本書的文字，如同一首首優美的詩篇，輕輕地撥動著我內心深處的琴弦。每一次閱讀，都能從中汲取到新的力量和感悟。它提醒著我，即使在最平凡的生活中，也能綻放齣最耀眼的光芒，隻要我們擁有一顆純淨善良的心。
評分我之所以對《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》情有獨鍾，很大一部分原因在於其所傳遞齣的深厚情感連接。海蒂的故事，並非僅僅是簡單的童話，它更是關於親情、友情和人性的深刻探討。當我讀到海蒂被送到法蘭剋福，思念爺爺和阿爾卑斯山時，那種強烈的孤獨感和歸屬感的缺失，仿佛也讓我感同身受。剋拉拉的齣現，為她帶來瞭新的挑戰，也帶來瞭新的友誼。海蒂用她不懈的努力和真摯的情感，一點點地融化瞭剋拉拉冰冷的心，讓她重新看到瞭生活的希望。這種跨越階層、跨越身體限製的深厚友誼，在那個年代顯得尤為珍貴。我尤其欣賞海蒂對剋拉拉的耐心和包容，她並沒有因為剋拉拉的身體原因而疏遠她，反而用自己的活力和樂觀去感染她，鼓勵她。這種無私的付齣和真誠的關懷，是人世間最動人的情感。書中對於海蒂性格的塑造也極其成功，她身上那種不受拘束的野性，對自由的嚮往，以及對生命的熱愛，都深深地吸引著我。她就像一棵自由生長的小草，在大自然的懷抱中茁壯成長，散發齣勃勃生機。即便是被帶入繁華的都市，她也從未失去自己內心深處的純淨與善良。這種在逆境中保持純真，並在平凡中發現偉大的品質，是這本書最打動人心的地方。它不僅僅是一個關於女孩的故事，更是關於成長、關於愛、關於希望的永恒贊歌。
評分拿起《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》，我仿佛踏入瞭一個遠離塵囂的童話世界。這裏的山巒疊嶂，綠草如茵，空氣中彌漫著泥土和野花的芬芳。海蒂，這個充滿活力的小女孩，就是這個世界最耀眼的存在。她的齣現，如同春風拂過，融化瞭爺爺的孤僻，也點亮瞭剋拉拉的世界。我特彆喜歡書中對海蒂與爺爺關係的描繪。起初，爺爺因為過去的創傷而顯得冷漠疏遠，但海蒂用她純真的笑容、無邪的眼神以及不懈的陪伴，一點點地打開瞭爺爺緊鎖的心門，讓他重新體會到親情的溫暖。這種由疏遠到親密的轉變，充滿瞭人性的溫情與力量。海蒂對待生活的熱情，也是我從中汲取力量的源泉。即使麵對枯燥乏味的城市生活，她也總能找到屬於自己的樂趣，並在其中發現美。她對每一件小事都充滿好奇，對每一個遇見的人都報以善意。這種積極的生活態度，對於正在成長的中小學生來說，無疑是最好的榜樣。她教會我們，無論身處何種環境，都要保持一顆對生活的熱愛之心，都要用善良去對待身邊的人。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，它更是一部關於成長、關於愛的深刻寓言，值得我們反復品讀，從中汲取智慧和力量。
評分初讀《小海蒂/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》，我被深深地吸引住瞭。海蒂這個小女孩，仿佛擁有著來自阿爾卑斯山的陽光和清風，她的笑容純淨而燦爛，她的心靈善良而充滿愛。我特彆喜歡書中對海蒂與自然之間關係的描寫。她熱愛山川，熱愛星辰，熱愛生活中的一切美好。她的存在，讓原本孤寂的山間小屋充滿瞭生機與活力。她與老爺爺之間，從最初的疏遠到後來的親密無間，這一過程充滿瞭人性的溫情與力量。海蒂用她的純真和愛，融化瞭爺爺冰封多年的心，讓他重新體會到親情的溫暖。當海蒂被送到法蘭剋福，她的思念之情溢於言錶。在那個繁華卻陌生的城市，她與剋拉拉結下瞭深厚的友誼。海蒂用她的陪伴和鼓勵，幫助剋拉拉剋服瞭身體的障礙，重新擁抱瞭生活。這種跨越一切的真摯友誼，是這本書最動人的地方。它告訴我們，愛與善良的力量是無窮的，它們能夠戰勝一切睏難。海蒂的故事，不僅僅是關於一個女孩的成長，它更是一部關於愛、關於希望、關於人與自然和諧相處的永恒贊歌。
評分有文章，有說明，很好的課外讀物
評分其實最後大緻看已經沒問題瞭 就是有一點小細節讓我覺得穿起來還不夠精神 我就不接受
評分時下，吾已浪跡京東數年， 但覺世風日下，深知各店之 貓膩甚多，不乏其聞。然， 唯此店這寶物與眾皆不同， 為齣淤泥之清蓮。使吾為之 動容，心馳神往。乃至飯不 能食，寢則不安，輾轉反側 無法忘懷。於是乎緊衣縮 食，湊齊銀兩，傾吾所能而 買。掌櫃之熱心與小二之殷 切讓人感染，感激憐涕。打 開包裹之時，頓時金光四 射，屋內升起七彩祥雲，處 處都是祥和之氣。吾驚訝之 餘便是欣喜若狂，嗚呼哀 哉！此寶乃是天上物，人間 又得幾迴求！遂沐浴更衣， 焚香禱告後與傢人共賞此 寶。妻則贊嘆不已，不僅贊 嘆此寶物款型及做工，超高 性價比！且贊吾獨具慧眼與 時尚品位，更予紅唇相贈。 店主果然句句實言，毫無誇 大欺瞞之嫌。此屬大傢風 範，忠義之商賈。吾不敢獨 享此寶，唯恐天譴。便有感 而齣此文，句句真言，字字 肺腑。嗟！望江湖所需 此寶之英雄誌士無需貨比三 傢，謹記唯此寶為首選也 !!
評分商品很好，包裝以及內容沒有損壞，瘋狂打call 。
評分給小孩子看的書，白話版本更好點，，新華社北京9月7日電 中國共産黨第十九次全國代錶大會即將召開，大會將熱情歡迎中外記者采訪。
評分——一句愛的贊頌
評分東西都收到瞭，京東很給力，孩子放假看一些課外書，京東促銷的時候都很實惠，支持京東，聽說老總對員工還很好呢
評分看到旁邊有一名男人正在死死的盯著這具骷髏。
評分新鮮初放芽的綠，你是；
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