君伟上小学：6年级怪事多 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王淑芬 著，赖马 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 校园生活
• 六年级
• 冒险
• 幽默
• 成长
• 奇遇
• 悬疑
• 搞笑
• 童年

出版社： 浙江少年儿童出版社

ISBN：9787534279911

版次：1

商品编码：11407821

包装：平装

丛书名： 君伟上小学

开本：32开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：161

正文语种：中文

内容简介

　　《君伟上小学：6年级怪事多（最新版）》是台湾最畅销、最长销的校园生活系列故事《君伟上小学》之一，主要讲述了小学六年级学生们的校园生活故事。它是小学生口耳相传、人手一本的幽默必读奇书，能让你从头笑到尾！
　　这里不是巴学园，却满满的都是正能量；这里没有小豆豆和小林校长，却留下每个人最快乐、最真实的成长足迹——致我们终将毕业的小学！

作者简介

　　王淑芬，1961年生于台湾台南市，台湾师范大学教育系毕业，曾任小学教务主任、辅导主任。不但会写有趣的故事，还主持过数个电视广播节目来推广儿童文学阅读。更喜欢做手工书，架设出台湾第一个手工书专属网页，并获邀参加韩国国际BookArt大展。
　　自1993年发表第一本作品以来获奖无数，至今已出版五十多本作品，包括散文、小说、校园故事、生活故事、历史故事、童话、传记、诗集、图文诗集、教学用书。王淑芬的校园生活故事总是深得孩子的心，“君伟上小学系列”在台湾小学生中几乎入手一册，且已发行韩文版。最常被列入“生命教育”课题选读书单的儿童小说《我是白痴》，不但已出版韩文版与中文简体版，还被改编为韩国电影。

目录

爱心大队
偏方
成长的烦恼
社交活动
杨大宏的艺术治疗
范彬的苦肉计
秘密警察
校队
毕业照
阅读运动
万能学校
升学辅导
六年级风暴
毕业旅行
欢乐园游会
母亲，您真伟大
纪念
后记一 毕业典礼那一天
后记二 他们的毕业感言
课外花样多

精彩书摘

　　杨大宏从百科全书上抄来一张“身高体重标准对照表”，根据这张表提供的计算公式，我们可以算出自己长得正不正常。
　　当然，杨大宏已经在家算好了，与一般十二岁的儿童相比，他的身高不够高，体重不够重。杨大宏沉痛地说：“其实，不必计算，我从镜子里也看得出来，我太瘦小。”
　　杨大宏平时说的话，不是来自百科全书，就是出自世界伟人或民族英雄的传记，他说的话还会错吗？张志明立刻接口：“是啊，你说得很有道理。”为了强调杨大宏发言的权威性，他还补充：“连我都一目了然，你发育不正常。”
　　我拍一下张志明的头：“不要学陈玟乱用成语，一句话骂两个人。”
　　范彬也是长得让人“一目了然”的过于肥胖。
　　“你们有没有可以让人长高的偏方？”杨大宏严肃地询问大家，还不忘加条件，“必须经过卫生部门检验合格，有消费者基金会推荐书，没有副作用，不影响环保，真空包装，价格反映成本合理，以及至少一百万个人使用有效证明。”
　　范彬和我异口同声回他一句：“你在演讲比赛啊？”
　　倒是张志明了解杨大宏：“这种男性的悲哀，我完全明白。女生比较喜欢高高壮壮的男生，太瘦小让人没有安全感。”
　　杨大宏推推眼镜，故作镇定：“唉，本来我是不必在意这些的。我又不是市场贩卖的动物，用身高体重来决定身价。长高些，到图书馆借书，就不必借梯子。你们也知道，我比较常借冷门艰深的书，这种书往往摆在柜子最高处。”
　　大伙儿全都肃然起敬地望着杨大宏：“原来如此。”
　　但是，杨大宏也同时透露，他不小心打听到陈玟崇拜篮球高手。
　　张志明热心地决定帮忙：“我外婆一定有办法。她以前在乡下养猪，每只都身材做人。虽然你不是猪，不过原理应该相同。”
　　“谢谢你的乌鸦嘴。”杨大宏瞪他一眼，神情哀伤地走开。范彬被感染了，忽然也觉得命运作弄人：“唉，上天真不公平，有些人就那么瘦，有些人却那么胖。”他一边叹气，一边将肉包吞下一大半。
　　我提出真心建议：“少吃高热量食物嘛，健康教育课本上说的。”
　　“课本写得那么复杂，背都背不起来。”他将剩下的肉包塞进嘴巴，又大叹一口气，“反正，胖子是不可能变苗条的，我以后大概交不到女朋友。”
　　张志明同情地说：“说不定连男朋友都交不到哩。”
　　“这样好了，有关美容的各项疑难杂症，通通包在我身上。为了本班的美观，我会好好研究。”张志明并且放出风声，连女生他都愿意帮忙。
　　听到这个消息，陈玟马上跑来咆哮：“喂！你这个江湖郎中，难道不知道医疗问题得请教专家，否则就是害人性命。”
　　张志明嬉皮笑脸：“别生气，额头会长皱纹。对了，你鼻尖容易出油，可以切片柠檬敷上去。”
　　“乱讲，柠檬是美白，应该用芦荟。”陈玟指正。
　　“随便啦，反正你的皮肤已经开始老化，不趁早保养，会事倍功半。”为了配合陈玟，张志明也不忘来句成语。
　　“讨厌，危言耸听，唯恐天下不乱。”陈玟头一甩，回到座位，然后盯着铅笔盒的盖子，一动也不动。
　　我悄悄走过她旁边，赫然发现她的铅笔盒是不锈钢制，可当镜子。
　　范彬对张大夫的疗方最忠实，每日中午只喝一瓶养乐多加柠檬汁，据说连喝七七四十九天就能拥有“魔鬼般的身材”。
　　我有些怀疑：“难道没有长得肥胖的魔鬼吗？”
　　我是合理地质疑，范彬却不满：“你一定要这样打击好朋友的信心吗？”为了泄恨，他决定罚我买两个肉包请他吃。
　　杨大宏也拿到张志明的偏方了，他必须每日朝东方默念七七四十九遍“我很高，我很壮”。张志明还大方地公布：“有什么心愿，就默念什么口诀。”
　　范彬很兴奋地举一反三：“比如我就要念、我很瘦，我很帅，对不对？”
　　陈玟不屑地撇撇嘴：“这种话，一听就是怪力乱神，灵异现象。难道有人会相信？还有，为什么是七七四十九遍？”
　　张志明眉毛一扬：“七七不是四十九吗？”
　　“对啊。”范彬大声接话，“七七不是四十九，难道是四十二？七六才是四十二，我以前常背错。”
　　陈玟摇摇头：“你们这些人脑筋都有问题，算我对牛弹琴。”
　　……

前言/序言

　　亲爱的小读者
　　小学阶段是最开心最无忧愁的，如果人生可以选择重来，我一定希望从小学再度开始。因此，我这套书，虽是记录台湾的小学生活，但其实也让自己再过一次“纸上小学”之瘾呢。
　　台湾和大陆的小学一定有许多地方一样，比如都是读六年。不过，一定也有许多小细节不尽相同，比如现阶段台湾每所小学的教科书可以由老师自由选择，而不是统一版本。到底还有哪些地方不同，我很好奇噢！当然我这套书不是官方的研究报告，而比较像是台湾的小学笑话大全，记录发生在台湾小学生身上的各种妙言趣事。因为我主张，所有的阅读，都得从“读之有趣”开始，无趣的书，谁要看嘛。
　　这套书除了希望贡献一点儿阅读趣味，更期待大陆的小读者，通过这六本书。进一步了解台湾小学生在做些什么，想些什么。世界其实很小，往往一本书就能让相隔两岸的人架起沟通之桥。
　　亲爱的小读者，希望你读完这套书后，会觉得台湾离你很近，台湾一点儿都不陌生。也欢迎你将来有机会，到台湾来找王阿姨。到时候，我一定带你到我教书的小学去看一看、玩一玩。
　　王淑芬

《六年级异闻录：迷雾下的校园》 引言： 六年级，一个承载着无数期待与迷惘的年纪。校园，这座孕育梦想与成长的摇篮，似乎也在这特殊的年岁里，悄然织就了一张张奇幻的网。当熟悉的钟声敲响，当陌生的身影出现，当日常的轨迹被打乱，那些潜藏在课桌下的秘密，那些在走廊里低语的声音，那些在操场上闪烁的光芒，都将汇聚成一篇篇令人屏息的《六年级异闻录》。本书将带领读者潜入六年级特有的校园生活，揭开那些被日常掩盖的、充满惊奇与未知的篇章。 第一章：消失的午餐便当盒 李明，一个性格有些内向的六年级学生，每天最期待的就是午餐时间，妈妈特意为他准备的爱心便当总是充满惊喜。然而，这天，当他满怀期待地打开书包，准备取出便当盒时，却发现里面空空如也，只剩下干净的餐巾纸。起初，李明以为是自己记错了，但仔细回想，他清楚地记得自己将便当盒放进了书包。接下来的几天，同样的情况再次发生，而且不仅仅是李明的便当盒，班里其他几个同学也遇到了类似的“午餐失踪案”。 这到底是恶作剧，还是有更深层的原因？校园里开始弥漫着一种不安的气氛，同学们议论纷纷，猜测着“便当怪盗”的身份。有人说是新来的转学生，有人说是淘气的六年级学长，甚至有人开始编造关于学校地下的神秘生物的传说。李明也加入了这场“侦探游戏”，他开始仔细观察周围的一切，留意每一个不寻常的细节，希望能找出这场离奇事件的真相。 他在教室里偷偷设置了微型录音设备，在走廊里安装了简易的摄像头，甚至在午餐时间假装去洗手间，偷偷躲在角落观察。他发现，那些便当盒似乎总是在午餐前后的那段时间里消失，而且总是在特定的区域。他注意到，一个平时默默无闻、总是喜欢独自一人坐在角落里的同学，最近似乎有些异常。他似乎总是在午餐时间显得格外焦躁，并且行为举止有些鬼祟。 李明决定进行一次“暗中调查”。他跟踪那位同学，发现他总是会在午餐时间偷偷溜到学校后院一个废弃的角落，在那里，他看到了令人震惊的一幕。那个同学并不是在偷吃便当，而是在将食物分给一群流浪的小猫小狗。原来，他家境贫寒，但又心疼这些可怜的动物，只能偷偷地将同学们的食物“借”来，以喂养它们。李明被这位同学的善良所感动，他没有揭发他，而是悄悄地将自己的便当盒放在了那个角落，并留下了一张纸条，上面写着：“给小家伙们，请小心。” 第二章：图书馆里的午夜低语 六年级是知识的海洋，而图书馆，则是这座海洋中最宁静的港湾。然而，在这个特殊的年级，图书馆似乎也染上了几分神秘的色彩。小雅，一个热爱阅读的女孩，最近经常在放学后逗留在图书馆，完成老师布置的阅读任务。然而，她却无意中听到了一些奇怪的声音。 起初，她以为是图书馆管理员在整理书籍，但当她仔细聆听时，却发现那是一种低沉的、断断续续的说话声，仿佛有人在耳边低语。声音听起来很模糊，但又带着一种难以言喻的哀伤。她尝试着循着声音的方向寻找，但每次都无功而返。声音似乎总是在她接近时悄悄消失，又在她远离时重新响起。 图书馆的管理员是一位年长的女士，平时总是沉默寡言，但对学生们却十分和蔼。小雅犹豫再三，还是向管理员阿姨倾诉了自己的经历。管理员阿姨听完后，并没有表现出惊讶，而是微笑着说：“有些书，承载着太多故事，也承载着太多心事。” 在管理员阿姨的引导下，小雅开始关注图书馆里那些古老的、被遗忘的书籍。她发现，其中一本关于本地历史的书籍，似乎经常被人翻阅，而且里面的某些章节似乎被特别标记过。通过对书中内容的深入研究，以及与管理员阿姨的交流，小雅逐渐拼凑出了一个尘封的故事。 原来，几十年前，图书馆的前身是一所古老的学校，在那所学校里，曾经有一个热爱写作的女孩，她写下了许多充满奇思妙想的故事，但由于家庭的反对，她的作品从未发表。在临近毕业时，她将自己最珍贵的手稿藏在了图书馆的一本书中，希望能被后人发现。而那些午夜的低语，正是女孩对梦想的呼唤，对被遗忘的才华的悲鸣。 小雅被这个故事深深打动。她决定帮助这位女孩实现遗愿。她花了数周的时间，仔细整理了女孩的手稿，并根据当时的年代背景，为这些故事注入了新的生命。她将整理好的故事集交给了管理员阿姨，管理员阿姨被小雅的努力深深感动。不久之后，一本名为《星语》的故事集在学校的文艺汇演上出版发行，里面的故事充满了奇幻的想象和动人的情感，赢得了全校师生的喜爱。而那些午夜的低语，也仿佛得到了安抚，渐渐消失在了图书馆的空气中。 第三章：操场上的神秘图案 六年级的操场，是挥洒汗水、追逐梦想的地方。然而，在这个充满活力的季节，操场也开始出现一些不寻常的迹象。班长小刚，一个严谨而富有责任心的男孩，在一次课间操后，意外地在操场中央发现了一个奇怪的图案。 图案由白色的粉笔绘制而成，形状复杂，既不像学校的校徽，也不像孩子们常见的涂鸦。图案的中心有一个螺旋形的符号，周围环绕着一些不规则的线条和符号，看起来充满了神秘感。小刚试图询问其他同学，但大家都表示不知道是谁绘制的。 接下来的几天，同样的图案在操场的不同位置陆续出现，而且图案的复杂程度也在不断增加。这些图案的出现，引起了全校师生的极大关注，大家纷纷猜测这些图案的意义。有人说是外星人的信号，有人说是某种古代的符号，还有人认为是某个学生在进行某种实验。 小刚决定深入调查。他调阅了学校的监控录像，试图找到绘制图案的“神秘画师”。然而，监控画面却显示，每次图案出现时，似乎都没有人在操场上活动，仿佛图案是凭空出现的。这让调查陷入了僵局。 在一次偶然的机会，小刚在学校的科技社团的活动中，听到了社团成员们讨论关于“光影投影技术”的实验。他突然灵光一闪，会不会是有人利用这种技术，在夜晚的时候，通过某种方式将图案投影在操场上，然后利用早晨的露水，将图案“固定”下来，再进行人工修饰？ 小刚找到了科技社团的社长，并向他说明了自己的猜测。社长听完后，带着小刚来到了科技社团的实验室。在实验室里，他们发现了一些未完成的投影实验设备，以及一些关于“光影艺术”的设计图。原来，科技社团的几位有创意成员，为了给枯燥的校园生活增添一些色彩，决定利用课余时间，在操场上创作一系列的光影艺术作品，但他们没想到，这些作品却引起了如此大的关注。 小刚并没有责怪他们，反而被他们的创意所折服。他帮助科技社团的成员们完善了他们的作品，并与学校协商，将这些“神秘图案”正式成为了学校的“光影艺术展示”。从此，每当夜幕降临，操场上就会出现各种各样奇幻的光影图案，为校园增添了一抹别样的魅力，而那些关于“神秘图案”的猜测，也化为了对艺术和创意的赞美。 尾声： 六年级的校园，就像一本等待被翻阅的百科全书，每一页都隐藏着不同的故事，每一个角落都可能孕育着奇迹。从消失的便当盒，到图书馆里的低语，再到操场上的神秘图案，这些看似平凡的事件，都因为六年级特有的纯真、好奇与勇气，被赋予了别样的意义。 这些故事，或许只是六年级无数奇遇中的一小部分。每一个六年级学生，都是自己生活中的主角，他们的每一次探索，每一次发现，都是一首独一无二的《六年级异闻录》。本书希望通过这些故事，点燃读者内心的好奇火花，鼓励他们勇敢地去观察，去思考，去发现，去创造属于自己的、充满惊奇与色彩的六年级时光。因为，在这个充满无限可能的年纪，每一个平凡的日子，都可能隐藏着不平凡的冒险。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《君伟上小学：6年级怪事多》这本书，彻底刷新了我对小学生活题材的认知。它不是那种按部就班、说教式的读物，而是充满了活力和创造力，让人读起来欲罢不能。君伟这个角色，我真的太爱了！他就像一面镜子，照出了我曾经的模样，也启发着我未来的可能性。书里的那些“怪事”，虽然听起来有点不可思议，但作者处理得非常巧妙，它们不仅仅是用来制造笑点，更多的是推动情节发展，并让君伟在解决问题的过程中不断学习和进步。我特别喜欢书里对于细节的刻画，无论是校园里的场景，还是人物的神态表情，都描绘得非常生动，仿佛就在眼前。读这本书的时候，我常常会沉浸在故事的世界里，和君伟一起体验他的喜怒哀乐。而且，这本书的语言风格非常独特，时而俏皮，时而充满哲理，但总能恰到好处地触动人心。我甚至觉得，这本书不仅仅是给孩子们看的，很多成年人读了，也可能会有所启发，重新思考生活中的一些困惑。它让我相信，即使在看似平凡的日常生活中，也隐藏着无数奇妙的可能性，只要我们拥有一双善于发现的眼睛。

评分☆☆☆☆☆

读《君伟上小学：6年级怪事多》的感觉，就像是在一个充满惊喜的宝箱里淘金，每翻开一页，都有可能遇到意想不到的闪光点。我最欣赏的是，这本书并没有刻意去“教育”读者，而是通过君伟的亲身经历，自然而然地传递出一些重要的道理。比如，当君伟遇到困难时，他会如何思考，如何寻找解决办法，以及最终是如何成长的，这些过程都展现得非常细腻。书里的一些情节，虽然是围绕着“怪事”展开，但最终都回归到了人物的情感和成长上，让人在哈哈大笑之余，也能感受到一丝温暖和感动。我特别喜欢书里君伟和他的家人的互动，父母对他的爱，虽然有时显得有点“唠叨”，但却充满了关怀和支持，这种家庭氛围让人觉得非常安心。而且，君伟的朋友们也各有特色，他们之间的友谊，就像一颗颗闪亮的星星，点缀着君伟的6年级生活。这本书的节奏把握得很好，既有紧张刺激的“怪事”，也有舒缓温馨的生活片段，让整个阅读过程充满了起伏感，一点都不会觉得乏味。读完之后，我感觉自己好像也和君伟一起经历了一次难忘的冒险，心头涌动着一股说不出的满足感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，在于它那种不动声色的幽默感，就像在平淡的生活里悄悄撒下了一把闪闪发光的糖。我从来没有想过，一个关于小学生活的故事，可以被写得如此引人入胜，而且不落俗套。君伟这个主角，不是那种完美无瑕的“别人家的孩子”，他也有自己的小毛病，有时候会犯傻，有时候会因为一些小事而纠结半天，但正是这种真实，让他显得格外亲切。我尤其喜欢书中对校园生活的描写，那些微妙的情感变化，比如和朋友闹别扭时的心酸，考试前的紧张，得到好成绩时的喜悦，以及面对新挑战时的忐忑，都刻画得淋漓尽致。这本书让我有机会从一个不同的视角去回望自己的小学时光，发现那些曾经被我忽略的瞬间，原来也充满了意义。那些“怪事”的出现，更是增添了一层神秘感和趣味性，让我忍不住想要一口气读下去，看看接下来还会发生什么。书里的语言也非常生动有趣，时常会蹦出一些让人会心一笑的比喻和形容，读起来一点都不枯燥。我甚至觉得，这本书不只适合孩子，很多大人读了，也会从中找到共鸣，甚至重新审视自己的生活态度。它提醒我们，即使长大了，也不能忘记保持一颗童心，去感受生活中的点滴美好。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我居然一口气读完了《君伟上小学：6年级怪事多》！这本书就像一个巨大的漩涡，把我牢牢地吸了进去，直到最后一页才放开。老实说，我一开始对“6年级”这个设定有点小小的担心，毕竟我还没到那个年纪，担心会看不懂。但这本书完全打消了我的疑虑！君伟这个角色简直太可爱了，他就像我身边那些有点冒失、又充满好奇心的朋友一样，他的烦恼，他的小小的得意，他的那些突如其来的奇思妙想，都让我感同身受。特别是他和小伙伴们之间的互动，那些打打闹闹，互相吐槽，却又在关键时刻互相支持的情景，真的太真实了！我常常会在脑海里想象自己就是君伟，和他们一起经历那些“怪事”。书里那些充满想象力的情节，比如那些匪夷所思的“怪事”，虽然听起来有点夸张，但读起来却一点都不觉得突兀，反而让人觉得“哇，原来还可以这样！”。这本书不仅仅是讲故事，它更像是在教我如何去观察生活，如何去发现那些被我们忽略的有趣细节。有时候，我会在上学路上，突然想起书里君伟的某个反应，然后忍不住笑出声来。这本书让我觉得，即使是平凡的生活，只要用心去感受，也能发现无穷的乐趣。真的，非常非常推荐，即使你和我一样，还没到6年级，也不要犹豫，这本书绝对会让你爱上阅读！

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是阅读的乐趣，更是一种关于成长和友谊的深刻体验。君伟的故事，就像一条色彩斑斓的河流，时而湍急，时而舒缓，但始终向前流淌，带着我们去探索未知的远方。我被君伟身上那种不服输的精神深深打动，即使遇到再大的困难，他总能想办法去克服，这种积极乐观的态度，对我来说是一种极大的鼓舞。书里对友谊的描写也让我印象深刻，君伟和他的朋友们，虽然会有争吵和误会，但他们始终能够理解和支持彼此，这种纯真的友谊，是成长路上最宝贵的财富。那些“怪事”的设计，更是匠心独运，它们不仅带来了欢乐，也让君伟有机会去展现他的智慧和勇气。我特别喜欢书中那些充满想象力的片段，它们让我意识到，即使是在现实生活中，我们也可以用创造力去改变和丰富自己的世界。这本书的文字，流畅而富有感染力，每一个字句都仿佛带着温度，温暖着读者的心。读完这本书，我感到一种前所未有的满足感，它让我对未来充满了期待，也让我更加珍惜身边的每一个人。

评分☆☆☆☆☆

孩子看了一年级那本，幽默有趣，非常喜欢，所以买了同系列的另外五本。推荐！

评分☆☆☆☆☆

很好的书，女儿很喜欢,值得买

评分☆☆☆☆☆

小朋友非常喜欢看！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，非常满意

评分☆☆☆☆☆

印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快，买书还来京东。和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。我非常喜欢书中提到的叶赛宁的一首诗：不惋惜，不呼唤，我也不啼哭……金黄的落叶堆满我心间，我已经不再是青春少年…… 长的是苦难，短的是人生。 下次还来京东，很好的书　他现在认识到.他是一个普普通通的人,应该按照普通人的条件正正常常的生活,而不要做太多的非分之想.当然.普通并不等于庸俗.他也许一辈子就是一个普通的人.但他也要做一个不平庸的人.在许许多多平平常常的事情中.应该表现出不平常的看法和做法来.比如.像顾民这家伙.挨了别人的打.但不报复打他的人——尽管按常情来说.谁挨了打也不会平平静静.但人家的做法就和一般人不一样.这件事就值得他好好思量思量.这期间,少平获得了一个非常重要的认识:在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来! 　　(孙少平是善于思考的，从他上中学时的一个小小片断就可以看出。小故事大道理，一个勤于思考的人，会细心的观察生活的每一个细节，对比自己，发现不足，并慢慢改正。 　　　　和他一样，我们也是非常普通的，可是我们自己是否也能大声的对自己说“我不庸俗呢？”) 　　但他渴望独立地寻找自己的生活啊!这并不是说他奢望想改变自己的地位和处境.不.哪怕比当农民更苦.只要你像一个男子汉那样去生活一生.他就心满意足了. 　　　(我们也得独立地寻找自己的生活了，我们不奢求能找到很好的工作，只要能实现自我价值，能够凭着自己的知识、能力不再向父母亲伸手，能够自己养活自己，在目前的情况下就足够了，这也是所有毕业生的心声！不幸的是.你知道的太多.思考的太多了.因此才有了这种不能为周围人所理解的痛苦….. 　　　　一个有文化有知识而爱思考的人.一旦推动了自己的精神生活.那痛苦是无法言语的. 　　　　现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了! 　　　　不论在任何年代.只有年轻的血液才会如此沸腾和激荡.每一个人都不同程度有过自己的少年意气.有过自己青春的梦想和冲动. 　(年轻就是资本，先就业再择业，是不二的选择。曾经尝试过，曾经勇敢过，曾经奋斗过，曾经努力过，以后才不会有后悔。对一个都不敢尝试的人来说，生活永远是黑暗的！与命运抗挣的主权在你自己手里。) 他必须在这个城市里活下去.一切过去的生活都已经成为历史.而新的生活现在就从这大桥头开始了.他思量.过去战争年代.像他这样的青年.多少人每天都面临着死亡呢!而现在是和平年月.他充其量吃些苦罢了.总不会有死的威胁.想想看.比起死亡来说.此刻你安然立在这桥头,并且还准备劳动和生活,难道这不是一种幸福吗?你知道.幸福不仅仅是吃饱穿暖.而是勇敢地去战胜困难……..是的.他现在只能和一种更艰难的生活比较,而把眼前大街上幸福和幸运的人们忘掉.忘掉!忘掉温暖.忘掉温柔.忘掉一切享乐.而把饥饿.寒冷,受辱,受苦当作自己的正常生活…… 　 ，

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很好，小孩都看迷了