应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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甘敏军，贾雨潇 编

图书标签:

• 应用文写作
• 写作技巧
• 高职高专
• 教育规划教材
• 第二版
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• 实用写作
• 沟通技巧
• 文书写作
• 职业技能

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040319729

版次：2

商品编码：11420433

包装：平装

丛书名： 全国高职高专教育规划教材

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：255

字数：360000

正文语种：中文

内容简介

　　《应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材》是在第一版的基础上修订而成。以培养学生应用文写作能力为目的，本着知识性、可教性和实用性的原则，《应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材》概括介绍了应用文写作的基础知识，涉及日常文书、党政机关公文、事务文书、财经报告文书、经济事务文书、职业文书、科技文书七大类36种应用文体。书中既有理论方面的深入阐述，又融入了切合大学生实际的范文分析、修改错例、任务驱动、情景模拟、写作训练。全面体现以理论为指导、以案例为借鉴、以训练为核心的写作教学原则，突出理论知识“以必需和够用为度，以讲清概念、强化应用为重点”的高职教育特色。
　　《应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材》既可以作为高职高专院校应用写作课教材，也可作为社会各类人员学习应用文的参考书。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 应用文写作概述
第二节 应用文写作基础知识
本章综合练习

第二章 日常文书
第一节 日常文书概述
第二节 条据、启事、声明
第三节 申请书、倡议书、邀请函
第四节 欢迎词、欢送词、答谢词
本章综合练习

第三章 党政机关公文
第一节 党政机关公文概述
第二节 通知、通报
第三节 报告、请示
第四节 函、纪要
本章综合练习

第四章 事务文书
第一节 事务文书概述
第二节 计划
第三节 总结
第四节 调查报告
第五节 活动策划书
第六节 简报
本章综合练习

第五章 财经报告文书
第一节 财经报告文书概述
第二节 市场调查报告
第三节 市场预测报告
第四节 经济活动分析报告
第五节 可行性研究报告
本章综合练习

第六章 经济事务文书
第一节 经济事务文书概述
第二节 备忘录、意向书
第三节 合同
第四节 商务信函
第五节 广告文案
本章综合练习

第七章 职业文书
第一节 职业文书概述
第二节 求职信
第三节 简历
第四节 竞聘报告
第五节 述职报告
本章综合练习

第八章 科技文书
第一节 科技文书概述
第二节 实习报告
第三节 毕业论文
第四节 毕业设计
本章综合练习

附录一 党政机关公文处理工作条例
附录二 党政机关公文格式
参考文献

精彩书摘

　　（二）选有能力、有条件完成的题目
　　选有能力、条件完成的题目，是指选题一定要在自己综合能力可驾驭的范围中。毕业论文的选题是大学生综合能力的体现。大学生应根据自己的具体情况，找准方向，选自己有能力有条件驾驭的课题，量力而行，尽力而为。否则，知识储备不足，实践认识缺乏，就会极大地影响写作进程及论文质量。因此，选题应当小而具体，难易要适中，便于自己在规定的时间内结合学习实际和生产实习等社会实践活动，收集足够多的调查资料，进行分析，并有深入的研究，形成观点，顺利完成论文的写作。
　　（三）选有理论和实用价值的题目
　　决定研究成果的价值有两方面：理论价值和实用价值。理论价值就是在理论上有新的突破，具有开拓性意义，或者丰富和完善了原有理论。实用价值就是在实践活动中有指导意义，对实际工作起到推动作用，产生实际效益。也就是选题要着眼于应用性，选择符合学生所学专业领域生产经营管理方面的课题，尤其是生产经营管理中急需解决的问题，能反映社会发展和市场经济的需要。缺乏理论价值和实用价值的课题，写出来的论文文笔再好也无任何意义。毕业论文选题的价值，体现在论题是否具有理论意义和现实意义上。
　　（四）选容易出新意的题目
　　可从不同角度、不同侧面去做已有的课题。这样可以横向发展，拓宽课题的宽度，同样可以产生出一些新的观点，补充、完善旧课题。也可选择学术上有矛盾的问题人手进行选题，找出分歧的实质和焦点，对已有的缺陷、片面甚至不正确的理论提出质疑，对前人研究的谬误予以纠正，提出自己独到的见解。还可以选择科际之间交叉的问题，不同的学科在融合、在交错，不断形成新的学科生长点。近几年，交叉学科迅速发展壮大，出现许多新的课题，这也为论文的选题拓宽了领域。交叉领域往往容易被人忽视，许多有待研究的课题，恰恰积存在这里。选择科际之间交叉的问题，可在两门以上的学科之间寻找问题，运用这一学科的理论研究那一学科的问题。这些都容易形成新的观点，比较容易出新意。
　　毕业论文的选题是创新性思维活动，是学生在理论知识、实践经验、信息积淀的基础上，经过精心筛选、综合分析、反复推敲、想象提炼而产生的。因此，选题是广博和集中的有机结合，大学生必须尽早地掌握最新的信息资源，尽可能多地积累丰富的知识经验，尽快地形成自己的独特见解，为毕业论文的选题奠定基础。
　　……

应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材 一、 本书的定位与目标 《应用文写作教程（第二版）》作为全国高职高专教育规划教材，其核心定位在于为高职高专院校的学生提供一套系统、实用、与时俱进的应用文写作指导。本书旨在帮助学生掌握各类常见应用文体的写作方法和技巧，提升其在职业活动和日常生活中运用文字进行有效沟通的能力。 本书的目标是： 1. 夯实基础： 使学生深刻理解应用文写作的基本原则、核心要素和语言规范，为后续深入学习和实际运用打下坚实基础。 2. 掌握技能： 教授学生各种应用文体的写作要领，包括结构布局、内容组织、语言风格、注意事项等，使其能够熟练应对不同应用场景。 3. 提升素养： 培养学生良好的写作习惯，包括清晰的逻辑思维、准确的语言表达、严谨的规范意识以及创新性的表达能力，提升其综合职业素养。 4. 对接需求： 紧密结合高职高专教育的特点，突出实践性、职业性，引导学生将所学知识融会贯通于未来的职业实践中，解决实际工作中的沟通难题。 5. 与时俱进： 反映当前社会发展和职业需求的变化，更新教学内容，融入新的应用文体和写作趋势，确保教材的时代性和前瞻性。 二、 本书的特色与亮点 本书在编写过程中，充分考虑了高职高专学生的学习特点和职业需求，力求在内容、形式和教学设计上展现出鲜明的特色和亮点： 1. 体系完整，内容全面： 本书涵盖了高职高专学生在学习、生活、工作中可能遇到的绝大多数典型应用文体。从基础的通知、启事、请示、报告，到商务类的合同、协议、策划案，再到社交类的感谢信、推荐信，乃至各类公文、技术文档等，本书都进行了系统性的梳理和阐释。每个文体都进行了详细的讲解，并配以丰富的范文，力求使学生能够触类旁通，举一反三。 2. 理论联系实际，突出职业导向： 作为高职高专规划教材，本书最显著的特色之一便是其强烈的职业导向性。本书不仅仅是理论知识的堆砌，更注重将理论与实践紧密结合。教材中的案例和范文均来源于真实工作场景，贴近行业实际，帮助学生理解应用文在不同职业岗位上的具体应用。同时，教材也引导学生思考如何根据不同的职业环境和受众，灵活调整写作策略，提升写作的实效性。 3. 语言规范，易于理解： 应用文写作强调准确、简洁、规范。本书在语言风格上力求严谨、流畅，符合国家标准和行业规范。在内容讲解上，语言通俗易懂，避免使用过多的学术术语，力求让不同基础的学生都能轻松掌握。对于一些关键的概念和技巧，本书采用了分点阐述、图文结合等方式，增强了教学的直观性和易理解性。 4. 注重方法，强调技巧： 本书不仅提供了各类应用文的模版和范例，更重要的是深入剖析了每种文体的写作方法和技巧。例如，在撰写请示时，如何准确界定请示事项、如何层层递进地提出请求；在起草合同条款时，如何做到严谨周密、防患于未然；在进行商务策划时，如何构思创意、论证可行性。这些方法和技巧的传授，旨在帮助学生掌握“授人以渔”的能力，而不是仅仅“授人以鱼”。 5. 更新迭代，紧跟时代： 第二版教材在保留第一版优秀内容的基础上，根据社会发展和职业需求的变化，对部分内容进行了更新和补充。例如，在信息传播日益发达的今天，对网络公文、新媒体应用文的写作特点进行了探讨；在商务活动日益频繁的背景下，对各类商务合同、协议的最新要求进行了梳理；在人才流动加速的时代，对推荐信、自荐信等文书的撰写提出了新的建议。这种与时俱进的修订，确保了教材的实用性和前沿性。 6. 结构清晰，编排合理： 本书的章节结构设计科学合理，逻辑清晰，便于学生循序渐进地学习。每章通常包含：引言（介绍文体）、基本要求（功能、特点、格式）、写作要领（结构、内容、语言）、范文赏析（典型案例分析）、练习与思考（巩固提升）等环节。这种结构化的编排，有助于学生系统掌握知识，并通过练习加深理解和应用。 三、 本书的内容结构与主要模块 本书内容丰富，结构清晰，主要模块包括： 第一部分：应用文写作基础 绪论： 介绍应用文写作的定义、特点、功能、原则以及在职业生涯中的重要性。引导学生建立正确的应用文写作观。 应用文写作的基本要求： 重点阐述应用文写作的语言规范（准确、简洁、专业）、逻辑性、条理性、格式规范等核心要素。 常用应用文的写作方法： 介绍一些通用的写作技巧，如审题立意、材料选择、结构安排、语言锤炼等，为学习具体文体奠定基础。 第二部分：常用行政公文与事务文书 通知： 讲解通知的类型、格式、内容要点，如发布通知、传达通知等。 启事： 介绍启事的功用，如遗失启事、招聘启事、声明启事等。 请示与批复： 详细说明请示的写作要求，包括请示的范围、格式、语言，以及与之对应的批复。 报告： 重点讲解工作报告、调研报告、情况报告的写作，包括如何进行调研、如何组织材料、如何形成报告。 意见与建议： 教授如何针对某一问题提出有针对性、建设性的意见和建议。 函： 介绍各类公函的写作，如商洽函、询问函、感谢函等。 证明： 讲解各种证明的开具要求，如身份证明、学历证明、工作证明等。 第三部分：商务应用文与法律文书 合同与协议： 重点讲解各类合同（如劳动合同、买卖合同、租赁合同）和协议的起草要点、法律效力，以及注意事项。 商业计划书： 教授如何构思和撰写一份具有说服力的商业计划书。 项目策划案： 讲解项目策划的流程和关键要素，以及如何进行有效的书面呈现。 广告与宣传文案： 介绍如何撰写有吸引力的广告语、宣传口号和宣传稿。 调研报告与市场分析报告： 深入讲解市场调研的方法和市场分析报告的写作。 会议纪要： 教授如何准确、全面地记录会议内容，并形成规范的会议纪要。 第四部分：个人应用文与社交文书 求职信与简历： 详细指导学生如何撰写一份优秀的求职信和简历，突出个人优势。 推荐信与自荐信： 讲解推荐信和自荐信的写作要领，如何体现推荐人和被推荐人的特点。 感谢信与慰问信： 教授如何用真诚、得体的语言表达感谢或慰问。 邀请函与回复： 讲解各类邀请函的格式和内容，以及如何进行得体的回复。 其他个人文书： 如陈述书、申明书、申请书等。 第五部分：应用文写作的延伸与实践 网络应用文写作： 探讨电子邮件、博客、微博、微信等新媒体环境下的应用文写作特点。 公文写作的规范与误区： 进一步强调公文写作的严肃性，指出常见错误并提供改进建议。 应用文写作的常见问题与解答： 梳理学生在写作过程中可能遇到的问题，并提供解决方案。 应用文写作的案例分析与实训： 提供更多复杂的写作任务和案例，引导学生进行综合性写作训练。 四、 本书的教学方法与学习建议 为了更好地发挥本书的教学效果，建议采用以下教学方法和学习策略： 课堂教学与实践训练相结合： 教师应在课堂上重点讲解理论要点和写作技巧，并通过案例分析引导学生理解。课后，应布置大量的写作练习，并组织学生进行互评和修改，提高写作能力。 鼓励学生多阅读、多模仿： 鼓励学生在课外广泛阅读各类优秀应用文范文，学习其写作思路、语言风格和结构安排。但要强调模仿不是照搬，而是借鉴其精髓，并结合自身特点进行创新。 注重学生的主动性和创造性： 在传授基本写作方法的同时，鼓励学生发挥主观能动性，思考如何使自己的应用文写作更加生动、有效。 结合实际工作场景进行教学： 教师可以邀请相关行业的从业人员分享应用文写作经验，或组织学生进行实习，让他们在真实工作环境中运用所学知识，解决实际问题。 利用多媒体资源辅助教学： 可以利用PPT、视频、在线学习平台等多种形式，丰富教学内容，增强教学的互动性和趣味性。 关注学生写作过程中的反馈： 教师应及时对学生的写作作业给予有针对性的反馈和指导，帮助学生认识到自己的不足，并加以改进。 《应用文写作教程（第二版）》是一本为高职高专学生量身打造的实用型教材。本书的出版，旨在为学生的职业发展奠定坚实的语言文字基础，帮助他们更好地适应未来的工作和社会生活。我们坚信，通过本书的学习，学生将能够掌握扎实的应用文写作技能，成为职场中的佼佼者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在非营利组织工作的幕后人员，我深知“争取资源”和“有效沟通”的重要性，而这恰恰依赖于我们撰写出的那些“动之以情，晓之以理”的申请书和项目建议书。这本教材在处理这些“有目的性写作”的部分时，展现出了非凡的洞察力。它没有停留在空泛的理论层面，而是深入探讨了如何通过精妙的措辞、有力的论据和清晰的逻辑说服审批者或资助方。比如，在撰写“筹款倡议书”时，它详细拆解了情感渲染与数据支撑的黄金比例，指导我们如何在保持专业性的同时，最大限度地激发读者的同理心和行动欲。我尝试着将书中的某些结构调整应用到我最近的一份合作意向书中，结果反馈出奇地好，对方的理解效率明显提高了。这本书的价值在于，它将那些看似虚无缥缈的“写作技巧”具象化成了可操作的步骤和模板，极大地降低了高质量应用文写作的学习门槛。对于那些需要经常对外进行正式沟通的专业人士来说，这本教程的指导意义是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

这本《应用文写作教程（第二版）》真是让人爱不释手，尤其是对于我这种急需提升职场沟通效率的人来说，简直就是一本“及时雨”。它不像那些枯燥的理论书籍，上来就是一大堆晦涩难懂的术语，而是非常接地气地从实际应用场景出发，把各种公文、报告、邮件、甚至是活动策划的写作技巧讲得清清楚楚、明明白白。我印象最深的是它对“公函”部分的处理，那种层层递进的逻辑梳理，让我一下子就明白了为什么有些文件看起来就显得专业有力量，而有些则显得啰嗦无力。书中列举了大量鲜活的案例，这些案例几乎涵盖了我们日常工作中会遇到的所有文种，而且每一种文种的写作要点、格式规范都被拆解得非常细致，读完后仿佛立刻就能上手实操。更难能可贵的是，它不仅教你怎么“写”，更注重教你怎么“想”——如何站在收文者的角度去构建信息架构，确保每一句话都能准确传达意图，避免不必要的误解。这种注重实效和用户体验的编写思路，让这本书的实用价值远远超出了教材的范畴，更像是一位经验丰富的前辈手把手在带你入门。对于准备进入职场的学生或者希望提升自身公文处理能力的职场新人来说，这本书无疑是极具参考价值的宝典。

评分☆☆☆☆☆

接触过不少号称能提高写作能力的读物，但大多要么是侧重于文学创作，要么就是纯粹的应试技巧堆砌。而这本《应用文写作教程（第二版）》真正做到了“学以致用”的完美结合。它的章节设计逻辑清晰，似乎是按照一个职场人士从基础文书到复杂策划文书的成长路径来编排的。我特别关注了它在处理“活动策划案”时的框架构建，它教会我如何将一个庞大的目标拆解为可执行的子任务，并在文案中清晰地展现出项目的可行性和预期收益。这种结构化的思维训练，对于提升个人项目管理能力都有潜移默化的帮助。此外，书中对“电子公文”的最新规范和趋势也进行了与时俱进的更新，确保读者学习到的知识不会过时。总体而言，这本书提供了一个系统、全面且极其贴近行业现实的应用文写作知识体系，它不仅是提升书面表达的利器，更是提升职业素养的阶梯，值得所有重视文字沟通效率的专业人士珍藏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对应用文写作总有一种“差不多就行了”的心态，觉得无非就是把事情说明白就行了，直到我翻开了这本教材。它彻底颠覆了我对“规范”二字的认知。这本书的专业性体现在每一个细节里，比如在处理“会议纪要”这种看似简单的文种时，它会深入剖析记录的侧重点、文字的凝练度以及时间节点的准确性要求，这些都是我在日常工作中经常忽视但又至关重要的方面。阅读体验上，这本书的排版设计也十分用心，图文并茂，重点突出，很多关键性的知识点都做了醒目的标注和表格总结，非常有利于快速记忆和检索。我特别喜欢它在讨论“新闻稿撰写”时的那股子“新闻敏感度”的培养，它不是简单告诉你“倒金字塔结构”，而是通过分析不同类型新闻稿的成功要素，引导读者去捕捉事件的社会价值和传播潜力。这种从宏观理念到微观操作的无缝衔接，使得学习过程充满了启发性。它教会我的不仅仅是格式的正确性，更是一种严谨、精确、负责任的职业态度，这对于任何要求文字功底的岗位来说，都是一项核心竞争力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节有轻微强迫症的人，所以我对教材的严谨性要求非常高。这本书在介绍不同应用文种的“历史沿革”和“法律地位”时，处理得非常到位，这使得读者在学习具体写作技巧之前，就能建立起对该文种在正式场合中应有分量的基本认知。例如，对于“合同范本”的讲解，它不仅提供了基础条款的规范写法，还特别强调了歧义条款的规避方法，这是一种超越一般写作教学的安全意识教育。我个人最欣赏的是，它对语言风格的细微差异有着极为敏锐的捕捉能力。比如，报告文学的客观陈述与调研报告的分析导向之间，应该如何拿捏措辞的力度和倾向性，书中都有明确的界限划分，这对于我们避免在不同场合使用不当语气的风险至关重要。这本书的深度足以支撑起一个专业领域的学习需求，它不是那种泛泛而谈、只停留在表面功夫的“速成指南”，而是一部需要沉下心来反复研读、才能真正领会其中精髓的工具书。