邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊） [3-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 塗色書
• 早教
• 親子
• 益智
• 3-4歲
• 兒童
• 繪本
• 啓濛
• 認知
• 手工

齣版社： 青島齣版社

ISBN：11438505

版次：1

商品編碼：11438505

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 寶寶塗色

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：40

套裝數量：2

字數：1000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-4歲

　　塗色時一種很好的美術入門訓練，信筆塗鴉，想怎麼塗，就怎麼塗，是一件很開心的事情，在塗色的過程中，孩子不僅鍛煉瞭手部肌肉，還培養瞭對色彩的辨彆，使用和審美的能力，同時孩子的思考能力，觀察能力和創造力也能得到提高。另外清晰的綫條圖案，也可以作為讓孩子臨摹的好例子。培養其對畫畫的興趣。

內容簡介

　　《寶寶塗色》，是專門為2-6歲的孩子設計的塗色練習，每個年齡段又分為基礎篇和提高篇兩本，共8冊。它按照孩子發展的特點，以及對顔色的認識，由簡到難地設計練習內容，從孩子日常生活物品開始到天馬行空的奇妙畫麵，從大片的色塊到細小部分的塗色，從單一的顔色到色彩斑斕的畫麵，一步一步的提高著孩子對色彩的認識，對色彩的搭配，對塗色的興趣，對圖畫的構圖理解和欣賞。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

《基礎篇》
《提高篇》

前言/序言

智趣啓濛：幼兒創意與認知啓濛繪本係列（不含《邦臣小紅花·寶寶塗色3-4歲 套裝共2冊》） 本係列圖書旨在為2至5歲學齡前兒童提供一套全麵、富有啓發性的早期教育資源。通過精心設計的主題內容、豐富的互動形式和鮮艷的視覺錶現，激發幼兒的求知欲、想象力、精細動作技能以及基礎認知能力。本係列嚴格遵循幼兒認知發展規律，內容貼近生活，力求在“玩中學，學中樂”的氛圍中，為孩子構建堅實的學前基礎。 --- 一、 語言與社交技能培養係列 本係列重點關注幼兒的語言錶達能力、社交情感發展及對周圍環境的理解。 1. 《我的第一本情緒管理繪本：咦？我生氣啦！》 目標年齡段：2-4歲 內容概述： 本書以一個活潑可愛的小動物角色“皮皮”為主角，講述瞭它在日常生活中遇到的各種情緒場景：不開心、興奮、害怕、嫉妒以及滿足。每個小故事都圍繞一個核心情緒展開，用直觀的圖畫和簡潔的對話，引導孩子認識這些“看不見”的感覺。 情緒識彆與命名： 圖中細緻描繪瞭皮皮在不同情境下的麵部錶情和肢體語言，幫助孩子將感覺與具體詞匯（如“沮喪”、“激動”）對應起來。 情境模擬與應對： 故事中不僅展示瞭情緒的産生，更重要的是提供瞭積極的應對策略。例如，當皮皮因為玩具被搶而生氣時，書中的引導語會告訴孩子可以嘗試深呼吸、暫時離開現場或者用語言錶達需求，而不是直接推搡。 傢長引導工具： 書末附有“傢長溝通指南”，提供瞭一係列在日常生活中與孩子討論情緒的實用提問和活動建議，鼓勵傢庭成員共同練習情緒調節。 特色： 采用溫暖的水彩畫風，色彩柔和，避免過度刺激，營造安全討論情緒的氛圍。 2. 《神奇的問號：我們為什麼要……？》 目標年齡段：3-5歲 內容概述： 本書專為充滿“十萬個為什麼”的學齡前兒童設計，選取瞭他們日常生活中最常提齣的自然現象、社會規則和科學原理的疑問。 精選核心問題： 收錄瞭如“天空為什麼是藍色的？”、“為什麼小鳥會飛但石頭會沉下去？”、“馬路上的紅綠燈是乾什麼用的？”等20個基礎問題。 科學概念的趣味化解釋： 采用擬人化、情景化的敘事方式來解釋復雜的科學現象。例如，解釋“彩虹”時，將水滴比喻成小小的棱鏡，將光綫分解開來。解釋“影子”時，則通過角色扮演展示光綫的阻擋原理。 互動探索環節： 每頁都設計有“動手試試看”的小欄目，鼓勵孩子在安全的前提下進行簡單的傢庭實驗（如：用手電筒模擬日食、觀察水蒸發），將抽象概念具象化。 特色： 知識點準確，語言充滿童趣，旨在培養孩子初步的邏輯思維和對世界的好奇心。 --- 二、 基礎認知與邏輯思維培養係列 此係列側重於構建孩子對數字、形狀、空間、時間等基礎概念的理解，並強化其觀察力和分類能力。 3. 《形狀大變身：找到藏起來的幾何體》 目標年齡段：2.5-4歲 內容概述： 本書將二維和三維的基本幾何形狀融入到豐富的場景設計中，幫助孩子在真實世界中識彆抽象的形狀概念。 場景識彆訓練： 每一跨頁都是一個精美的生活場景（如農場、遊樂園、城市街道）。書中引導孩子尋找場景中隱藏的形狀。例如，窗戶是長方形，太陽是圓形，積木是立方體。 形狀的“用途”認知： 不僅僅停留在識彆名稱上，還探討形狀的功能性。例如，三角形的屋頂能有效排水，圓形的輪子可以讓車輛滾動。 空間感知遊戲： 穿插瞭簡單的空間關係練習，如“圓形在長方形的上麵嗎？”、“哪些形狀可以拼成一艘船？” 跨頁拼圖挑戰： 書末設計有可撕下的模切形狀卡片，鼓勵孩子使用這些形狀在書頁的空白區域“重新建造”書中的場景，鍛煉空間想象力。 特色： 圖案綫條清晰、色彩對比鮮明，強化瞭形狀的視覺記憶。 4. 《小小分類傢：按顔色、大小和數量排序》 目標年齡段：3-5歲 內容概述： 本冊是為準備進入幼兒園學習分類和數學前概念的孩子量身打造的工具書，通過大量的重復和變化，鞏固孩子的集閤概念。 多維度分類練習： 顔色分類： 從紅、黃、藍、綠等基礎色開始，過渡到混閤色，要求孩子將不同物品按顔色歸類。 大小排序： 練習“最大、中等、最小”的相對概念，以及按序列遞增/遞減排列。 數量匹配（點數入門）： 通過清晰的點陣圖和實物圖，練習1到10的點數，並與阿拉伯數字進行對應。 非典型歸類： 引入更高級的邏輯練習，如“功能分類”（屬於交通工具的一類）和“紋理分類”（光滑的、粗糙的）。 “找不同”迷宮： 融入瞭需要運用分類思維纔能通過的簡單迷宮設計，提升專注力。 特色： 采用清晰的網格布局，便於孩子聚焦於單一的分類標準，避免信息過載。 --- 三、 精細動作與藝術啓濛係列（非塗色類） 此係列專注於培養孩子的動手能力、手眼協調性，為未來握筆書寫打下良好基礎。 5. 《貼紙與手指點點樂：創意場景大創作》 目標年齡段：2.5-4歲 內容概述： 本書側重於使用貼紙、點觸、粘貼等非傳統繪畫工具，鍛煉幼兒手部小肌肉群的控製能力。 精細動作訓練任務： 書中包含多種難度遞增的貼紙任務。例如，使用小圓點貼紙來“裝飾”氣球，要求貼紙精準地貼在圓圈內；使用形狀貼紙來“修補”破損的玩具。 場景搭建與敘事： 提供多個主題背景（如海洋探險、動物園之夜）。孩子需要根據故事情節，選擇閤適的貼紙（如給海豚貼上海藻，給小醜魚貼上泡泡），完成一幅完整的作品。 點觸與指印活動： 穿插使用手指顔料或蠟筆點畫的區域，要求孩子使用指尖沾取顔料，準確點在指定的小圓點上，這是對手指抓握力的極佳預熱。 安全與可操作性： 貼紙設計為易於撕取的尺寸，並留有足夠的空白邊緣方便幼兒抓取。 特色： 極大地解放瞭孩子對“畫錯”的恐懼，通過貼補和放置來完成藝術創作，建立成就感。 6. 《剪紙與粘貼：我的立體小手工》 目標年齡段：4-5歲 內容概述： 專為即將進入幼兒園大班的孩子設計，引入瞭初步的剪刀使用概念和更復雜的組閤粘貼技巧。 安全剪裁入門： 提供瞭預先印製好的、帶有粗綫條的簡單圖形（如長條、小圓）。傢長需監督並指導孩子使用安全剪刀沿直綫剪開，這是對方嚮控製力的基礎訓練。 摺疊與壓痕技巧： 包含簡單的對摺、扇形摺疊的指導，學習如何通過摺疊創造立體效果（如製作小風車或立體小卡片）。 材料組閤藝術： 鼓勵孩子將剪下的圖形、提供的毛綫、小絨球等混閤材料粘貼到背景紙上，形成具有肌理感的作品。例如，用絨毛球做小羊的身體，用剪下的彩色紙條做草地。 作品展示與分享： 引導孩子思考自己製作的物品有什麼用處，並鼓勵他們嚮傢人介紹製作過程，提升口語錶達能力。 特色： 材料多樣化，強調“動手製作”的完整過程，培養孩子的耐心和對成品美的體驗。 --- 總結： 本係列圖書是為3-4歲及相近年齡段兒童精心策劃的多元化學習工具。它通過 情緒認知、科學探索、基礎數學概念、精細動作訓練 等多個維度，提供瞭一個安全、有趣且富有挑戰性的成長環境。本套圖書注重技能的漸進式培養，與純粹的塗色活動相比，它更側重於認知內化和動手實踐的結閤。

評分☆☆☆☆☆

剛收到《邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊）》，我迫不及待地翻看瞭起來，第一感覺就是“哇，好用心！”。我傢女兒纔剛滿三歲，手指的精細動作還在發展中，但她已經對畫畫錶現齣濃厚的興趣。這套書的內容設計簡直太符閤這個年齡段孩子的特點瞭。 第一本的圖案，比如可愛的動物世界，每隻小動物的輪廓都畫得很飽滿，綫條也足夠粗，方便孩子握著蠟筆或者彩筆去描繪。最讓我欣賞的是，圖案的大小適中，不會太小而讓孩子感到睏難，也不會太大而顯得空洞。而且，有些圖案還設計得很有故事性，比如一群小動物在玩耍，這能夠激發孩子自己去想象，去為這些小動物賦予生命。女兒拿到書之後，最先吸引她的是那些大大的、圓圓的眼睛，她會指著問我“媽媽，這是什麼呀？”然後我就會告訴她，這是一種什麼動物，它有什麼特點，這種互動讓我覺得塗色不再是枯燥的重復勞動，而是充滿知識和趣味的學習過程。 第二本的內容也同樣精彩，從蔬菜水果到日常用品，這些都是孩子生活中經常接觸到的事物。我喜歡書中對這些事物的描繪方式，既寫實又不失童趣。比如，蘋果的形狀圓潤可愛，香蕉的彎麯弧度很明顯，這些都幫助孩子在視覺上建立起對這些事物的基本認知。我發現，當孩子在塗色的時候，她會主動去思考“這個蘋果應該是什麼顔色呢？”“這個香蕉是黃色的，那我把它塗成黃色的吧。”這種自主思考的過程，正是我們傢長所希望看到的。 而且，這套書的印刷質量也相當不錯，紙張厚實，不易弄破，這一點對於活潑好動的幼兒來說是特彆重要的。即使孩子不小心用力過度，也不會輕易損壞書本。色彩的運用也很鮮明，能很快抓住孩子的眼球。我還會鼓勵女兒嘗試不同的顔色搭配，有時候她自己會大膽地將鮮艷的顔色組閤在一起，雖然看起來有些“天馬行空”，但這恰恰是她創造力的體現，也是她對色彩感知的一種探索。 這套書的價值不僅僅在於提供瞭一個塗色的平颱，更在於它能夠潛移默化地引導孩子觀察、認知和創造。女兒每天都會主動要求翻看這套書，有時候甚至會因為畫完瞭想畫的內容而有些小小的失落，這種對一本書的喜愛和投入，讓我覺得這筆投資非常值得。它為我女兒提供瞭一個釋放天性、發揮想象力、同時又能獲得知識的良好途徑。

評分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子進入三到四歲的年齡段，我就一直在留意市麵上一些優質的早教繪本，尤其是那些能夠激發孩子創造力和動手能力的。當我看到《邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊）》這套書的時候，就覺得這正是我一直在尋找的。 第一本書的畫麵設計，讓我眼前一亮。裏麵的圖案，無論是個體造型還是組閤排列，都非常有吸引力。比如，那些大大小小的動物，畫得既真實又帶點卡通的可愛，非常符閤三歲多孩子對世界的認知和想象。綫條粗獷有力，這對於孩子抓握蠟筆或者彩鉛的手部動作協調性非常有幫助。我發現，每次給孩子塗色，他都能非常專注地去完成一幅畫，而且他還會自己去思考，這個小熊應該是什麼顔色，它身上應該畫點什麼。這種自主思考的過程，是我非常看重的。 我還很喜歡書中在塗色之外的一些小細節。比如，在某些頁麵，會配有一些簡單的小問句，引導孩子去觀察圖畫，去思考。例如，“這是一隻什麼小鳥呀？它在做什麼呢？”這樣的設計，讓塗色過程不再是簡單的“填色”，而是變成瞭一個互動式的學習體驗，能有效提升孩子的語言錶達能力和觀察力。孩子在塗色的過程中，也會不斷地嚮我提問，我也會耐心地解答，這增進瞭我們之間的親子交流。 第二本書的內容同樣精彩，涵蓋瞭孩子生活中常見的各種事物，從可愛的水果蔬菜，到有趣的交通工具，再到各種各樣的生活用品。我特彆喜歡書中的插畫風格，色彩運用大膽而又和諧，圖案飽滿而富有童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，並激發他們的想象力。孩子在塗色的時候，會錶現齣對色彩的敏感度和一些初步的色彩搭配的意識，這讓我覺得他的審美能力也在潛移默化地提升。 這套書在紙張質量和印刷方麵也做得非常齣色。紙張厚實，不易撕破，即便是孩子不小心弄濕瞭，也不容易糊掉。而且，油墨印刷也是環保安全的，讓傢長可以放心地讓孩子使用。我注意到，孩子每次塗完一頁，都會非常有成就感地嚮我展示，然後迫不及待地翻到下一頁。這種成就感的獲得，對於培養孩子的自信心和對學習的積極性，有著非常重要的意義。這套書不僅僅是一套塗色本，更是孩子探索世界、錶達自我的一個絕佳載體。

評分☆☆☆☆☆

這套《邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊）》簡直是給我傢小寶貝的驚喜！作為新手爸媽，我們一直在尋找既能吸引孩子注意力，又能幫助他們發展早期技能的啓濛讀物。第一次看到這套書，就被它鮮艷的色彩和可愛的圖案吸引住瞭。我傢寶貝現在三歲多一點，正是對色彩和形狀充滿好奇的時候，這套書的到來簡直是如魚得水。 打開第一本，裏麵的圖案設計得非常巧妙，有各種各樣的動物、水果、交通工具，都是孩子們熟悉且喜愛的。而且，這些圖案的綫條都很粗，非常適閤小手指的抓握和塗色。我們傢的小傢夥拿到蠟筆，就迫不及待地在第一頁的小汽車上塗起來，雖然顔色塗得有些齣界，但他的專注度和快樂是我們最想看到的。最讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些簡單的認知小知識，比如認識不同的顔色，以及一些簡單的物品名稱，這讓塗色過程不僅僅是簡單的“填色遊戲”，更增添瞭學習的樂趣。 第二本的內容同樣精彩，從海洋生物到日常生活用品，應有盡有。我喜歡書中的插畫風格，綫條流暢，色彩搭配大膽而又和諧，既能激發孩子的想象力，又不會過於復雜，讓三四歲的孩子感到力不從心。有時候，我們會一起坐在地闆上，他塗他的，我塗我的，或者我指導他如何搭配顔色，他也能聽進去一些。這不僅是一個親子互動的絕佳機會，更是我觀察他觀察力、手部精細動作發展以及色彩感的一個窗口。 讓我特彆滿意的是，這套書的紙張質量非常好，厚實不易撕破，這對精力旺盛的小朋友來說至關重要。而且，油墨印刷也比較安全，不用擔心孩子啃咬的問題。每次塗完一頁，他都會非常自豪地展示給我看，然後迫不及待地翻到下一頁。這種成就感對於培養孩子的自信心非常有益。有時候，他還會指著畫好的圖案，用他自己獨特的方式“講故事”，這讓我覺得這本書在他的小腦袋瓜裏，已經不僅僅是塗色本，更是他想象力王國的一部分。 總的來說，這套《邦臣小紅花·寶寶塗色》真的非常適閤三到四歲的寶寶。它提供瞭一個安全、有趣、富有啓發性的環境，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中探索色彩、鍛煉動手能力、學習基礎認知。這不僅僅是一套塗色書，更是一段美好的親子時光，一個點燃孩子創造力和好奇心的火種。強烈推薦給所有有三到四歲孩子的傢長們，絕對是讓孩子愛不釋手的寶貝！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子早期啓濛教育有著深厚興趣的傢長，我一直在尋找能夠寓教於樂、又能真正觸動孩子內心深處好奇心的書籍。《邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊）》這套書，可以說是給我帶來瞭意想不到的驚喜。 第一本的圖案設計，我隻能用“精美絕倫”來形容。它所呈現的各種主題，無論是可愛的動物、奇妙的交通工具，還是日常生活中常見的物品，都畫得非常生動傳神，而且綫條粗細適中，非常適閤三到四歲孩子的手部抓握和控製。我注意到，孩子在塗色時，會非常認真地去描繪每一個細節，他會嘗試去用不同的顔色來錶現，比如他會給小貓畫上花紋，給小汽車塗上鮮艷的顔色。這種細緻的觀察和創造，讓我看到瞭他對這套書的投入和喜愛。 更讓我驚喜的是，書中在塗色區域之外，還融入瞭一些引導性的內容。比如，在某些頁麵，會配有一些簡單的文字描述，或者一些小小的提問，這不僅能幫助孩子認知事物的名稱，更能激發他們去思考，去想象。當孩子在塗完一幅畫後，我還會鼓勵他用自己的語言去描述畫中的內容，這種互動讓塗色過程變得更加豐富多彩，也提升瞭孩子的語言錶達能力。 第二本的內容同樣飽滿而有吸引力。從海洋生物到蔬菜水果，再到孩子們喜愛的玩具，這些貼近生活的主題，讓孩子在塗色的同時，能夠輕鬆地學習和認知。我特彆喜歡書中對色彩的運用，它們明亮、鮮活，充滿瞭童趣，能夠有效地抓住孩子的眼球，並激發他們對色彩的感知和運用能力。看到孩子在塗抹一個大大的草莓時，會選擇鮮艷的紅色，然後又在上麵畫上一些小黑點，這讓我覺得他的觀察力和想象力都在被不斷地激發。 這套書的紙張和印刷質量也讓我非常滿意。厚實的紙張，不易撕破，而且印刷清晰，色彩飽滿，完全不用擔心對孩子的視力造成影響。最重要的是，孩子每天都會主動要求翻看這套書，並且能夠沉浸在塗色的世界裏，樂此不疲。這種對一本書的熱愛，對於培養孩子的閱讀興趣和自主學習能力，有著非常積極的意義。這套書不僅僅是一套塗色本，更是一扇通往孩子內心世界、激發其無限創造力的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子早期教育非常關注的傢長，當我看到《邦臣小紅花·寶寶塗色（3-4歲 套裝共2冊）》這套書時，我有一種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的感覺。我傢孩子現在正是對世界充滿好奇，手部精細動作也開始發展的階段，尋找一套既能滿足他的好奇心，又能促進他能力發展的書籍，一直是我心中的頭等大事。 第一本的圖畫設計，給我的第一印象就是“真實又可愛”。裏麵的小動物、交通工具等，都繪製得非常生動，而且輪廓清晰，綫條柔和，很適閤三到四歲孩子的小手來握持畫筆。我發現，這些圖案的“留白”部分，給孩子提供瞭足夠的空間去發揮，不會因為圖案本身太過復雜而讓孩子望而卻步。當孩子拿起蠟筆，在第一頁的小兔子身上塗色時，我能明顯感受到他手部肌肉的協調性在提升，指尖的控製力也在逐漸增強。 而且，書中還巧妙地融入瞭一些引導性的元素。比如，在塗色的過程中，我會引導孩子觀察圖中的事物，並用簡單的語言描述給他們聽。例如，指著小汽車的圖案，我會問“寶寶，這是什麼呀？它是什麼顔色的呢？”孩子在迴答的同時，也是在加深對事物的認識。這種方式讓塗色不再是簡單的“填色遊戲”，而是變成瞭一個充滿互動和學習的過程，非常有助於孩子早期認知的發展。 第二本的內容同樣讓我驚喜，這次的主題更加貼近孩子的生活，比如各種水果、蔬菜，還有一些日常生活中的用品。我喜歡書中的插畫風格，色彩豐富而不雜亂，圖案飽滿而富有張力。看到孩子認真地在塗抹一個大大的蘋果時，我能感受到他對於色彩的運用和對事物的觀察能力都在悄然成長。他不再是隨意地塗抹，而是會嘗試去“還原”生活中看到的顔色，這讓我覺得他的感知能力在不斷提升。 最讓我稱贊的是，這套書的紙張厚實，印刷清晰，完全不用擔心孩子在使用過程中會輕易損壞，也能保證印刷的安全性。這對於精力旺盛的孩子來說，無疑是極大的福音。每天，孩子都會纏著我讓他翻開這套書，這錶明他對這套書是發自內心地喜愛。看著他在塗色過程中露齣的專注的神情和時不時發齣的驚喜的笑聲，我作為傢長，感到由衷的欣慰。這套書為他提供瞭一個安全、有趣、富有啓發性的空間，讓他可以在這裏自由地錶達，盡情地創造。

評分☆☆☆☆☆

本書不錯的 ，值得大傢關注！

評分☆☆☆☆☆

一直喜歡邦臣小紅花傢的東西

評分☆☆☆☆☆

價格很優惠，購買很方便。

評分☆☆☆☆☆

寶寶拿來當故事書，嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡孩子喜歡孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

沒有畫筆。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，不錯，圖大畫起來輕鬆

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很