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店铺： 兰兴达图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115449634

商品编码：11443071793

YL1823

Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程

9787121272516+9787115449634

 

 

 

系列书名书 号出版日期页 数状 态印刷方式类 别

图灵程序设计丛书

978-7-115-44963-4

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彩色

Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，适合少儿学习编程、交流编程、分享编程作品。本书是《Scratch少儿趣味编程》系列的第二本，采用升级版本的Scratch 2.0教大家如何用Scratch设计程序，内容不仅综合了数学、科学、音乐、实践等科目，而且贯彻了STEAM教育理念，旨在引导读者通过实践来探索、发现并理解现实中的知识，在激发创造力的同时提升思考能力和与他人的协作能力。 
本书图文并茂，寓教于乐，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习

定价	69.00
出版社	电子工业出版社
版次	1
出版时间	2015年10月
开本	16开
作者	（美）Majed Marji （马吉德.马吉） 著，于欣龙 李泽 译
装帧	平装
页数	296
字数	300000
ISBN编码	9787121272516

目录

致谢....................................................................................................V
本书介绍...........................................................................................VII
第1章 准备开始.................................................................................1
什么是 Scratch ..................................................................................2
Scratch 编程环境 ..............................................................................3
试一试 1-1 ......................................................................................3
舞台 .........................................................................................................4
角色列表 .................................................................................................5
试一试 1-2 ......................................................................................5
试一试 1-3 ......................................................................................6
积木区 .....................................................................................................7
试一试 1-4 ......................................................................................8
脚本区 .....................................................................................................8
试一试 1-5 ......................................................................................9
试一试 1-6 ....................................................................................10
造型标签页 ...........................................................................................10
声音标签页 ...........................................................................................11
试一试 1-7 ....................................................................................11
试一试1-8 ....................................................................................12
背景标签页 ...........................................................................................12
角色信息 ...............................................................................................13
试一试 1-9 ....................................................................................13
工具栏 ...................................................................................................14
绘图编辑器 ......................................................................................15
设置图像的中心 ...................................................................................15
试一试 1-10 ..................................................................................16
设置透明色 ...........................................................................................16
制作**个 Scratch 游戏 .................................................................17
**步：准备背景 ...............................................................................18
第二步：加入反弹板和小球 ...............................................................18
第三步：让角色动起来 .......................................................................19
试一试 1-11 ..................................................................................20
第四步：添加声音更有趣 ...................................................................21
Scratch 积木一览 ............................................................................22
算术运算符和函数 ...........................................................................23
算术运算符 ...........................................................................................23
随机数 ...................................................................................................24
数学函数 ...............................................................................................25
本章小结 ..........................................................................................25
练习题 .............................................................................................25
第2章 动作和绘图...........................................................................29
使用动作模块的积木 ........................................................................29
**动作 ...................................................

内容介绍

Scratch是一个有趣、免费、易学的编程平台，你可以通过它来构建程序。Scratch*广为人知的就是可用于孩子们孩子的编程学习，它可以使任何年龄的人都轻松了解计算机编程知识。Scratch用五颜六色的命令块和卡通精灵来创建功能强大的脚本，而不是使用晦涩的在编程语言和难懂的大量行代码。在学习Scratch编程过程中，作者Majed Marji使用Scratch解释现实生活中所遇到的编程问题的概念和方法。本书适合所有年龄段的人学习使用。

探索无限可能：点燃孩子创造力的编程启蒙之旅 在这本书里，我们将一起踏上一段充满惊喜与乐趣的编程启蒙之旅。我们将告别枯燥的理论，用最直观、最生动的方式，引导孩子们走进神奇的Scratch编程世界。本书并非简单罗列技术要点，而是致力于激发孩子们的想象力、逻辑思维能力和解决问题的能力，让他们在玩耍中学习，在创造中成长。 为什么要选择Scratch？ Scratch，作为麻省理工学院（MIT）媒体实验室开发的一款图形化编程语言，以其独特的拖拽式积木块编程界面，彻底颠覆了传统的编程学习模式。它像乐高积木一样，让孩子们能够轻松地组合不同的指令模块，搭建出属于自己的动画、游戏、故事，甚至是简单的交互式应用。这种“所见即所得”的学习方式，极大地降低了编程的学习门槛，让编程不再是少数“技术宅”的专属技能，而是每个孩子都能掌握的创意工具。 本书的目标与理念 我们的核心理念是——“动手玩转，快乐启蒙，STEAM赋能，创新未来”。 动手玩转： 我们相信，学习编程最好的方式就是动手实践。本书将提供大量精心设计的实践案例，从简单的角色移动、动画播放，到复杂的交互游戏、创意故事，每一步都鼓励孩子亲自动手操作，亲身体验编程带来的成就感。每一个项目都将引导孩子思考“为什么会这样？”“我还能做得更好吗？”，从而加深理解，掌握技能。 快乐启蒙： 学习应该是快乐的。我们摒弃了枯燥的说教，而是将编程知识融入到孩子感兴趣的主题中，例如制作一只会跳舞的小猫、设计一个躲避障碍物的赛车游戏、讲述一个引人入胜的冒险故事。通过游戏化的学习体验，让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握编程的奥秘，爱上编程。 STEAM赋能： STEAM（Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics）教育理念强调跨学科融合。Scratch编程恰恰是STEAM教育的绝佳载体。在学习编程逻辑的同时，孩子们还将接触到科学原理（如物理运动、声光效果）、工程思维（如项目规划、模块化设计）、艺术审美（如角色设计、场景美化）以及数学概念（如坐标、角度、变量）。本书将巧妙地将这些学科知识融入编程实践中，帮助孩子构建更全面的知识体系。 创新未来： 编程不仅仅是一门技术，更是一种解决问题的思维方式。它教会孩子如何分析问题、拆解问题、寻找解决方案，并不断尝试、优化。这种创新精神和逻辑思维能力，将是孩子未来应对复杂世界、抓住时代机遇的关键。本书旨在为孩子未来的学习和发展打下坚实的基础。 本书内容亮点与特色 1. 循序渐进，零基础友好： 即使是完全没有接触过编程的孩子，也能轻松上手。本书从最基础的Scratch界面介绍、积木块分类讲解开始，逐步引导孩子熟悉各种命令的使用。每一个新概念的引入，都伴随着生动形象的比喻和简单易懂的示例，确保孩子能够真正理解。 2. 案例丰富，趣味盎然： 我们精心挑选了数十个不同主题、不同难度的编程项目，涵盖了动画制作、游戏设计、故事讲述、交互式作品等多个方面。例如： 动画篇： “会说话的卡通人物”：学习角色造型切换、语音合成、事件触发。 “生动的动物世界”：模拟动物的行走、叫声，学习多角色协作。 “变幻无穷的万花筒”：运用循环和随机数，创造出绚丽的视觉效果。 游戏篇： “躲避球大冒险”：学习角色控制、碰撞检测、计分系统。 “太空射击战”：体验射击、躲避、生命值管理等游戏核心元素。 “猜数字游戏”：理解变量、条件判断，编写简单的益智游戏。 故事篇： “我的第一个交互式故事”：学习对话框、背景切换、场景联动，创作自己的冒险故事。 “扮演一个小侦探”：设计线索、谜题，让玩家参与解谜过程。 创意篇： “数字音乐盒”：尝试用编程创作简单的旋律。 “智能小助手”：学习响应用户输入，进行简单的问答。 3. 强调逻辑思维与算法概念： 在教授具体编程技巧的同时，本书更加注重培养孩子的逻辑思维能力。我们会通过“如果……那么……”的条件判断、一次又一次重复的“循环”指令、以及如何让角色“记住”信息的“变量”等概念，潜移默化地引导孩子理解算法的思想。这些是未来学习更高级编程语言和解决复杂问题的重要基石。 4. 鼓励原创与个性化设计： 我们鼓励孩子在掌握基础知识后，根据自己的兴趣进行二次创作。每一个项目都留有“拓展挑战”或“我的创意”环节，引导孩子思考如何修改现有代码，加入新的功能，设计新的角色，让作品更具个性化和独特性。例如，在制作游戏时，鼓励孩子设计自己的游戏关卡，改变游戏道具，甚至创造全新的游戏玩法。 5. STEAM理念贯穿始终： 科学（Science）： 在制作关于动物的项目时，我们会引导孩子了解动物的习性；在制作涉及运动的项目时，会涉及一些简单的物理概念；在制作万花筒时，可以讨论光的折射和颜色混合。 技术（Technology）： 核心就是Scratch编程本身，学习如何使用工具，如何让机器按照我们的意愿工作。 工程（Engineering）： 项目的规划、模块化的设计、测试与调试，都体现了工程思维。孩子会学会如何将一个大项目分解成小部分，一步步完成。 艺术（Arts）： 鼓励孩子自己设计角色形象、背景图，选择合适的音效和音乐，培养审美能力和创意表达。 数学（Mathematics）： 在设置角色位置、角度、速度时，会用到坐标系、角度、速度等数学概念；在计分、判断条件时，会涉及数字和逻辑运算。 6. 排版精美，图文并茂： 本书采用清晰、友好的排版设计，大量的彩色插图和截图，将复杂的编程步骤直观地呈现出来，方便孩子理解和模仿。每一个步骤都有详细的文字说明，确保孩子不会遗漏任何细节。 7. 贴心辅导与答疑： 书中会穿插一些“小贴士”和“常见问题解答”，帮助孩子解决在学习过程中可能遇到的困难。我们力求让本书成为孩子学习编程的得力伙伴，提供全面的支持。 谁适合阅读本书？ 6-12岁的少年儿童： 这个年龄段的孩子充满好奇心和创造力，是学习编程的黄金时期。 对电脑和新事物感兴趣的孩子： 只要孩子对探索未知领域有热情，就能在这本书中找到乐趣。 希望培养孩子逻辑思维、解决问题能力和创造力的家长： 本书是家长引导孩子接触未来核心技能的绝佳工具。 学校或教育机构的教师： 本书可作为 Scratch 编程启蒙课程的优秀教材，提供丰富的教学案例和实践指导。 对STEAM教育感兴趣的教育者和家长： 本书能够很好地体现STEAM教育的跨学科融合特点。 如何使用本书？ 建议家长或老师与孩子一起阅读和实践。可以先由家长带领孩子熟悉Scratch环境，然后选择孩子感兴趣的项目，一步一步引导孩子完成。鼓励孩子在完成项目后，尝试进行修改和创新。最重要的是，保持耐心和鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 展望未来 学习编程，特别是通过Scratch这样的图形化编程工具，不仅仅是掌握一项技能，更是开启一种全新的思维模式。它为孩子们打开了一扇通往数字世界的大门，让他们有机会成为数字内容的创造者，而非仅仅是消费者。通过本书的学习，我们希望点燃孩子心中对科技的好奇，激发他们解决问题的热情，培养他们面向未来的创新能力。 掌握了Scratch，孩子将拥有将奇思妙想变为现实的魔法棒。他们将学会如何用代码构建世界，如何用逻辑解决挑战，如何用创造定义未来。让我们一起，在这场充满乐趣的编程冒险中，见证孩子们的无限潜能！

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《包邮Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程STEAM创新教育》真的是太惊喜了！我之前一直想找一本适合我家小捣蛋学编程的书，市面上好多都太枯燥了，要么就是概念一大堆，孩子听着就犯困。这本真的不一样，打开第一页就被它活泼的设计吸引住了。插图好多，而且是那种颜色鲜艳、卡通味儿十足的，感觉就像在玩游戏一样。而且，我发现这本书不是那种死板的教材，它更像是一本冒险指南！里面有很多小故事，把编程的概念融入到这些故事里，比如让小猫咪跳舞、制作一个躲避怪物的游戏，这些都太吸引人了，我感觉连我都被带入了情境，更别说孩子了。我特别喜欢它讲到“事件”和“循环”的部分，用的是“当…发生时”和“重复做…”这样的说法，特别接地气，孩子很容易理解。而且，它不仅仅是教你写代码，还强调“动手玩转”，这点太棒了！我看到后面有很多可以动手实践的小项目，需要的材料也都是家里常见的，不需要我们额外去买很多东西。我真的迫不及待想和孩子一起跟着书里的步骤，做出第一个属于他自己的小程序了！感觉这本书真的能激发孩子的创造力，让他们在玩乐中学习，而不是被动地接受知识。

评分☆☆☆☆☆

我必须为这本《包邮Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程STEAM创新教育》点个大大的赞！作为家长，我一直在寻找能够真正激发孩子潜能的教育资源，而这本书无疑就是其中之一。我注意到，这本书的编写逻辑非常清晰，从入门到进阶，每一个环节都考虑得非常周全。它不仅仅是教孩子如何使用Scratch这个工具，更重要的是，它在潜移默化中培养孩子的逻辑思维、创造性思维以及合作能力。书中的项目设计都非常有深度，不仅仅是简单的模仿，而是鼓励孩子在现有基础上进行二次创作。例如，在制作一个简单的平台游戏时，它会引导孩子思考如何增加关卡、如何设计不同的敌人、如何让角色拥有更丰富的动作。这种开放式的设计，极大地激发了孩子的想象力。我观察到，孩子在学习的过程中，不仅仅是盯着屏幕，还会经常拿起笔和纸，画出自己的想法，然后尝试把它用Scratch来实现。这种将抽象概念转化为具象作品的过程，对孩子的思维发展非常有益。而且，书中还强调了“STEAM”的理念，将编程与科学、技术、工程、艺术和数学融为一体，让孩子在学习编程的同时，也能拓宽知识面，提升综合素养。我觉得这本书真的能帮助孩子在未来的学习和生活中，拥有更强的竞争力。

评分☆☆☆☆☆

自从我买回来这本《包邮Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程STEAM创新教育》，我家闺女就成了它的忠实粉丝！之前她对电子产品一直都是“拿来主义”，只会玩，从来没想过自己能创造点什么。这本书彻底改变了她的想法。我注意到，这本书的语言风格特别幽默风趣，一点都没有那种枯燥的教学味道。它用一种非常“对话式”的口吻，仿佛一位和蔼可亲的老师在旁边指导。比如，讲解“变量”的时候，它会用“小口袋”来比喻，装数字或者文字，孩子一下子就明白了。而且，书里穿插了很多有趣的小挑战和谜题，让学习过程充满了趣味性。闺女经常会一边看一边惊呼：“哇，原来是这样！”然后就迫不及待地动手去尝试。我发现这本书最厉害的地方在于，它不是简单地告诉孩子怎么操作，而是引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”。比如，在教她制作一个简单的问答游戏时，它会引导孩子去思考如何设计问题，如何判断答案是否正确，如何给出一个反馈。这种引导式教学，让孩子在解决问题的过程中，逐渐掌握编程的逻辑。我看到了她在完成一个项目后那种满满的成就感，这比任何奖励都重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《包邮Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程STEAM创新教育》简直就是给我家那个天天捧着平板的小家伙量身定做的！我一直担心他沉迷游戏，但这本书却给了我一个全新的思路——与其阻止，不如引导。这本书的内容安排得特别有条理，从最基础的Scratch界面介绍，到各种积木块的功能讲解，都循序渐进，一点都不让人觉得吃力。我最看重的是它对“STEAM教育”的融入，这不仅仅是教孩子写代码，而是把科学、技术、工程、艺术和数学这些学科都巧妙地结合起来。比如，在制作动画的时候，它会涉及到一些关于色彩和运动的原理；在设计游戏的时候，又会用到一些简单的逻辑和数学概念。这让我觉得孩子学到的不仅仅是编程技能，更是一种解决问题的思维方式和跨学科的学习能力。而且，书里提供的很多案例都非常有创意，比如制作一个简单的音乐播放器、设计一个会说话的机器人，这些都太酷了！孩子看了肯定会特别兴奋，自己也会想要去尝试。我发现这本书还有一个优点，就是它鼓励孩子去“创新”，而不是死记硬背。它会引导孩子去思考，如何让自己的作品更具个性，如何去改进和优化。这对于培养孩子的独立思考能力和创造力，我觉得真的非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《包邮Scratch少儿趣味编程2+动手玩转Scratch2.0编程STEAM创新教育》简直是打开了我对少儿编程教育的新认知！我一直觉得编程是很高深的东西，没想到这本书能把它变得这么生动有趣。我特别喜欢它对“Scratch 2.0”这个版本的聚焦，这让孩子能够直接上手操作，学到的东西能够立刻转化为实际的作品。书中的例子都非常贴近孩子的生活，比如制作一个简单的表情包、设计一个小型的互动故事，这些都是孩子平时接触到的，所以他们会觉得很有亲切感，也更容易产生兴趣。我注意到，这本书的设计非常人性化，每一个步骤都配有清晰的图示，即使是第一次接触Scratch的孩子，也能轻松跟上。而且，它还很注重培养孩子的“调试”能力，就是当程序出现问题时，如何去找到原因并解决。这对于培养孩子的耐心和解决问题的能力，我觉得是非常关键的。我看到孩子在遇到bug的时候，不再像以前那样轻易放弃，而是会仔细地检查代码，尝试不同的方法去修正。这种成长，让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是教编程，更是在培养一种积极的学习态度和解决问题的能力。