三字经(小学语文新课标必读丛书注音美绘本)

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王应麟 著,余维妮 编
图书标签:
  • 三字经
  • 启蒙读物
  • 识字
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  • 小学
  • 经典
  • 传统文化
  • 儿童文学
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出版社: 长江文艺出版社
ISBN:9787535472168
版次:1
商品编码:11468008
包装:平装
丛书名: 小学语文新课标必读丛书
开本:16开
出版时间:2014-05-01
用纸:胶版纸
页数:214
正文语种:中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

教育部“新课标”文件推荐阅读书目,全彩插图,拼音标注,让小读者们快乐阅读,轻松学习。

内容简介

  王应麟编著的《三字经(注音美绘本)》是我国古代优秀的儿童启蒙读物,流传广泛,家喻户晓。它代表了中国古代儿童启蒙读物的阅读水平。古今许许多多读者给它以高度评价。在《三字经》出现之前,传统的蒙学读物主要是四言体。《三字经》的三字一句,短而易读,符合儿童的阅读习惯。《三字经》中包含了各类知识。它可以分为六个部分。“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲的是教育和学习对儿童成长的重要性;“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪、孝敬父母、尊敬兄长;“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍生活中的一些名物常识;“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍中国古代的重要典籍;“经子通,读诸史”到“通古今,若亲自”讲从伏羲神农至清代的朝代变革;“口而诵,心而惟”至“戒之哉,宜勉力”强调学习勤奋刻苦,长大有所作为。《三字经》产生了广泛影响。有许多仿它而写的著作。1727年,《三字经》被译成俄文,流传到俄国。它还被翻译成其他多种文字。

目录

人之初,性本善;
性相近,习相远。
荀不教,性乃迁;教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处;子不学,断机杼。
窦燕山,有义方;教五子,名俱扬。
养不教,父之过;教不严,师之惰。
子不学,非所宜;幼不学,老何为?
玉不琢,不成器;人不学,不知义。
为人子,方少时;亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席;孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨;弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
一而十,十而百,百而千,千而万。
三才者:天地人。三光者:日月星。
三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。
日春夏,日秋冬;此四时,运不穷。
日南北,日西东;此四方,应乎中。
日水火,木金土;此五行,本乎数。
日仁义,礼智信,此五常,不容紊。
稻粱菽,麦黍稷;此六谷,人所食。
马牛羊,鸡犬豕;此六畜,人所饲。
日喜怒,日哀惧,爱恶欲,七情具。
匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。
高曾祖,父而身,身而子,子而孙;
自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。
父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭,
长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠;
此十义,人所同。
凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。
为学者,必有初,小学终,至《四书》。
《论语》者,二十篇,群弟子,记善言。
《孟子》者,七篇止,讲道德,说仁义。
作《中庸》,子思笔,中不偏,庸不易。
作《大学》,乃曾子,自修齐,至平治。
《孝经》通,《四书》熟,如六经,始可读。
诗书易,礼春秋,号六经,当讲求。
有《连山》,有《归藏》,有《周易》,三易详。
有典谟,有训诰,有誓命,书之奥。
我周公,作《周礼》,著六官,存治体。
大小戴,注《礼记》,述圣言,礼乐备。
日国风,日雅颂,号四诗,当讽咏。
诗既亡,《春秋》作,寓褒贬,别善恶。
三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。
经既明,方读子。撮其要,记其事。
五子者,有荀扬,文中子,及老庄。
经子通,读诸史,考世系,知终始。
自羲农,至黄帝,号三皇,居上世。
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤,周文武,称三王。
夏传子,家天下,四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣,八百载,最长久。
周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
赢秦氏,始兼并;传二世,楚汉争。
高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉,四百年,终于献。
蜀魏吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。
宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。
北元魏,分东西,宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。
唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。
二十传,三百载,梁灭之,国乃改。
梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。
赵宋兴,受周禅,十八传,南北混。
辽与金,皆称帝。元灭金,绝宋世。
莅中国,兼戎狄,九十年,返沙碛。
太祖兴,国大明,号洪武,都金陵。
迨成祖,迁燕京,十七世,至崇祯。
权阉肆,寇如林,至李闯,神器焚。
清太祖,膺景命,靖四方,克大定。
廿二史,全在兹,载治乱,知兴衰。
读史者,考实录,通古今,若亲目。
口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯。
昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论,彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓。
苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。
彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。
若梁灏,八十二,对大廷,魁多士。
彼既成,众称异,尔小生,宜立志。
莹八岁,能咏诗;泌七岁,能赋棋。
彼颖悟,人称奇,尔幼学,当效之。
蔡文姬,能辨琴;谢道韫,能咏吟。
彼女子,且聪敏,尔男子,当自警。
唐刘晏,方七岁,举神童,作正字。
彼虽幼,身已仕,尔幼学,勉而致。
有为者,亦若是。
犬守夜,鸡司晨,荀不学,曷为人?
蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物。
幼而学,壮而行,上致君,下泽民。
扬名声,显父母,光于前,裕于后。
人遗子,金满赢;我教子,唯一经。
勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。

前言/序言


《中华启蒙:三字经(注音美绘本)》 《中华启蒙:三字经(注音美绘本)》是一套专为小学低年级学生设计的经典国学启蒙读物。本丛书精选了教育部《小学语文新课标》推荐的必读篇目,以“三字经”为核心内容,旨在帮助孩子们从小接触、理解并热爱中华优秀传统文化。 内容编排: 本套丛书在忠实于原著精神的基础上,对内容进行了精心编排,使其更贴合小读者的认知特点和阅读习惯。 原汁原味,字斟句酌: 丛书保留了《三字经》原文的精髓,每一字、每一句都经过审慎考量,确保其文化内涵和教育意义得以完整呈现。我们深知,《三字经》作为一部蒙学经典,其文字的简洁凝练、音韵的朗朗上口,本身就蕴含着独特的魅力。因此,在翻译和解释的过程中,我们始终坚持以不损害原意的原则,力求让小读者在接触经典的同时,也能领略到汉字的独特韵味。 注音清晰,扫除阅读障碍: 考虑到许多低年级学生尚未完全掌握汉字的拼读,本丛书特别为《三字经》原文配以了准确、规范的汉语拼音注音。注音符号清晰醒目,与汉字一一对应,能够有效帮助孩子们解决识读难题,让他们能够自信地朗读,从而更快地熟悉和记忆文本。我们希望通过这种方式,让阅读不再是孩子们学习经典的最大障碍,而是通往智慧殿堂的第一步。 深入浅出,名师解读: 每一章节的后面,都配有由资深国学教育专家撰写的导读与解析。这些解读并非枯燥的学术论述,而是用孩子们能够理解的语言,深入浅出地解释《三字经》中蕴含的典故、道理和人生智慧。例如,当读到“人之初,性本善”时,专家会结合生动的故事,讲述“性善论”的含义,引导孩子思考什么是善良,以及如何成为一个善良的人。对于一些相对复杂的历史事件或人物,专家也会进行简要介绍,帮助孩子们建立起宏观的认知框架。这些解读旨在启发孩子的思考,让他们不仅仅是机械地背诵,更能理解其深层含义,并在日常生活中加以实践。 美绘相伴,图文并茂: 本套丛书最引人注目的特色之一,便是其精美的配图。我们邀请了国内顶尖的儿童插画师,为《三字经》的每一个重要段落和典故创作了风格各异、充满童趣的美丽插画。这些插画不仅色彩鲜艳、构图精巧,更重要的是,它们准确地传达了文本的意境和故事的内涵。例如,在描绘“父子恩,夫妇顺”时,插画会温馨地展现家庭和睦的场景;在介绍“唐宋八大家”时,插画则会以孩子们易于接受的方式,勾勒出古代文人的风采。图画的视觉冲击力,能够极大地激发孩子们的阅读兴趣,加深他们对内容的理解和记忆,让学习过程变得更加生动有趣,如同翻阅一本充满智慧的童话故事书。 拓展阅读,温故知新: 除了核心的《三字经》内容,丛书还精心挑选了一些与《三字经》主题相关,或同样符合小学语文新课标要求的经典篇目,作为拓展阅读。这些拓展篇目可能包括《弟子规》的部分内容、《论语》中的经典语句、《笠翁对韵》等,旨在通过不同形式的经典文本,巩固和加深孩子们对传统文化的认知。例如,在学习完《三字经》中关于孝道的章节后,可以穿插《弟子规》中关于孝敬父母的具体规范,形成更系统的学习体验。这种设计不仅拓宽了孩子们的阅读视野,也为他们提供了更多的学习资源,帮助他们在中华优秀传统文化的海洋中遨游。 互动练习,巩固提升: 为了检验和巩固小读者的学习成果,丛书的每一册都设计了形式多样的互动练习。这些练习题包括填空、选择、连线、看图说故事等,趣味性强,操作简便,能够有效地帮助孩子们复习所学内容,检测他们的理解程度,并及时发现学习中的薄弱环节。例如,在学习完“百家姓”的部分,可能会有“给下列小朋友找对姓氏”的连线题;在学习完“五伦”关系后,可能会有“说说你心目中的好朋友应该是什么样的”的看图说话题。 核心价值与教育意义: 《中华启蒙:三字经(注音美绘本)》不仅仅是一套精美的读物,更是一套承载着深厚文化底蕴和教育智慧的启蒙工具。 传承经典,涵养品德: 《三字经》是中国古代蒙学教育的经典之作,其内容涵盖了历史、地理、伦理、道德等方方面面,是中华民族传统美德的集中体现。通过阅读本丛书,孩子们能够从小接触到“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德,耳濡目染,潜移默化,逐步建立起正确的价值观和人生观,培养良好的品德修养。 奠定国学基础,激发学习兴趣: 本丛书以其生动有趣的呈现方式,将看似枯燥的经典内容变得鲜活起来,能够有效激发孩子们对国学的兴趣。在轻松愉快的阅读过程中,孩子们能够不知不觉地学习到中国古代的智慧和文化,为他们今后的国学学习打下坚实的基础。 提升语言能力,培养语感: 《三字经》原文的语言简洁精练,节奏明快,朗朗上口,具有极高的文学价值。通过反复诵读,孩子们能够自然而然地培养起良好的语感,提升语言表达能力,为今后的语文学习奠定坚实的基础。注音的设置更是扫除了阅读障碍,让他们能够更顺畅地进行朗读和背诵。 拓展文化视野,增强文化自信: 在全球化日益深入的今天,让孩子们了解和传承中华优秀传统文化,具有重要的现实意义。本丛书帮助孩子们建立起对中华文化的初步认知,让他们认识到中华文明的博大精深,从而增强民族自豪感和文化自信心。 满足新课标要求,助力素质教育: 本套丛书严格遵循教育部《小学语文新课标》的精神,精选了符合小学生年龄特点和认知规律的经典篇目,并采用科学的编排方式和生动有趣的呈现形式,旨在培养小学生的综合素质,提升他们的文化素养和人文精神。 适用对象: 本套丛书特别适合学龄前儿童和小学低年级(1-3年级)的学生阅读。对于已经开始学习识字的儿童,他们可以独立阅读或在家长、老师的引导下进行学习。对于尚未完全识字的儿童,家长和老师可以通过亲子共读的方式,为他们打开中华经典的大门。 阅读方式建议: 亲子共读: 家长可以陪伴孩子一起阅读,通过讲解、提问、讨论等方式,引导孩子理解《三字经》的内涵,并将其中的道理与生活实际相结合。 课堂教学: 教师可以将本丛书作为小学国学启蒙的辅助教材,通过朗读、讲解、表演等多种教学形式,带领学生深入学习。 自主阅读: 对于识字量较大的学生,可以鼓励他们自主阅读,培养独立学习的能力。 诵读与背诵: 鼓励孩子们反复诵读和背诵《三字经》,通过“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的古老智慧,让经典文化内化于心。 《中华启蒙:三字经(注音美绘本)》是一扇开启中华传统文化宝库的窗户,它以最温和、最动人的方式,将古老的智慧传递给新一代的孩子们。我们相信,通过这套丛书的陪伴,孩子们将在经典文化的滋养下,茁壮成长,成为有根、有魂、有担当的未来栋梁。

用户评价

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这本书给我的感觉是一种非常纯粹的学习体验,它摒弃了过于复杂的解读和注解,而是以一种非常直观的方式呈现了《三字经》的原貌。我喜欢它没有过多冗余的内容,直接将经典的文字摆在眼前,让读者能够专注于文本本身。这种简洁的设计,对于初学者来说,无疑是一种极大的便利。而且,它采用了注音的形式,这对于像我这样阅读能力还在发展中的孩子来说,简直是福音。以往阅读古文,最头疼的就是那些生僻的字词和不熟悉的读音,但有了注音,我可以轻松地跟读,理解发音,从而更好地记忆和背诵。书中的美绘本部分也做得相当出色,插图风格统一,画面构图精巧,色彩运用得恰到好处,既不显得过于幼稚,又能准确地传达出文字所描述的场景和人物。比如,在讲述“唐虞夏商周”时,插画就生动地展现了不同朝代的服饰和建筑风格,让我对历史的进程有了更直观的认识。这种图文并茂的设计,让枯燥的知识变得生动有趣,极大地激发了我学习的兴趣。它不是那种让你快速浏览的书,而是需要你静下心来,一点一点地品味,每一页都值得反复揣摩。

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这本书给我最直观的感受,是一种对经典文化的原汁原味呈现,它没有进行过度的现代化改造,而是保留了《三字经》最本质的精髓。我喜欢它专注于文本本身,用最简洁的方式将那些富有哲理的句子呈现出来。注音的设计,我认为是它最成功的地方之一,它弥补了现代孩子在古文阅读上的天然劣势,让我们可以更轻松地接触和学习这些宝贵的文字。同时,它也保留了原有的文字韵味,并没有因为注音而显得过于突兀。插画方面,我个人觉得它最大的优点在于其恰到好处的写实风格,并没有一味追求卡通化,而是以一种略带古韵的方式描绘场景和人物。这使得整本书在视觉上有一种统一性和艺术性,能够帮助我更好地理解文中的意境。例如,当书中提到一些古代的典故或历史人物时,插画就能非常生动地再现当时的场景,让我仿佛穿越时空,亲身经历一般。这本书不仅仅是提供知识,更是一种文化熏陶,它让我感受到了中国传统文化的博大精深,也培养了我对这方面的兴趣。

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拿到这本《三字经》,我首先被它精致的装帧吸引了。封面设计简洁大方,透露着一种古典的美感,打开后,纸张的触感也非常舒适,厚实而光滑,翻页的时候没有丝毫的拖沓感。最让我惊喜的是,这本书的排版设计非常人性化。每一页都留有足够的空白,让我的眼睛在阅读的时候不会感到疲劳。注音清晰醒目,与正文巧妙地融合在一起,既不影响阅读,又能随时帮助我纠正发音。插画部分更是亮点,虽然是美绘本,但它并没有为了迎合儿童而过于卡通化,而是保留了古风的韵味,同时又融入了现代的审美。人物的服饰、发型、甚至是脸部表情,都刻画得十分传神,能让我感受到故事中的情感。我尤其喜欢它在解释一些经典故事时,配上的富有深度的插画。比如,在讲到“学而时习之,不亦说乎”时,插画中描绘的学童正聚精会神地读书,脸上洋溢着求知的喜悦,那场景简直能感染到我,让我立刻也想拿起书本,去探索其中的奥秘。这本书给我的感觉,不仅仅是一本学习教材,更是一件艺术品,让人赏心悦目。

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这本书带来的感觉,是一种循序渐进的学习体验,它非常适合刚开始接触传统文化的孩子。我喜欢它从最基础的“人之初,性本善”开始,慢慢引导我们认识人与人之间的关系,以及社会的伦理道德。这种由浅入深的教学方式,让我不会因为内容的难度而产生畏难情绪。每一页的篇幅都控制得恰到好处,不会显得信息量过大,让我有充足的时间去理解和消化。注音的加入,让我能够自信地朗读,虽然有时会因为发音不准而卡壳,但有了注音的辅助,我总能很快地找到正确的读法,这种成就感是非常宝贵的。插画的设计也很有考量,它不是那种随意的点缀,而是与文字内容紧密相连,相辅相成。比如,在讲到“父子恩,夫妇顺”时,插画就描绘了一幅和谐的家庭场景,让我能够直观地理解“恩”与“顺”的含义。这本书就像一个耐心而友好的老师,一点一点地引导我走进古代的智慧殿堂。我能感受到作者和编者在其中付出的心血,他们努力让这本书变得更易于理解,也更有吸引力。

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这本《三字经》真的是我童年最美好的回忆之一,每次翻开它,都能感受到一种温暖而熟悉的力量。我记得小时候,爸爸妈妈会坐在我身边,指着那些生动的插图,一个字一个字地教我念。那些古朴的文字,在他们富有磁性的声音里,仿佛有了生命,变成了一个个引人入胜的故事。从“人之初,性本善”开始,它不仅仅是简单的文字堆砌,更是一扇通往古老智慧的大门。我至今还记得“昔孟母,择邻处”,每次读到这里,都会想象孟母为了给孟子一个好的学习环境,是如何煞费苦心。书中的一些小故事,比如“黄香温席”,虽然简单,却蕴含着孝道的道理,在年幼的心灵里播下了敬爱的种子。我尤其喜欢那些精美的插图,每一幅都栩栩如生,色彩鲜艳,让我这个小小的读者能够轻松地理解那些抽象的道理。画中的人物神态各异,场景也描绘得非常到位,仿佛我置身于那个古老的时代,亲眼见证着那些历史人物的智慧与品德。这本书不仅教会了我认字,更教会了我做人的基本道理,让我明白了仁义礼智信的重要性。现在,当我看到这本书,还是会情不自禁地想起小时候的时光,想起父母的耐心教导,想起自己对知识的渴望,这是一种无法替代的温暖。

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很好比书店里便宜,给孩子看的,练习拼读,还会继续购买的,物流很给力,头一天拍第二天就到了,当天孩子就迫不及待的看了

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好下午来认证激好好了吗好了吗时光网名改了吧。

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东西很好

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书都很不错,应该都是正版!赞?!大宝假期又有新书看啦!啦啦啦(?▽?)京东买东西就是快

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好价格实惠

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读万卷书,行万里路!小盆友加油!

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好好好好好

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