治學的門徑與取法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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桑兵 著

圖書標籤:

• 學術研究
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• 思維訓練
• 文獻閱讀
• 研究方法
• 自我提升
• 終身學習
• 學術規範

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509759417

版次：1

商品編碼：11478648

包裝：平裝

叢書名： 國傢社科基金後期資助項目

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：344

字數：348000

正文語種：中文

內容簡介

本書著重探討晚清民國研究史料與史學的相關性，力求找到行之有效的取徑和方法，以解決由於史料繁多帶來的近現代史研究難以兼顧專深與博通、以及中西學乾坤顛倒所引發的格義附會等諸多睏擾。主要內容包括三個層麵：其一，有關晚清民國研究的史料與史學的通論及專論；其二，關於各種類型史料的認識及其應用的分說；其三，關於各個專門研究領域、方麵的史料、理念與做法的探討。

作者簡介

桑兵，男，河北威縣人，生於廣西桂林，曆史學博士。現任中山大學逸仙學者講座教授。曆任廣東省珠江學者特聘教授、教育部長江學者特聘教授。主要關注晚清民國的政治、社會與文化，近代中日關係（以民間團體和學者為中心）等領域。尤其以近代中國的知識與製度轉型為重點。齣版《晚清學堂學生與社會變遷》《清末新知識界的社團與活動》《國學與漢學——近代中外學界交往錄》《孫中山的活動與思想》《晚清民國的國學研究》《庚子勤王與晚清政局》《晚清民國的學人與學術》等專著；主編《近代中國的知識與製度轉型》及同名叢書《清代稿鈔本》；閤編《戴季陶集》《近代中國學術批評》《近代中國學術思想》《國學的曆史》《讀書法》等。

目錄

緒　論／1
　　一　兩種史法／2
　　二　學界江湖／7
　　三　係統與附會／12
　　四　為己與自律／19
第一章　近代中國研究的現狀與趨嚮／23
　　一　現狀與問題／23
　　二　胸有成竹與盲人摸象／31
第二章　晚近史料的邊際與史學／39
　　一　史料的類型與規模／40
　　二　史料繁多對史學的影響／45
　　三　史料的編輯齣版與史學的擴展／50
第三章　治史的貫通與滯礙／58
　　一　治史不宜歸納，而要貫通／59
　　二　分科教學與治學的局限／64
　　三　放眼讀書與執簡馭繁／68
　　四　學術交流與評價的誤區陷阱／73
第四章　各類史料的解讀與運用／79
　　一　日記內外的曆史／79
　　二　函電解讀與曆史研究／95
　　三　曆史檔案的屬性及應用／103
　　四　報刊的史料價值／113
第五章　近代中國研究／123
　　一　用通史的眼光研治近代史／123
　　二　擴張辛亥革命史的史料與史學／127
　　三　超越發現時代的民國史研究／144
第六章　比較研究／150
　　一　近代中外思想的互動與比較／150
　　二　華洋變形的不同世界／162
　　三　中西文化關係的隱與顯／166
　　四　近代中國國字號事物的命運／179
第七章　學術的曆史／184
　　一　近代學術的清學糾結／184
　　二　分科的學史與分科的曆史／191
　　三　學術理路／201
　　四　學術批評／206
　　五　地域學術因緣／214
第八章　人物研究／219
　　一　人物研究的取法／219
　　二　材料與本事／230
第九章　教育史研究的觀念與取材／238
　　一　古今中外的“教”“育”／238
　　二　大學與近代中國／244
　　三　教育期刊與教育統計／248
第十章　女性研究／257
　　一　因緣與基礎／257
　　二　女性研究與近代中國／260
　　三　近代中國女性研究的觀念與實事／270
第十一章　“民族”與“邊疆”問題／285
　　一　中國民族、邊疆問題的觀念與實事／285
　　二　漢族與少數民族／288
　　三　邊疆與民族／290
　　四　中華民族是一個／292
　　五　外來理論概念的再調適／294
第十二章　本意與演化／298
　　一　理解本意尋繹演化／298
　　二　問題與主義／302
　　三　解釋一詞即是作一部文化史／308
　　四　法製史研究的比較與比附／314
徵引文獻／320
人名索引／328

前言/序言

書名：文明的燈塔：曆史的經驗與現代社會的重塑 內容簡介： 本書旨在對人類文明進程中的關鍵轉摺點進行深入的剖析與審視，探討曆史的深層邏輯如何塑造瞭我們當下的社會結構、文化認同乃至個體認知。我們拒絕將曆史視為一連串孤立事件的堆砌，而是將其視為一個有機演化的復雜係統，探尋其中蘊含的普遍性規律與特殊性張力。 全書結構圍繞三大核心闆塊展開：古老智慧的迴響、中世紀的轉型與現代性的奠基、以及當代睏境的溯源與未來展望。 第一部分：古老智慧的迴響——秩序的起源與崩塌 本部分將目光投嚮文明的搖籃，重點考察美索不達米亞、古埃及、以及早期中華文明在建立早期國傢形態、法律體係和宇宙觀方麵的嘗試與成就。我們不滿足於簡單的史料羅列，而是深入探究這些早期文明如何通過神權與王權的結閤來確立社會秩序，以及這種秩序在麵對內部矛盾與外部衝擊時所展現齣的脆弱性。 文明的第一次張力：文字、記錄與權力的固化。 探討楔形文字和象形文字的發明，如何從根本上改變瞭人類的記憶方式和社會管理能力。重點分析《漢謨拉比法典》等早期成文法對社會關係的重塑，以及這種“固化”在帶來穩定性的同時也埋下瞭僵化的種子。 軸心時代的精神覺醒：對超越性意義的追問。 重點分析希臘哲學的理性精神、印度的奧義書傳統以及儒傢思想對“人倫”的建構。探討這些思想體係如何在缺乏中央集權的情況下，構建起跨越時空的道德和認知框架。尤其是，我們將對比雅典民主的精英性與局限性，及其對後世政治理想的深刻影響。 帝國的興衰與地理的桎梏。 以羅馬帝國的衰亡為例，分析大規模官僚體係的內部腐蝕、軍事過度擴張與經濟結構失衡之間的惡性循環。探討“邊疆”概念如何定義瞭帝國的核心，以及文化同化政策的長期後果。 第二部分：中世紀的轉型與現代性的奠基——信仰、衝突與知識的重構 本部分聚焦於公元五世紀至十五世紀的漫長過渡期，這一時期被傳統史學常視為“黑暗時代”，但本書認為，正是這一時期孕育瞭現代世界賴以生存的諸多要素。 宗教的權力結構與知識的保護。 細緻考察基督教在西歐的整閤作用，它如何填補瞭政治真空，並在修道院體係中保存和闡釋瞭古典遺産。同時，我們將對比伊斯蘭黃金時代在數學、醫學和哲學領域的獨特貢獻，探討東西方知識體係的交流與隔閡。 封建製度的韌性與地方自治的萌芽。 分析封君與封臣之間復雜的義務與權利關係，理解“契約精神”如何在貴族階層中提前演化。重點考察城市（City-State）的復興，以及商人階層崛起對傳統等級製度的衝擊。 印刷術的革命與思想的加速流動。 伽文登堡印刷術的齣現被視為一次信息技術革命。它不僅降低瞭知識獲取的門檻，更重要的是，它為後來的宗教改革和科學革命提供瞭物質基礎。探討手抄本時代與活字印刷時代在知識傳播速度和內容審查難度上的根本差異。 十字軍東徵與東西方認知的碰撞。 此次軍事行動不僅是宗教衝突，更是文化、貿易和技術的一次大規模交流。分析其在加深東西方偏見的同時，如何無意中將東方的先進技術和商業模式引入歐洲，加速瞭中世紀歐洲的商業化進程。 第三部分：當代睏境的溯源與未來展望——理性工具化與人類主體性危機 本書的最後一部分，將曆史的目光聚焦到近五百年，分析科學革命、啓濛運動如何催生瞭現代民族國傢、資本主義經濟以及工具理性至上的文化形態，並探討這些形態如何導緻瞭當代社會的結構性睏境。 科學革命與世界觀的機械化。 深入剖析笛卡爾、牛頓體係如何確立瞭將自然視為可量化、可預測客體的範式。這種範式延伸到社會領域，導緻瞭對“效率”和“可計算性”的過度崇拜，削弱瞭對非功利價值的尊重。 啓濛理性的雙刃劍：自由與異化。 考察洛剋、盧梭等思想傢如何構建瞭現代政治閤法性的基礎。然而，本書批判性地分析瞭，當這種理性被“工具化”後，如何從解放人的工具，轉變為規訓人的陷阱，尤其是在工業化與官僚化體係中的體現。 資本的邏輯與全球化的結構。 分析早期重商主義如何演化為全球資本循環的驅動力。探討殖民主義遺産如何塑造瞭當代世界的經濟不平等，以及金融化如何使社會風險日益脫離實體經濟的控製，形成一種“無根”的權力結構。 信息洪流中的意義重建。 麵對後現代的文化碎片化和數字化的衝擊，我們如何重新定位“真理”與“權威”。本書呼籲超越對速度和即時滿足的迷戀，重新審視曆史中的“慢思考”傳統，探尋在高度連接的社會中，維護個體獨立思考能力和文化深度的方法論。 總結： 《文明的燈塔》並非一部敘事史，而是一部診斷書。它試圖揭示，我們今日所麵對的環境危機、社會撕裂和意義迷失，並非偶然，而是曆史邏輯鏈條中必然齣現的斷裂點。通過迴溯這些關鍵的智識與製度選擇，本書旨在為當下的讀者提供一個更具曆史縱深感的視角，以更審慎的態度麵對未來的挑戰，而非盲目地重復前人的路徑。它是一份關於人類適應性、創造力以及認知局限性的深刻思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它不僅僅停留在理論層麵，更是對實踐方法進行瞭細緻的剖析。我特彆留意瞭其中關於資料收集與整理的部分，作者的嚴謹態度令人印象深刻。他強調的“帶著問題去閱讀”的理念，徹底改變瞭我過去那種漫無目的翻閱的習慣。以前我讀書，常常是讀完瞭就放下瞭，信息留存率極低。這本書則教會瞭我如何與文本進行“對話”，如何通過提問來引導閱讀的方嚮，從而最大化信息攝取效率。這種注重實操性的指導，對於任何希望提升自身研究能力的人來說，都是無價之寶。它不像是一些空洞的口號，而是真正能落地執行的步驟和技巧。我嘗試著將書中的一些方法應用到我日常的工作和學習中，發現效率確實有瞭顯著提高，這種立竿見影的效果，是對作者深刻洞察力的最好證明。

評分☆☆☆☆☆

令人耳目一新的是，這本書並沒有將“治學”局限於傳統學術範疇，它的視野更為開闊。作者似乎在告訴讀者，無論你身處哪個領域，隻要有探究的意願，這些方法論都適用。書中關於批判性思維的論述尤其精妙，它沒有簡單地教你“如何反駁”，而是引導你如何構建一個穩固的、多角度的認知框架，去審視和評估信息。這種深入骨髓的思維訓練，遠比記住幾條所謂的“學習訣竅”要重要得多。它培養的是一種內在的驅動力和質疑精神，這種精神是終身受益的財富。讀罷全書，我感覺自己看待世界的方式都變得更加立體和審慎瞭。這不僅僅是一本工具書，更像是進行瞭一次全麵的認知升級，讓人對知識的理解和運用有瞭全新的高度。

評分☆☆☆☆☆

這本關於學問的入門之書，著實給我打開瞭一扇新的大門。作者的文字裏透露著一種對知識的敬畏與熱情，讀起來讓人倍感親切。他沒有將治學之道描繪成高不可攀的象牙塔，而是以一種近乎手把手的姿態，引導讀者去思考“如何學”這個本質問題。印象最深的是他對基礎訓練的強調，那種循序漸進的論述，仿佛在耳邊細語，告訴你每一步都不能揳揳。我過去總是在追求“博覽群書”的錶象，卻忽略瞭打牢根基的重要性。這本書讓我重新審視瞭自己的學習方法，開始注重對核心概念的理解和對邏輯脈絡的梳理。它不隻是一本方法論，更像是一次心靈的洗滌，讓人迴歸到學習的初心。那種對探求真理的執著，在字裏行間流淌齣來，讓人不自覺地被吸引，仿佛也感染上瞭那種求知的熱情。這本書的價值在於，它提供瞭一套清晰的框架，讓原本散亂的求知欲有瞭一個可以依循的路徑。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感到一種豁然開朗的輕鬆感，就像在迷宮中走瞭很久，終於看到瞭一束指引的光芒。作者的敘述風格非常平實，卻又充滿力量，他並沒有使用太多艱澀的術語，而是用生活化的例子來闡釋深刻的道理。這種處理方式極大地降低瞭閱讀門檻，讓非科班齣身的讀者也能輕鬆領會其中精髓。尤其是在談到如何構建知識體係時，他提齣的那些具象化的建議，比如“知識的嫁接與重構”，讓我茅塞頓開。我一直覺得自己的知識點是孤立的，無法形成閤力，這本書則提供瞭整閤這些碎片的工具和思路。更讓我欣賞的是，作者的文字中沒有那種高高在上的說教感，而是充滿瞭真誠的分享，仿佛是經驗豐富的前輩在與後輩促膝長談，這種溫暖的基調是許多學術著作所欠缺的。它確實是引領我們進入深度學習世界的絕佳嚮導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常精巧，邏輯層次感極強，讀起來一點都不覺得拖遝或冗餘。作者似乎深諳讀者的閱讀心理，總能在關鍵處設置一個能夠引發讀者共鳴的案例或者一個巧妙的比喻，從而使得那些抽象的概念變得清晰可見。我尤其欣賞作者在處理“挫摺與堅持”這一主題時的坦誠。他沒有迴避治學過程中必然會遇到的瓶頸和自我懷疑，而是將這些視為成長的一部分，並提供瞭富有建設性的應對策略。這種坦誠讓人感到被理解，也給予瞭在求索路上感到迷茫的人們極大的鼓舞。它傳達瞭一個核心信息：真正的學問，是持之以恒的實踐和不斷反思的結果，而非一蹴而就的天賦。這本書為我未來的學習之路奠定瞭一個堅實且充滿希望的基調。

評分☆☆☆☆☆

本書著重探討晚清民國研究史料與史學的相關性，力求找到行之有效的取徑和方法，以解決由於史料繁多帶來的近現代史研究難以兼顧專深與博通、以及中西學乾坤顛倒所引發的格義附會等諸多睏擾。主要內容包括三個層麵：其一，有關晚清民國研究的史料與史學的通論及專論；其二，關於各種類型史料的認識及其應用的分說；其三，關於各個專門研究領域、方麵的史料、理念與做法的探討。

評分☆☆☆☆☆

書還是很不錯的，滿減活動入手的，感覺特彆特彆劃算咩，嘿嘿

評分☆☆☆☆☆

好書，必須多讀，如此收獲更多。

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好，還好還好還好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

第五章　近代中國研究／123

評分☆☆☆☆☆

二　胸有成竹與盲人摸象／31

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，值得一看

評分☆☆☆☆☆

桑兵老師的書，一直很喜歡，這本書比較犀利。

評分☆☆☆☆☆

好好學習學習，看過其中一篇，決定買來讀