启发精选华语原创音乐绘本：新学堂歌（第二卷，赠CD） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谷建芬 编，郑明进 等 绘

图书标签:

• 绘本
• 音乐
• 儿童
• 3-6岁
• 华语
• 原创
• 教育
• 启蒙
• 亲子
• 新学堂歌

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787550227057

版次：1

商品编码：11483017

包装：精装

丛书名： 启发精选华语原创音乐绘本

开本：12开

出版时间：2014-04-01

用纸：铜版纸

页数：38

正文语种：中文

附件：CD

附件数量：1

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　首部华语原创音乐绘本，由当代著名女作曲家谷建芬精选中国经典古诗文谱曲，海内外十八位优秀的华人画家携手创作，融诗歌、音乐与绘画为一体，让孩子们在快乐的歌声和多彩的绘画中亲近和传承祖先的经典。

　　

内容简介

　　

　　这套华语原创音乐绘本共两卷，是谷建芬老师晚年献给中国儿童的一份珍贵礼物。从2004年至今，谷建芬老师为《静夜思》《悯农》《咏鹅》《游子吟》《春晓》、《明日歌》等三十首余优秀的古诗词谱曲，歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。在为这些经典诗词谱曲时，谷建芬老师寻求准确的音乐语言，使旋律契合古诗词的神韵，又谱写出了当代的特点，采取了孩子们乐于接受的形式。在使用琵琶、古筝等古典乐器和现代管弦乐的基础上，又配合吉他等流行乐器，力求古今契合。绘画方面，特邀请海内外高级的华人儿童插画家来创作图画，其中有三次荣获美国凯迪克图画书大奖的华裔图画书大师杨志成，中国图画书高奖项一、二届小松树奖的作者王晓明，国际儿童读物联盟CBBY理事蔡皋，有着台湾“绘本之父”之称的郑明进，台湾儿童文学界的长青树曹俊彦，绘画形式贴近儿童审美情趣，活泼、富有亲和力，切合诗歌意境，容易引起共鸣，将诗歌、音乐与绘画融为一体，旨在“以诗歌亲近传统文化，用音乐陶冶儿童情操”。

作者简介

　　作曲：谷建芬，当代著名女作曲家。1952年入东北音专（现沈阳音乐学院）主修作曲。毕业后，分配到中央歌舞团（现中国歌舞团），主要从事舞蹈音乐创作。代表作品有《年轻的朋友来相会》《绿叶对根的情意》《思念》《烛光里的妈妈》等。退休后的谷建芬老师决定为优秀的古诗词谱曲，让古诗词歌曲成为孩子们的“新学堂歌”。从2004年至今，谷建芬创作了30多首新学堂歌，歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。

　　赏析编写：魏德泮，国家一级词作家、歌词评论家，系中国音乐家协会理事、中国音协《词刊》编委、中国音乐文学学会常务理事、中国儿童音乐学会常务理事。有数十首词作全国获奖，其中《读唐诗》《海峡之梦》曾荣获中宣部“五个一工程”优秀作品奖。歌词理论专著有《歌词例话》、《乔羽论》和《歌词美学》等。

　　阿力金吉儿，1970 年生，自由插画家，曾以作品Cycle 入选2012年波隆那国际儿童书插画展创作奖，亦曾以笔名“苏意杰”为报刊、杂志、出版社绘制插画作品。著有独立出版品《跳过一朵云》。个人创作Face to Face即将出版。

　　郑明进，1932 年生，喜爱图画书的研究、创作与推广。早期的作品《动物儿歌集》曾参选日本1977 年第12 届世界图画书原画展。曾于2002 年在台北举办“郑明进图画书文件展”。图画书代表作品有《动物儿歌集》、《小纸船看海》、《一条线》、《看地图发现台湾好物产》等。

　　王祖民，1949 年生，曾任江苏少年儿童出版社《儿童故事画报》主编，为儿童创作图画书至今。绘画作品曾获联合国教科文野间儿童读物插画奖等诸多奖项。现仍耕耘在儿童插画这块充满童趣的田野上，愿让孩子们永远生活在开满鲜花的童画世界中。

朱成梁，1948 年生，现任江苏美术出版社副总编。画的图画书是《两兄弟》（1980 年），获江苏少儿文艺创作二等奖。之后创作《一闪一闪的兔子灯》获联合国科教文组织颁发的野间奖。1985 年参加由日本出版八国画家联合创作的图画书《地球的同一天》、此外《灶王节的故事》获第四届全国连环画评比绘画二等奖。2009 年，《团圆》荣获首届丰子恺儿童图画书奖之“儿童图画书首奖”。

　　林聪文，1985 年生，毕业于南京艺术学院插画专业，2009 年发表图画书《蟋蟀传奇》，之后发表了《天宫的歌声》、《望梅止渴》等大量的插画及图画书。作品《蚕猫》入选第十一届全国美展。作品风格以瑰丽的想象力及丰富的细节见长，喜欢在画中营造一种荒诞而深邃的世界。

　　胡明哲，1953 年生，中央美术学院实验艺术系教授、硕士研究生导师、中国美术家协会综合材料绘画艺术委员会副主任、日本东京艺术大学加山又造画室客员研究员。作品参加多种展览，获北京市美展一等奖、第六届全国美展优秀奖、中国画艺术委员会大奖、全国工笔画第四届大展金奖等多种奖项。

李全华，1951 年生，中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授。《糖房子》获全国儿童美术作品邀请赛优秀作品奖；《小老鼠菲勒的故事》获第七届全国美术作品展览银奖；多幅插画作品在意大利、斯洛伐克、日本、伊朗、德国、古巴等国际插图展中展出；出版专著《儿童读物插图艺术》。

　　崔永嬿，1972 年生，毕业于台北艺术大学美术系，喜欢创作，希望可以带着纸笔四处旅行。出版过《超级哥哥》、《地震王国》、《小罐头》、《好耶！胖石头》以及《舍不得》等书，作品曾入选2002 年波隆那国际儿童书插画展，获2002 年、2004 年日本亚洲插画双年展优等奖。

　　陈维霖，1960 年生，自由插画家。喜爱大自然，喜欢骑单车，与野花野草为伍。作品《菱角塘》曾获台湾“教育厅”插画金书奖，《蜻蜓》获科学类年度十大好书，入选日本福岗evergreen marinorhotel 海报设计。

　　曹俊彦，1941 年生，台湾师范美术科毕业，曾担任小学教师、儿童读物编辑、幼儿图画书编辑，目前以自由工作者的身份从事图画书编写、绘画以及推广工作。作品有图画书：《圆仔山》、《屁股山》、《赤脚国王》、《加倍袋》、《别学我》、《上元》、《一把小雨伞》等近百册，邮票书：《鸡狗猪三年生肖新年邮票》、《童玩邮票》、《童谣邮票》等系列。

　　钦吟之，1973 年生，上海大学美术学院中国画系毕业，以图画为乐，为各知名儿童读物及出版社创作插画和图画书，现为中国福利会出版社美术编辑，《吃黑夜的大象》获冰心儿童图书奖，“看看丛书”获中国美丽的书等多种奖项。

　　冯念康，1950 年生，中国美术家协会会员，上海摄影家协会理事。绘画作品散见于国内外诸多报刊。创作并出版图书几十余种，书籍插图、连环画1000 余幅，曾入选第六、七、八、十届全国美术作品展览及日本东京中日儿童读物展览、美国纽约现代装饰画联展。曾获第四届全国连环画套书二等奖。封面设计获全国首届期刊封面设计二等奖、全国首届书刊封面设计二等奖等。

内页插图

精彩书评

　　

　　将绘本与音乐教育结合在一起，是一个很好的创意。这种结合，并不是在形式上加个光盘那样简单。经典艺术的特征，就是处处认真、处处讲究。绘本自身也是富有音乐性的，每个画面的翻动，就是天然的节奏。画面的色彩、构图和意境的过渡，则构成刻意设计的曲式、调性和旋律。《新学堂歌》在传统经典文化和现代文化之间、科学的教育理念和儿童趣味之间寻找契合点，以期艺术效果达到完美的融合。
　　——儿童文学作家 梅子涵

　　作为一个时代的音乐家，谷建芬老师多年来关注民族文化的弘扬和传承，关心未成年人的成长。她为孩子们谱写的《新学堂歌》，是对孩子的音乐审美感知和能力的基础培养，很适合给孩子做基础的音乐审美教育的教材。
　　。通过古诗吟唱这种形式，让孩子们在掌握和了解古诗词文学魅力的同时，了解中国的文化根基，在深厚的文化、优美的诗词里接受熏陶和感染，提高音乐审美能力，增强民族自豪感。
　　——国家一级作曲 徐沛东

　　用给儿童阅读的语气写赏析，写儿童眼里对古诗词的理解，也可供家长和老师讲给儿童听，不同于写给大人看的“古诗词赏析”（那个网站上都有）。这是一种面向儿童读者的新的诠释，引导他们更好地理解谷建芬老师的音乐。在曲调赏析方面，要指出旋律美的所在之处，给儿童及其家长、老师提供欣赏和演唱中需要把握的基本要点。如：指出旋律是什么曲式，所抒发的是什么情感；指出歌曲创造了怎样的艺术意境、塑造出怎样的音乐形象；指出儿童演唱中需要注意的地方。
　　——国家一级词作家 魏德泮

目录

春晓 06

江南 08

悯农 10

清明 12

登鹳雀楼 14

一字诗 16

乐游原 18

游子吟 20

黄鹤楼 22

关山月 24

晓窗 26

明日歌 28

增广贤文（摘句）30

弟子规（摘句） 32

前言/序言

绘本世界的奇妙旅程：精选世界经典童话与想象力启蒙 适合年龄：3-6岁 图书亮点： 精选世界经典童话： 收录多篇经久不衰、广受赞誉的国际经典童话故事，这些故事不仅富有想象力，更蕴含着深刻的道德教育和人文关怀。 绚丽插画与细腻文字的完美结合： 每一页都由蜚声国际的插画大师精心绘制，色彩饱满，造型生动，将文字的力量与视觉的冲击力融为一体，构建出一个个令人神往的微缩世界。 培养早期阅读兴趣与语言表达能力： 故事节奏适中，语言简洁优美，非常适合作为亲子共读的范本，帮助幼儿建立对书籍的亲近感，提升听力和口语表达能力。 激发无限的想象力与创造性思维： 故事题材涵盖了勇敢、友谊、智慧、善良等多个维度，引导孩子在阅读过程中主动思考，构建自己的情节想象，激发内在的创造潜能。 --- 内容深度解析： 本套精选绘本集，秉持着为学龄前儿童构建一个既充满趣味性又不失教育意义的阅读视界的宗旨，精心挑选了一系列具有国际影响力的优秀儿童文学作品。我们深知，童年是价值观形成和想象力野蛮生长的黄金时期，因此，选材标准极为严苛，力求每一本都能成为孩子心灵成长的阶梯。 第一部分：勇气与探索的赞歌 本卷特别侧重于展现“面对未知与挑战”的主题。我们收录了数个关于小动物或拟人化角色克服自身恐惧，踏上探险之旅的故事。 例如，其中一个故事讲述了一只名叫“小灰点”的兔子，它住在安全温暖的洞穴里，却一直对洞口外的“大森林”充满好奇与畏惧。在伙伴们的鼓励下，小灰点最终鼓起勇气走了出去。森林里并非想象中的可怕，反而充满了新奇的发现：会唱歌的溪流、会变魔术的落叶、还有友善的松鼠向它问好。这个故事通过拟人化的手法，巧妙地引导3-6岁的孩子理解“勇敢不是不害怕，而是即使害怕也愿意尝试”，这对于建立孩子在幼儿园或日常生活中应对新环境的信心至关重要。插画师运用了大量的暖色调和层次感丰富的森林意象，将“恐惧的边界”与“探索的乐趣”进行了视觉上的强烈对比。 另一个重点篇目聚焦于“合作的力量”。它讲述了一个关于建造高塔的寓言。无论是力气最大的熊、跑得最快的鹿，还是最擅长攀爬的猴子，单独行动时都无法搭建起足够高的瞭望塔来看到远方的甜美果园。只有当它们放下彼此的“与众不同”，互相配合，发挥各自的优势时，高塔才得以建成。这个故事以极其直观的方式，教导幼儿理解团队合作的价值，并学会欣赏他人与自己的不同之处。 第二部分：善良与同理心的播种 儿童的心灵如同未经雕琢的璞玉，对“善”的认知需要温柔而坚定的引导。本系列中，我们收录了多篇关于同理心和无私分享的经典故事。 其中一则改编自欧洲民间传说的故事——《月光下的面包师》，讲述了一位生活简朴的面包师，尽管自己每日辛苦劳作，却总是将烤好的第一块热面包偷偷放在窗台上，留给饥饿路过的任何生灵。故事的高潮在于，当面包师自己的磨坊出了故障，无法再制作面包时，那些曾受过他恩惠的小动物们（包括一只迷路的小鸟和一只受伤的狐狸）齐心协力，帮助他运来了新的谷物。这个故事不强调回报，而是强调“爱与善意如同种子，播撒出去，终会在意想不到的地方生根发芽”。文字的运用上，特意选择了重复且富有韵律的句式，方便幼儿跟读和记忆。 另一个关于“换位思考”的故事，名为《小蜗牛的雨伞》。小蜗牛的壳很小，一场突如其来的暴雨让它无处躲藏。这时，一只体型较大的甲虫路过，它原本可以径直前行，但它看到小蜗牛的窘迫后，停了下来，主动用自己宽大的叶片为小蜗牛遮雨，直到雨停。小蜗牛感激地邀请甲虫到它的“安全屋”（一个干燥的蘑菇洞）分享午餐。这个看似简单的互动，为3-6岁的孩子提供了一个理解“我在乎你”的视觉化模型，帮助他们开始理解他人的感受。 第三部分：逻辑思维与生活常识的启蒙 除了情感教育外，本套绘本也注重对幼儿基础认知能力和生活常识的渗透。 其中一个系列故事围绕“季节的变化”展开。通过讲述小熊阿布准备冬眠的故事，孩子们可以自然而然地学习到四季的交替现象：夏天采摘浆果，秋天收集松果，冬天需要厚厚的睡衣。插画中对于不同季节环境的描绘极其细致，例如秋天落叶的色彩过渡、冬天雪花的形状纹理，都为孩子提供了丰富的视觉信息，帮助他们建立对自然规律的初步认识。 另一个逻辑小故事，通过追踪一只丢失的玩具球，引导孩子们学习基本的方位词（上、下、左、右、前面、后面）。玩具球滚进了不同的房间，孩子们需要跟随文字的指引，判断球可能在哪里，从而锻炼了他们的空间想象能力和跟随指令的能力。 艺术表现与装帧设计理念 为了确保阅读体验的极致享受，本套绘本在视觉设计上力求精益求精。我们邀请了多位在国际儿童图书插画界享有盛誉的艺术家加盟。他们的绘画风格多样，从水彩的柔和晕染到蜡笔的粗粝质感，确保了每本书都有其独特的艺术气息，避免审美疲劳。色彩的运用极为考究，既要符合儿童的视觉偏好，又要精准地烘托故事的情感氛围。 装帧方面，我们选用了环保、耐撕扯的高克重纸张，并采用了圆角设计，充分考虑到小读者的安全与使用习惯。字体清晰、行距适宜，确保在亲子共读时，家长可以轻松地引导孩子进行指读，辅助其视觉追踪能力的培养。 总结 本套《绘本世界的奇妙旅程》并非简单地复述故事，而是致力于为3至6岁的孩子提供一个全方位的心灵滋养场。它用国际一流的艺术水准，承载着人类共通的善良、勇气与智慧，陪伴孩子度过他们一生中对世界充满好奇和探索欲的最美童年时光。阅读它，就是开启一段与经典对话、与想象力共舞的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对那种过度说教或者主题过于宏大的儿童读物总是抱持着一种审慎的态度，我更偏爱那些能抓住孩子日常细微情感和经验的作品。这套绘本的厉害之处就在于，它非常接地气，它捕捉的那些“小情绪”和“小情景”，正是我家孩子每天都在经历的。比如关于“分享”或者“第一次尝试新事物”的主题，它不会用生硬的道德口号来灌输，而是通过角色的互动和具体的情境展现出那种微妙的内心挣扎和最终的和解。我观察到，当我读到某个特定场景时，我的孩子会突然安静下来，似乎在脑海中快速匹配他最近遇到的类似经历。这种共情能力的培养，比单纯的知识灌输要重要得多。它提供了一个安全的“虚拟空间”，让孩子可以预演和处理那些他们在真实生活中可能感到困惑的情绪。而且，这种贴近生活的描写，也给了我很多和孩子进行深度对话的机会，我们不再仅仅讨论“谁对谁错”，而是转向“你当时感觉怎么样？”这种更深层次的交流。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子选择早教读物的时候，最看重的是它的“耐听度”和“耐翻度”，很多书买回来一周就束之高阁了，但这个系列却出乎意料地耐用。我们家小家伙现在正是对韵律和节奏特别敏感的阶段，这套书的文字编排上显然是下了大功夫的。那种朗朗上口的感觉，读起来一点都不费劲，甚至不需要刻意去模仿那种抑扬顿挫的语调，自然而然就能形成一种音乐感。我发现，自从开始读这些带有明显节奏感的文字后，他自己学说话和重复词汇的积极性都提高了不少。比如他现在看到小鸟飞，会主动用书里的那种句式来描述，而不是简单地“鸟飞了”。这种潜移默化的语言习得，远比枯燥的识字卡片有效得多。而且，书中的用词虽然简单，但用得非常精妙，很有画面感，完全没有那种为了押韵而堆砌辞藻的生硬感。这让我这个成年人在朗读时也感到非常愉悦，不会产生“应付式”的阅读疲劳。每当睡前，他会自己抱着书，虽然很多字还不认识，但却会用手指着，尝试着去“唱”出那些文字的韵律，那份专注和对语言的亲近，真是让人感到无比欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这个“新学堂歌”系列抱有特别的好感，很大程度上是因为它似乎在努力构建一种更具文化底蕴和传承感的阅读体验，而不只是追逐一时的热点。虽然我没有细致分析每一首“歌”的源头，但从整体的意境和韵味上，我能感受到一种古典的雅致与现代活泼的完美融合。它不是那种生硬的“传统文化说教”，而是用一种非常当代和有趣的方式，把一些根植于我们文化土壤中的美感悄悄地注入到孩子的认知里。这种潜移默化的文化熏陶，远比直接讲解历史典故要有效得多。它让孩子在玩耍和阅读中，自然而然地建立起对自身文化的一种亲近感和认同感，而这种认同感是建立在愉悦的阅读体验之上的，而非强制性的要求。这种兼具艺术性、教育性和文化深度的作品，在如今快速消费的出版市场中，显得尤为珍贵，它让我觉得，我为孩子选择的不仅仅是一本睡前读物，更是一份可以陪伴他成长的、有厚度的精神礼物。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧质量，真的达到了一个令人放心的水准。现在市面上的很多绘本，纸张薄得一碰水可能就要散架，或者油墨味重得让人担忧。但这一套拿到手里，能明显感觉到那种扎实的质感。纸张厚实，即便是孩子用小手反复翻折，边角也依然保持得很好，完全不用担心被撕坏，这对于我们这种“破坏力”惊人的低龄段孩子来说，简直是救星。更让我安心的是，印刷工艺和所用的材料似乎都经过了严格把关，几乎闻不到刺鼻的化学气味，这一点对注重环保和健康的家长来说，是加分项中的加分项。内页的覆膜处理得恰到好处，既保证了色彩的鲜亮，又增加了耐磨性，稍微沾上点零食的碎屑或者水渍，用湿布轻轻一擦就能恢复原貌，极大地降低了家长的清洁负担。这种对细节的关注，体现了出版方对目标用户——也就是低龄儿童及其家庭——的深切理解和尊重。看得出来，这不仅仅是一次简单的印刷出版，而是一次对高品质儿童阅读体验的精心打造。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本的色彩运用实在是太抓人了，每一个画面都像是一幅精心绘制的油画，饱和度高却又不刺眼，那种温暖的色调一下子就能把人拉进故事的氛围里。我儿子平时对色彩的敏感度就比较高，看到这套书的时候，眼睛都舍不得从上面移开。尤其是那些描绘自然景色的跨页，树木的纹理、天空的渐变，处理得极其细腻，即便是大人来看，也觉得是一种视觉上的享受。更难得的是，插画师在人物表情的刻画上功力深厚，那种天真烂漫、好奇探索的小孩形象，简直是跃然纸上，让人忍不住想去捏捏他们的小脸蛋。我家宝宝现在正是对周围世界充满疑问的年纪，看到书里的小主人公遇到新事物时的那种专注和惊喜，他自己也能感同身受，经常指着图画问我“这是什么呀？”这种互动性，是很多普通绘本无法比拟的。我个人觉得，光是冲着这顶级的插画水准，这套书就非常值得收藏，它不仅仅是阅读材料，更像是一件艺术品，放在书架上都觉得整个房间的格调都提升了。而且，不同于现在很多追求极简风格的绘本，这里的细节非常丰富，每次翻阅都能发现新的小惊喜，比如角落里藏着的小动物，或者隐藏在背景里的某个小道具，非常耐看。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的不错

评分☆☆☆☆☆

感觉没第一本的好听，不过还好～～～～～～～～

评分☆☆☆☆☆

京东确实是不错的，一流的物流；绝对的正品；良好的售后；大力度的促销和给力的券保证了在京东购物的完美体验。用最少的钱买最满意的商品，京东商城我支持!

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的书。宝宝很喜欢。天天要看。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，希望孩子从小对文学能有更多的接触与爱好。

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢！推荐别人买！

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上吧，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该产品销量，而商家也会因此改进产品质量。

评分☆☆☆☆☆

不错，物美价廉