童眼识天下 认工程车 [5-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

写 著，组织 编

图书标签:

• 工程车
• 认知
• 绘本
• 儿童
• 科普
• 益智
• 5-10岁
• 图画书
• 交通工具
• 启蒙

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122204509

版次：1

商品编码：11490555

包装：大24K

丛书名： 童眼识天下

开本：24开

出版时间：2014-06-01

页数：95

编辑推荐

适读人群 ：5-10岁
我的*一本百科书，宝宝启蒙*佳读本

内容简介

精选了49种工程车精美图片和简要介绍，，如通过生动逼真的图片，让儿童对名车有一个感性认识，通过文字简要介绍，让学前儿童对各种工程车的认识更加深入。版式活泼，语言生动形象，图片逼真，适合5-10岁的儿童及其父母阅读。

作者简介

北京稚子文化成立于2002年，是一家专业从事少儿读物策划、编辑、制作的图书公司。稚子文化现有十个不同专业的编辑部，根据专业分工主攻少儿早教类、幼教类、手工类、美术类、益智类、军事类、外语类、亲子共读类等，是国内目前规模最大，最专业的图书策划公司之一。稚子文化和多家出版单位开展了广泛而深入的合作，如浙江少年儿童出版社、四川少年儿童出版社、吉林摄影出版社、吉林出版集团、河南科技出版社、化学工业出版社、新蕾出版社、上海科学普及出版社、新时代等。公司励志打造中国最大的少儿类图书策划制作基地。

内页插图

目录

压路机
平地机
混凝土搅拌车
混凝土泵车
掘进机
凿岩机
铲运机
盾构机
吊车
汽车吊
轮胎吊
履带吊
塔吊
叉车
仓储叉车
内燃叉车
电动叉车
装载机
拖拉机
拉铲挖掘机
斗轮挖掘机
挖掘机
推土机
伐木机
抓木机
开沟机
破碎机
油罐车
垃圾车
除雪车
高空作业车
桥梁检测车
摊铺机
铣刨机
挖掘装载机
矿用车
全挂车
仓栅式半挂车
罐式半挂车
翻斗车
拖车
卡车
厢式货车
集装箱车
集装箱正面吊运机
渣土车
牵引车
工程抢险车
装甲工程车

前言/序言

寰宇探秘：奇妙的自然与人文之旅 面向5-10岁小小探险家的百科绘本系列 --- 卷一：微观世界的奇迹——昆虫的秘密生活 （约400字） 你是否曾驻足观察过一只忙碌的蚂蚁，或者惊叹于蝴蝶翅膀上绚丽的图案？《寰宇探秘：昆虫的秘密生活》将带领小读者们潜入一个肉眼难以察觉却又无比精彩的微观世界。 本书以精美的手绘插图和逼真的微距摄影图片，呈现了地球上最庞大、最古老的生物家族——昆虫的生存智慧。我们不会讲解工程车的工作原理，而是聚焦于这些“六足居民”的日常生活。 走进蜂巢的秩序： 深入了解蜜蜂王国中严格的社会结构，从勤劳的工蜂到神秘的蜂王，揭示它们如何通过舞蹈交流采蜜地点，以及建造出几何学完美的蜂巢。我们会细致描绘它们的复眼结构，解释它们如何感知世界。 蝴蝶的蜕变史诗： 一场从不起眼的卵开始，经历蠕动的幼虫（毛毛虫），再到静止的蛹，最终破茧而出的华丽变身。我们将详细分解“完全变态”的四个阶段，重点介绍蝴蝶如何利用其虹吸式的口器吸食花蜜，以及它们在生态系统中扮演的授粉者角色。 蜘蛛的织网艺术： 蜘蛛并非昆虫，但它们同样是微观世界的大师。本书会展示不同种类蜘蛛的捕网技巧，从经典的圆形网到漏斗状的陷阱。我们将分析蜘蛛丝的惊人强度和弹性，探讨它们如何用丝线感知猎物的振动，以及不同蜘蛛捕食策略的差异。 会伪装的大师： 介绍竹节虫如何模仿树枝、枯叶蝶如何伪装成落叶，以及某些甲虫如何通过体色与环境融为一体。这种“隐身术”不仅仅是为了躲避捕食者，更是它们高效生存的关键策略。 互动体验： 书中还设计了“小小生物学家”栏目，鼓励孩子们在自家花园或公园里，用放大镜观察蜗牛的移动轨迹，追踪瓢虫的行踪，记录下他们自己观察到的昆虫行为，培养细致入微的观察能力，而不是关注大型机械的轰鸣声。 --- 卷二：地球的脉搏——火山、河流与地质奇观 （约450字） 地球不仅仅是一块坚实的立足点，它是一个充满活力、不断变化着的巨大球体。《寰宇探秘：地球的脉搏》将带您穿越亿万年的时光，探索塑造我们世界的宏伟地质力量。本书着重于自然界的力量，完全避免介绍人类建造的结构。 岩石的生命周期： 我们将从最基础的知识讲起——火成岩（如花岗岩和玄武岩）是如何从滚烫的岩浆冷却而成的；沉积岩（如砂岩和石灰岩）是如何在水底堆积、被压实而形成的；以及变质岩（如大理石和板岩）是如何在高温高压下转变的。理解这“三大类岩石”的相互转化，就像读懂了地球的历史书。 火山的怒吼与馈赠： 探究火山爆发背后的科学原理——地幔对流和板块构造。我们将介绍不同类型的火山锥，从平缓的盾状火山到陡峭的复式火山。重点描述熔岩的类型及其流动特性，以及火山灰沉降后形成的肥沃土壤，解释自然界的破坏与重建是如何同步进行的。 河流的雕刻刀： 河流看似柔弱，却是塑造地貌的最强工具之一。我们将沿着一条虚拟的河流，从高山上的源头开始，观察它如何切割出V形峡谷，在中下游形成曲折的河湾（牛轭湖的诞生），最终将泥沙沉积在广阔的三角洲。河流的侵蚀、搬运和沉积作用，是理解水文地质学的核心。 冰川的“慢动作”力量： 了解冰川如何像巨大的推土机一样，在冰河时期雕刻出U形谷和冰斗。通过对比冰川作用与河流作用的地貌差异，让孩子们理解不同自然力作用下的地貌特征。 地质时间轴： 我们会用一个直观的时间轴，帮助孩子理解“亿年”的概念，将地球历史划分为太古宙、元古宙和显生宙，并标注出重要生命形式的演化节点。孩子们将明白，我们脚下的土地是经过数不清的地质事件积累而成的，这与快速运行的机器运转速度截然不同。 --- 卷三：星辰大海的召唤——宇宙与天气奥秘 （约400字） 当夜幕降临，天空展开了比任何建筑都更宏伟的画卷。《寰宇探秘：星辰大海的召唤》将把我们的视线投向浩瀚的宇宙和我们头顶瞬息万变的天气系统。 太阳系的邻居们： 详细介绍太阳系内的八大行星。我们不会只列举它们的名称，而是会深入探讨它们的独特之处：水星的极端温差、金星的“失控的温室效应”、火星上古老的干涸河床、木星的巨大风暴（大红斑），以及土星引人注目的光环结构。我们还会提及矮行星冥王星和广阔的小行星带。 恒星的一生： 解释恒星是如何诞生于星云、如何通过核聚变发光发热。通过对比红巨星、白矮星和超新星的结局，让孩子们初步理解恒星的演化路径。同时，辨认主要的星座，学习如何使用简单的工具（如自制星盘）在夜空中定位北极星。 云的形态学： 学习识别不同类型的云彩，如卷云（高空冰晶云）、积云（棉花糖状的晴天云）和层云（低垂的雾气）。了解云的形成过程——水汽的凝结需要“凝结核”的帮助。 天气系统的驱动力： 解释风的产生是由于地球不同区域受热不均导致的气压差异。介绍气旋（低压）和反气旋（高压）的基本特征，以及它们如何影响天气变化。我们将重点介绍水循环的各个阶段，强调水循环在维持地球生命中的关键作用。 地球的保护伞： 最后，我们会简要介绍地球的磁场如何偏转来自太阳的高能粒子流，以及大气层如何吸收大部分有害的紫外线辐射，保障地表生命的安宁。这套保护系统是地球独有的，无需任何机械设备即可持续运作。 --- 卷四：人类文明的足迹——古老的智慧与艺术 （约250字） 不同于现代技术的快速迭代，人类早期的文明积累了独特的生存智慧和审美。《寰宇探秘：古老的智慧与艺术》将把小读者带回史前和古代社会，探究人类祖先如何利用自然资源，创造出不朽的文化遗产。 史前工具的演变： 追溯从打制石器到磨制石器的发展历程，展示我们的祖先是如何通过简单的石头改造来提升狩猎和食物处理效率的。重点是工具背后的“思维”——如何预见和规划未来的需求。 早期农业的革命： 探究人类如何驯化野生动植物，从游猎采集转向定居农耕。了解早期灌溉系统的概念（不涉及现代水利工程），以及这些变化如何促成了村落、城镇乃至国家的形成。 岩画中的故事： 欣赏拉斯科洞窟和阿尔塔米拉洞窟中的史前壁画。这些用矿物颜料绘制的动物图像，是人类最早的艺术表达和信息记录方式，它们向我们诉说着远古的生活场景和对自然的敬畏。 金字塔的谜团（建筑原理除外）： 我们将聚焦于古埃及和美索不达米亚文明的历法、书写系统（象形文字的含义），以及他们对天文学的观察。这些知识的积累，是人类智慧的结晶，展现了人类在没有先进机械辅助下，如何通过组织和规划实现宏伟目标。 艺术与象征： 简要介绍古代陶器上的纹饰、早期的雕塑，解释这些艺术品如何反映了当时人们的信仰、社会等级和对美的理解。 --- 结语： 《寰宇探秘》系列，旨在培养孩子们对广阔世界的好奇心和求知欲，引导他们学会观察自然规律、理解历史进程，培养独立思考的能力。本书提供的是关于自然、宇宙、生命和早期人类文明的深度探索，重点在于观察、理解和敬畏，而非对现代机械操作的模仿与学习。

评分☆☆☆☆☆

收到《童眼识天下 认工程车》这本书，我心里真是乐开了花！我家小宝贝，就是那种一听到“嘟嘟嘟”、“轰隆隆”就两眼放光的工程车迷。以前都是他自己玩玩具车，自己瞎起劲，现在能有这样一本专门的书，感觉真是太及时太给力了！ 我第一眼看到书名，就被“童眼识天下”这几个字给打动了。“童眼”嘛，我知道，就是从孩子的角度出发，用他们喜欢的方式讲他们感兴趣的东西。而“识天下”，这可就厉害了！我立马脑补，这本书不只是简单地认认车，肯定是通过工程车，去认识这个世界，去了解我们生活中的各种建造是如何完成的。 我特别期待里面的插画。我相信一定是用那种特别吸引小朋友的风格画的，颜色鲜艳，线条粗犷有力，把各种工程车的细节都画得特别清楚。我能想象到，我的孩子会指着书里那辆巨大的挖掘机，眼睛瞪得圆圆的，然后兴奋地告诉我：“妈妈，这是挖土的！” 而且，我希望这本书不仅仅是“认”，还应该有“懂”。比如，它会不会解释一下，为什么挖掘机的铲斗能挖这么深？为什么混凝土搅拌车会有个转来转去的罐子？这些小小的“为什么”，对于孩子来说，就是开启大智慧的钥匙。我希望这本书能用最简单易懂的方式，解答这些孩子们的疑问，让他们在认识工程车的同时，也对“它是怎么工作的”产生兴趣。 “识天下”这个概念，让我觉得这本书的格局很大。它是不是会讲到，这些工程车在我们生活的方方面面都在发挥作用？比如，修路的时候需要它们，建房子的时候需要它们，甚至是在修建我们城市的地铁、桥梁时，也离不开它们的身影。如果能把这些联系起来，让孩子感受到工程的伟大和重要性，那这本书的意义就非凡了。 我真是迫不及待地想看看，我的小工程车迷，捧着这本书，会发出怎样惊喜的赞叹声，会学到多少关于我们这个建造中的精彩世界的知识。这本书，绝对会成为我们家的新宠！

评分☆☆☆☆☆

我最近在给家里的孩子挑选绘本，偶然看到了《童眼识天下 认工程车》这个书名，立刻就被吸引住了。首先，“童眼”这个词就非常贴切，它强调了从孩子的视角出发，用他们能够理解和接受的方式来探索世界。而“识天下”则寓意着一种更广阔的视野，不仅仅是认识眼前的工程车，而是通过这些工程车，去了解它们背后的建造、发展，甚至是更宏大的世界。 这本书的目标读者是5-10岁的孩子，这个年龄段的孩子对事物充满好奇，求知欲旺盛，但同时又需要趣味性和直观性。所以我设想这本书的内页设计一定会非常精彩。也许它会采用大开本，配上色彩鲜艳、细节丰富的插图。每一辆工程车都会被描绘得非常生动，仿佛下一秒就要开动起来一样。 我特别希望这本书能在认工程车的过程中，融入一些关于工程的知识。比如，当介绍挖掘机时，不仅仅告诉孩子这是挖掘机，可能还会用简单的图示或者语言，解释它的铲斗是如何工作的，它为什么能挖出那么深的坑。或者介绍到混凝土搅拌车时，会讲到混凝土是如何制作的，它在建筑中扮演着怎样的角色。 我脑海中浮现出这样的画面：孩子们指着书中的挖掘机，然后跟着书中的提示，模仿挖掘机的动作，发出“轰隆隆”的声音。或者在看到起重机时，想象着它如何将巨大的钢梁吊到高处，完成一项项令人惊叹的建筑。这本书，我觉得应该能够激发孩子们对“创造”和“建造”的兴趣，让他们看到工程的力量，感受到人类智慧的结晶。 而且，“识天下”这个词，让我对这本书的深度有了更多的期待。它会不会介绍不同地区、不同文化背景下的工程项目？比如，介绍修建万里长城的古代工程，或是现代迪拜的高楼大厦？如果能将工程车和世界各地的奇迹联系起来，那这本书的价值就非同一般了。我真的很期待这本书能带给孩子不一样的启迪。

评分☆☆☆☆☆

哇，收到这本书简直是惊喜！我的小侄子是个典型的“工程车迷”，家里堆满了各种各样的玩具卡车、挖掘机、起重机。我一直想找一本既能满足他对工程车的喜爱，又能稍微拓展他认知视野的书。这本书的名字《童眼识天下 认工程车》真的太吸引人了，尤其是“识天下”这三个字，让我觉得它不仅仅是认认车，可能还会有一些关于工程在世界各地的应用，或者不同国家工程车的特色之类的。 而且，目标年龄是5-10岁，这个年龄段的孩子学习能力非常强，对新鲜事物充满好奇。我设想这本书的内页一定色彩斑斓，插画生动形象，能把各种工程车画得栩栩如生，让孩子一看就爱上。可能还会配有一些有趣的科普知识，比如挖掘机是怎么工作的？混凝土搅拌车为什么会有那个旋转筒？推土机又是如何推平土地的？我特别期待它能用孩子们容易理解的方式，解释工程车的工作原理，甚至可以关联到一些现实生活中的场景，比如修路、盖房子、开隧道等等。 我希望这本书的编排不是那种死板的图鉴式，而是更有故事性或者互动性。或许里面会有一些小小的谜题，让孩子根据工程车的特点去猜测它们的作用；或者有一些情景描绘，让孩子想象自己是工程车的小司机，在工地里忙碌。我真的很想看到，当我的小侄子捧着这本书，一边指着图片，一边奶声奶气地喊出各种工程车的名字时，那种满足和兴奋的表情。这本书，绝对能成为他认识世界、激发学习兴趣的一个绝佳起点。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书的名字《童眼识天下 认工程车》一听就让我眼前一亮！我一直觉得，孩子们对那些庞大、有力的工程车有着天然的好奇心，而这本的书名恰恰抓住了这一点，并且还赋予了“识天下”的宏大视角，这简直太棒了！我想象中的这本书，一定是用一种非常直观、生动的方式来呈现各种工程车的。 首先，它应该会有非常精美的插画，每一辆工程车都画得棱角分明，细节丰富，让孩子们能够清楚地辨认出它们的独特之处。比如，挖斗的形状、履带的设计、吊臂的长度等等。而且，我希望它不只是简单地列出工程车的名字，更重要的是能够讲解它们各自的“工作内容”。 我想象着，可能这本书会为我们描绘一幅幅生动的“工程场景”。比如，在建筑工地上，挖掘机如何挥舞着手臂挖土，推土机如何默默地推平场地，起重机又如何将巨大的建材吊到高处。混凝土搅拌车又是如何把“水泥牛奶”送到指定地点。这些场景的描绘，一定会让孩子们对工程车的用途有一个非常清晰的认识。 更让我期待的是“识天下”这个概念。这本书是否会介绍一些在不同国家、不同地区常见或者有代表性的工程车？或者，是否会通过工程车的视角，让我们看到一些不同国家的建筑奇迹、交通设施的建设过程？这无疑会让这本书的知识含量大大提升，不仅仅是认识车，更是通过车来认识世界。 我非常期待这本书能激发孩子们对工程、对建造、对我们生活周围是如何被创造出来的这些方面的兴趣。它不仅仅是一本工程车图鉴，更是一扇通往广阔工程世界的大门，让孩子们用“童眼”去发现和理解这个精彩的“天下”。

评分☆☆☆☆☆

《童眼识天下 认工程车》这个书名，简直太戳中我了！我家那个小家伙，从能站稳开始，就对马路上跑过的任何一台工程车都表现出超乎寻常的关注，简直是行走的工程车百科全书预备役。当我在琳琅满目的童书里看到它时，感觉就像找到了宝藏！ 我心目中的这本书，一定是那种让孩子一翻开就能“哇”出来的好东西。首先，封面设计肯定就很吸引眼球，色彩饱和度高，工程车的形象突出，一看就知道这是“我的菜”。然后，打开内页，我期待的是一系列充满活力和细节的插图。那些挖掘机、推土机、起重机，不仅仅是冰冷的机械，而是被赋予了生命力，仿佛就在书页里活灵活りました。 更重要的是，我希望这本书不仅仅是给孩子看图识字。我设想它会巧妙地将工程车的功能与实际应用结合起来。例如，在介绍挖掘机的时候，可能不仅仅写“挖掘机”，还会配上插画，展示它在建筑工地里挖出深深的基坑，或者在道路旁清理泥土的场景。这样，孩子就能直观地理解，这辆车是用来做什么的。 “识天下”这个词，更是点睛之笔。这让我对书的内容有了更深的联想。它是不是会通过工程车的视角，让我们看到世界各地的奇迹工程？比如，介绍修建高耸入云的摩天大楼时，可能会提到起重机如何将巨大的钢梁运送到天空中；在讲述连接大洋的桥梁时，又会让我们看到工程师们如何巧妙地运用各种工程机械。 我希望这本书能激发起孩子对“创造”和“建设”的兴趣。让他们明白，我们生活的城市、便捷的交通，都离不开这些默默工作的工程车和背后辛勤的建造者。它不应该只是一本简单的认车书，而应该是一扇窗，带领孩子们去窥探工程世界的奥秘，去理解“建造”的魅力，从而开阔他们的视野，激发他们的好奇心，让他们用“童眼”去发现更多属于他们的“天下”。

评分☆☆☆☆☆

可惜了这本书的创意，那么多车都显示的不完整，乱糟糟的，孩子只能看到车体的一部分

评分☆☆☆☆☆

京东搞活动，买了好多书，超值，慢慢给宝宝看

评分☆☆☆☆☆

轮胎吊

评分☆☆☆☆☆

儿子特别喜欢各类车车，

评分☆☆☆☆☆

有点复杂了，所以宝宝不是很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

非常棒，儿子的要求下，陆陆续续基本买齐了。

评分☆☆☆☆☆

多次购买，质量好，宝宝喜欢

评分☆☆☆☆☆

盾构机

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错