英国文学史及选读学习指南2（重排版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴伟仁，张强 著

图书标签:

• 英国文学史
• 文学史
• 选读
• 学习指南
• 重排版
• 文学
• 英国文学
• 教材
• 高等教育
• 文学研究

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307133716

版次：1

商品编码：11483705

包装：平装

开本：32开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

正文语种：中、英文

编辑推荐

适读人群 ：英语专业本科生、研究生学习考试使用、英美文学爱好者学习、也可供相关专业教师教学参考
　　推出原教材作者——吴伟仁教授亲自授权主编，当今惟一中译文本，有效解决“中英文”脱节难题，既可用于英语专业同步学习，也可作为考研复习参考。

内容简介

　　

《英国文学史及选读》(一、二册)和《美国文学史及选读》(一、二册)是吴伟仁教授主编的文学史与作品选读并重的英美文学精品教程。《英国／美国文学史及选读学习指南》可以帮助读者更好地学习该教程，深受广大英语专业学生和英美文学爱好者的欢迎，成为他们学习和考研不可缺少的参考书。
　　 随着各大院校对英美文学的重视，广大读者对这套《学习指南》提出了更高的要求和不少有益的意见。基于此，由华中师范大学外国语学院张强（博士）教授执笔，推出了其修订版。修订版既保留了原《学习指南》的优点，同时适当地补充了部分文学史、文学批评和作品赏析的内容，在提高全套参考书学术价值的同时，帮助读者轻松应对各种英美文学相关考试对文史常识和作品赏析所作的要求。

作者简介

吴伟仁，河北师范大学教授，硕士研究生导师，曾任石家庄市民盟主任委员、名誉主委，政协河北省第六届委员会委员，省民盟常委、顾问，全国外国文学教学研究会理事，河北省外国文学学会名誉会长。主要论著有：《英国文学史及《选读》、《美国文学史及选读》、《拜伦评传》、《论奥尼尔“进入黑夜的漫长旅程”》、《唐璜》等。
　　

张强，英美文学博士，华中师范大学英语系教授。主要研究方向为英语文学与文化研究。从事过英语本科阶段各基本技能的教学以及研究生阶段文学及翻译方向多门课程的教学，2007年工签赴英任教，在布莱顿大学参与Creative Writing课程教学。主持国家社科基金青年项目1项，教育部哲学社科研究后期资助项目1项，参与教育部哲学社科研究项目3项，发表英文专著1部，专业论文10余篇，编著教材2部，译著多部计100余万字。近年来注重跨学科研究，以文化研究为理论框架拓宽文学研究的视野并努力找寻中西城乡文明、体育文化、经贸发展对比研究的新路径。

目录

第七部分 浪漫主义时期
英国浪漫主义文学
文史要目
参考译文
补充说明
威廉·华兹华斯
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
廷腾寺
她住在人迹罕到的路边
我在陌生人中孤独旅行
我好似一朵孤独的流云
在西敏寺桥上
伦敦，一八O二年
孤独的割麦女
作品赏析
乔治·戈登·拜伦爵士
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
想从前我们俩分手
她走在美的光彩中
咏锡雍
恰尔德·哈罗德游记
唐·璜
作品赏析
珀西·比希·雪莱
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
奥西曼迪亚斯
给英格兰人的歌
西风颂
云
致云雀
作品赏析
约翰·济慈
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
初读查普曼译荷马史诗有感
夜莺颂
希腊古瓮颂
秋颂
灿烂的星
作品赏析
沃尔特·司各特
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
伊丹赫
罗布·罗伊
作品赏析
简·奥斯丁
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
傲慢与偏见
作品赏析
查尔斯·兰姆
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
梦中的儿女：一首幻想曲
穷亲戚
作品赏析
名词解释
单元练习
参考答案

第八部分 维多利亚时期
英国批判现实主义文学
文史要目
参考译文
补充说明
查尔斯·狄更斯
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
匹克威克外传
奥立弗·特威斯特
作品赏析
威廉·梅克皮斯·萨克雷
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
名利场
作品赏析
乔治·爱略特
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
亚当·贝德
作品赏析
夏洛蒂·勃朗特和爱米丽·勃朗特
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
简·爱
呼嘯山庄
作品赏析
托马斯·胡德
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
衬衫之歌
叹息桥
作品赏析
阿尔弗雷德·丁尼生勋爵
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
尤利西斯
碎了，碎了，碎了
过沙洲
作品赏析
罗伯特·布朗宁
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
我已故的公爵夫人
海外乡思
作品赏析
伊丽莎白?芭蕾特?布朗宁
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
葡萄牙十四行诗集
作品赏析
名词解释
单元练习
参考答案

第九部分 20世纪文学
19世纪到20世纪过渡时期的英国文学
文史要目
参考译文
补充说明
托马斯·哈代
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
德伯家的苔丝
儿子的否决
作品赏析
约翰·高尔斯华绥
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
福尔赛世家
有产业的人
良知（略）
作品赏析
奥斯卡·王尔德
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
多里安·格雷的画像
作品赏析
乔治·萧伯纳
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
华伦夫人的职业
作品赏析
D. H.劳伦斯
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
儿子与情人
作品赏析
弗吉尼亚·沃尔夫
文史地位与贡献
参考译文
补充说明
作品选读
黛洛维夫人
作品赏析
詹姆斯·乔伊斯

单元测试
Sample Paper 1 (For Part VII)
Sample Paper 2 (For Part VIII)
Sample Paper 3 (For Part IX)
参考答案
Sample Paper 1 (For Part VII)
Sample Paper 2 (For Part VIII)
Sample Paper 3 (For Part IX)

精彩书摘

　　第七部分浪漫主义时期
　　乔治·戈登·拜伦爵士（1788—1824)
　　文史地位与贡献
　　拜伦是19世纪英国浪漫主义文学的代表人物之一。他一生反对压迫和奴役，讴歌自由和解放，颂扬人民革命运动。他的许多诗抨击当权者的倒行逆施，疾恶如仇，激情澎湃，因而为英国和其他国家的工人及革命者所喜爱，并给19世纪欧洲各国具有资产阶級革命民主倾向的诗歌创作以深刻的影响。拜伦的部分诗歌固然具有严重的个人英雄主义和悲观情绪等消极因素，但他终究不失为一位重要的浪漫主义诗人。他的创作在欧洲产生了很大的影响，拜伦式英雄风靡一时，俄国著名作家普希金的传世之作《叶普盖尼?奥涅金》也是受此影响写成的。
　　参考译文
　　拜伦1788年出生于一个贵族家庭，其成员的火暴脾气、风流韵事和挥霍无度使得这个家族臭名昭著。拜伦生就一副俊朗面孔，虽腿脚不便反倒让人心生一丝好感，事实上他从来都是魅力独具。他的独特的个性让他在哈罗公学念书时成了孩子王，也令他日后吸引了全欧洲的目光。他的第一部诗集《闲暇时光》（1807)是一部不成熟的小册子，遭到了《爱丁堡评论》的无情嘲讽。拜伦静候时机还击，于1809年出版了《英格兰诗人和苏格兰评论家》一书，猛烈攻击那些嘲讽过他的评论家。该书以拜伦长期崇尚的蒲柏体诗歌形式创作而成，拜伦对英雄双韵体的娴熟运用与其诗歌讽刺力量的结合使他也成为了该诗体的大家。值得注意的是，拜伦在文坛的亮相是因个人尊严受到打击而以讽刺诗加以还击的形式出现的。
　　同年，诗人开始了旅行，他在《恰尔德?哈罗德游记》（1812)前两个诗章里叙述了他的这一经历。传统的欧洲大陆游并不能令他满足，他又游历了阿尔巴尼亚、希腊和爱琴海诸岛。他曾在盗匪棚中吃过饭，从盗贼手中救过落难美女，还有过其它很多浪漫的举动。拜伦像一个归来的浪子，信笔在《异教徒》（1813)、《海盗》 (1814)和《莱拉》（1814)以及其它一些情歌中，书写着种种浪漫传奇，而人们也不管真实与否，都愿意把这一切看作是他的亲身经历。这些具有东方情调的传说故事质朴，情节夸张，但却非常合大众口味，也使得司各特那些更趋理性化并且显得更“纯净”的诗歌黯然失色。
　　拜伦回到英国就被摄政统治时期的腐朽社会追捧为名流，很快陷人了一系列桃色事件。拜伦结婚不久就与妻子分居，继而永远地离开了祖国。接下来的几年里他住在瑞士和意大利，其中部分时间与雪莱一起度过。他最优秀的作品大部分也是在这段时间完成的，包括《恰尔德?哈罗德游记》的后半部分 (1816—1818)，哲理诗剧《曼弗雷德》（1817），《该隐》（1821)和他的讽刺代表作《唐?璜》（1819—1824)。诗人风流多情的一生以其轰轰烈烈的死亡而结束。1824年诗人到了希腊，积极投身当时希腊人民反苏丹独裁统治的革命，不久在密苏朗琪沼泽感染疟疾，没来得及证明自己的领导能力便遗憾地去世了。
　　补充说明
　　“拜伦式英雄”是拜伦作品中的一类人物形象。他们既高傲倔强，不满现实，要求奋起反抗，具有叛逆的性格；又显得忧郁、孤独、悲观，脱离群众，我行我素，始终找不到正确的出路。例如《恰罗德?哈罗德》中的贵公子哈罗德，《东方叙事诗》之一《海盗》中的主人公康拉德，哲理剧《曼弗雷德》中的曼弗雷德，等等。
　　这类人物的思想和性格具有矛盾性院一方面，他们热爱生活，追求幸福，有火热的激情，强烈的爱情和非凡的个性，敢于蔑视现存制度，与社会恶势力 誓不两立，是罪恶社会里的反抗者和复仇者。另一方面，他们又傲世独立，行踪诡秘，爱走极端；他们的思想基础是个人主义和自由主义，在斗争中单枪匹马，远离群众，而且又没有明确的目标，最后往往以失败而告终。
　　“拜伦式英雄”是社会与个人对立的产物，也是作者思想的特点和弱点的艺术反映。这类人物形象相继出现于拜伦的笔下，猛烈抨击了当时英国的封建 秩序和资产阶級市侩社会，具有进步意义。但是他们的个人主义、无政府主义和悲观厌世的情绪，往往又会给读者带来消极的影响。
　　总之，拜伦诗歌的思想意义是深刻的，既表达了对封建专制的痛恨，又揭露了资本主义的罪恶，同时还抒发了对自由的热爱，这在当时都是难能可贵的。不过诗人很少谈到社会的明天，他的社会理想是朦胧的，他没有指出一条具体的革命道路。他虽然在叙事诗中创造了一系列的具有叛逆性格的人物，然而这些人物，正如鲁迅所说院“或以不平而厌世，远离人群，宁与天地为侪偶，如恰罗德；或厌世至极，乃希灭亡，如曼弗雷德：或被人天之楚毒，至于刻骨，乃咸希破坏，以复仇仇，如康拉德与卢希飞勒；或弃斥德义，麦视淫游，以嘲弄社会，聊快其意，如堂祥。”这种以自我为中心孤军作战的人物，不管他怎样拼命奋斗，终将一事无成，所以，拜伦诗中的主人公多数以悲剧为结局。正是这种极端个人主义的政治立场和悲观主义的情绪，损害了拜伦诗歌的思想价值和意义。
　　作品选读她走在美的光彩中
　　她走在美的光彩中，像夜晚皎洁无云而且繁星满天；明与暗的最美妙的色泽。在她的仪容和秋波里呈现：耀目的白天且嫌光力强，它比那光亮柔和而幽暗。
　　增加或减少一份明与暗，就会损害这难言的美，美波动在她乌黑的发上，或者散布淡淡的光辉；在那脸庞，恬静的思绪，指明它的来处纯洁而珍贵。
　　呵，那额际，那鲜艳的面颊，如此温和，平静，而又脉脉含情，那迷人的微笑，那容颜的光彩，都在说明一个善良的生命：她的头脑安于世间的一切，她的心充溢着真纯的爱情！(查良铮译)
　　……
　　作品赏析
　　《她走在美的光彩中》这首诗也选自《希伯来歌谣集》，也是拜伦早期的恋爱抒情诗。拜伦写这首诗时才26岁，朝气蓬勃，多情多恋，逢场作戏的爱情趣闻，层出不穷的风流韵事，时为人们津津乐道。长期上流社 会的情场生活，使拜伦对名媛丽淑们的伪善矫饰骚首弄姿的丑态极为厌倦。在一次聚会上，拜伦突然遇见了新寡的威尔莫夫人，她身穿丧服，青衣素裹，清新淡雅，一下子就引起了诗人的共鸣，触发了诗人的灵感，提笔写下了这首不朽诗篇。
　　诗的感情自然，风格明快，行行抒发着不同内涵的美，段段从外表美深入到内在美，层出不穷的美的光彩，构成了一副秀雅、清新、隽永的画卷。画意出于诗情，诗情造成画意，这种出于诗情的画意，是理想的美的化身，绝不是画家的画笔所能描摹的。
　　这首诗节律严谨。全诗分为三段，每段六行，按ababab，cdcdcd， efefef押韵，韵脚整齐，各诗行均为四步抑扬格，节奏徐缓，可歌可咏。
　　名词解释
　　1.James Macpherson：詹姆士·麦克弗森（1736一1796)，苏格兰诗人。出生在苏格兰高地，1753年人阿伯丁国王学院学习，后转人麦里斯科尔学院（日后这两家学院合成了阿伯丁大学）学习；他还曾人爱丁堡大学学习。据称学习期间他曾写过四千余行的史诗《高地人》，但后来他本人却极力隐瞒此事。1761年麦克弗森声称发现了爱尔兰传奇人物斐奥恩之子奥西安写的史诗，并将之“翻译”出版，1763年再“翻译”出版《特莫拉》，合成《奥西安集》。按塞缪尔?约翰逊博士的推断，这实际上应该是麦克弗森收集了盖尔人（Gael)民间诗歌和故事残片并加以再创作的结果，但如今麦克弗森却以“奥西安”诗歌的翻译者著称。
　　2. Thomas ChaLlerlon：托马斯?查特顿（ 1752—1770)，英格兰诗人。出生在布里斯托，当时其家族掌管圣玛丽?雷德克利夫教堂已有两个世纪。查特顿父亲是个音乐天才，也是诗人，在查特顿出生前四个月去世，教堂由其叔父掌管。查特顿由母亲抚养长大，但他却因家族的血脉和叔父的影响而对雷德克利夫教堂墓地碑刻上所记载的骑士事迹很感兴趣。17岁时查特顿创作了自己的诗 作，但害怕时人不能认可一个少年的作品而编造出15世纪一个名叫托马斯窑劳 利的僧侣，并以他的名义发表了自己的诗作。为了逼真，查特顿借助词典将自 己的诗作“翻译”并伪造成15世纪的诗作，然后再将自己本初的作品作为译作 拿出来。查特顿因为这些“译作”声誉鹊起。但他的“丑行”很快“败露”，查特顿羞愤自杀，英格兰文坛因而失去了一位天才诗人。
　　……
　　单元练习
　　Complete each of the following statements with a proper word or a phrase according to the textbook.
　　1.Romanticism as a literary movement came into being in England early in the latter half of the centui'y.
　　2. and represented the spirit of what is usually called pre-Romanti-
　　3.Wkhlhepublication of William Wordwoilh’s in collaboralion wilh S. T.Coleridge ’ began Lo bloom and found a firm place in lhe hislory of Eng-lish lileralure.
　　……
　　参考答案
　　……

前言/序言

　　 《英国文学史及选读》（第一、二册）和《美国文学史及选读》（第一、二册）是外语教学与研究出版社出版，吴伟仁教授主编的文学史与作品选读并重的英美文学精品教程。《英国/美国文学史及选读学习指南》可以帮助读者更好地学习该教程，深受广大英语专业学生和英美文学爱好者的欢迎，成为他们学习和考研不可缺少的参考书。
　 随着各大院校对英美文学的重视，广大读者对这套《学习指南》提出了更髙的要求和不少有益的意见。基于此，由华中师范大学外国语学院张强（博士）教授执笔，推出了其修订版。修订版既保留了原《学习指南》的优点，同时适当地补充了部分文学史、文学批评和作品赏析的内容，在提髙全套参考书学术价值的同时，帮助读者轻松应对各种英美文学相关考试对文史常识和作品赏析所作的要求。
　　 修订版各分册每一章均包含以下内容：
　 　 (各章)文史要目和(作家）文史地位与贡献:对原教程所划分的各文史时期的社会文化背景，主要文学流派的缘起、发展和特征，主要作家生平和创作、艺术特色及其文史地位与影响等作提纲挈领式的介绍。
　 　 参考译文:将原教程全部内容，包括文史知识、作家生平与创作和作品选读等译成中文，译文准确、流畅、易懂，帮助读者准确把握原教程的内容。
　 　 补充说明:补充部分原教程中受篇幅所限未强调或者未提及的重要的文史知识，介绍相关文史时期和作家研究的新成果、新动向。
　 　 作品赏析:介绍作品主题思想、艺术手段和总体艺术特征，通过对具体文本的分析揭示作品风格特点。
名词解释:详细解释课文中出现过而未作详细介绍的重点人名、地名、作品名和重大事件等，以补教材之不足。
　 　 单元练习及单元测试：针对原教程的教学重点和相关英美文学测试中常见考点设置试题，题型规范、多样，帮助读者复习巩固有关知识，深入思考有关问题；参考答案给出了前述“文史要目”、“补充说明”、“作品赏析”及“名词解释”等补充部分的英文表达，且部分答案特别详细。
　 　 由于时间所限，本书在编写过程中难免有所疏漏，恳请广大读者批评指正。
　　编 者

《英语文学史及选读学习指南 2：现代主义的崛起与变革》（重排版） 导言： 穿越世纪之门，直抵现代心灵 本书并非一本枯燥的学术论著，而是一扇通往二十世纪早期英语文学迷人世界的大门。在这里，我们不再满足于维多利亚时代宏大的叙事和清晰的道德指南，取而代之的是一种对内心世界的深刻探索，一种对语言形式的颠覆性实验，以及对社会现实主义的尖锐审视。本书将带领您深入了解那个充满动荡与创新的时代，感受现代主义文学如何以其独特的视角和技巧，重新定义了“文学”的边界，并深刻影响了后世的文学发展。 “现代主义”（Modernism）并非一个单一的风格或运动，而是一系列艺术与思想的集合，它在二十世纪初迅速席卷了欧洲，并在英国文学中留下了浓墨重彩的一笔。第一次世界大战的残酷现实、科学技术的飞速发展、哲学思想的革新，以及社会结构的剧烈变动，共同催生了对传统价值和表达方式的质疑。作家们不再试图描绘一个客观、稳定的世界，而是转而关注个体的意识流动、内心的复杂情感、以及碎片化的经验。他们挑战线性叙事，拥抱象征主义，玩转语言的音乐性，并试图捕捉瞬间的感知与联想。 本书第二卷，重排版，正是对这一波澜壮阔文学潮流的一次系统梳理与深度解读。我们摒弃了旧版中可能存在的陈旧视角和不尽详尽的论述，以更为精炼、更具启发性的方式，呈现现代主义的核心特征、代表作家及其作品，并辅以精心挑选的选读篇章，帮助读者在理论与实践之间建立起坚实的桥梁。 第一篇：现代主义的思想土壤与艺术脉动 在进入具体的文学作品之前，我们有必要先梳理孕育现代主义的宏大背景。这一时期，世界正经历着前所未有的变革： 科学与哲学的挑战： 爱因斯坦的相对论颠覆了牛顿力学构建的绝对时空观，弗洛伊德的精神分析揭示了人类潜意识的复杂与深不可测，尼采的存在主义思想则对传统的道德和宗教观念提出了质疑。这些思想上的解放与冲击，使得作家们开始重新审视个体与现实的关系，将目光投向了更深层的心理层面。 社会与政治的动荡： 第一次世界大战的惨烈，不仅摧毁了无数生命，更在精神上给欧洲社会带来了巨大的创伤。战争的无意义感、工业化带来的疏离感、城市化进程中的个体迷失，都成为现代主义作家关注的焦点。他们以一种更为悲观、甚至荒诞的视角，来表现时代的困境。 艺术上的革新浪潮： 印象派绘画对光影瞬间的捕捉，象征主义诗歌对暗示与联想的偏爱，以及后来的立体主义、表现主义等艺术流派，都为文学创作提供了新的可能性。作家们借鉴了这些艺术形式的特点，开始探索更为自由、更具实验性的表达方式。 在这样的土壤之上，现代主义文学以其独特的面貌生长起来： 意识流（Stream of Consciousness）： 这是现代主义最显著的特征之一。作家们试图模仿人类思维的自然流动，打破时空界限，将角色的思绪、感受、记忆、联想等碎片化的内心体验，以一种非线性的方式呈现出来。代表人物如詹姆斯·乔伊斯（James Joyce）的《尤利西斯》（Ulysses）以及弗吉尼亚·伍尔夫（Virginia Woolf）的作品，都将意识流技巧推向了极致。 碎片化与非线性叙事： 传统的线性叙事被打破，取而代之的是跳跃式、片段化的结构。这反映了现代人对世界认知的碎片化体验，以及对单一、宏大叙事的疏离。 象征主义的运用： 象征手法被广泛运用，以暗示、联想的方式来传达复杂的情感和思想，而非直白的陈述。 语言实验： 作家们热衷于玩转语言，探索其音韵、节奏、意象等各种可能性。他们打破常规的语法和句法，创造新的词汇，以求更精确、更具表现力地捕捉现代人的复杂情感和经验。 对都市生活和现代性的反思： 城市作为现代性的集中体现，成为许多现代主义作品的背景。作家们关注都市生活中人与人之间的疏离、个体在庞大机器中的渺小、以及传统价值观在现代冲击下的瓦解。 对神话和经典的重构： 一些作家试图通过重构古典神话和文学经典，来理解和表现现代社会的困境，并赋予其新的意义。 第二篇：现代主义的璀璨群星与代表作品 本书第二卷将重点关注几位对现代主义文学产生深远影响的作家，并深入剖析其代表作品。这些作家各自以独特的风格和深刻的思想，共同构成了现代主义文学的辉煌图景。 詹姆斯·乔伊斯（James Joyce）： 爱尔兰作家乔伊斯被誉为现代主义文学的巨匠。他的作品以其语言的复杂性、叙事的多样性以及对人类意识的精妙描摹而著称。《尤利西斯》被认为是现代主义小说的巅峰之作，它模仿荷马史诗《奥德赛》的结构，将一天中都柏林普通市民利奥波德·布鲁姆的经历，进行了一场极其复杂、充满象征意义的文学实验。书中运用了意识流、语言游戏、多视角叙事等多种技巧，对语言的可能性进行了极致的探索。本书将重点分析《尤利西斯》的结构特点、语言风格以及其中包含的象征意义，并精选部分片段供读者品读。 弗吉尼亚·伍尔夫（Virginia Woolf）： 英国作家伍尔夫是意识流小说最杰出的代表之一。她以其细腻、诗意的语言，深入探索女性的内心世界、时间和记忆的流逝，以及人与人之间微妙的情感联系。她的作品，如《达洛维夫人》（Mrs. Dalloway）和《到灯塔去》（To the Lighthouse），通过捕捉人物瞬间的思绪和感受，展现了意识的流动性和主观性。本书将侧重分析伍尔夫的意识流技巧，她对时间与记忆的哲学思考，以及她如何通过对日常生活的细致描绘，揭示人性的复杂与深刻。 T.S. 艾略特（T.S. Eliot）： 作为现代主义诗歌的领军人物，艾略特的诗歌以其深邃的思想、丰富的象征、以及对现代社会精神危机的尖锐洞察而闻名。他的代表作《荒原》（The Waste Land）被认为是现代主义诗歌的里程碑，它以碎片化的意象、多语种的引用、以及对西方文明衰落的描摹，深刻地反映了第一次世界大战后的精神真空。本书将深入解析《荒原》的象征体系、结构特点、以及其中蕴含的文化批判，并引导读者理解其晦涩而又充满力量的诗歌语言。 D.H. 劳伦斯（D.H. Lawrence）： 劳伦斯的作品，如《儿子与情人》（Sons and Lovers）和《查泰莱夫人的情人》（Lady Chatterley's Lover），则将现代主义的关注点延伸到了人与人之间，尤其是两性关系中的原始冲动与情感纠葛。他对工业文明下人性的异化，以及对个体生命力与自然本能的呼唤，具有强烈的批判色彩。本书将探讨劳伦斯笔下复杂的人物关系，他对社会道德的挑战，以及他如何通过直白而充满激情的语言，触及人类最深层的情感。 伊夫林·沃（Evelyn Waugh）： 沃的作品，如《重回布莱兹海德》（Brideshead Revisited），则以一种更为讽刺和尖锐的笔触，审视了战前英国上流社会的衰落与道德的迷失。他的叙事风格辛辣而幽默，对社会现象的观察入木三分。本书将分析沃作品中的社会批判，他对宗教与信仰的探讨，以及他如何通过生动的人物塑造，展现一个时代的变迁。 第三篇：精选选读与学习方法 理论的学习离不开实践的检验。本书精心挑选了以上提及的作家及其代表作中的经典片段，涵盖了诗歌、小说等多种体裁。这些选读篇章不仅是学习理论的佐证，更是直接感受现代主义文学魅力的窗口。 为了帮助读者更好地理解这些复杂的作品，本书提供了一系列的学习方法和分析工具： 导读与解读： 针对每一篇选读文本，本书提供了详细的导读，梳理其创作背景、艺术特色、以及核心主题，并对文本中的难点进行解读，帮助读者理解作者的意图。 关键词与概念解析： 本书提炼了现代主义文学中的重要关键词和概念，如“象征”、“意象”、“现代性”、“疏离感”等，并进行了清晰的解释，为读者构建一个扎实的理论框架。 比较分析： 通过对不同作家作品的比较分析，帮助读者理解现代主义内部的多样性与差异性，以及他们在共同主题下的不同表达方式。 思考题与讨论： 每章末尾都设置了引人深思的思考题，鼓励读者独立思考，并与其他学习者进行交流讨论，加深对内容的理解。 拓展阅读建议： 为有意深入研究的读者，本书提供了相关的拓展阅读书目，包括其他重要的现代主义作家作品、文学评论以及相关的历史与哲学著作。 结语： 拥抱现代，理解当下 《英语文学史及选读学习指南 2：现代主义的崛起与变革》（重排版）旨在帮助您穿越历史的长河，抵达那个充满变革与创造力的时代。通过深入了解现代主义文学，您将不仅能够欣赏到那些伟大的文学作品，更能够理解二十世纪早期世界所经历的深刻转型，以及这些转型如何塑造了我们今天的思想、情感和社会。 这本书将引领您从表象的文字深入到意识的海洋，从静态的描绘走向动态的体验。它会挑战您固有的阅读习惯，激发您独立的思考能力。无论您是文学专业的学生，还是对英语文学怀有浓厚兴趣的读者，本书都将是您探索现代主义文学世界的宝贵伴侣。让我们一起，在文字的迷宫中探索，在意识的洪流中搏击，最终抵达理解的彼岸，拥抱现代，理解当下。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人眼前一亮！我一直对英国文学的脉络感兴趣，但总是觉得有些晦涩难懂。拿到这本《英国文学史及选读学习指南2（重排版）》后，我迫不及待地翻阅起来。序言部分就写得特别吸引人，作者用一种非常亲切且充满激情的语调，勾勒出英国文学波澜壮阔的发展图景，仿佛是一位经验丰富的向导，引领我穿越时空的迷雾，去探索那些伟大的文学宝藏。我尤其喜欢他对于不同文学时期之间过渡的解读，不再是生硬的年代划分，而是充满了逻辑性和艺术性的演变过程。那种“原来如此”的豁然开朗感，是学习任何一门学科都难以比拟的。书中对于选读篇目的介绍也格外用心，不仅仅是简单地罗列作品，而是深入浅出地阐述了每篇选读在特定文学时期中的代表性和重要性，以及它们对后世产生的深远影响。这让我觉得，阅读这些经典不再是枯燥的任务，而是与大师对话、感受时代脉搏的绝佳机会。虽然我还没深入学习具体内容，但仅仅是初步的浏览，就足以让我对接下来的学习充满期待。我感觉这本书会成为我探索英国文学世界不可或缺的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我是一名一直对莎士比亚、狄更斯这些名字感到好奇，却又苦于无从下手的普通读者。偶然间在书店看到了这本《英国文学史及选读学习指南2（重排版）》，抱着试一试的心态买回了家。初次翻阅，我最大的感受就是它的“亲和力”。不同于我之前接触过的那些堆砌着名词和理论的文学史著作，这本书的语言风格更加生动活泼，仿佛是一位老朋友在和你娓娓道来。作者在介绍文学史背景时，并没有止步于枯燥的历史事件，而是巧妙地将当时的社会风貌、人们的思想观念与文学作品的兴起紧密结合。我尤其喜欢他对于一些经典作品的解读，不仅仅是分析情节和人物，更是挖掘了作品背后所蕴含的时代精神和作者的创作意图。这种解读方式让我感觉，自己不再是被动地接受知识，而是能够真正地走进那个时代，与伟大的文学灵魂产生共鸣。这本书的“选读”部分也让我眼前一亮，它精选了一批具有代表性的篇章，并且提供了非常有价值的导读，帮助我理解这些作品的精髓。我相信，通过这本书，我能够逐步揭开英国文学的神秘面纱，并从中获得真正的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《英国文学史及选读学习指南2（重排版）》这本书时，首先映入眼帘的是它简洁而富有力量的书名，这让我对其中包含的知识体系充满了好奇。在初步翻阅过程中，我被作者独特的叙事风格深深吸引。他没有采用那种冰冷的、纯粹的学术化语言，而是将文学史的讲述融入了生动的故事和鲜活的人物描写之中。仿佛我正在聆听一位才华横溢的演说家，他用富有感染力的语言，带领我穿越历史的长河，去感受不同时代英国文学的脉搏。对于那些晦涩难懂的文学概念，作者总能找到最恰当的比喻和解释，让它们变得易于理解。我尤其欣赏的是，这本书不仅仅停留在对文学作品的介绍，更是深入探讨了文学与社会、政治、哲学等领域的相互影响，构建了一个更加立体和全面的文学图景。这让我明白，一部伟大的文学作品，从来都不是孤立存在的，而是时代精神的反映。这本书的“学习指南”功能也做得非常到位，它为我的阅读和思考提供了明确的方向和有力的支持。

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这本《英国文学史及选读学习指南2（重排版）》给我的第一印象就是“扎实”。作为一名有一定文学基础的学习者，我通常会关注书籍的学术深度和内容的严谨性。从这本书的序言和目录来看，作者显然是一位对英国文学有着深厚造诣的学者。他对文学史的梳理逻辑清晰，脉络分明，对于各个文学时期、流派的界定和发展演变都阐释得非常到位。我特别留意到，书中对于一些关键的文学理论和批评方法的介绍，都非常具有代表性和前沿性，这对于我进一步深入研究提供了宝贵的参考。而且，“重排版”的字样也让我对内容的更新和完善充满了信心。我注意到，作者在选读篇目的选取上也显得颇具匠心，不仅囊括了各个时期的经典之作，还对这些作品的文学价值、历史意义以及在文学史上的地位进行了深入的阐释。这种系统性、权威性的内容编排，让我觉得这本书非常适合作为深入学习英国文学的权威参考书。我对即将开始的阅读充满期待，相信这本书能够为我的学术研究提供坚实的基础。

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说实话，在购买这本书之前，我做了一些功课，对比了市面上几本类似的教材。最终选择了这本《英国文学史及选读学习指南2（重排版）》，主要是看中了它“学习指南”这个定位，以及“重排版”带来的更新可能。拿到书后，我第一眼就被它精美的装帧设计所吸引，纸张的质感也相当不错，让人赏心悦目，很有收藏价值。更重要的是，我翻阅了目录和导言部分，感觉作者在内容编排上做足了功课。他不仅仅是简单地按照时间顺序罗列文学流派和代表作家，而是试图构建一个更加有机、更加互联的文学图景。例如，他对于不同时期之间思想观念的碰撞和演变，以及这些演变如何体现在文学作品中的阐释，都显得非常深刻且具有启发性。我还注意到，书中对于一些重要的文学概念和理论的解释，都力求做到清晰易懂，避免了过于学院派的生僻术语，这一点对于初学者来说至关重要。虽然我还没有开始深入阅读正文，但仅从目录和导言的结构来看，这本书的学术严谨性和教学实用性都得到了很好的平衡。我预感，这本书将是我系统学习英国文学的绝佳起点。

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考研的时候买的，考博继续用

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物流特别快！第二天就收到了！书也很好，喜欢！

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商品与图片样子差不多，暂时没有发现什么不足。

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京东还是一如既往的快。支持京东?不说了，我要去看书了。

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很快啊 那段时间很需要了 正好还在打折 这段时间不怎么想学了..哎..名词解释不是很全 然后课后题没有中文..我这种没有基础的人..哎..很吃力了..心很累..南师大要25个推免23个 很气了..哎..就这样吧

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正版图书，更换比较速度，还不错

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??英国文学简史：学习指南（第三版　新增订本）

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包装一般，书页边缘略泛黄，有印刷错误。

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商品与图片样子差不多，暂时没有发现什么不足。