雅思口语革命式创作首次独创雅思口语思路框架
41个雅思口语Part One最新经典话题
4大类雅思口语Part Two最新必备话题
7大类雅思口语Part Three最新答题思路
8年英语口语教学精华
360度全方位冲击雅思口语高分
贵学教育北京雅思口语明星教师、全国口译员、剑桥通用五级讲师、英国剑桥大学TKT全球资格认证教师、雅思口语思路框架创始人波波老师帮助天下学生创造出属于我们自己的雅思口语书!
《雅思口语冲击波》是一本操作性极强的雅思口语全方位培训教材。全书先从雅思口语考试规则、评分标准等开始介绍,然后分析考生的实际情况,给出雅思口语话题框架模板。这种模板可以帮助考生快速找到讲述的思路,确保逻辑的严密性和表述的流畅性。本书的第6章到第8章主要阐述雅思口语题库,包括41个口语真题话题词汇,框架模板及作者观点,第二部分4大类口语真题笔记词汇,框架模板及作者经历,第三部分7大类问题形式,答题框架模板及示例答案。这样深入浅出、循序渐进的学习方法,能够帮助考生快速提高口语水平,取得雅思口语高分。
《雅思口语冲击波》适用于希望提高雅思口语考试成绩的考生。
那些年我学英语的岁月
第1章什么是雅思口语考试 /1
第2章知己知彼——雅思口语考试官方评分标准 /3
第3章为什么我们说不出来英语 /9
第4章如何使用本书创作出一本属于自己的雅思口语书 /11
第5章关于雅思口语话题框架模板 /17
第6章雅思口语考试第一部分——41个口语真题话题词汇,框架模板及我的想法 /19
第7章雅思口语考试第二部分——4大类口语真题笔记词汇,框架模板及我的故事 /123
第8章雅思口语考试第三部分——7大类问题形式,答题框架模板及示例答案 /197
那些年我学英语的岁月
我的小学
我来自内蒙古河套平原,我们那里的教育比较落后,所以我在上小学的时候没有学过英语,只学习了语文和数学,而且我特别喜欢数学。
我的初中
我上初中的时候才有英语课。开始学习ABC,开始学习韩梅梅和李磊用英语对话,我当时觉得世界上竟然有这么有趣的语言,我竟然可以说外语了,太神奇了。于是,渐渐地我喜欢上了这种语言。我开始模仿韩梅梅和李磊的对话,我开始大声地朗读,于是我养成了一个习惯,每天早上一去学校我就读英语,因此我很享受读英语的这种感觉。因为那个时候没有电脑,没有手机,没有互联网,甚至没有英语培训学校,连英语课外书都很少,所以我就读英语课本,渐渐地,我读着读着就慢慢地把课本上的每一句话都背下来了。现在看来我觉得我是当时全校英语口语最好的学生,虽然不一定是英语成绩最好的。
我的高中
上了高中之后,我的英语课本由一段段的对话变成了一篇篇长文章,这给我提供了更多的素材,我继续保持着我的习惯,早上我早早地去学校大声地读英语,记得当时还有很多人觉得我是神经病,天天神神叨叨的。慢慢地,我背会了全部的英语课文,记得当时每次上英语课的时候,老师都会叫学生来背诵英语课文,每次我都会举手为大家背诵英语课文,这时候有人羡慕,有人赞美,有人嫉妒,有人讨厌,有人恨我,但是我仍然很享受说英语的每个时刻。突然有一天我意外得到了一本英语书,就是经典的《新概念英语》,我如获珍宝,于是乎我开始大声地朗读这本书上的内容,那种感觉实在是太棒了。最后我觉得英语是我生活中最重要的部分了,于是我立志上大学一定要学习英语专业。
我的大学
我来到了帝都北京,开始学习英语专业,我太喜欢这个专业了,在这里我可以学到比我在家乡学到的多得多的英语知识,我开始学习英语文化,看英语电影,唱英语歌曲,交外国朋友。记得当时学校有一个地方叫做蓝椅子,留学生们每天下课都会到那里休息聊天,我也常常去那里和他们聊天,大家来自全世界各个国家,但是我们交流的语言是英语,所以说那段时候我几乎天天都讲英语,都习惯了用英语说话了。我们英语专业要学习第二外语,我选择了法语,我又用了我的土办法学习了法语,慢慢地我也可以用法语和法国朋友交流了。所以我觉得学习任何语言都是一样的,根本就没有捷径,就是重复,重复,再重复,简单的事情重复做,你就成功了。
我的现在
现在我成了一名英语老师,教过很多学生,我都和他们分享过我那些年学英语的日子,我觉得我很骄傲。而且,现在我的学生都已经遍布全球了,其实我希望他们能够通过英语传播我们中国文化,这更重要。现在,我创作了我的第一本雅思口语书,我希望我能够帮助到更多的学生,希望大家珍惜学习英语的岁月。因为那些年学英语的日子是美好的,是幸福的。
衷心感谢
首先我要感谢我的校长刘洪波老师,他就像我的人生导师一样,在创作这本书的过程中他给了我很多灵感,也给了我很多中肯的建议,也非常感谢他在这些年来给我的支持和帮助。在这里我也要感谢吕蕾老师对我的支持和帮助,我从吕蕾老师那里学到了很多。还要感谢我的家人们一直以来的默默的支持和鼓励。当然,我还要感谢我所有的学生们,我在课堂上也从你们的身上学到了很多东西,也是你们让我懂得了一个雅思老师的价值,你们身上的正能量和追求梦想的力量让我感到骄傲、自豪。
2014年1月1日?北京
作为一名多次与雅思考试“搏斗”的老兵,我深知“听不懂”和“反应慢”是最大的障碍。因此,对于书中是否有配套的听力或发音辅助材料,我抱有极高的期望。我发现它在这一点上处理得非常巧妙,不是简单地提供录音,而是将发音和语调的细微差别融入到了文本的讲解之中。虽然我目前还没有完全投入到光盘的使用中,但从目录的设置来看,它对“语流”和“停连”的关注程度,远超我之前接触过的任何一本口语书。很多时候,我们背熟了单词和句型,但在实际交流中却因为语速和重音的错误而失分。这本书似乎精准地捕捉到了这一点,着重强调了“说得像”比“说得对”更重要,这种实战导向的教学思路,非常对我胃口,让人感觉这是一本真正从考生痛点出发编写出来的实用工具书。
评分我试着阅读了其中几章关于“描述经历”的部分,感觉作者在组织话题和提供素材的深度上,真的下了不少功夫。它不像有些教材那样只是堆砌一些生硬的、脱离实际的“标准答案”,而是非常注重引导我们如何将自己的真实生活经验巧妙地融入到口语表达中去。书中给出的那些高分表达和句式结构,都非常自然,读起来一点都不像背诵的范文,而是更接近于一个高水平母语者在流畅交流时会使用的语言。更让我感到惊喜的是,它似乎非常了解考官的评分标准,那些被反复强调的“流利度”和“连贯性”的提升技巧,不是空泛的理论,而是通过大量实例,手把手地教你如何在短时间内把一个简单的想法润色得既地道又复杂。我甚至发现自己开始在日常生活中,下意识地去捕捉和组织可以用于雅思口语的话题素材,这是一种非常积极的潜移默化。
评分这本书的装帧设计着实令人眼前一亮,封面那种沉稳又不失活力的配色,一下子就抓住了我的注意力。拿到手里,分量感适中,那种扎实的质感让人觉得内容也一定非常充实。我尤其欣赏它在排版上的用心,无论是正文的字体选择还是段落之间的留白处理,都体现出一种对阅读体验的尊重。清晰的章节划分和醒目的标题,让我在查找特定知识点时能够做到一目了然,这对于我这种时间比较紧张的备考者来说,简直是福音。而且,书页的纸张质量也很好,即便是长时间翻阅,也不会感到刺眼,这对于需要长时间沉浸学习的考生至关重要。很多时候,好的书籍不仅提供知识,更是一种感官上的享受,这本书在物理层面上无疑做到了这一点,让我每次翻开它,都充满了学习的动力,而不是一种负担。从图书馆或书店里众多教材中一眼选中它,很大程度上就是被它这种内外兼修的气质所吸引的。
评分这本书的结构安排有一种很强的逻辑性和节奏感,它不像是一本知识点的简单罗列,而更像是一份精心设计的学习地图。从基础的语音语调到复杂的话题拓展,再到模拟实战,层层递进,步步为营。我特别喜欢它在每个单元结束后设置的“自测与反思”环节,它迫使我停下来,不是机械地做题,而是真正去审视自己的薄弱环节,并对比书中给出的优化路径。这种强迫性的内省机制,对于我们这些容易“假装努力”的学习者来说,是极其宝贵的。我感觉这不仅仅是一本“教你答案”的书,更是一本“教你如何成为一个更高效学习者”的指南。它教会了我如何批判性地看待自己的口语表达,并提供了一套清晰的迭代方案,让人对短期内的进步充满信心。
评分坦白说,市面上雅思口语书籍多如牛毛,大多数都大同小异,充斥着过时或过于学术化的内容。但这本书给我的感觉是,它紧跟最新的考试趋势,甚至在某些话题的深度上,已经走到了考官提问的前沿。比如,它对“科技对社会影响”这类宏大话题的处理方式,既有广度又有深度,提供了很多我从未想过的切入角度和论据支撑。我发现自己不再仅仅满足于“能说出来”,而是开始追求“能说得出彩”。这种对语言深度的挖掘,对于追求高分的考生来说是决定性的。我准备将它作为我接下来的备考核心资料,因为它提供的不是临时的“救急药”,而是一套可以构建扎实口语体系的“长期处方”,真正做到了“授人以渔”的精髓。
评分还不错
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评分物流超快,书本包装完好无损。
评分网友大力推荐,希望一次冲过!
评分差评!书特别好!但是京东配送光盘两半了
评分口语的答案非常适合我,简单易懂~
评分这本书算是个口语模板,印刷不大气,不过能够比较实用!
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