学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

图书标签:

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• 阅读
• 五年级
• 小学
• 新课标
• 训练
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• 学习
• 提升
• 基础

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547608517

版次：1

商品编码：11490193

包装：平装

丛书名： 新课标小学语文阅读训练

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：80

字数：125000

内容简介

　　按照“得法于课内，得益于课外”的原则，《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》内容的编排分为两大部分：一是阅读训练精选，二是阅读方法与知识指导。选文注重文质兼美，既有经典的名家名篇，又有贴近学生真实生活的优秀同龄佳作；编排体例清晰，材料齐全，既有方法的点拨与知识的辅导，又有大量可供阅读欣赏训练的材料，对于各个年级段和不同阅读欣赏层次的学生都是切实管用的。同时还能帮助他们形成正确的阅读欣赏思路，掌握有效的阅读欣赏方法。

内页插图

目录

第一编 阅读训练精选第二遍 阅读方法与知识指导

前言/序言

《五年级新课标小学语文阅读训练》：点燃求知之光，点亮阅读之旅 亲爱的同学们、家长们，以及所有热爱阅读的朋友们： 在这信息爆炸、知识更新迭代飞快的时代，阅读，早已不再仅仅是获取信息的手段，更是开启智慧之门，拓展心灵视野，培养独立思考能力的关键。它是一场永不落幕的探险，一次深入灵魂的对话，一种塑造人格的力量。我们深知，阅读能力的培养，尤其是对于小学阶段的孩子们而言，其重要性不言而喻。它不仅是语文学习的基石，更是未来人生道路上不可或缺的宝藏。 正是基于这样的认识，我们倾注心血，精心打磨了这本《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》。它不仅仅是一本练习册，更是一份精心设计的阅读启蒙地图，一张通往更广阔知识海洋的通行证。我们的目标是，通过系统、科学、富有启发性的训练，帮助五年级的同学们夯实阅读基础，提升阅读品味，掌握高效阅读策略，最终爱上阅读，享受阅读带来的乐趣与成长。 本书的诞生背景与教育理念 《五年级新课标小学语文阅读训练》紧密围绕国家教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准》，充分吸收了新时代教育理念的精髓。我们深刻理解，新课标在阅读教学方面，更加强调“立德树人”，注重培养学生的语文素养，包括但不限于：热爱祖国，热爱生活，积极向上，尊重他人，以及初步的审美能力。同时，新课标也更加注重培养学生的思维能力，如观察、想象、分析、比较、归纳、概括等，并鼓励学生在阅读中进行独立思考和批判性评价。 我们注意到，不少五年级的学生在进行阅读训练时，常常面临以下困境： 阅读效率低下： 读了半天，却抓不住文章的重点，理解不透彻。 理解深度不足： 只能停留在字面意思，无法深入挖掘文章的内涵和作者的情感。 阅读方法单一： 习惯于“死读书”，缺乏灵活多样的阅读技巧。 阅读兴趣不高： 认为阅读是枯燥的任务，缺乏主动探究的动力。 文言文学习困难： 面对古文的挑战，望而却步，缺乏有效的入门方法。 针对这些普遍存在的问题，《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》以“授人以渔”为核心理念，旨在教授孩子们“如何阅读”，而非仅仅“阅读什么”。我们相信，掌握了正确的阅读方法，孩子们将能以更轻松、更高效的方式，去征服各种类型的文本，去汲取无尽的知识养分。 本书的核心内容与特色解析 《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》在内容设计上，力求做到科学系统、循序渐进、贴近生活、富有挑战性，并充分体现新课标的要求。本书由以下几个核心板块构成，层层递进，协同作用，共同构建起一套完整的阅读能力提升体系： 第一部分：基础夯实——字词句的精准把握 阅读的根基在于对语言文字的理解。本部分将围绕五年级学生应掌握的字词句展开系统训练。 精选字词： 选取教材中及课外延伸的、在五年级学生阅读中易错、易混淆的字词。通过多种形式的练习，如辨音、辨形、辨义、组词、成语运用等，帮助学生巩固识记，理解字词的精确含义及其在不同语境下的用法。 句式辨析： 针对五年级学生在理解复杂句、长句时遇到的困难，进行有针对性的训练。包括对各种关联词的理解与运用，对各种修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）在句中的作用分析，以及对病句的辨识和修改。例如，我们会通过分析“不仅……而且……”、“虽然……但是……”等关联词连接的句子，让学生理解句子之间的逻辑关系；通过观察带有比喻的句子，引导学生体会比喻的生动形象。 段落组织： 训练学生理解段落的主题句，分析段落内部的句子之间的逻辑联系，以及如何根据段落内容预测下文。这有助于学生建立对文章结构的初步认识。 第二部分：理解深化——文本解读的多元维度 在基础之上，本部分将引导学生进入更深层次的文本解读，培养其多角度、多维度的理解能力。 精读与略读： 区分精读和略读在阅读中的作用，学习如何在不同情境下选择不同的阅读策略。例如，阅读一篇科普文章时，可以先略读了解大意，再精读重点段落；阅读一篇故事时，则需要精读人物的对话和行为，以理解情节发展。 主题与中心思想： 引导学生学会提取文章的主题，归纳文章的中心思想。通过对比不同段落的内容，分析作者的写作意图，以及文章的整体结构如何服务于中心思想的表达。我们会提供一些引导性的问题，帮助学生从宏观层面把握文章。 人物形象分析： 学习通过人物的语言、行动、神态、心理活动以及他人评价等多个方面，来深入理解人物的性格特点、情感世界和人物之间的关系。例如，分析鲁迅笔下的人物，需要关注他们的语言习惯、行为举止以及作者的叙述视角。 景物描写与情感联系： 探讨景物描写在文章中的作用，如何通过描绘自然景物或社会环境来烘托人物情感，营造氛围，暗示人物命运。例如，阴雨绵绵的天气常常用来表现人物内心的忧愁。 情节发展与伏笔照应： 引导学生关注情节的起承转合，识别故事中的伏笔和照应，理解情节的逻辑性和发展规律。这有助于培养学生的逻辑思维能力和对叙事结构的敏感度。 第三部分：能力拓展——阅读技巧的实战演练 本部分将聚焦于提升学生的阅读效率和解决复杂阅读问题的能力，提供一系列实用的阅读技巧。 抓住关键信息： 学习如何快速扫描文本，找出文章中的关键词、关键句，从而高效地获取信息。这对于应试和日常阅读都至关重要。 推断与联想： 训练学生根据上下文推断词语、句子甚至文章的含义。鼓励学生在阅读时进行合理联想，将课内知识与课外生活联系起来，拓展理解的广度和深度。 质疑与探究： 鼓励学生在阅读过程中保持批判性思维，提出疑问，并尝试通过查阅资料或其他途径来解答，培养主动学习和探究的精神。 概括与总结： 训练学生用简洁的语言概括文章的主要内容，总结作者的观点，或者提炼文章的关键信息。 文言文阅读入门： 考虑到五年级开始接触文言文，本书将提供一系列适合初学者的文言文阅读训练。我们会精选浅显易懂的古文篇目，重点讲解文言文的词类活用、句子结构特点，并提供辅助性的翻译和注释，帮助学生跨越文言文的障碍，感受中华优秀传统文化的魅力。例如，我们会从《论语》中的一些名句入手，讲解其基本含义和哲学思想。 第四部分：文体多样——不同类型文本的应对策略 阅读的道路上，我们将会遇到各种各样的文本。本书将针对不同文体，提供相应的阅读方法和训练。 记叙文： 学习理解人物、事件、时间、地点等基本要素，把握文章的线索，体会作者的情感。 说明文： 学习理解事物的特征、功能、原理等，掌握说明文的结构特点（如总分总、并列、递进等），理解说明方法（如举例子、列数字、打比方等）。 议论文（初探）： 引导学生初步接触议论文的结构（论点、论据、论证），理解作者的观点和论证过程。 诗歌与散文： 学习欣赏诗歌的意境、节奏和韵律，理解散文的形散神不散的特点，体会作者的情感和哲思。 科普读物： 训练学生理解科学概念，掌握科普文章的逻辑结构，培养对科学的兴趣。 第五部分：综合运用——模拟测试与反思提升 在系统训练之后，本部分将通过模拟测试，帮助学生检验学习成果，并学会反思和总结。 精选阅读材料： 选取与五年级学生认知水平相符，同时兼具时代感和文化深度的优秀阅读材料，涵盖故事、科普、历史、名人传记等多个领域。 设计题型： 题型设计紧扣新课标要求，包括但不限于：选择题、填空题、简答题、阅读理解题、分析评价题等。题型难度由易到难，由浅入深，能够全面考察学生的阅读理解能力。 详细解析与反馈： 提供详尽的答案解析，不仅给出正确答案，更重要的是解释解题思路、考察的知识点以及易错之处，帮助学生举一反三。鼓励学生在做完题目后进行反思，总结自己的阅读优势与不足，并据此调整学习方法。 《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》的独到之处 紧扣新课标，面向未来： 本书的设计完全遵循国家新课标的要求，注重培养学生的语文核心素养，以及为他们未来的学习和发展奠定坚实基础。 系统全面，循序渐进： 内容设计严谨，从基础的字词句到复杂的文本解读，再到各种文体的应对，层层递进，确保学生能够扎实掌握每一项阅读技能。 方法指导，事半功倍： 我们不只是提供题目，更重要的是教授方法。通过“如何阅读”的指导，让孩子们掌握学习的诀窍，从而在阅读中达到事半功倍的效果。 案例丰富，贴近生活： 选取的阅读材料既有经典名篇，也有贴近生活的时事新闻、科普短文，力求激发学生的阅读兴趣，让他们感受到阅读与生活的紧密联系。 启发思考，鼓励创新： 许多题目设计旨在引导学生进行独立思考、大胆质疑，鼓励他们形成自己的阅读见解，培养批判性思维。 关注情感，培育品格： 在阅读训练的同时，我们注重引导学生体会文章中的真善美，感受作者的情感，从而在潜移默化中塑造高尚的品格。 文言文无障碍： 针对五年级学生接触文言文的特点，我们提供了系统化的入门指导和训练，化繁为简，让文言文不再是学习的难点。 本书的目标读者与使用建议 本书主要面向全国五年级的小学 [ ] 学生，也同样适用于对阅读能力有提升需求的六年级学生、渴望提升自身阅读水平的初中生，以及希望为孩子提供科学、系统的阅读指导的家长和教师。 学生： 将本书作为日常阅读训练的伙伴，按照目录的顺序，系统地进行练习。在做题过程中，遇到不理解的地方，可以先尝试自己思考，再参考解析。遇到掌握不牢固的知识点，可以回顾之前的内容进行巩固。 家长： 可以引导孩子一起阅读本书，参与到孩子的学习过程中。在孩子遇到困难时，给予适度的启发和帮助，鼓励孩子坚持下去。可以与孩子一同讨论文章内容，分享阅读心得。 教师： 可以将本书作为辅助教学资源，根据学生的具体情况，选取部分内容进行课堂讲解或课后作业布置。可以借鉴本书的题型设计和解析方法，丰富自己的教学手段。 结语 阅读，是孩子终身受益的财富。掌握了阅读的钥匙，就等于掌握了开启知识宝库的密码，就等于拥有了探索世界、丰富人生的无限可能。《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》，愿做您孩子阅读路上的引路人，点亮他们心中对知识的渴望，铺就他们通往智慧的坦途。让我们一起，让阅读成为孩子成长中最美好的陪伴，最强大的翅膀！ 翻开这本书，就是一次探索的开始；坚持阅读，就是一次成长的飞跃。期待您的孩子，在这趟阅读之旅中，收获知识，收获快乐，收获成长！

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我惊喜的书！作为一名五年级学生的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子阅读能力的辅助读物。市面上的选择不少，但很多要么过于浅显，要么又过于晦涩，很难找到真正适合五年级孩子、又能激发他们学习兴趣的。当我拿到这本《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》时，第一感觉是它的编排设计很用心。从封面到内页的版式，都透着一股活泼又不失严谨的风格，很容易吸引孩子的注意力。 更重要的是，书中内容的选择非常贴合新课标的要求，而且难度梯队设置合理。它不像有些练习册那样，上来就是一大堆生词和复杂的句式，而是循序渐进地引导孩子理解。我特别喜欢其中一些课文的选材，既有经典名篇，也有贴近现代生活的有趣故事，能让孩子在阅读中感受到文字的魅力，而不是枯燥的任务。每一篇阅读材料后面都配有精心设计的练习题，这些题目不仅考察孩子的理解能力，更注重考察他们的分析、概括和评价能力，真正做到了“学以致用”。 我曾让孩子试做其中的几篇，发现他做完后对文章的理解确实深入了很多。比如，有一篇关于自然现象的文章，孩子以前只是粗略地知道，但在做了题之后，他能说出作者是如何描写这种现象的，以及这些描写带来的效果。这让我意识到，这本书不仅仅是在“训练”阅读，更是在“引导”阅读，教会孩子如何去发现文章的亮点，如何去体会作者的用心。而且，书中的词语解释和句子分析也十分到位，不会让孩子因为个别词汇或句式而卡住，影响整体的阅读体验。 这本书的另一个亮点在于它的拓展性。它不仅仅局限于课文理解，还会引导孩子去思考文章背后的含义，甚至鼓励他们将所学知识运用到实际生活中。比如，在阅读一篇关于环保的文章后，书中的题目会让孩子思考自己可以为环保做些什么。这种将阅读与生活、与实践相结合的设计，极大地提升了这本书的价值。它不再是一个孤立的学习工具，而是一个能够帮助孩子构建更广阔视野、培养更深刻思考能力的伙伴。 总而言之，这本《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》是一次非常成功的阅读训练体验。它为我的孩子打开了一扇通往更深层阅读世界的大门，让他不再畏惧长篇大论，而是开始享受文字带来的乐趣和启迪。我强烈推荐给所有正在为孩子五年级阅读能力提升而努力的家长们，相信它一定会给你和孩子带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，起初我对五年级的阅读训练教材并没有太高的期望，总觉得会是千篇一律的内容。然而，《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》这本书却给了我一个巨大的惊喜。它在内容编排和训练方法上，都展现出了相当高的专业性和创新性，让我看到了阅读训练的另一种可能性。 这本书最吸引我的地方在于其“系统性”的构建。它并没有零散地呈现阅读材料，而是围绕着特定的阅读目标，进行层层递进的训练。比如，在介绍一个阅读技巧时，会通过一系列的课文来巩固和强化这个技巧的应用，确保孩子能够真正地掌握。这种“循序渐进，触类旁通”的设计，能够让孩子在学习过程中，对阅读的理解更加深入和全面。 我非常欣赏书中对“阅读方法”的细致讲解。它并没有回避阅读中可能遇到的难点，而是针对性地提供了解决方案。比如，在遇到生词时，如何通过上下文猜测词义；在理解长难句时，如何进行句式分析。这些实用的方法，能够帮助孩子克服阅读中的障碍，提升阅读的效率。孩子告诉我，自从用了这本书，他感觉自己阅读长篇文章不再那么吃力了。 而且，书中的练习题设计也十分精巧。它不仅仅是为了完成任务，而是能够引导孩子去“复盘”自己的阅读过程，去反思自己的理解是否到位，以及还有哪些地方可以改进。这种“自我反思”的环节，对于培养孩子的自主学习能力至关重要。我看到孩子在做完练习后，会主动地回顾文章，并记录下一些自己的想法。 总而言之，这本《学会阅读》是一本非常扎实、有效的阅读训练教材。它用科学的方法和严谨的态度，帮助五年级的孩子系统地提升阅读能力，让他们在知识的海洋中，能够更自如地航行，去探索更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

让我眼前一亮的是这本《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》所呈现出的另一种阅读训练的维度。它不像我之前接触的一些练习册，只是机械地重复练习，而是更注重于培养孩子的“独立思考”能力。书中的每一部分内容，都仿佛在有意无意地引导读者去质疑、去分析，去形成自己的判断。 我特别欣赏书中对“阅读策略”的渗透。它并没有专门开辟一个章节来讲解各种阅读策略，而是将这些策略巧妙地融入到课文的解读和练习题中。比如，在理解一个段落时，会通过提问的方式，让孩子学会提炼段落大意，识别段落的中心句；在分析人物性格时，会引导孩子去关注人物的语言、行动和心理描写，从而形成对人物的立体认知。这些都是非常实用的阅读技巧，能够让孩子在不知不觉中掌握。 而且，这本书的练习题设计得相当有深度。它不会止步于对文本内容的简单复述，而是鼓励孩子去挖掘文本背后的含义，去理解作者的写作意图。我曾让孩子尝试完成一篇关于历史事件的阅读理解，其中有一道题目要求孩子分析某个历史人物的行为动机，孩子在做了详细的思考后，能够给出非常有见地的回答。这让我看到了这本书在培养孩子深度阅读能力方面的巨大潜力。 此外，这本书还非常注重语言的积累和运用。它会在课文解读中，提炼出一些优美词语和精彩句式，并引导孩子去模仿和运用。这对于提升孩子的语言表达能力非常有帮助。我注意到，孩子在写作文时，开始尝试使用一些从书中学到的表达方式，文章的文采明显有所提升。 总而言之，这本《学会阅读》是一本非常具有启发性的阅读指导书。它以一种更加注重思维训练和能力培养的方式，帮助五年级的孩子夯实阅读基础，并为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。它让我看到了阅读训练的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本《学会阅读》给我的感觉就像是一位经验丰富的老教师，用最平实却又最有效的方式，一点点地雕琢着孩子的阅读能力。我注意到，这本书并没有像市面上很多教材那样，堆砌大量的知识点或者晦涩的理论，而是巧妙地将阅读的技巧融入到一篇篇文章的练习中。它更像是在“讲故事”，用故事来引导孩子一步步地走进文字的世界，去感受语言的温度，去理解作者的情感。 我印象深刻的是，书中有不少篇章是围绕着“理解”这个核心展开的。比如，在分析一个故事的情节时，它会引导孩子去思考“为什么会发生这样的事情”，而不是简单地问“发生了什么”。这种追问式的提问方式，能够极大地激发孩子的思考，让他们从表面的文字跳出来，去探究更深层的逻辑和原因。而且，书中对一些文学常识的介绍也做得非常自然，不会让孩子感到突兀。比如，在讲解某个修辞手法时，会通过具体的例子来阐释，让孩子在理解文章的同时，也顺带掌握了相关的文学术语。 我喜欢这本书的另一个原因是它的“温度”。阅读材料的选择非常贴近孩子的成长，有关于友谊的温馨故事，有关于勇气和坚持的励志篇章，也有关于好奇心和探索的趣味描写。这些内容不仅能够吸引孩子的注意力，更能触动他们的内心，让他们在阅读中找到共鸣，感受到文字带来的温暖和力量。做完练习后，孩子告诉我，他觉得这些故事都特别有意思，就像在和书中的人物对话一样。 而且，这本书的题目设计也非常灵活。有些题目是开放性的，鼓励孩子自由发挥，表达自己的观点；有些题目则是引导性的，一步步地帮助孩子梳理思路，找到答案。这种多样化的题目设计，能够满足不同孩子的学习需求，既能激发他们的创造力，又能帮助他们打牢基础。我曾看到孩子在做一道题目时，先是皱着眉头思考，最后却能条理清晰地写出自己的见解，那种成就感溢于言表。 总的来说，这本《学会阅读》是一本值得细细品味的教材。它不仅仅是一本练习册，更是一本能够陪伴孩子成长的阅读指南。它用爱和智慧，为孩子铺就了一条通往阅读高峰的坚实道路，让他们在享受阅读的乐趣中，不断提升自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《学会阅读：五年级/新课标小学语文阅读训练》这本书时，一股清新、自然的阅读气息扑面而来。这本书的设计风格非常独特，它摒弃了传统教材的刻板印象，而是将阅读训练融入到一系列充满生活气息和趣味性的情境中。我感觉它更像是一本“生活百科”，让孩子在阅读中探索世界，在探索世界中提升阅读。 让我印象最深刻的是，书中选取了很多贴近孩子生活经验的阅读材料。比如，关于动植物的观察日记，关于科技发展的科普文章，以及一些关于友情和亲情的温暖故事。这些材料不仅能够引起孩子的兴趣，更容易让他们产生代入感，仿佛自己就是故事的主人公，或者就是那个在观察世界的探索者。这种沉浸式的阅读体验，能够极大地激发孩子的阅读热情。 书中设计的练习题也充满了创意。它不仅仅是简单的选择题或填空题，而是有很多需要孩子发挥想象力、创造力和逻辑思维能力的题目。比如，让孩子根据阅读材料写一段续写，或者让孩子为某个现象设计一个简单的实验。这些题目能够让孩子将所学的知识运用到实践中，培养他们的解决问题的能力。我曾看到孩子在做一道关于“如何保护环境”的题目时，能够结合书中的内容，提出很多有建设性的建议。 此外，这本书还非常注重培养孩子的“批判性思维”。它会引导孩子对信息进行辨别和分析，不盲目接受，而是有自己的判断。比如，在阅读一篇广告宣传文章时，题目会引导孩子去思考广告的目的是什么，以及广告中的信息是否真实可信。这种能力的培养，对于孩子在这个信息爆炸的时代尤为重要。 总而言之，这本《学会阅读》是一本充满活力的阅读训练书籍。它用一种更加多元和有趣的方式，引导五年级的孩子走进阅读的世界，让他们在探索和创造中，收获知识，提升能力，并最终爱上阅读。

评分☆☆☆☆☆

方便速度快

评分☆☆☆☆☆

老师推荐，有深度，还不错。

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，内容也很丰富

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错

评分☆☆☆☆☆

题目难易适中，排版精美

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，还可以吧！

评分☆☆☆☆☆

女儿说好

评分☆☆☆☆☆

感觉书不错，希望可以帮助小朋友提高阅读能力

评分☆☆☆☆☆

没细看，感觉蛮好的。