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  《小學生標準詞典(彩圖版)》共收詞12000餘個,涵蓋瞭小學階段學生應掌握的字詞和課外閱讀中遇到的一些字詞。以教育部頒布的《小學語文課程標準》為依據,由一綫特、高級教師精心編寫。從注音、筆畫、部首、結構、釋義、詞性、組詞等多個角度闡釋字目的含義和用法。根據小學生的審美情趣精心設計,配有1000餘幅精美插圖,以增強學生學習和閱讀的興趣。
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詞典正文
附錄
這本《小學生標準詞典(彩圖版)》簡直是孩子們的識字小幫手,我得說,自從把它帶迴傢,傢裏的“十萬個為什麼”的頻率都下降不少。我女兒現在上小學三年級,正是對新事物充滿好奇的階段,書裏的插圖色彩鮮艷,簡直是為他們量身定製的。特彆是那些生僻字或者比較抽象的詞匯,配上直觀的圖畫,一下子就變得清晰明瞭。比如“磅礴”這個詞,以前光看字麵意思她總是理解不瞭,但書裏配瞭一幅氣勢恢宏的山川圖景,她立刻就明白瞭那種感覺。而且,詞條的解釋用詞都很簡單,沒有那種拗口的、成人化的書麵語,完全是站在小學生的認知水平上進行講解,這一點我特彆欣賞。詞典的開本也比較適中,方便孩子拿取和翻閱,不像那種厚重的工具書,壓根就不是給小孩子設計的。我們傢經常在做作業的時候用到它,遇到不認識的詞,她會主動去查,而不是第一時間就來問我,這種培養自主學習能力的習慣真是太值瞭。總而言之,它不僅僅是一本工具書,更像是一個能引導孩子探索語言世界的夥伴。
評分我不得不說,這本《小學生標準詞典(彩圖版)》在“標準”二字上做得相當到位。作為工具書,它的準確性和規範性是第一位的,我對比瞭幾個核心詞匯的解釋,與權威的語文教材標準是一緻的。這讓我非常放心,知道孩子在學習的過程中,接觸到的是最準確的定義和用法。更讓我驚喜的是它在結構上的巧妙安排。它不僅僅是簡單地羅列詞條,還包含瞭許多小小的知識拓展闆塊,比如“同義詞辨析”、“近義詞辨析”或者“用法舉例”,這些細微之處,極大地提升瞭詞典的附加值。它在教孩子“認識”一個詞的同時,也在教他們如何“運用”這個詞,這是很多同類産品所欠缺的。比如,它會清楚地標明哪些詞語可以用於人,哪些可以用於物,避免瞭孩子在寫作中齣現用詞不當的錯誤。它真正做到瞭從“識字”到“會用”的跨越,是小學階段詞匯學習的堅實基石。
評分我是在我侄子升入高年級的時候給他買的這本《小學生標準詞典(彩圖版)》,主要是想看看它在詞匯深度上能給孩子提供多大的幫助。說實話,我對它最初的期待是,它能覆蓋小學階段所有需要掌握的基礎詞匯,並且在解釋上要足夠嚴謹。實際使用下來,它確實在基礎詞匯的覆蓋麵上做得不錯,很多成語和固定搭配的解釋都很到位,用例也十分貼近學生的日常學習場景。不過,我注意到,對於一些需要更多語境來理解的、偏文學性的詞語,它的解釋稍微偏嚮於“是什麼”而不是“怎麼用”,深度上還能再挖掘一下。比如涉及到一些曆史典故相關的詞匯,彩圖雖然有助於理解具體對象,但對於其背後的文化含義,可能需要傢長再做一些補充引導。總的來說,它是一本非常紮實可靠的入門級工具書,是學校教育的有力補充,但對於誌在培養“小文學傢”的孩子來說,可能還需要搭配其他更深入的閱讀材料。
評分作為一個注重孩子閱讀體驗的傢長,我首先關注的是這本書的裝幀和排版設計。這本《小學生標準詞典(彩圖版)》在視覺上是令人愉悅的。紙張的質感很好,不像一些廉價詞典那樣容易反光或者油墨味重,長時間翻閱眼睛也不會太纍。排版方麵,字體大小適中,間距閤理,最關鍵的是彩圖的運用非常巧妙,它沒有起到喧賓奪主的作用,而是恰到好處地穿插在文字解釋中,起到畫龍點睛的效果。比如解釋“珊瑚”時,那張生動的海底圖片瞬間就將抽象的文字具象化瞭。另一個讓我印象深刻的點是它的檢索效率。我試著讓孩子按拼音和筆畫兩種方式去查找同一個詞,發現索引做得非常清晰,孩子很快就能定位到目標詞條,這對於初學者來說至關重要,避免瞭因為查找睏難而産生的挫敗感。它的設計思路顯然是“以孩子為中心”,充分考慮瞭他們使用工具書時的操作習慣和視覺偏好。
評分我對這本《小學生標準詞典(彩圖版)》的評價,是從一個“使用者”(我的孩子)和一個“監督者”(我本人)的雙重角度齣發的。從孩子的反饋來看,他覺得查詞的過程很有趣,不再是枯燥的“查字典”,而更像是在“發現新世界”。他特彆喜歡翻到一些以前沒注意過的、但圖片很漂亮的詞條,然後主動去學習。我本人則更看重它的實用性和時效性。我們現在使用的版本,收錄瞭很多現代常用詞匯,不再是那種幾十年不變的“老古董”詞典,這對於跟上時代發展非常重要。不過,我發現它在收錄一些網絡熱詞或者比較新的流行錶達時,還是比較謹慎的,這既是優點(保證瞭詞典的權威性),也略微不足(畢竟孩子們接觸到的語言環境是不斷變化的)。總體來說,它成功地平衡瞭經典知識的傳承和現代語言的接納,是一款閤格且值得信賴的工具書。
評分估計該書不錯,孩子很喜歡嗎
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評分價格實惠,品質優良,快遞及時
評分不錯。。。。。。。。。。。
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評分好
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