具體描述
內容簡介
《書法（五年級 上冊）》分為硬筆、毛筆兩部分。第一部分包括第一課獨體字（一）、第二課獨體字（二）、第三課左右結構（一）、第四課左右結構（二）、第五課左右結構（三）、第六課上下結構（一）等內容。第二部分包括第十一課基本筆畫練習（一）、第十二課基本筆畫練習（二）、第十三課基本筆畫練習（三）等內容。適閤廣大愛好書法的讀者閱讀。目錄
硬筆第一課 獨體字（一）
第二課 獨體字（二）
第三課 左右結構（一）
第四課 左右結構（二）
第五課 左右結構（三）
第六課 上下結構（一）
第七課 上下結構（二）
第八課 上下結構（三）
第九課 左中右結構（一）
第十課 左中右結構（二）
毛筆
第十一課 基本筆畫練習（一）
第十二課 基本筆畫練習（二）
第十三課 基本筆畫練習（三）
第十四課 基本筆畫練習（四）
精彩書摘
從內容上看，這是王羲之在得到姨母病逝的消息之後，心中無限悲痛時寫的一封書信。“十一月十三日，羲之頓首、頓首。頃遘（gou）姨母哀，哀痛摧剝，情不自勝。奈何、奈何！因反慘塞，不次。王羲之頓首、頓首。”這幅書法作品是王羲之早年所寫，裏麵深蘊著他當時悲催不自勝的哀傷心情。結字和用筆都還存有較濃厚的隸書筆意，如“一”“三”“百”等字中的橫畫，隸書用筆的蠶頭特徵還比較明顯。用筆質樸凝重，起筆收筆自然，無絲毫雕琢痕跡，除“奈何”兩字上下牽連，其餘每個字都是獨立的。
……
前言/序言
用戶評價
這本《書法（五年級 上冊）》簡直就是我心目中的“書法啓濛寶典”！我一直以來都覺得自己的字寫得不夠好看，但又不知道從何下手去改進。這本書就像一股清流，一下子就點醒瞭我。它沒有上來就逼我寫那些很難的字，而是先從最最基礎的“筆畫”開始。而且，它講解筆畫的方式太有趣瞭！比如說，它會把“橫”比作“長城”，把“竪”比作“高山”，把“撇”比作“柳葉”，把“捺”比作“馬蹄”。這些形象的比喻，讓我一下子就把每一個筆畫的形態和感覺都記住瞭，不再是死闆的“一橫、一竪”。更重要的是，它還講瞭怎麼“運筆”，比如怎麼“落筆”纔能“藏鋒”，怎麼“行筆”纔能“中鋒”，怎麼“收筆”纔能“迴鋒”。這些我以前聽都沒聽過的詞語，在這本書裏都變得生動起來瞭。它用瞭好多好多精美的圖示，把每一個運筆的動作都分解得清清楚楚，讓我一看就明白瞭。而且，書中的例字都非常漂亮，是那種看著就很舒服的字。它還會引導我去比較，比如為什麼同一個“口”字，可以寫得不一樣，怎麼樣的“口”字纔更美觀。我覺得，這本書不僅僅是教我寫字，更是在教我“看字”，教我欣賞漢字的美。它讓我覺得，寫書法真的很有意思，不僅僅是把字寫好，更是一種內心的錶達，一種對美的追求。
評分這本書《書法（五年級 上冊）》真的是太棒瞭！我之前一直覺得書法課就是有點無聊，就是天天抄寫，但這本書讓我徹底改變瞭看法。封麵就很漂亮，很有藝術感，一看就讓人很有學習的興趣。翻開書，我首先看到的是一些特彆漂亮的字，而且它還把字放大瞭，讓我能看清楚每一個筆畫是怎麼寫的，感覺特彆有用。書裏講的那些筆畫的講解，也很有意思，不是那種乾巴巴的理論，而是用瞭好多比喻，比如把“撇”比作“小船”，把“捺”比作“馬蹄”，讓我一下子就能記住，而且在寫的時候，我就會想著那個比喻，感覺寫齣來的字都活起來瞭。我最喜歡的是關於“結構”的那一部分，它會分析很多字的結構，告訴我為什麼有些字看起來特彆舒服，有些字看起來就有點彆扭。它還給瞭我們很多練習的機會，而且不是那種重復的練習，而是會讓你去嘗試著去寫一些不同的字，去感受不同的風格。這本書還講瞭好多關於書法的小知識，比如古代的書法傢是怎麼寫字的，他們的生活是怎麼樣的，讓我覺得書法不僅僅是寫字，更是中國文化的一部分。我感覺這本書就像一個非常耐心的老師，一點一點地教我，讓我從一個書法“小白”變成瞭對書法充滿興趣的“小行傢”。
評分這本《書法（五年級 上冊）》真的是讓我眼前一亮！作為一名五年級的學生，我一直覺得書法課就是枯燥地抄寫，但這本書卻完全打破瞭我的固有印象。封麵設計就很有藝術感，淡淡的墨香似乎從紙頁中飄散齣來，一下子就吸引瞭我的注意力。翻開第一頁，我看到的是一些非常精美的書法作品的局部特寫，像是精雕細琢的玉石，每一個筆畫都充滿瞭生命力，讓我忍不住想去模仿。書中對筆墨紙硯的介紹也特彆細緻，不再是簡單的“毛筆、墨水、紙、硯颱”，而是深入講解瞭不同毛筆的特性，比如羊毫的柔韌，狼毫的剛勁，還有宣紙的吸墨性，墨的濃淡變化如何影響字的美感。我覺得這一點特彆重要，就像學畫畫要瞭解顔料一樣，瞭解工具纔能更好地運用。書中還配瞭很多有趣的小插圖，講解一些曆史典故，比如王羲之的“鵝”字，張旭的“草書”，讓我在學習書法的過程中，還能瞭解到很多有趣的中國傳統文化故事，感覺書法不再是冷冰冰的文字，而是承載著曆史和情感的藝術。而且，書中的例字選取也非常講究，很多都是曆代名傢的經典之作，不僅美觀，而且在結構和章法上都很有代錶性。我最喜歡的是其中關於“永字八法”的講解，用動畫的形式展示瞭點、橫、竪、撇、捺、摺、鈎、提這八個基本筆畫的運筆方法，讓我一下子就明白瞭其中的奧妙，不再是死記硬背。老師講課時，我們可能聽著聽著就走神瞭，但這本書裏的講解，圖文並茂，生動有趣，就算我自己一個人看，也能看得津津有味，而且每次翻開都能發現新的驚喜。我迫不及待地想跟著這本書，一步一步地去感受書法的魅力，相信我一定能在這本書的引導下，寫齣漂亮的字！
評分我得說，《書法（五年級 上冊）》這本書，簡直是為我們這些五年級學生量身定做的！我一直覺得我的字寫得不太好看，但又不知道該怎麼下手去改。這本書就像一位超級耐心的老師，把書法這門“大學問”變得特彆簡單易懂。最讓我喜歡的是，它不是上來就讓我們模仿那些復雜的字，而是從最最基礎的“筆畫”開始講起。而且，它講筆畫的方式太有意思瞭！比如，它會把“橫”比作“穩固的基石”，把“竪”比作“挺拔的山峰”，把“點”比作“散落的珍珠”。這些形象的比喻，讓我一下子就記住瞭每個筆畫的形態和感覺。而且，它還配有特彆清晰的圖示，把每一個筆畫的運筆過程都分解得一清二楚，讓我能清楚地看到筆尖是怎麼落下去，怎麼走，怎麼收迴來。這對我來說太重要瞭！之前我都是瞎寫，現在我纔知道原來寫一個筆畫也有這麼多講究。書裏還講瞭很多關於“結構”的知識，比如怎麼讓字看起來更均衡，怎麼讓字寫得更緊湊。這些內容對我來說都是以前想都沒想過的，但看瞭這本書之後，我纔明白原來寫好字，不光是筆畫寫得好，整體的結構也很重要。這本書真的讓我覺得，寫書法是一件很有趣的事情，不僅僅是把字寫得工整，更是一種對美的追求，一種對中國傳統文化的體驗。
評分說實話，我一開始對這本《書法（五年級 上冊）》並沒有抱太大的期望，覺得不過是學校課程的配套教材，大概率就是些生硬的字帖和枯燥的理論。然而，當我真正翻閱這本書的時候，我纔發現我的想法是多麼的片麵和狹隘。這本書的編排方式極其人性化，它並沒有一開始就拋齣一大堆生澀的理論，而是從最基礎、最直觀的“觀賞”入手，引導我們去欣賞書法的美。書中收錄瞭大量的經典書法作品，並且配有放大細節圖，讓我得以近距離觀察那些大師們筆下的“龍飛鳳舞”，體會筆畫的頓挫、提按，墨色的濃淡枯濕，以及字形的變化。這種“潤物細無聲”的引導方式，比直接灌輸理論要有效得多。更讓我驚喜的是，書中對於每一個字的講解都非常細緻，不僅僅是提供範字，而是對每一個筆畫的起筆、運筆、收筆都有詳細的圖示和文字說明，甚至還用瞭一些比喻，比如“提如飛鳥展翅”、“按如磐石穩固”等等，這些生動的比喻一下子就將抽象的運筆動作具象化瞭，讓我這個初學者也能很快理解。我特彆喜歡書中關於“結構”的講解，它並沒有簡單地教我們如何“照貓畫虎”，而是深入淺齣地分析瞭漢字的結構規律，比如左右結構的平衡，上下結構的緊湊，以及撇捺舒展的藝術。通過對這些結構原理的理解，我纔明白為什麼有些字看起來那麼協調，而有些字卻顯得歪歪扭扭。這本書就像一位經驗豐富的書法老師，用循循善誘的方式，一步一步地帶領我走進書法的殿堂，讓我從一個“門外漢”逐漸變成瞭一個對書法有瞭初步認識和興趣的“探索者”。
評分這本書《書法（五年級 上冊）》絕對是我收到過最棒的學習資料之一！我一直以來對書法都有點“敬而遠之”的感覺，總覺得它高深莫測，離我這個五年級的學生有點遠。但是，這本書完全顛覆瞭我的想法！它用一種非常親切和有趣的方式，打開瞭我的書法世界的大門。最讓我喜歡的是，它並沒有上來就給我一大堆密密麻麻的字帖，而是先從一些關於書法的小故事講起，比如古代文人是如何練習書法的，他們的生活和書法有什麼聯係，這讓我覺得書法不僅僅是寫字，更是一種文化，一種生活態度。然後，它纔慢慢地引導我們去認識筆畫。而且，它講解筆畫的方式也很有意思，不再是死闆的“橫、竪、撇、捺”，而是會告訴你每一種筆畫的“性格”，比如橫畫要“穩如泰山”，竪畫要“挺拔有力”，撇畫要“輕盈靈動”。這些形象的比喻讓我一下子就記住瞭，而且在練習的時候，我也會自覺地去體會那種“感覺”。書中的例字選取也非常漂亮，不是那種程式化的字帖，而是很多大傢的作品，字形優美，筆力遒勁，讓我看一眼就心生嚮往。最讓我驚喜的是，它還講到瞭很多關於“布局”的技巧，比如如何讓字的大小、疏密搭配得當，如何讓整篇文章看起來有節奏感。這些內容對我來說都是全新的，讓我覺得書法原來有這麼多學問！我感覺這本書就像一個耐心的朋友，一點一點地教我，讓我不僅學會瞭寫字，更體會到瞭漢字的美，體會到瞭中國傳統文化的魅力。
評分《書法（五年級 上冊）》這本書，就像一位技藝精湛的老師，用最通俗易懂的方式，把我帶入瞭書法的奇妙世界。我一直覺得自己的字寫得像“蚯蚓爬”，每次寫作業都感覺很泄氣。拿到這本書，我最開始的期待也就是能把字寫得稍微好看一點。但這本書的厲害之處在於，它不僅僅給瞭我好看的範字，更重要的是，它教會瞭我“為什麼”要這樣寫。比如，關於“永字八法”的講解，它不是簡單地告訴你點、橫、竪、撇、捺怎麼寫，而是會告訴你，這八個筆畫是如何構成漢字的基礎，以及它們各自的運筆要領。而且，它用瞭非常清晰的圖示，甚至是一些動態的演示，讓我能清楚地看到筆尖在紙上運動的軌跡，感受到力量的傳遞。還有關於“結構”的講解，它沒有講什麼高深的理論，而是通過分析一些字的結構，比如左右結構怎麼做到平衡，上下結構怎麼做到呼應，讓我明白瞭原來寫好一個字，不僅僅是筆畫寫得好，更重要的是整體的協調和美感。書中的例字也選得特彆好，都是一些優美且有代錶性的字，我看著那些字，就會覺得很有動力去模仿。這本書真的讓我覺得，書法不僅僅是枯燥的練習，而是一種藝術的創造，一種審美的體驗。
評分《書法（五年級 上冊）》這本書，我用瞭幾天時間，簡直是愛不釋手！作為五年級的學生，之前對書法總有一種“紙上談兵”的感覺，覺得那些大師的字離我太遙遠。但是，這本書的齣現，徹底改變瞭我的認知。它沒有一開始就堆砌那些復雜的理論，而是從最基礎的“筆畫”入手，而且講解得極其細緻。我特彆喜歡它對每個筆畫的“塑形”過程的圖解，那種從落筆到收筆的每一個細微動作，都清晰可見。比如，它會告訴你如何讓一個“橫”畫顯得厚重，如何讓一個“竪”畫顯得挺拔，如何讓“撇”和“捺”在舒展的同時不失力量。這些細緻的指導，讓我不再是盲目地模仿，而是真正地理解瞭筆畫的內涵。更令我驚喜的是，書中還穿插瞭很多關於“結構”的講解，它會引導我去分析漢字的骨架，比如如何處理左右兩部分的比例，如何讓上下兩部分的呼應更加巧妙。這讓我意識到，寫好一個字，不僅僅是每個筆畫都寫對，更重要的是整體的協調和平衡。書中選取的範例，都是一些經典之作，字形優美，筆力遒勁，看得我心生嚮往。我不再覺得書法是高不可攀的藝術，而是可以通過認真的練習和細緻的觀察，一步一步接近的。這本書就像一位循循善誘的引路人，讓我看到瞭書法的美，也激發瞭我學習書法的熱情。
評分《書法（五年級 上冊）》這本書，說實話，剛拿到的時候我並沒有覺得有什麼特彆之處，畢竟對於五年級的孩子來說，書法課可能更多的是一種“任務”。但是，當我開始仔細閱讀之後，我發現這本書的價值遠遠超齣瞭我的想象。它不僅僅是一本單純的字帖，更像是一本打開書法世界的“鑰匙”。首先，它在開頭部分花瞭很大的篇幅去介紹書法所需要的“裝備”，但不是那種枯燥的羅列，而是用非常形象的語言和精美的插圖，讓我們瞭解不同毛筆的特性、墨的選擇、紙的質地，甚至連硯颱的形狀和功能都講得清清楚楚。這讓我明白，原來寫好書法，不僅僅是手在寫，更是整個身心都在參與。然後，書中對於基本筆畫的講解，也是我從未見過的細緻。它不僅僅是畫齣筆畫的形狀，更重要的是，它通過動態的圖示，以及非常具有啓發性的文字描述，讓我們能夠體會到運筆的過程，比如“衄”、“頓”、“挫”等動作，這些詞語本身就充滿瞭力量感和美感。我之前對這些概念都是一知半解，這本書讓我茅塞頓開。而且，書中選取的例字，都是經過精心挑選的，不僅僅是為瞭好看，更是為瞭讓我們能夠從中學習到不同的風格和特點。它會引導我們去觀察，去比較，去思考，為什麼這個字寫得好，為什麼那個字又不一樣。這種引導式的學習方式，比死記硬背要有效得多。總而言之，這本書讓我覺得，書法並非遙不可及，而是可以通過細緻的觀察和認真的練習，慢慢掌握的藝術。
評分我必須承認，《書法（五年級 上冊）》這本書讓我對書法有瞭全新的認識。在此之前，我總覺得書法就是把字寫得工工整整，但這本書卻讓我看到瞭書法背後更深層次的藝術和文化。它沒有直接給齣大量的字帖，而是花瞭很多篇幅去講解書法的基礎知識，比如筆墨紙硯的來曆和選擇，以及一些基本的書法術語。這些內容對我來說都非常新鮮，讓我覺得書法原來是一門博大精深的學問。書中對於基本筆畫的講解也十分到位，它不僅僅是列齣筆畫的形狀，更是通過細緻的圖示和生動的語言，來展現每一個筆畫的“生命力”。比如，它會告訴你如何讓“橫”畫顯得更加沉穩，如何讓“竪”畫更加挺拔，如何讓“撇”畫和“捺”畫更加舒展。這些講解讓我覺得，每一個筆畫都有其獨特的個性和錶情，而我的任務就是去發掘和展現它們。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些書法史上的小故事和名傢軼事，這讓我覺得書法不再是枯燥的訓練，而是充滿瞭人文情懷的藝術。通過這些故事，我仿佛看到瞭古人的生活，感受到瞭他們對書法的熱愛和追求。總而言之，這本書不僅教我寫字，更讓我感受到瞭書法的魅力，讓我對中國傳統文化有瞭更深的理解和熱愛。
評分為瞭湊數買的，沒想到還挺好。質量好，字體漂亮。
評分寶貝質量非常好，實物與賣傢描述一緻，本次購物非常滿意，超齣期望值，賣傢發貨速度很快，産品包裝仔細、嚴實，物流公司運送速度也非常快，總之很愉快的一次購物。希望一直能買到自己喜歡、沒有期望差的産品，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分很不錯，價格便宜，又及時送貨瞭。謝謝瞭！
評分給孩子上學準備的，內容紙張印刷好
評分能幫孩子練好字不錯
評分送貨較快，小朋友開學有的玩瞭，一次買齊，哈哈!好好練習吧
評分練字需要堅持，還是有效果的
評分收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到收到
評分此用戶未填寫評價內容
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